-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS.
2024.
Uma versão mito-histórica do processo migratório da nação anishinabe.
In:
8o seminário de currículo; cultura e identidade: territórios; espaços e tensões na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wilson José Da SILVA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2024.
Percepção discente sobre o ensino médio integrado.
In:
8o seminário de currículo; cultura e identidade: territórios; espaços e tensões na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2024.
Narrativa de um professor de linguagem; trabalho e tecnologia no ensino técnico.
In:
8o seminário de currículo; cultura e identidade: territórios; espaços e tensões na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Guilherme Ilário Da SILVA; Rafael Eduardo Lourenço PINÊ; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2024.
'da identidade ao nome' & 'do nome à identidade': desafios de mulheres trans pelo reconhecimento do seu nome social.
In:
8o seminário de currículo; cultura e identidade: territórios; espaços e tensões na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Vitor Hugo Santana LIMA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS.
2024.
Territorialidade indígena nos estados unidos.
In:
8o seminário de currículo; cultura e identidade: territórios; espaços e tensões na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Welisson MARQUES; Sabriana Almeida Alves Dos SANTOS.
2022.
O trabalho como princípio educativo.
In:
Ii sepeduc - seminário de pesquisa em educação e educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Jiacometi MARCONDES; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2022.
Tantas veces me borraron; tantas desaparecí: um estudo de caso sobre a educação de alunas/os bolivianas/os na cidade são paulo.
In:
Vi cbepf - congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elda De Aguiar Gama MORTINHO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Adailson Silva MOREIRA.
2021.
(auto)etnografia da ação docente de uma professora de biologia em tempos coronavírus: um olhar a partir de carl jung para o ensino integral.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Monique Dias PINTO; Maisa Cristina SANTOS.
2021.
A educação profissional no período de aulas remotas.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Diana Mazo MALHEIRO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2021.
A teoria de basil bernstein e as metodologias ativas em um curso superior tecnológico.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Marcos Da Cruz Alves SIQUEIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2021.
Etnografando reminiscências lgbti+: trajetórias com tecituras de resistências ao falar de si.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jean Clemente Dos SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Inah Miranda Rios SERRA.
2021.
Formação de professores para diversidade(s): escuela normal superior del estado de méxico.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Igor Micheletto MARTINS; Marcos Da Cruz Alves SIQUEIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2021.
Manifesto por um cu-rrículo.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Pereira Da Silva NETO; Marcos Da Cruz Alves SIQUEIRA; Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2021.
O ensino sobre gênero; sexualidade e raça por meio de podcasts.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Jiacometi MARCONDES; Igor Micheletto MARTINS; Andre Prevital De SOUZA; Roberta De Oliveira BARBOSA; Deise Aparecida PERALTA et al.
2021.
Vivências do núcleo afro-brasileiro e indígena de ilha solteira.
In:
7° seminário sobre currículo; cultura e identidade - diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Ribeiro QUEIROZ; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2021.
Carta pedagógica: ?currículo feito a muitas mãos?.
In:
I seminário de produções acadêmicas - a visão freiriana e seu centenário.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
André Luis CAROLLI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Estudo comparativo sobre a formação de professores de matemática para questões relativas à gênero e sexualidade: brasil e méxico.
In:
17a reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência realizada em bauru.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Meire Cristina Martins CAMILI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Boletim de educação matemática: um estado da arte sobre estruturas multiplicativas.
In:
17a reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
O trabalho como princípio educativo e sua articulação com ciência; tecnologia e cultura: perspectivas para a coordenação pedagógica na educação profissional.
In:
17a reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
Brasil.
-
Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
A organização curricular da bioquímica na formação interdisciplinar de professores de biologia: um estudo comparado.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Wellington Gonzaga BRANDÃO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Constatação do negativismo rural entre as crianças.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Lopes De SANTANA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Coordenação pedagógica e centralização curricular: uma pesquisa narrativa em dois espaços-tempos.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kedma Elisandra ZANETTI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Diversidade sexual e relações de gênero: um estudo comparativo entre currículo(s) centralizado(s) do brasil e do chile.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Oscar João ABDOUNUR; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Estruturação curricular da bioquímica e a formação de professores de biologia no brasil e nos estados unidos.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Meire Cristina Martins CAMILI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Estruturas multiplicativas: um estado da arte.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Monique Dias PINTO; Maisa Cristina SANTOS.
2020.
Formação continuada dos professores da etec de ilha solteira.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Julia Jiacometi MARCONDES; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Formação inicial de professores de matemática para questões relativas às diversidades: unila e ufrb.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberta De Oliveira BARBOSA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Paulo Gabriel Franco Dos SANTOS.
2020.
Formar-se em grupo: narrativas que se cruzam no espaço do grupo de pesquisa em currículo: estudos; práticas e avaliação.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina Albieri Dos REIS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
O ensino da matemática no processo de elaboração da base nacional comum curricular.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Trabalho como princípio educativo: perspectivas para a formação de trabalhadores na educação profissional técnica de nível médio.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Um olhar sobre o ensino de ciências e biologia no campo da deficiência visual: o estado da arte.
In:
5º seminário sobre currículo; cultura e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Edvan Ferreira Dos SANTOS.
2020.
A interface arte e matemática: em busca de uma perspectiva crítica e criativa para o ensino de matemática.
In:
46º e 47º ciclo de seminários em ensino de ciências; matemática e educação ambiental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Marcela Lopes De SANTANA; Igor Micheletto MARTINS.
2020.
O currículo 'regionalizado' (de matemática) da bolívia.
In:
Xx encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Clédina Rodrigues GOMES.
2020.
O coordenador pedagógico frente à gestão curricular da educação profissional técnica da etec de ilha solteira.
In:
V congressso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Antônio Da SILVA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Experiência docente na construção da disciplina projetos mecânicos na etec de ilha solteira: um olhar na perspectiva freireana.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elda De Aguiar Gama MORTINHO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Currículo; interdisciplinaridade e ensino integral paulista: iniciando a conversa.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kedma Elisandra ZANETTI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Diversidade sexual e relações de gênero: um estudo comparativo entre currículos do brasil e do chile.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Clédina Rodrigues GOMES.
2020.
O coordenador pedagógico e a gestão do currículo da etec de ilha solteira.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Oliveira De Almeida RIBEIRO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Professores construtores de currículo: análise das ações de insubordinação criativa por meio de narrativas.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina Albieri Dos REIS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Centralização curricular: inquietações de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Igor Neves De SOUZA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Masculinidades hegemônicas e trajetória escolar e acadêmica: autonarrativa da construção de um educador.
In:
Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - 2020.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kedma Elisandra ZANETTI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2020.
Currículo: local de identidade; gênero e poder.
In:
Iv congresso nacional de educação e práticas interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Katrina Piatek JIMENEZ; Brent JACKSON; Ana Lúcia Braz DIAS; Weverton Ataide PINHEIRO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES et al.
2020.
Working group on gender and sexuality in mathematics education: informing methodology with theory.
In:
42nd meeting of the north american chapter of the international group for the psychology of mathematics education.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Lopes De SANTANA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
O coordenador pedagógico e a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: narrativas de experiência.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wellington Gonzaga BRANDÃO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS.
2019.
O ensino de matemática para educação do campo numa perspectiva de pedagogia da alternância.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais Paschoal POSTINGUE; Deise Aparecida PERALTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
A formação para avaliar e currículos de licenciatura em matemática: contribuições da racionalidade comunicativa.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Zecchinel URBANO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA.
2019.
Equoterapia como elemento de rede de apoio ao processo de inclusão de uma criança com transtorno do espectro autista.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Experiências em narrativas de si: o ser professor; pesquisador e lgbtt.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Lopes De SANTANA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Conversas de corredores: coordenação pedagógica; narrativas; experiência e formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina Albieri Dos REIS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Currículo obrigatório? análise crítica sobre o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental a partir da base nacional comum curricular e do currículo paulista.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
A autoetnografia do coordenador pedagógico da etec de ilha solteira.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Estudo comparativo sobre gênero e sexualidade na formação inicial de professores de matemática.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kedma Elisandra ZANETTI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Formação para diversidade: análise dos currículos dos cursos de pedagogia das universidades estaduais paulistas.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Gestão escolar e educação inclusiva: articulação entre o atendimento educacional especializado e o ensino regular.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Antônio Da SILVA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Pesquisa autoenográfica na apliação dos saberes profissionais sociais e científicos na educação profissional e tecnológica.
In:
Seminários de pesquisa do programa de pós-graduação em ensino e processos formativos - edição 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Gestão e educação inclusiva: uma articulação emergente no contexto escolar.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Wellington Gonzaga BRANDÃO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Eliane Marques CARDOSO; Bruno Alves GALETTI.
2019.
Avaliação diagnóstica: uma sondagem humanística da aprendizagem no 5º ano de uma escola rural.
In:
Vii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rebecca MCGRAW; Katrina Piatek JIMENEZ; Lynda WIEST; Dias Ana Lúcia BRAZ; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES et al.
2019.
Working group on gender and sexuality in mathematics education: experiences of people across cultures.
In:
North american chapter of the international group for the psychology of mathematics education - 41th pme-na.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elda De Aguiar Gama MORTINHO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Iniciação científica por meio da biotecnologia aplicada ao sistema de aquaponia em uma escola paulista de ensino integral.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
O currículo da educação profissional técnica da etec de ilha solteira.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS.
2019.
Revisão sistemática sobre gênero e sexualidade na educação matemática.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
A gestão escolar na perspectiva da inclusão.
In:
Iii congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bianca Rafaela BONI; Wellington Gonzaga BRANDÃO; Naiara Hernandes CARVALHO; Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
A possibilidade de uma sistematização da etnomatemática; veiculada por meio da cultura e língua indígena.
In:
Iii congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Clédina Rodrigues GOMES; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Estudo comparativo sobre reformas curriculares na américa latina: brasil e bolívia.
In:
Iii congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Da Paz SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2019.
Os desafios da leitura e o professor como mediador do processo de aprendizagem.
In:
Iii congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS; Deise Aparecida PERALTA.
2018.
Contribuições do projeto ?estudo comparativo sobre o ensino de matemática em currículos de educação profissional técnica: brasil e estados unidos? para estudos curriculares em educação matemática comparativa.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2018.
Posicionamentos relativos à reforma do ensino médio de professores e gestores de uma escola de ensino integral.
In:
Xix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2018.
A didática nas entrelinhas da gestão escolar frente à educação inclusiva: um estudo de caso.
In:
Xix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Lopes De SANTANA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2018.
O coordenador pedagógico e a formação continuada de professores em contexto de mudanças: a bncc e a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2018.
A criação de cursos interdisciplinares e a formação de professores de biologia.
In:
Xix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA; Ana Lúcia Braz DIAS.
2017.
A educação profissional nos sistemas educacionais brasileiro e estadunidense.
In:
Iii encuentro de educación internacional y comparada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrew Felipe Silvério SOUZA; Deise Aparecida PERALTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Luciano LULIO.
2017.
Ensino de matemática com o auxílio da robótica: a tecnologia digital no contexto da educação infantil.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática - 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais Paschoal POSTINGUE; Deise Aparecida PERALTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Andrew Felipe Silvério SOUZA.
2017.
Uma análise dos artigos publicados entre 2006 e 2016 sobre o conceito de avaliação em ensino de matemática.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Braz DIAS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2017.
A integração da matemática a currículos de educação profissional e técnica nos estados unidos da américa.
In:
4º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2017.
O papel do núcleo afro-brasileiro de ilha solteira (nabisa) na formação inicial de professores.
In:
Ix jornada nacional de educação e vii colóquio nacional de ciências sociais da ufms/cpnv ? ?formação de professores; identidade profissional e processos de ensino/aprendizagem de conceitos?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Mendes MUNIZ; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Klinger Teodoro CIRÍACO.
2017.
Escola de tempo integral: alguns apontamentos.
In:
Ix jornada nacional de educação e vii colóquio nacional de ciências sociais da ufms/cpnv ? ?formação de professores; identidade profissional e processos de ensino/aprendizagem de conceitos?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Bianca Rafaela BONI; Igor Micheletto MARTINS.
2017.
Posicionamentos e tensões relativos à reforma do ensino médio.
In:
Ix jornada nacional de educação e vii colóquio nacional de ciências sociais da ufms/cpnv ? ?formação de professores; identidade profissional e processos de ensino/aprendizagem de conceitos?.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2017.
Estudo comparativo sobre a organização curricular da bioquímica em cursos interdisciplinares de formação de professores de biologia.
In:
Ix jornada nacional de educação e vii colóquio nacional de ciências sociais da ufms/cpnv ? ?formação de professores; identidade profissional e processos de ensino/aprendizagem de conceitos?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Igor Micheletto MARTINS; Bianca Rafaela BONI; Marla Alixandre SILVA; Clara Campos BELTRAME.
2017.
Reforma do ensino médio: posicionamentos e tensões.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Bianca Rafaela BONI; Igor Micheletto MARTINS; Danielle De Jesus Lobato UCHÔAS; Diego Dos Santos LUIZ.
2017.
Relato de experiência do núcleo afro-brasileiro de ilha solteira (nabisa).
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Carlos Roberto Cardoso FERREIRA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2017.
Organização curricular da bioquímica em cursos interdisciplinares de formação de professores de biologia ? estudo comparativo.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrezza Santos FLORES; Solange Vera Nunes De Lima D ÁGUA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2017.
Perspectivas da educação inclusiva a partir do projeto politico-pedagógico.
In:
Iv simpósio internacional de educação a distância e vi simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Sérgio Do Nascimento SENNA; Deise Aparecida PERALTA.
2016.
A interdisciplinaridade em materiais curriculares de matemática da rede estadual paulista.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sérgio Do Nascimento SENNA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2016.
O ensino de matemática na educação profissional técnica integrada ao ensino médio: currículos e práticas.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2016.
A interdisciplinaridade na escola de tempo integral.
In:
Ii jornadas de enseñanza; capacitación e investigación en ciencias naturales y matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
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Igor Micheletto MARTINS; Eder Pires De CAMARGO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Marla Alixandre SILVA; Laís Yeda Da Silveira FLORIANO et al.
2016.
Formação reflexiva docente na perspectiva inclusiva: o caso do ensino de ciências e dos estudantes com e sem necessidades educacionais especiais.
In:
Ii jornadas de enseñanza; capacitación e investigación en ciencias naturales y matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laís Yeda Da Silveira FLORIANO; Marla Alixandre SILVA; Igor Micheletto MARTINS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA.
2016.
Parque de equoterapia: a educação equoterapeutica contribuindo com a inclusão.
In:
Ii jornadas de enseñanza; capacitación e investigación en ciencias naturales y matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Rafael D AGOSTA; Bianca Rafaela BONI; Sérgio Do Nascimento SENNA; Luiz Henrique Carneiro ALVES et al.
2016.
Oficinas de ciências da natureza e matemática (interciência).
In:
Ii jornadas de enseñanza; capacitación e investigación en ciencias naturales y matemática.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Bianca Rafaela BONI; Deise Aparecida PERALTA.
2016.
A interdisciplinaridade no contexto de uma escola pública de ensino integral: percepções e práxis de professores.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Clédina Rodrigues GOMES; Everson Dos SANTOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2016.
Educação para a diversidade nos currículos dos cursos de pedagogia e licenciatura em matemática.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marla Alixandre SILVA; Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2016.
Universidade e escola de ensino integral: análise de uma experiência.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS; Sérgio Nascimento De SENNNA; Deise Aparecida PERALTA.
2015.
Desafios metodológicos presentes no estudo comparativo sobre o ensino de matemática em currículos de educação profissional técnica: brasil e estados unidos.
In:
3º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael D AGOSTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA.
2015.
Interdisciplinaridade na escola: oficinas pedagógicas interdisciplinares de ciências da natureza e matemática (interciência).
In:
Iii congresso paulista de extensão universitária - copex.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Marcos Chiquitelli NETO.
2015.
Palestra ambiental: a influência da falta d'água na vida dos seres humanos - conscientização com alunos da apae do município de ilha solteira/sp.
In:
Iii congresso paulista de extensão universitária - copex.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Larissa Natiele Da SILVA; Wesller Da Silva De PAIVA; Cristiéle Ribeiro Da SILVA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Aline Redondo MARTINS et al.
2015.
Herbário de ilha solteira (hisa) na escola: despertando para a conservação da flora regional.
In:
8º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Danielle De Jesus Lobato UCHÔAS; Priscila Lourenço De MARCOS; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2015.
Moradia estudantil agroecológica.
In:
8º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS; Deise Aparecida PERALTA; Yrina Krauss Barretto AVARENGA; Bianca Rafaela BONI.
2015.
A interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza e matemática.
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Xiv conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Clédina Rodrigues GOMES; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Laurizete Ferragut PASSOS.
2015.
As políticas públicas voltadas para a diversidade cultural e suas influências para a formação de professores de matemática.
In:
Xiv conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Aparecida PERALTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2015.
Formação de professores; avaliação em larga escala e teoria da ação comunicativa.
In:
Xiv conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Célia Maria Carolino PIRES.
2015.
Organização curricular de matemática no ensino médio de países latino-americanos: resultados comparativos preliminares.
In:
Xiv conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Célia Maria Carolino PIRES.
2015.
Meta-análise de estudos comparativos sobre currículos de matemática latino-americanos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Clédina Rodrigues MONTEIRO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA.
2014.
Diversidade cultural na escola: diálogos necessários.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriano Vargas FREITAS; Jurema Rosa LOPES; Eline Das Flores VICTER; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA.
2014.
A formação do professor que ensina matemática: resultados de pesquisas em diferentes espaços e tempos.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Aparecida PERALTA; José Pacheco De Almeida PRADO; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2014.
Robótica como postura pedagógica interdisciplinar na escola.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2014.
Impactos de estudos da educação matemática na organização curricular de países latino-americanos.
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Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Sérgio Nascimento De SENNNA; Deise Aparecida PERALTA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Eduardo Cortez GUIMARÃES.
2014.
Relação de autoria com o conhecimento: possibilidades da robótica na escola.
In:
Xvi congresso de iniciação científica da unesp (1ª fase).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Yrina Krauss Barretto ALVARENGA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Bianca Rafaela BONI; Deise Aparecida PERALTA.
2014.
Interdisciplinaridade na escola: dificuldades; avanços e inovações em uma escola paulista de ensino integral.
In:
Xvi congresso de iniciação científica da unesp (1ª fase).
Brasil.
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Bianca Rafaela BONI; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA; Yrina Krauss Barretto ALVARENGA.
2014.
Interdisciplinaridade na escola: currículos e práticas no contexto de uma escola paulista de ensino integral.
In:
X seminário em educação e v colóquio de pesquisa: a formação de professores no brasil - tendências e cenários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Rafael D AGOSTA; Alini Beloto PARRA; Gabriela Lozano OLIVÉRIO.
2014.
Interciência: oficinas de ciências da natureza e matemática.
In:
X seminário em educação e v colóquio de pesquisa: a formação de professores no brasil - tendências e cenários.
Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Igor Micheletto MARTINS; Júlia Grasiele Vieira DIAS; Felipe Quirino CORASSA.
2014.
Projeto parque de equoterapia: relato de experiência de estagiários.
In:
X seminário em educação e v colóquio de pesquisa: a formação de professores no brasil - tendências e cenários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Yrina Krauss Barretto AVARENGA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA; Bianca Rafaela BONI.
2014.
Análise da práxis de professores de uma escola pública paulista de ensino integral.
In:
X seminário em educação e v colóquio de pesquisa: a formação de professores no brasil - tendências e cenários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sérgio Do Nascimento SENNA; Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Ana Lúcia Braz DIAS; Deise Aparecida PERALTA.
2014.
Educação profissional no brasil: uma análise curricular.
In:
X seminário em educação e v colóquio de pesquisa: a formação de professores no brasil - tendências e cenários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Alini PARRA; Bruno Da SILVA; Bianca Rafaela BONI.
2013.
Interdisciplinaridade e ensino de biologia: currículos; concepções e práticas.
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Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Célia Maria Carolino PIRES.
2013.
A interdisciplinaridade e o ensino de matemática no contexto da educação profissional.
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Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Marcos Chiquitelli NETO; Deise Aparecida PERALTA; Viviane Fernandes Da SILVA; Dante Gastón GOMEZ et al.
2013.
Parque de equoterapia: relato de experiência de uma atividade interdisciplinar.
In:
Iv seminário inovações em atividades curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA; Ana Lúcia Braz DIAS; Ana Clédina Rodrigues MONTEIRO.
2013.
Interdisciplinaridade no ensino médio: análise de currículos prescritos.
In:
Iv seminário inovações em atividades curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deise Aparecida PERALTA; Gonçalves Harryson Júnio LESSA; Monteiro Ana Clédina RODRIGUES.
2013.
Competências como eixo ou referência estruturante no currículo do estado de são paulo: implicações para formação de professores.
In:
2º fórum nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Deise Aparecida PERALTA; Ana Lúcia Braz DIAS; Ana Clédina Rodrigues MONTEIRO.
2013.
Desafios curriculares para o ensino de matemática na educação profissional: abordagem interdisciplinar.
In:
2º fórum nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Célia Maria Carolino PIRES.
2011.
A educação profissional e o ensino da matemática: conjunturas para uma abordagem interdisciplinar.
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Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Célia Maria Carolino PIRES.
2009.
Considerações sobre a interdisciplinaridade no ensino da matemática.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; José Messildo Viana NUNES.
2009.
Obstáculos didáticos e epistemológicos no ensino de noções de análise combinatória; probabilidades e estatística.
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Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2008.
A interdisciplinaridade no currículo de matemática de ensino médio.
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Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2008.
Currículo de matemática e educação estatística: algumas concepções e práticas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Cristiano Alberto MUNIZ.
2006.
A educação estatística no ensino fundamental: discussões sobre a práxis de professoras que ensinam matemática no interior de goiás.
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Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Cristiano Alberto MUNIZ; Ana Lúcia Braz DIAS.
2004.
O professor de início de escolarização e o ensino da estocástica na escola.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
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Matemática estocástica na escola: um levantamento bibliográfico.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Gina Morais SILVA.
2003.
Formação de professores: reflexões sobre o perfil dos cursos de pedagogia da região centro-oeste.
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I jornada latino-americana e ii colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Gina Morais SILVA.
2003.
La formationa des enseignants: (quelques) réflexions sur le profil des cours de pedagogie dans la région centro-oeste.
In:
I jornada latino-americana e ii colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.
Brasil.
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Gina Morais SILVA.
2003.
Formación de pedagogos: reflexiones sobre el perfil de los cursos de pedagogía del centro-oeste.
In:
I jornada latino-americana e ii colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2003.
Matemática estocástica en las escuelas: una análisis curricular.
In:
I jornada latino-americana e ii colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2003.
Educação estatística: apontamentos sobre a estatística nos cursos de pedagogia - magistério para séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Ix seminário iasi de estatística aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2003.
A matemática estocástica nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise curricular.
In:
I jornada latino-americana e ii colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES; Antônio Villar Marques De SÁ.
2001.
Estudo exploratório dos níveis de green em estudantes de séries iniciais do ensino fundamental.
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Iv encontro de pesquisa em educação do centro-oeste.
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Social Sciences & Humanities
Education
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2001.
Idéias que estudantes do 2º ciclo do ensino fundamental possuem sobre noções estocásticas.
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7º congresso de iniciação científica da universidade de brasília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Harryson Júnio Lessa GONÇALVES.
2001.
Pensamento estocástico em estudantes do 2º ciclo do ensino fundamental.
In:
I seminário internacional de educação.
Brasil.
