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Luiz Clement

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Avanilde KEMCZINSKI Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
2 Eduardo Adolfo TERRAZZAN Ciências Humanas Educação
3 Ivani Teresinha LAWALL Ciências Humanas Educação
4 Jose De Pinho Alves FILHO Ciências Humanas Educação
5 José Francisco Custódio FILHO Ciências Humanas Educação
6 Leandro Londero Da SILVA Ciências Humanas Educação
7 Taniamara Vizzotto CHAVES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Evelin FERNANDES; Luiz CLEMENT. 2022. Experimentação e ensino por investigação: suportes para elaboração e desenvolvimento de práticas educativas. In: 32º sic - seminário de iniciação científica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Carvalho De ARAUJO; Luiz CLEMENT. 2022. Ensino por investigação: suporte didático-pedagógico para elaboração e desenvolvimento de práticas educativas. In: 32º sic - seminário de iniciação científica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Filipe Antunes Da SILVA; Luiz CLEMENT. 2020. Construção de um dessalinizador solar: uma atividade para o ensino de conteúdos procedimentais. In: V colóquio luso-brasileiro de educação - v colbeduca. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria BOJARSK; Sarah Helem TSCHÁ; Ivani Teresinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2020. Perfil de desenvolvimento profissional: possíveis relações com o estilo motivacional de professores. In: V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Anaximandro Darli MERIZIO; Luiz CLEMENT. 2020. O desenvolvimento de um dispositivo para uma abordagem qualitativa do princípio da equivalência em aulas de física. In: I congresso online nacional de ensino de química; física; biologia e matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Maria Fachini BAPTISTA; Ivani Teresinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2019. Avaliação dos significados produzidos por estudantes do ensino médio sobre fenômenos lunares a partir de aulas investigativas. In: Ix encontro internacional de aprendizagem significativa (ix eias). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria BOJARSK; Sarah Helem TSCHÁ; Ivani Teresinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2019. Perfil de desenvolvimento profissional: possíveis relaçoes com o estilo motivacional de professores. In: V colóquio luso-brasileiro de educação - v colbeduca. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Filipe Antunes Da SILVA; Luiz CLEMENT. 2019. Construção de um dessalinizador solar: uma atividade para o ensino de conteúdos procedimentais. In: V colóquio luso-brasileiro de educação - v colbeduca. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Odirlei FORSTER; Luiz CLEMENT. 2019. Investigando a cinemática por meio do lançamento de foguetes: analisando os movimentos com softwares educacionais. In: V colóquio luso-brasileiro de educação - v colbeduca. Brasil.
  10. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Carla Maria Fachini BAPTISTA; Ana Luiza BAUMER; Tatiana COMIOTTO; Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2017. Uma proposta para o ensino introdutório de ondulatória sob uma perspectiva ausubeliana. In: Xvii simpósio nacional de ensino de física (xvii snef). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    João Felipe Tavares FREIRA; Luiz CLEMENT. 2017. Qualidade motivacional de estudantes em ações de ensino por investigação: análises inter e intra-individuais. In: 27° sic udesc - semonário de iniciação científica da udesc. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Luiza BAUMER; Carla Maria Fachini BAPTISTA; Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2016. Referencial; movimento e repouso: análise em termos do contrato didático. In: Ii colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    João Felipe Tavares FREIRA; Luiz CLEMENT. 2016. Elaboração e análise das evidências de validade de uma escala likert para medida das necessidades psicológicas básicas. In: 26° sic udesc - seminário de iniciação científica da udesc. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas TACLA; Angela GAULKE; Ivani Terezinha LAWALL; Tatiana Menestrina COMIOTTO; Luiz CLEMENT. 2015. Análise de livro didático: caracterização geral e enfoque ciência; tecnologia e sociedade. In: Xxi snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; José Francisco CUSTÓDIO; Sueli Édi RUFINI; José De Pinho Alves FILHO. 2012. Elaboração e validação de um instrumento para medida da motivação de estudantes em aulas de física. In: Xiv epef - encontro nacional de ensino de física. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Francisco CUSTÓDIO; Luiz CLEMENT; Gabriela Kaiana FERREIRA. 2011. Resolução de problemas e afetividade: o caso de maria. In: Encontro de física 2011. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    José Francisco CUSTÓDIO; Luiz CLEMENT; Gabriela Kaiana FERREIRA. 2011. Resolução de problemas: uma reflexão sobre ss crenças de professores de física. In: Encontro de física 2011. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Laís PERINI; Gabriela Kaiana FERREIRA; Luiz CLEMENT. 2009. Exercícios/problemas em manuais didáticos: uma análise quanto à natureza das situações abordadas. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Kaiana FERREIRA; Laís PERINI; Luiz CLEMENT. 2009. Projeto de ensino pssc: uma análise dos exercícios/problemas. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  20. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Diego Alexandre DUARTE; Sara Fernanda FISSMER. 2009. Concepções espontâneas em mecânica: calouros de um curso de licenciatura em física. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Gabriela Kaiana FERREIRA; Laís PERINI; José Francisco CUSTÓDIO. 2009. Crenças de professores sobre a resolução de problemas e sua utilização em aulas de física. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  22. Physical Sciences Computer Science Applications
    José Francisco CUSTÓDIO; Laís PERINI; Gabriela Kaiana FERREIRA; Luiz CLEMENT. 2009. Um estudo exploratório sobre a influência de variáveis afetivas em atividades de resolução de problemas de física. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    José Francisco CUSTÓDIO; Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2008. A reforma estrutural da licenciatura em física da udesc: uma análise das práticas como componentes curriculares e do estágio supervisionado. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Laís PERINI. 2007. Exercícios/problemas em livros didáticos de física do ensino médio: forma de apresentação e proposição. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Costa MENEGAT; Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2007. Textos de divulgação científica em aulas de física: uma abordagem investigativa. In: Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Tânia Costa MENEGAT. 2007. Resolução de situações-problema com uso de textos de divulgação científica. In: 16? cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Fernando FRAGALLI; Luiz CLEMENT; Naiara Yohanna KLEIN; Andréia Duarte MATTOS. 2007. Programa mundo físico. In: Xxv seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2006. Formação e atuação profissional de professores de física no norte de santa catarina. In: X epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Belmonte NASCIMENTO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Luiz CLEMENT; Vanessa IMMICH. 2005. Um estudo sobre a caracterização de "problemas" em coleções didáticas de física. In: Xvi snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2005. Caracterização da formação e atuação profissional de professores de física. In: V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2004. Resoluções de problemas numa abordagem investigativa: vivências em aulas de física. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Tiago Belmonte NASCIMENTO. 2004. Considerações sobre a prática docente no desenvolvimento de atividades didáticas de resolução de problemas em aulas de física. In: Ix epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Tiago Belmonte NASCIMENTO. 2004. Ensino de conteúdos procedimentais por meio de atividades didáticas de resolução de problemas. In: V anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Resolução de problemas: experiências com este recurso didático em aulas de física. In: Xv snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Tiago Belmonte NASCIMENTO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Atividades didáticas de resolução de problemas: uma abordagem investigativa. In: Iv encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Marinês SOMAVILLA; Juliano Molinos De ANDRADE; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Observações sobre a prática da problematização inicial em aulas de física do ensino médio. In: Iv encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Leandro Londero Da SILVA; Nestor Davino SANTINI; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Concepções de professores em formação inicial sobre aspectos da prática didático-pedagógica. In: Vi escola de verão para professores de prática de ensino de biologia; física e química. Brasil.
  38. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Tiago Belmonte NASCIMENTO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Resolução de problemas em aulas de física no ensino médio. In: Vi escola de verão para professores de prática de ensino de biologia; física e química. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Tiago Belmonte NASCIMENTO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Uma análise do uso de atividades didáticas de resolução de problemas no ensino de física. In: Xviii jai - jornada acadêmica integrada. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Tiago Belmonte NASCIMENTO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Uma análise sobre os exercícios/questões/problemas presentes em coleções didáticas de física. In: Xviii jai - jornada acadêmica integrada. Brasil.
  41. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Tiago Belmonte NASCIMENTO. 2003. Resolução de problemas no ensino de física baseado numa abordagem investigativa. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Tiago Belmonte NASCIMENTO. 2003. Resolução de problemas: experiências com este tipo de atividades em aulas de física. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2003. Realização de atividades experimentais numa perspectiva investigativa: um exemplo no ensino de física. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  44. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Nestor Davino SANTINI; Luís Fernando GASTALDO. 2003. Experiências de atualização curricular e formação continuada vividas por um grupo de professores de física: o caso do gtpf/nec. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  45. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Tiago Belmonte NASCIMENTO. 2003. Uma análise dos exercícios/questões/problemas presentes em livros didáticos de física do ensino médio. In: Xv salão de iniciação científica. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2002. Uma avaliação sobre o uso de atividades experimentais e a inserção de física moderna no ensino médio. In: Xvi jornada acadêmica integrada. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2002. Uma atividade experimental investigativa de roteiro aberto partindo de situações do cotidiano. In: Viii epef - encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT. 2002. Planejamento didático e prática docente no ensino de física: a experiência do gtpf/nec. In: Xvii jai - jornada acadêmica integrada. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Morgana Silva FRANCO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2002. Resolução de problemas: enfrentando uma dificuldade coletiva vivida num grupo de professores de física. In: Xvii jai - jornada acadêmica integrada. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT. 2002. Atualização curricular e formação continuada no ensino de física. In: Iii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  51. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Claudio Luiz HERNANDES; Taniamara Vizzotto CHAVES. 2002. Física moderna e contemporânea no ensino médio. In: Xx seurs - seminário de extensão universitária da região sul - vinte anos de seurs o desenvolimento sustentável. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Atividades experimentais no ensino médio; um ensino por investigação: exemplos em física moderna. In: Xiv snef - simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  53. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Física moderna no ensino médio através de atividades experimentais: atualizando práticas de professores em serviço. In: 53ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  54. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Raios catódicos e efeito fotoelétrico no ensino médio através de atividades experimentais. In: 53ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Taniamara Vizzoto CHAVES; Joviane MEZZOMO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Repensando a prática pedagógica em grupos de trabalho de professores de física no ensino médio. In: Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Situação e possibilidades do uso de atividades experimentais no ensino de física das escolas públicas de santa maria. In: Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  57. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Física moderna no ensino médio: um exemplo no tratamento de física térmica. In: Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. O uso de roteiros abertos em atividades experimentais: exemplos no ensino de física moderna no nível médio da educação básica. In: Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  59. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2001. Praticando e avaliando uma abordagem investigativa na realização de atividades experimentais no ensino da física- um exemplo ilustrativo em física moderna. In: Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2000. Concepções de professores em formação e em exercício sobre as práticas experimentais. In: 52ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Lucillana De Moraes SILVEIRA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2000. Usando planilha eletrônica em sala de aula: uma abordagem alternativa para o ensino de radiação térmica. In: Xii salão de iniciação científica. Brasil.
  62. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2000. O tratamento da radiação de corpo negro no ensino de física térmica. In: Xv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2000. Possibilidades para o uso de atividades experimentais nas escolas de santa maria. In: Xv jornada acadêmica integrada. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Claudio Luiz HERNANDES; Taniamara Vizzoto CHAVES; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2000. Acompanhando a prática pedagógica de professores em aulas de física no ensino médio. In: Iii seminário de pesquisa em educação região sul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Da Graça Dos SANTOS; Luiz CLEMENT. 2023. Atividade didática investigativa: cobertura vacinal contra a covid-19. Ensino e tecnologia em revista. 7, 58-71.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sarah Helem TSCHÁ; Luiz CLEMENT. 2023. Formas de se ensinar e aprender investigando: análise de uma atividade didática investigativa pautada em fenômenos físicos a baixa pressão. Ensino e tecnologia em revista. 7, 520-534.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Anaximandro Darli MERIZIO; Luiz CLEMENT. 2022. Determinação da velocidade do som em aulas de física sob uma perspectiva investigativa e com uso de tablets. Revista insignare scientia. 5, 1-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Kemczinski AVANILDE; Pauleti Maria MARIA. 2022. Ppgecmt: possibilidade; desafio e impacto na qualificação profissional de docentes da área de ensino de ciências; matemática e tecnologias. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 13, 1-25.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Merizio Anaximandro DALRI; Luiz CLEMENT. 2021. Uso de tecnologias móveis sob uma perspectiva investigativa em aulas de física. Caderno brasileiro de ensino de física. 38, 1453-1477.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; Nayra Luiza CARMINATTI; João Felipe Tavares FREIRA. 2020. Necessidades psicológicas básicas no contexto de estudos sobre motivação em aulas de física: evidências de validade de uma escala. Alexandria (ufsc). 13, 103-122.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Maria Fachini BAPTISTA; Ivani Teresinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2020. Significados produzidos por estudantes do ensino médio sobre fenômeno das marés em aulas investigativas. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 15, 33-49.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza BAUMER; Luiz CLEMENT. 2019. Sequência de ensino investigativa sobre a irradiação de alimentos: proposta e análise. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 14, 482-499.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ivani Teresinha LAWALL; Luiz CLEMENT; Daiane Terezinha Pereira MAFRA; Nayra Luiza CARMINATTI. 2018. Jogo didático: um recurso para resolução de problemas em aulas de física. Ensino em re-vista. 25, 323-344.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Nayra Luiza CARMINATTI; Luiz CLEMENT. 2018. Evidências de validade de uma escala para medir engajamento e interesse de estudantes em aulas de física. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 13, 24-31.
  11. Social Sciences & Humanities Philosophy
    George Luis AZEVEDO; Mario H CALEGARI; Kariston PEREIRA; Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2016. Karl popper e o problema da demarcação. Caderno de física da uefs. 14, 1602.1-1602.5.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza BAUMER; Carla Maria Fachini BAPTISTA; Kariston PEREIRA; Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2016. A epistemologia de laudan aplicada às aulas de física do ensino médio. Caderno de física da uefs. 14, 1603.1-1603.7.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Nayra Luiza CARMINATTI; José Francisco CUSTÓDIO; José De Pinho Alves FILHO. 2016. Possibilidades de se promover a necessidade de pertencimento em aulas de física. Góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 11, 26-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; José Francisco CUSTÓDIO; José De Pinho Alves FILHO. 2015. Potencialidades do ensino por investigação para promoção da motivação autônoma na educação científica. Alexandria (ufsc). 8, 101-129.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luiz CLEMENT; José Francisco CUSTÓDIO; Sueli Édi RUFINI; José De Pinho Alves FILHO. 2014. Motivação autônoma de estudantes de física: evidências de validade de uma escala. Revista psicologia escolar e edcuacional. 18, 45-55.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; José Francisco CUSTÓDIO; José De Pinho Alves FILHO. 2014. A qualidade da motivação em estudantes de física do ensino médio. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 9, 84-95.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro DUSO; Luiz CLEMENT; Patrícia Barbosa PEREIRA; José De Pinho Alves FILHO. 2013. Modelização: uma possibilidade didática no ensino de biologia. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 15, 29-44.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    José Francisco CUSTÓDIO; José De Pinho Alves FILHO; Luiz CLEMENT; Graziela Piccoli RICHETTI; Gabriela Kaiana FERREIRA. 2013. Práticas pedagógicas construtivistas: critérios de análise e caracterização. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. 33, 11-35.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    José Francisco CUSTÓDIO; Luiz CLEMENT; Gabriela Kaiana FERREIRA. 2012. Crenças de professores de física do ensino médio sobre atividades didáticas de resolução de problemas. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 11, 225-252.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2012. Resolução de problemas de lápis e papel numa abordagem investigativa. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 7, 98-116.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Eduardo Adolfo TERRAZZAN. 2011. Resolução de problemas e o ensino de conteúdos procedimentais. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 6, 87-101.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; Diego Alexandre DUARTE; Sara Fernanda FISSMER. 2010. Concepções espontâneas em física: calouros de um curso de licenciatura. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 3, 76-97.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz CLEMENT; José Fernando FRAGALLI; Ana Paula Grimes De SOUZA; Anne Luise KRUGER; Irineu HATTENHAUER et al. 2010. Palestras para alunos do ensino médio: uma forma de divulgação científica. Udesc em ação. 4, 1-18.
  24. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Tatiana Menestrina COMIOTTO; José Francisco CUSTÓDIO; Luiz CLEMENT; José Fernando FRAGALLI; Ana Maria Chaves GOMES et al. 2009. Desmistificando a física: uma experiência com alunos do 4º ano do ensino fundamental. Interagir (uerj). 14, 83-89.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    José Fernando FRAGALLI; Luiz CLEMENT; Naiara Yohanna KLEIN; Andréia Duarte MATTOS. 2007. Programa mundo físico. Expressa extensão (ufpel). 12, --.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Bellucco Do CARMO; Carlos Raphael ROCHA; Cíntia AGUIAR; Ivani Terezinha LAWALL; Karlinne Lisandra DEVEGILI et al. 2016. Estágio curricular supervisionado no curso de licenciatura em física da udesc: reestruturação; impactos e desafios. In: Relatos e reflexões sobre estágio curricular supervisionado: cursos de licenciatura da udesc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ivani Terezinha LAWALL; Luiz CLEMENT. 2016. Relatos e reflexões sobre estágio curricular supervisionado: cursos de licenciatura da udesc. Brasil.