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Social Sciences & Humanities
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Kátia Rodrigues Montalvão PAIAS; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2022.
Análise dos violentos impactos da reforma trabalhista e o crescente desemprego de docentes do ensino superior.
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Iii congresso internacional de educação da unoeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Da Silva VIANA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2022.
O processo de formação de professores de educação física e os impactos das políticas de assistência estudantil: análise de teses e dissertações.
In:
31º encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Poliana Hreczynski RIBEIRO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2021.
As relações históricas do trabalho humano e as dimensões estéticas: alguns apontamentos.
In:
I jornada internacional sobre educação e ensino em momentos de transformações sociais: passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elsa Midori SHIMAZAKI; Renilson José MENEGASSI; Marcos Vinicius FRANCISCO; Monica FÜRKOTTER.
2021.
A formação de conceitos em ciências da natureza por alunos com deficiência intelectual.
In:
Xi congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lina Maria Moreno MOLINA; Marcos Vinicius FRANCISCO; Elsa Midori SHIMAZAKI.
2021.
Apontamentos acerca da necessidade de materialização da política nacional de proteção dos direitos da pessoa com transtorno do espectro autista na educação escolar.
In:
V seminário formação docente ? intersecção entre universidade e escola - paulo freire: contribuições para a educação pública.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Da Silva VIANA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2021.
Uma análise da intersecção da política de assistência estudantil e a permanência dos estudantes do curso de formação de professores/as da licenciatura em educação física da uem/crv.
In:
30º encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Martins De BRITO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2021.
Uma análise dos projetos políticos pedagógicos de escolas do vale do ivaí e a possível articulação do componente curricular de educação física com os programas de combate às manifestações de violência na escola.
In:
30º encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosileide Costa RAMOS; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Uma análise do programa 'chega de bullying: não fique calado' e as possíveis articulações com as manifestações esportivas.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Poliana Hreczynski RIBEIRO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Base nacional comum curricular e o desenvolvimento da linguagem artística na educação infantil.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Hugo Sarat Oliveira ARAÚJO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Expectativas de jogadores da categoria de base com a profissionalização no futebol diante da desigualdade social.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Poliana Hreczynski RIBEIRO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Formação continuada: uma análise a partir da proposta para base nacional comum da formação de professores da educação básica ? bncfp (2018).
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Janete Santos Da Silva Monteiro De CAMARGO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Do capital ao social: uma questão de necessidade - discussões acerca de uma perspectiva contra-hegemônica.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário do programa de pós-graduação em educação da unesp; câmpus de marília - desafios da pós-graduação em educação.
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Social Sciences & Humanities
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Poliana Hreczynski RIBEIRO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
A função dos/as professores/as para o desenvolvimento da linguagem artística na educação infantil: contribuições da psicologia histórico-cultural e pedagogia histórico-crítica.
In:
Fórum internacional de pedagogia - fiped edição salamanca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dayane Larissa Carvalho Dos SANTOS; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Gênero; sexualidade e política: uma análise da base nacional comum curricular no brasil.
In:
Fórum internacional de pedagogia - fiped edição salamanca.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Martins De BRITO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Programas de enfrentamento à violência escolar no estado do paraná e a possível articulação com a área de educação física: uma análise de teses e dissertações.
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29º encontro anual de iniciação científica e 9º encontro anual de iniciação científica júnior.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Regina PIOVEZAN; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2020.
Reformas educacionais; precarização do trabalho e o movimento sindical dos docentes paulistas.
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Vii semana internacional de pedagogia - as lutas da pedagogia em tempos de pandemia: ciência; educaçaõ e formação humana.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Galera CASTILHO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2019.
O programa de assistência estudantil no ifsp-câmpus birigui: uma análise do público-alvo não revelado.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação 'educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Eduardo Alberto FERREIRA.
2019.
Justificativas apresentadas pelos/as bacharéis em educação física para não atuarem na área.
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Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Eduardo Alberto FERREIRA.
2019.
A educação física e a formação de profissionais da área: percepções dos coordenadores de curso do oeste paulista.
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Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe.
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Social Sciences & Humanities
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Diego Franco MANOEL; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2019.
A divulgação de conteúdos íntimos nas redes sociais x as redes protetivas na educação escolar: um estudo de caso.
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Ii congresso internacional de educação da unoeste - a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Binatto Schaer GONZAGA; Marcos Vinicius FRANCISCO; Érika Porceli ALANIZ.
2019.
A formação técnico-profissional para assentados da reforma agrária no município de mirante do paranapanema.
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Ii congresso internacional de educação da unoeste - a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosileide Costa RAMOS; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2019.
Programa 'chega de bullying - não fique calado': uma análise do material destinado aos anos iniciais do ensino fundamental i.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Danyelle Shmith De LIMA; Rosana Aparecida Tenorio PEREIRA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Tipologias de bullying e suas consequências na ótica de professoras do ensino fundamental i.
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Social Sciences & Humanities
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Uma revisão de literatura sobre gênero e exclusão nas aulas de educação física escolar.
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Danyelle Shmith De LIMA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Percepções e formas de atuação de professores do ensino fundamental i frente ao bullying escolar.
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Ricardo Gabriel De ARAÚJO; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2018.
Problematizando a formação dos(as) estudantes da graduação em direito sobre a lei 'maria da penha' e a violência contra as mulheres.
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Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018).
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Social Sciences & Humanities
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Elmo Ferreira Dos Santos JUNIOR; Marcos Vinicius FRANCISCO; Henrique Santos De OLIVEIRA.
2018.
Educação física escolar e saúde: uma análise histórico-crítica por meio da revisão sistemática de literatura.
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Simpósio de iniciação científica faclepp ? unoeste.
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Health Professions (miscellaneous)
Luiz Felipe Chaves PEREIRA; Wellington Lima Da SILVA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2018.
Obesidade e sedentarismo em escolas do ensino médio: notas de uma experiência teórico-crítica.
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Simpósio de iniciação científica faclepp ? unoeste.
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Health Sciences
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Andreia Barros De FARO; Amanda Aparecida Do Nascimento SILVA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2018.
Revisão sistemática da literatura sobre os fatores internos e externos que influenciam no desempenho emocional de atletas de voleibol.
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Simpósio de iniciação científica faclepp ? unoeste.
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Uma análise da pesquisa científica sobre o bullying e a lgbtfobia no sistema educacional brasileiro.
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Simpósio de iniciação científica faclepp ? unoeste.
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Social Sciences & Humanities
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Cinthia De Sousa NOGUCHI; Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Desigualdade social e violência escolar como expressões do sistema de organização capitalista: notas a partir da pedagogia histórico-crítica.
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17ª jornada do núcleo de ensino e 4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural - significado e sentido na educação para a humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Alberto FERREIRA; Marcos Vinicius FRANCISCO; Jorge Luís Mazzeo MARIANO.
2018.
Preconceitos com a figura do professor do sexo masculino nos anos iniciais do ensino fundamental: notas a partir da pedagogia histórico-crítica.
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Social Sciences & Humanities
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O processo histórico do currículo e a ação neoliberal na educação contemporânea.
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Fábio PERBONI; Andréia Nunes MILITÃO; Marcos Vinicius FRANCISCO; Sílvio César Nunes MILITÃO.
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A temática da diversidade: da conae (2010-2014) ao plano nacional de educação (2014-2024).
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Social Sciences & Humanities
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Aline Madia MANTOVANI; Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Uma análise histórico-cultural do trabalho infantil na visão de profissionais da educação.
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Social Sciences & Humanities
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Até onde o bullying escolar se constitui como reflexo das relações sociais?.
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O processo de construção histórica da motivação nas aulas de educação física.
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Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Afinal de contas; por que o bullying deve ser problematizado dentro das escolas?.
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Iv ciclo internacional resiliência e cultura: histórias de vida; subjetividade e cuidado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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2012.
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I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO.
2012.
Analise do bullying escolar a partir da teoria histórico-cultural: crítica a sua concepção neoliberal.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
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Social Sciences & Humanities
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Futebol: fenômeno histórico-cultural e arte coletiva como conteúdo nas aulas de educação física.
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Xxiii semana da educação e pedagogia 'o contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias'.
Brasil.
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Sabrina De Melo Correia Da SILVA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
2012.
As contribuições da teoria histórico-cultural para as aulas de educação física na abordagem crítico-superadora.
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Xxiii semana da educação e pedagogia 'o contexto escolar na contemporaneidade: discussões necessárias'.
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Sabrina De Melo Correia Da SILVA; Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Marcos Vinicius FRANCISCO.
2011.
Ilustrações sobre bullying e suas repercussões nas percepções de adolescentes.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO.
2011.
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I simpósio internacional de educação a distância (siead) e iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia).
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO.
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Resiliência; risco e proteção na vida de escolares expostos ao bullying.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Ii congresso internacional de educação física; esporte e lazer e xiv simpósio de educação física e esporte.
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO; Rita De Cassia Ferreira Dos SANTOS; Daiana Fabiani De OLIVEIRA; Elaine Gomes FERRO et al.
2010.
Perspectivas de adolescentes no papel de agressores do bullying.
In:
Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelle Ikefuti VENANCIO; Aline Madia MANTOVANI; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO; Rita De Cassia Ferreira Dos SANTOS; Lidiane Aparecida Araujo Da SILVA et al.
2010.
Como o trabalho realizado por crianças e adolescentes pode se configurar em indicadores de proteção.
In:
Enepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Aline Madia MANTOVANI; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO; Michelle Ikefuti VENANCIO; Wendy Caroline Da SILVA; Rita De Cassia Ferreira Dos SANTOS et al.
2010.
Trabalho infantil urbano: atribuições positivas e negativas.
In:
Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elaine Gomes FERRO; Daiana Fabiani De OLIVEIRA; Lidiane Aparecida Araujo Da SILVA; Marcos Vinicius FRANCISCO; Michelle Venancio IKEFUTI et al.
2010.
Pesquisa sobre o trabalho infantil com crianças e adolescentes de escolas públicas de presidente prudente.
In:
Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
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Social Sciences & Humanities
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Daiana Fabiani De OLIVEIRA; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO; Michelle Venancio IKEFUTI; Aline Madia MANTOVANI; Rita De Cassia Ferreira Dos SANTOS et al.
2010.
Relações entre trabalho infantil e ambiente escolar: concepções e percepções de oito adolescentes trabalhadores no município de presidente prudente-sp.
In:
Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rita De Cassia Ferreira Dos SANTOS; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO; Michelle Venancio IKEFUTI; Marcos Vinicius FRANCISCO; Daiana Fabiani De OLIVEIRA et al.
2010.
Violência sexual: programa de prevenção e abuso sexual contra crianças.
In:
Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO.
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Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FRANCISCO; Renata Maria Coimbra LIBÓRIO.
2009.
Representações e propostas de enfrentamentos de adolescentes frente ao bullying.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marcos Vinicius FRANCISCO.
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Bullying e relações de gênero.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE.
2006.
Educação física escolar: a busca pela historicidade dos seus alunos.
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4º congresso latino-americano de educação física; 2º congresso latino-americano de motricidade humana; 5º simpósio internacional de dança em cadeira de rodas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2006.
Caracterização de bullying em escolares de presidente prudente-sp.
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Xvii semana da educação - semana da pedagogia da fct/unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2006.
Caracterização de bullying entre escolares do ensino fundamental em presidente prudente-sp.
In:
Xviii congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2005.
A educação física escolar de 1ª a 4ª série: uma conquista.
In:
Ii congresso internacional de pedagogia do esporte - xviii semana da educação física da universidade estadual de maringá - pr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2005.
A educação física de 3ª e 4ª séries: experiência com sucesso.
In:
3º congresso de extensão universitária: um fator de inclusão social?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2005.
Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de 5ª a 8ª séries da rede estadual de ensino no município de presidente prudente-sp.
In:
Xvi semana da educação - semana da pedagogia da fct/unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2005.
Caracterização do fenômeno bullying entre escolares de presidente prudente - sp.
In:
Xvii congresso de iniciação científica - os desafios da pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2004.
A educação física no ensino fundamental de 1ª a 4ª série: uma conquista.
In:
8ª semana da educação física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius FRANCISCO.
2004.
Educação física escolar: a responsabilidade de formar cidadãos.
In:
8ª semana da educação física.
Brasil.
