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Social Sciences & Humanities
Education
Samara Maria FERNANDES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2023.
Alfabetização e letramento no ensino remoto: os desafios para trazer sentido à aprendizagem da leitura.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elizabeth De Jesus Romeu GARCIA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Giovanna Rodrigues CABRAL.
2023.
Alfabetização e ensino remoto: a perspectiva de um trabalho híbrido e de formação do professor alfabetizador.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maély Estefania Ruth Monteiro BARBOSA; Giovanna Rodrigues CABRAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2023.
Revisitando as políticas públicas e os programas federais para a alfabetização no país.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Souza SILVA; Giovanna Rodrigues CABRAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2023.
Estudo bibliográfico e documental sobre a alfabetização durante a pandemia da covid-19.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiele Vita Da Silva TAVARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2022.
Leitura literária em ambiente digitais: entre a formação e a mediação docente de práticas inovadoras.
In:
V jornada de literatura e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Cabral Giovanna RODRIGUES.
2022.
Blogs educativos: na controvérsia das práticas ?inovadoras? no processo de formação de professores alfabetizadores.
In:
Anped sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Viviane Aparecida FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2022.
Contação de histórias e leitura literária: um estudo sobre a afetividade e processo de mediação com crianças na educação infantil.
In:
Xxxv ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Maria Das Dores Soares MAZIERO; Giovanna Rodrigues CABRAL.
2021.
Os (des)equilíbrios dos espaços escolares da leitura: uma reflexão sobre o pnbe.
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Maria Das Dores Soares MAZIERO; Giovanna Rodrigues CABRAL.
2021.
Políticas públicas de leitura: um olhar para o programa 'conta pra mim - guia de literacia familiar'.
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maély Estefania Ruth Monteiro BARBOSA; Giovanna Rodrigues CABRAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2021.
Estudo sobre o programa mais alfabetização em um município do sul de minas gerais: o que dizem os sujeitos dessa ação?.
In:
Congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Giovanna Rodrigues CABRAL.
2021.
Diálogos construídos com professoras alfabetizadoras: quem ensina e quem aprende com o ensino remoto?.
In:
Congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Keila Montes PEREIRA; Vitória Eduarda Pádua De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2021.
A elaboração de sequências didáticas como atividade vivencial na formação inicial para aalfabetização.
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A contação de histórias como atividade mediadora no processo de formação de leitores na educação infantil.
In:
Seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A compreensão da leitura de crianças de 4 e 5 anos em atividades de leitura literária e contação de histórias.
In:
Seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sarah Cristina Costa FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A contação de histórias e a leitura literária no processo de alfabetização: um relato de experiência.
In:
Seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanna Rodrigues CABRAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Gláucia Signorelli De Queiróz ALVARENGA.
2020.
Reflexões sobre a formação inicial do professor a partir do programa residência pedagógica.
In:
Endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme MELO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A utilização de memes nas aulas de língua portuguesa: da descontração ao pensamento crítico.
In:
X siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Sarah Cristina Costa FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
Biblioteca pública para a infância: um estudo teórico sobre o letramento literário.
In:
Vi congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Keila Montes PEREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A concepção de leitura evidenciada por meio da linguagem da criança.
In:
Vi congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2020.
A arte narrativa: do contar ao recontar.
In:
Vi congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Thaís De Castro CASAGRANDE.
2020.
Das narrativas orais às narrativas digitais: outros modos de se contar de histórias.
In:
Vi congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Dalva De Souza LOBO.
2019.
Leitura: reflexões a partir das relações com o corpo; os sentidos e a afetividade.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ariana Alves Da SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Ensaio sobre leitura: o espaço de leitura em discussão nas produções acadêmicas.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
O livro brinquedo e a ludicidade no processo de leitura.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
?contos desenhados? relato de experiência com a ilustração de contos na educação infantil.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Leitura compartilhada: da mediação leitora a construção de sentidos.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mayra Alejandra Contreras MADRIGAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Experiências de leitura na primeira infância.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Joselma SILVA.
2019.
Vivenciando o processo de alfabetização pelo viés da contribuição da literatura infantil.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Oficina de leitura e reconto/contação de história com dedoches: uma aposta de atividade com crianças do 2° ano de alfabetização.
In:
Nelle/ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laila Resende LARA; Luana Cristina Aparecida SANTIAGO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Contação de história e os estímulos da alfabetização.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A leitura literária e a materialidade presente na contação de histórias com dedoches.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
As histórias cantadas na expressão da linguagem corporal da criança.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Érica Da Costa TERRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Letramento na primeira infância: um estudo das produções científicas sobre leitura na educação infantil.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Renata Lima ALVARENGA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Experiências sobre o cuidar e educar vivenciadas em atividades de leitura com crianças de 2 anos.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sarah Cristina Costa FERREIRA; Laura Santos Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Espaço para leitura de livros de literatura infantil na biblioteca municipal de lavras.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Aline Iracy Rodrigues SILVA.
2019.
Formação docente e formação leitora: um relato de experiência sobre a atividade de contação de histórias.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elysa Bastos De CASTRO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Caminhos da leitura: do impresso ao digital.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Ariana Alves Da SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Biblioteca pública de lavras: redesenhando a história e sua relevância para a comunidade lavrense.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ariana Alves Da SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Ensaio sobre leitura: o ato de ler refletido sobre os espaços de leitura; o que se discute sobre isso?.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Paula De Oliveira GOMES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
?contos desenhados?: literatura aliada ao desenvolvimento do desenho infantil.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Sarah Cristina Costa FERREIRA; Laura Santos Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Espaço para leitura de livros de literatura infantil na biblioteca municipal de lavras.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Juliana Paula De Oliveira GOMES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Leitura compartilhada: da mediação leitora a apreensão de sentidos.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mayra Alejandra Contreras MADRIGAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Experiências de leitura na primeira infância.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Livro-brinquedo: jogar e brincar como parte do processo de leitura.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joselma SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Vivenciando o processo de alfabetização pelo viés da contribuição da literatura infantil.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Oficina de leitura e contação de histórias com dedoches: uma proposta de atividade com crianças do 2º ano de alfabetização.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ludmila Magalhães NAVES; Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Contação de histórias com dedoches: uma materialidade da leitura literária.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Iracy Rodrigues SILVA; Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Formação docente e a experiência da atividade de contação de histórias.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Aparecida Silva COSTA; Nayane Aparecida Souza PRADO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A arte de contação de histórias em redes sociais.
In:
Ii encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sarah Cristina Costa FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A contação de histórias e a leitura literária no processo de alfabetização: um relato de experiência.
In:
8 seminário de literatura infantil e juvenil e iv seminário internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A compreensão da leitura; de crianças de 4 e 5 anos; em atividades de leitura literária e contação de histórias.
In:
8 seminário de literatura infantil e juvenil e iv seminário internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A contação de histórias como atividade mediadora no processo de formação de leitores na educação infantil.
In:
8 seminário de literatura infantil e juvenil e iv seminário internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Contação de histórias em um click! das narrativas orais às narrativas digitais.
In:
8 seminário de literatura infantil e juvenil e iv seminário internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iduméa De Souza Fernandes RAMOS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A postura pedagógica do professor alfabetizador e as orientações dos documentos oficiais.
In:
Iv congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Julianna Silva GLÓRIA; Mônica Daisy Vieira ARAÚJO.
2019.
Relato de experiência: concepção de leitura construída nas oficinas de formação continuada do pnaic.
In:
Iv congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lívia De Souza Taus AZARIAS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Momentos que demarcam o percurso de formação de professores alfabetizadores: um olhar para o município de nepomuceno.
In:
Iv congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Tendências teóricas nas discussões acadêmicas sobre literatura infantil digital: alguns apontamentos.
In:
Xvi congresso internacional abralic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Márcio Barbosa De ASSIS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A biblioteca escolar como espaço de ações pedagógicas para formação de leitores.
In:
Xxviii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joselma SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Entre teoria e prática na formação inicial de professores: contribuições do programa residência pedagógica.
In:
Xxviii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De Oliveira GOMES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
O processo de aquisição de leitura de crianças pequenas (4 e 5 anos).
In:
Xxviii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A compreensão da leitura; de crianças de 4 e 5 anos; em atividades de leitura literária e contação de histórias.
In:
Xxviii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Montes PEREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Práticas de leitura na formação docente: um estudo teórico.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Leitura literária e letramento literário na escola: um olhar para as ações de incentivo à leitura.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Márcio Barbosa De ASSIS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A biblioteca escolar como espaço de ações pedagógicas para formação de leitores.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A potencialidade da arte em ilustrações de livros de imagens de marcelo xavier.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura Santos Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Biblioteca pública municipal: espaço de mediação leitura e de relações humanas.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís De Castro CASAGRANDE; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Leitura na era contemporânea: um estudo da prática de leitura nas plataformas digitais.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
A arte de ler imagens como prática da educação para o olhar.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sarah Cristina Costa FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2019.
Contação de histórias e leitura literária com crianças em fase de alfabetização.
In:
Xiii jogo do livro e iii seminário latino-americano de leitura literária.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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Da leitura ao reconto: a linguagem infantil como um processo de interação verbal.
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Language and Linguistics
Heleonara Gabriela Souza De PAULA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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A representação de leitura nas tirinhas de lancast mota.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Linguagem da criança: a construção de narrativas a partir da releitura de imagens.
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Social Sciences & Humanities
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Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Fotografia como arte literária na contação de histórias.
In:
Encontro de estudos de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
A criação imaginária e releitura de imagens: um estudo sobre a linguagem da criança.
In:
Encontro de estudos de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Entre ler; imaginar e recontar: produção de narrativas a partir da releitura do livro barbaro.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Leitor ouvinte: possibilidades da leitura como forma de interação.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Compreendendo o ato de ler como produção de sentidos e de saberes na educação infantil.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Projetos literários: potencial para garantir o efetivo trabalho com o letramento literário.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís De Castro CASAGRANDE; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Reflexões sobre a leitura e o processo de formação de leitores.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ariana Alves Da SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
O ato de ler refletido sobre os espaços de leitura: o que se discute sobre isso?.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Materialidade: fotografia e literatura infantil.
In:
Literatura na escola - ii ciclo de debates do gpeale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
A produção de narrativas a partir da releitura do livro bárbaro.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Ariana Alves Da SILVA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Biblioteca pública de lavras: redesenhando a história e sua relevancia apra a comunidade lavrense.
In:
Ii simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Contos de ruth rocha: uma experiencia de aproximação; leitura deleite e interatividade entre a criança e a leitura literária.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Criação imaginária da criança a partir da releitura de imagens.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Entre a fala e a compreensão: um estudo sobre a linguagem infantil como processo de interação.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Lavras lê: uma experiência literária nas escolas públicas municipais.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Leitura de imagens em ilustrações fotográficas.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Thaís De Castro CASAGRANDE; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Literatura digital: um estudo das produções acadêmicas sobre as narrativas digitais para crianças.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rosana FERREIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Projetos de literatura literária nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Simpósio de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Projeto institucional ?lavras lê?: um estudo das ações e resultados dos projetos de leitura desenvolvidos na rede municipal de educação de lavras; mg; em 2017.
In:
Xxvii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mayra Alejandra Contreras MADRIGAL; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Experiências de leitura e marcas de afetividade nas narrativas de crianças de 4 a 5 anos.
In:
Xxvii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
A fotografia como texto visual a partir da materialidade de livros de imagens para crianças.
In:
Xxvii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De Oliveira GOMES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Leitura infantil: um estudo sobre estratégias de leitura.
In:
Xxvii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iduméa De Souza Fernandes RAMOS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
A postura pedagógica do professor alfabetizador e as orientações dos documentos oficiais: o que sustenta uma prática?.
In:
Xxvii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita Cássia De OLIVEIRA; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Una reflexión sobre alfabetismo literario y proyectos literarios.
In:
Iii jornadas de literatura para niñ@s y su enseñanza.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
El libro-juguete: libertad y ludicidad.
In:
Iii jornadas de literatura para niñ@s y su enseñanza.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
La potencialidad de la imagen fotográfica en libros para niños.
In:
Iii jornadas de literatura para niñ@s y su enseñanza.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suellen Evellyn FELICIANO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Del otro lado del árbol: un estudio sobre el espacio de lecturas y acciones lectoras para bebés.
In:
Iii jornadas de literatura para niñ@s y su enseñanza.
Brasil.
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Arts and Humanities (miscellaneous)
Mayra Alejandra Contreras MADRIGAL; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2018.
Una reflexión sobre experiencias literarias en la primera infancia y las marcas de afectividad.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Iduméa De Souza Fernandes RAMOS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A postura pedagógica do professor alfabetizador e as orientações dos documentos oficiais: o que sustenta uma prática?.
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Iv colóquio de letramentos; linguagem e ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Peixoto Carneiro VIEGAS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A produção de trabalhos científicos sobre letramento digital na formação de professores em minas gerais.
In:
Iv colóquio de letramentos; linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Cristina Dornelas Da COSTA; Leandra Aparecida De Sousa SOUZA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
'seguidores' em uma pista de atletismo: entre pulos e corridas 'troco likes' numa história.
In:
I encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A linguagem infantil em atividades de releituras de imagens.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Criação imaginária da criança presente na atividade de contação de história.
In:
I encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Arts and Humanities (miscellaneous)
Leandra Aparecida De Sousa SOUZA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Asas à imaginação: delineando um livro de literatura infantil.
In:
I encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leandra Aparecida De Sousa SOUZA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Criando nossa história: deleites da produção textual.
In:
I encontro de contadores de histórias.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Cristina ALVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Incentivado a leitura na educação infantil: um relato de experiência.
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I encontro de contadores de histórias - contando e recontando a literatura em suas histórias.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Cartilha meninice:traços da formação docente no início do século xx.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
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Social Sciences & Humanities
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
O texto na alfabetização: um estudo das práticas escolares de leitura e escrita.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A criação imaginária e releitura de imagens: um estudo sobre a linguagem da criança.
In:
Vi encontro internacional de estudos da linguagem e vii encontro nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A linguagem fotográfica como recurso para a contação de histórias.
In:
Vi encontro internacional de estudos da linguagem e vii encontro nacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Linguagem da criança: a construção de narrativas a partir da releitura de imagens.
In:
Vi encontro internacional de estudos da linguagem e vii encontro nacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
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Jessica Mastrorosa OLIVEIRA; Allana De Fátima MORAIS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Livros de literatura infantil na alfabetização: um estudo sobre as práticas escolares de leitura e escrita.
In:
Vi encontro internacional de estudos da linguagem e vii encontro nacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Da leitura ao reconto: a linguagem infantil como um processo de interação verbal.
In:
Vi encontro internacional de estudos da linguagem e vii encontro nacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A linguagem da criança representada em histórias infantis: um estudo sobre a obra marcelo; marmelo; martelo.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cláudia Roquini NASCIMENTO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Entre a fala e compreensão: um estudo sobre a linguagem infantil como interação verbal.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Cristina Dornelas Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Recursos tecnológicos e narrativas digitais: que histórias estamos contando?.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Cristina Dornelas Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Construindo para ensinar: formação imaginária e contação de histórias a partir da criação de brinquedos.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Cristina Dornelas Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Recursos tecnológicos e narrativas digitais: que histórias estamos contando?.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Pollyanna Maria RESENDE.
2017.
Letramento e analfabetismo: o papel social da leitura e da escrita.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Cristina Dornelas Da COSTA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Práticas de escrita em ambientes digitais e formação docente: o uso educacional de recursos tecnológicos no curso de pedagogia.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Heleonara Gabriela Souza De PAULA.
2017.
Quando a leitura é tema em tirinhas: um estudo sobre a representação de leitura em tirinhas.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Thaís De Castro CASAGRANDE.
2017.
Literatura digital na educação infantil.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Ariana Alves Da SILVA.
2017.
A atividade de leitura e produção de texto presente nos livros didáticos das series inicias do ensino fundamental.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Allana De Fátima MORAIS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
O texto na alfabetização: materiais de leitura na alfabetização.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Mastrorosa OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Livros de literatura infantil na alfabetização.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufla - ciufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heleonara Gabriela Souza De PAULA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Quando a leitura é tema em tirinhas: um estudo sobre as representações de leitura.
In:
Xxix congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Os aplicativos digitais de contação de histórias.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Dalva De Souza LOBO.
2017.
Nas entrelinhas da leitura: o que lemos? como lemos? o que se ensina com os projetos de leitura?.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ludmila Magalhães NAVES; Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A interpretação das imagens nos livros infantis para crianças pequenas.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ludmila Magalhães NAVES; Ellenmaira De Alcântara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Fotografia como espaço de contação de histórias.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ellenmaira De Alcântara LAUDARES; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
O ato de contar histórias como agente de contribuição das compreensões leitora e escritora.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ludmila Magalhães NAVES; Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
A interpretação de imagens nos livros infantis para crianças pequenas.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ludmila Magalhães NAVES; Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Fotografia como espaço de contação de histórias.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil - (trans) formação de leitores: travessias e travessuras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Os aplicativos digitais de contação de histórias.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil - (trans) formação de leitores: travessias e travessuras.
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Social Sciences & Humanities
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Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ludmila Magalhães NAVES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
O ato de contar histórias como agente de contribuição das compreensões de leitura e escrita.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil - (trans) formação de leitores: travessias e travessuras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Dalva De Souza LOBO.
2017.
Nas entrelinhas da leitura: o que lemos? como lemos? o que se ensina com os projetos de leitura?.
In:
V congresso internacional de literatura infantil e juvenil - (trans) formação de leitores: travessias e travessuras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Melina Carvalho BOTELHO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Criação imaginária e a linguagem das crianças: um olhar para a releitura de imagens.
In:
Xii jogo do livro e ii seminário latino-americano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Paula De OLIVEIRA; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Entre ler; imaginar e recontar: construção de narrativas a partir da releitura de imagens.
In:
Xii jogo do livro e ii seminário latino-americano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Fotografia e literatura: memória e materialidade.
In:
Xii jogo do livro e ii seminário latino-americano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ludmila Magalhães NAVES; Ellen Maira De Ancantara LAUDARES; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
O livro indestrutível: uma análise da materialidade de livros para bebês.
In:
Xii jogo do livro e ii seminário latino-americano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Iduméa De Souza Fernandes RAMOS; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Análise dialógica do trabalho docente: entre proximidades e distanciamentos com os documentos oficiais de formação.
In:
Xxvi congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Edmilson FRANCISCO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2017.
Blogs educacionais como ferramenta de ensino-aprendizagem de língua portuguesa: uma revisão bibliográfica.
In:
Xxvi congresso de pós-graduação.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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O livro didático sobre medida: a qualidade da obra no legitimar da comissão avaliação de 1934-1935.
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Encontro maranhense de história da educação.
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Social Sciences & Humanities
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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Entre as páginas da cartilha meninice: imagens da atuação docente.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
A representação da leitura entre versos e palavras.
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Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
A atividade de leitura no processo de formação inicial do leitor.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Priscylla Duarte De MELO; Dalva De Souza LOBO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
Onde estão os livros para bebês? um estudo sobre o espaço físico dos livros na educação infantil.
In:
7. seminário de literatura infantil e juvenil e ii seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de medicação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dalva De Souza LOBO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
Linguagem; leitura e literatura infantil: a formação de professores leitores.
In:
7. seminário de literatura infantil e juvenil e ii seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária.
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Social Sciences & Humanities
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
A produção de texto na universidade: um olhar a partir das narrativas de experiências de leitura.
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Vi simpósio internacional de ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Priscylla Duarte De MELO; Dalva De Souza LOBO; Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
Onde estão os livros para bebês? um estudo sobre o espaço físico dos livros na educação infantil.
In:
7 seminário internacional de literatura infantil e juvenil - ii seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de medicação literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dalva De Souza LOBO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
Linguagem; leitura e literatura infantil: a formação de professores leitores.
In:
7 seminário internacional de literatura infantil e juvenil - ii seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de medicação literária.
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Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2016.
A produção de texto na universidade: um olhar para as narrativas de experiências de leitura.
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Iv simpósio internacional do ensino da língua portuguesa.
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Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Iolanda Souza De PAULA.
2016.
Oralidade e letramento.
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Xxix congresso de iniciação científica da ufla.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Marciano Renato RIBEIRO.
2016.
A linguagem infantil e suas faces presentes nas tirinhas de armandinho.
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Xxix congresso de iniciação científica da ufla.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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As séries graduadas de leitura no brasil: um estudo sobre a série meninice (1948/ 1949); de luiz gonzaga fleury.
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Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Livros de leitura no início do século xx: objeto de uma cultura material escolar.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ.
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A compreensão do processo da leitura e escrita na educação infantil.
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Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A formação de professores alfabetizadores de escolas públicas municipais no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic).
In:
Ii congresso brasileiro de alfabetização - políticas públicas de alfabetização.
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Social Sciences & Humanities
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ.
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A compreensão do processo da leitura e escrita na educação infantil.
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Congresso brasileiro de alfabetização.
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Social Sciences & Humanities
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Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A formação de professores alfabetizadores de escolas públicas municipais no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic).
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Congresso brasileiro de alfabetização.
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Social Sciences & Humanities
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Maria De Fátima RIBEIRO; Marly Aparecida De Carvalho RIBEIRO; Kátia Batista MARTINS; Vanderlei BARBOSA et al.
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A infância no cata-vento das discussões do fórum sul mineiro de educação infantil.
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Iv seminário internacional: infância e pós-estruturalismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART; Adriana Priscylla Duarte De MELO; Ana Paula Coelho SILVA; Claudia Maria RIBEIRO; Dulcineia Aparecida Ferraz RIBEIRO et al.
2015.
A infância no cata-vento das discussões do fórum sul mineiro de educação infantil.
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Iv seminário internacional: infância e pós-estruturalismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
O espaço dos livros de literatura infantil nas salas de alfabetização.
In:
Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
O espaço dos livros de literatura infantil nas salas de alfabetização.
In:
Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Palavras; sentidos e interatividade na produção escrita.
In:
Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A linguagem como interação e dialogicidade no processo de formação docente.
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Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalva De Souza LOBO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Materialidades da cultura; práticas poéticas e linguagens híbridas.
In:
Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A mediação da leitura na sala de aula de uma professora do primeiro ano do ensino fundamental.
In:
Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem - linguagem; tecnologia e espaço social.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A linguagem como interação e dialogicidade no processo de formação docente.
In:
V encontro internacional de estudos da linguagem - linguagem tecnologia e espaço social.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Palavras; sentidos e interatividade na produção escrita.
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V encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalva De Souza LOBO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Materialidades da cultura; práticas poéticas e linguagens híbridas.
In:
V encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A produção de texto: marcas de uma produção discursiva.
In:
V encontro internacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
O conceito de livro num jogo de representações.
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Brasil.
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Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
As séries graduadas de leitura no brasil: um estudo sobre a série meninice (1948/1949); de luiz gonzaga fleury.
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Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Livros de leitura no início do século xx: objeto de uma cultura material escolar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marciano Renato RIBEIRO; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A linguagem da criança representada nas tirinhas de humor.
In:
Xxix congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
Projeto interagindo saberes: um olhar para as práticas cotidianas de leitura e escrita.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Aparecida Mendes De Oliveira CRUZ; Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2015.
A mediação da leitura na sala de aula de uma professora do primeiro ano do ensino fundamental.
In:
V encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
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Da materialidade à representação: um olhar para as capas da série graduada de leitura meninice (1948/1949); de luiz gonzaga fleury.
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Cole - 19.º congresso de leitura do brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2014.
Livros de leitura no início do século xx: definindo características tipográfica; delineando práticas.
In:
Xii jornada do histedbr e x seminário de dezembro do histedbr-ma.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2014.
Ações; leituras e intencionalidade pedagógica: uma reflexão sobre os gêneros textuais na alfabetização.
In:
Cole - 19.º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2013.
Fleury e o discurso sobre o ensino de leitura nas escolas públicas; entre 1922 a 1936.
In:
Iv simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2013.
Práticas de leitura com textos na alfabetização.
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I conbalf.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2013.
Representações sobre o ensino da leitura nos discursos de luiz gonzaga fleury.
In:
Ii sihele - seminário internacional sobre história do ensino de leitura e escrita - métodos e material didático na história do ensino inicial da leitura e escrita no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2013.
Entre a fala e a compreensão: um olhar para a linguagem infantil como um processo de interação verbal.
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Enelin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2013.
Entre a fala e a compreensão: um olhar para a linguagem infantil como um processo de interação verbal.
In:
Enelin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
Nas experiências de leitura: funções de um objeto-livro.
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
As palavras e seus "mistérios".
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
As marcas da ação editorial na série graduada de língua portuguesa; meninice; de luiz gonzaga fleury.
In:
1.º seminário de pesquisa sobre livros didáticos de lingua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
A série de leitura meninice; de luiz gonzaga fleury: alguns apontamentos.
In:
Viii seminario de teses e dissertações em andamento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
Práticas de reconto a partir de livros de literatura infantil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
As palavras e seus 'mistérios'.
In:
18.º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2012.
Nas experiências de leitura: funções de um objeto livro.
In:
18.º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
Um livro permeado de ações; como o guardar e o relembrar.
In:
10.º encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
Formação docente: um olhar reflexivo para as práticas cotidianas.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
Como nos constituímos leitores: um estudo sobre o livro e as experiências de leitura.
In:
Xii congresso internacional da associação brasileira de literatura comparada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
A literatura infantil no processo interdiscursivo de alfabetização: algumas reflexões.
In:
Ix jogo do livro e iii fórum ibero-americano de letramentos e aprendizagens.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
As lições de meninice: um estudo sobre as representações de leitura e de prática pedagógica inscritas na série meninice; de luís gonzaga fleury (1930-1950).
In:
Vii seminário de teses e dissertações em andamento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
O texto na alfabetização: um olhar para as práticas de leitura.
In:
Xx seminário do cellip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2011.
Relações construídas entre o leitor e seu objeto-livro: experiências de leitura.
In:
Xx seminário do cellip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
Do ato de ensinar ao ato de aprender... um olhar reflexivo para as práticas de leitura e para a postura docente; na alfabetização; como processo dialógico.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
A entrevista como um processo dialógico.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
A entrevista como um processo dialógico.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
A formação docente e a constituição de um espaço de ensino.
In:
5.º seminário nacional o professor e a leitura do jornal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
O primeiro livro de leitura.
In:
I seminário internacional sobre a história da leitura e escrita.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
Representações de leitura e de prática pedagógica inscritas na série meninice de luis gonzaga fleury (1930-1950).
In:
Ii encontro de memórias e história da educação profissional: cultura; saberes e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
Um diálogo sobre a contribuição da literatura infantil no processo de alfabetização.
In:
V seminário fala outra escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
Um livro; uma experiência de leitura.
In:
6.º seminário educação e leitura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2010.
A formação docente e a constituição do espaço de ensino.
In:
5.º seminário professor e a leitura do jornal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2009.
O livro como objeto da experência de leitura.
In:
Vi seminário de teses e dissertações - pesquisa e educação em questão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2009.
O livro: um objeto em foco.
In:
Viii jogo do livro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2009.
O livro: objeto de estudo e memória de leitura.
In:
Cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ilsa Do Carmo Vieira GOULART.
2009.
O livro: objeto de estudo e memória de leitura.
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
