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José Messildo Viana Nunes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Cristina Pimentel Carneiro De ALMEIDA Ciências da Saúde Educação Física
2 Francisco Hermes Santos Da SILVA Ciências Humanas Educação
3 Harryson Júnio Lessa GONÇALVES Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Saddo Ag ALMOULOUD Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Débora Maciel VILHENA; José Messildo Viana NUNES. 2020. Educacion estadistica y financiera en la formacion inicial del profesorado para diagnosticar el nivel de alfabetizacion. In: Xlvii coloquio argentino de estatística. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Débora Maciel VILHENA; José Messildo Viana NUNES. 2020. Noções de estatistica e probabilidade; portfolio como dispositivo didático. In: Xxiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática;. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edmilson PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2019. Ensino e aprendizagem sobre teoria dos números. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Nazaré Do Socorro Moraes Da SILVA; Wellington Evangelista DUARTE; José Messildo Viana NUNES. 2018. Perspectivas sobre comprimento e área na formação inicial de professores dos anos iniciais. In: V simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Fernando Cardoso De MATOS; José Messildo Viana NUNES. 2017. Um histórico epistemológico das matrizes. In: Xii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Nazaré Do Socorro Moraes Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2017. Estudo sobre medidas e grandezas com ênfase no comprimento. In: Encontro nacional de didática da geometria e das grandezas e medidas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel Nogueira De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2014. Formaçâo continuada e criatividade na prática docente de matemática. In: Vii coloquio internacional sobre ensinanza de las matemáticas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisabeth Dias PEREIRA; Sandra Maria Sales PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2014. Aprendizagem significativa nos anos iniciais: trajetória de uma atividade de pesquisa investigativa. In: 5° encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Moura Da ROCHA; Alessandro AGUIAR; Euzirene LEÃO; José Messildo Viana NUNES. 2013. Construindo aulas de simetria com auxílio de situações didáticas. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Bruno Carvalho Dos SANTOS; George Christ Caraveo Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2013. Investigando epistemologias espontâneas de professores de matemática no ensino das equações do segundo grau. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gaudêncio Almeida Costa JUNIOR; Amanda Moura Da ROCHA; Alessandro AGUIAR; Denira Mescouto Da COSTA; José Messildo Viana NUNES. 2013. Aprendizagem significativa e sistemas de base: o jogo de base 5 como organizador prévio. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela MELO; José Messildo Viana NUNES; Marcos Marques FORMIGOSA; Roseane Justino Barbosa COUTINHO. 2013. O programa etnomatemática e a interconecção entre (com) as tendências da educação matemática. In: Vii congresso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel Nogueira De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2013. Formação continuada e criatividade na prática docente de matemática. In: Vii colóquio internacional sobre ensinanza de las matemáticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Júlio César LOBATO; José Messildo Viana NUNES. 2013. A abordagem da história da matemática em livros didáticos: o caso da geometria plana. In: Ii colóquio de matemática da região norte. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel Nogueira De SOUZA; José Messildo Viana NUNES; Janeisi De Lima MEIRA. 2013. Criatividade e prática docente de matemática. In: Ix ensontro paraense de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Evaldo Dos Santos Da SILVA; Marcia Cristina Nascimento Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2013. Ix encontro paraense de educação matemática. In: Ix ensontro paraense de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2012. Aprendizagem significativa e história da matemática: possibilidades de articulações. In: 4º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  18. Physical Sciences Artificial Intelligence
    José Messildo Viana NUNES. 2012. Argumentação em matemática: indícios de implementação. In: 3º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuel Nogueira De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2011. Considerações pós modernas acerca do programa gestar ii de matemática. In: Congresso nacional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Bruno Carvalho Dos SANTOS; Andreson Costa Dos Santos SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2011. Inclusão da história da matemática no processo de ensino aprendizagem. In: Viii encontro paraense de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2009. História da matemática: texto e contexto para aprendizagem significativa da área do círculo. In: Viii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2007. Construção histórico-epistemológica do conceito de áreas de figuras planas: uma proposta de aprendizagem significativa. In: 59 reunião anual da sbpc. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2007. História da matemática e aprendizagem da área do círculo: uma experiência de ensino aprendizagem. In: Iv congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Francisco Hermes Santos Da SILVA. 2006. História da matemática na educação matemática: uma tendência necessária. In: Simpósio internacional de educação matemática - sipemat. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2006. Aprendizagem significativa aliada a história da matemática: uma proposta possível. In: Vii reunião de didática da matemática de cone sul. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Roberto Carlos Dantas ANDRADE. 2006. Aprendizagem significativa na educação matemática: em busca de interconexões entre geometria analítica e vetores. In: Iv encontro paraense de educação matemática: formação de professores e inclusão social ? iv epaem. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2006. Proposta de conjunção entre aprendizagem significativa e a história da matemática. In: I seminário de avaliação de pesquisa da pós-graduação em educação em ciências e matemática da ufpa: trajetória; produção e perspectivas ? sappecim. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Caraveo George CHRIST; Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2023. Didático-tecnológico com ostensivos e não ostensivos em organizações praxeológicas de funções logarítmicas. Revista exitus. 13, e023014-25.
  2. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES; Fernando Cardoso De MATOS; Saddo Ag ALMOULOUD. 2023. Transição do aritmético para o algébrico à luz de ideias de yves chevallard. Educação matemática pesquisa. 25, 430-454.
  3. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Roberto Carlos Dantas ANDRADE; Saul Rodrigo Da Costa BARRETO; José Messildo Viana NUNES. 2022. O contexto da história da matemática como organizador prévio: o caso da geometria analítica. Revista cocar (online). 16, 1-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wellington Evangelista DUARTE; José Messildo Viana NUNES; Saddo Ag ALMOULOUD. 2022. Criações didáticas: o caso dos jogos educativos. Revista cocar (online). Esp, 1-31.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Saul Rodrigo Da Costa BARRETO; Saddo Ag ALMOULOUD; José Messildo Viana NUNES. 2022. Pesquisa em educação matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professores. Educação matemática pesquisa. 24, 558-599.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge Williams Cunha FERREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2022. Concepções multiplicativas em uma coleção de livros didáticos de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sob a ótica da teoria dos campos conceituais. Revista paranaense de educação matemática. 11, 133-151.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Débora Maciel VILHENA; José Messildo Viana NUNES; José Carlos De Souza PEREIRA. 2022. Letramento estatístico no desenvolvimento de um percurso de estudo e pesquisa na formação inicial de professores. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 12, 41-61.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Kayla ROCHA; Jorge Williams Cunha FERREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2022. O percurso de estudo e pesquisa no ensino de cálculo de área em um curso de engenharia. Caminhos da educação matemática em revista. 12, 27-40.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Silva ALINE; José Messildo Viana NUNES; De Sales Elielson RIBEIRO. 2022. Perspectivas teóricas da educação matemática. Educação matemática pesquisa. 24, 177-218.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Santo Claudia Fernandes Andrade Do ESPÍRITO; Giordano Cassio CRISTIANO; Almouloud Saddo AG; José Messildo Viana NUNES. 2022. O conhecimento tecnológico e pedagógico de conteúdo e os desafios para a educação financeira e educação fiscal. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 13, 150-177.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Jacqueline Agnes Da SILVEIRA; Vilhena Vera Debora MACIEL; Pena Silvia Caroline SALGADO; José Messildo Viana NUNES. 2022. Relato de experiência - a trajetória pioneira do gedim-statistic na difusão da educação estatística na amazônia brasileira. Revista baiana de educação matemática. 3, e202225-18.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sousa Gilvana Bezerra DE; Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2022. Memória didática na perspectiva narrativa: história de vida de um professor pesquisador. Revista reamec. 10, e22058-22.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Kayla ROCHA; José Messildo Viana NUNES. 2021. Realidade aumentada e o cálculo de medida de área no ensino superior. Revista reamec. 9, e21004-28.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; José Messildo Viana NUNES; José Carlos De Souza PEREIRA; Teodora Pinheiro FIGUEROA. 2021. Percurso de estudo e pesquisa como metodologia de pesquisa e de formação. Revasf - revista de educação da universidade federal do vale do são francisco. 11, 427-467.
  15. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Almeida Júnior Deusarino OLIVEIRA; José Messildo Viana NUNES; Alves Fábio José Da COSTA; Braga Kayla ROCHA; Assunção Carlos Alberto GAIA. 2021. Articulação teórica entre registros de representação semiótica e etnomatemática: no contexto da prática de pesca artesanal. Amazônia (ufpa. 2004). 17, 34-57.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Cristiane MACEDO; José Messildo Viana NUNES; Moraes Guilherme MOTTA. 2021. Raciocínio combinatório nos anos iniciais de escolarização. Ensino da matemática em debate. 8, 92-116.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Matos Fernando Cardoso DE; Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2020. Modelo praxeológico institucional: o caso da álgebra linear<br>institutional praxeological model: the case of linear algebra. Educação matemática pesquisa. 22, 463-489.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Werventon Dos Santos MIRANDA; Francisco Hermes Santos Da SILVA; Renato Borges GUERRA; José Messildo Viana NUNES. 2020. A noção de obstáculo didático institucional. Alexandria (ufsc). 13, 73-102.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Pereira Gerlany De Fátima Dos SANTOS; José Messildo Viana NUNES; Freitas Nadia Magalhães Da SILVA. 2020. Argumentação no ensino de ciências: ponderações analíticas a luz da teoria de cha-m perelman e lucie olbrechts-tyteca. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 20, 653-685.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2020. Proposições teórico-simbólicas mediadas pela teoria antropológica do didático. Revemat. 15, 1-20.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Nunes Roberto Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2019. Modelos constitutivos de sequências didáticas: enfoque na teoria das situações didáticas. Revista exitus. 9, 148-174.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mário Alexandre De Sousa JÚNIOR; José Messildo Viana NUNES. 2019. Níveis de instrumentação: o uso da calculadora científica em tarefas de cálculo diferencial. Revista cocar (online). 13, 200-219.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Soares Do Rego FERREIRA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2019. Atividade de estudos e investigação sobre o sistema de numeração posicional na formação de professores dos anos iniciais. Educação matemática pesquisa. 21, 274-288.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cardoso De MATOS; José Messildo Viana NUNES. 2019. Práticas com matrizes a partir do estudo histórico epistemológico. Revista de matemática; ensino e cultura. 14, 09-28.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Edilene Da Silva E SILVA; Ana Cristina Pimentel Carneiro De ALMEIDA; José Messildo Viana NUNES. 2019. As características praxeológicas dos professores de física no processo de transposição didática do tema aquecimento global. Brazilian journal of development. 5, 31622-31636.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Alcirley Rodrigues COSTA; Reginaldo Da SILVA. 2019. Relação com o saber: possíveis articulações das abordagens de charlot e chevallard. Amazônia (ufpa). 15, 241-265.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Sarah Fernanda Machado MENDES; Emilia Pimenta OLIVEIRA. 2018. Histórias em quadrinhos: recurso motivador de aprendizagem significativa em matemática. Desafios: revista interdisciplinar da universidade federal do tocantins. 5, 76-92.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cardoso De MATOS; José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA; Saddo Ag ALMOULOUD. 2018. A metodologia do percurso de estudo e pesquisa adaptada à formação inicial e continuada de professores de matemática<br>methodology of the study and research performance adapted to initial and continued training of mathematics teachers. Educação matemática pesquisa. 20, 448-470.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Nazaré Do Socorro MORAES; José Messildo Viana NUNES. 2018. Uma sequência educacional para o ensino de medida de comprimento didática como produto. Boletim online de educação matemática. 6, 349-369.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Dos Santos Alex Bruno CARVALHO; Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2017. Concepções de professores de matemática do ensino básico sobre a álgebra escolar <br> conceptions of basic school mathematics teachers about school algebra. Educação matemática pesquisa. 19, 81-103.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2017. Ensino de operações polinomiais intermediado pela aritmética no sistema de numeração posicional decimal <br> polynomial operations teaching intermediated by arithmetic in the decimal positional numbering system. Educação matemática pesquisa. 19, 252-271.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jorge Williams Cunha FERREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2017. Representações de estudantes do 4º ano do ensino fundamental frente a problemas do campo multiplicativo: uma análise de resoluções. Perspectivas da educação matemática. 10, 624-644.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Carlos De Souza PEREIRA; Francisco Hermes Santos Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2017. Análise de narrativas praxeológicas de conexões entre aritmética e álgebra. Amazônia (ufpa). 13, 87-.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fernando Cardoso De MATOS; José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2017. Aspectos epistemológicos a luz da teoria antropológica do didático subjacentes ao tema transformação linear. Amazônia (ufpa). 13, 124-.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Reginaldo Da SILVA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2016. Relação entre tempo didático e currículo em um ambiente multisseriado. Perspectivas da educação matemática. 09, 516-543.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Milton Edson Borges Da SILVA; José Messildo Viana NUNES. 2016. Alfabetização matemática e as dificuldades de compreensão no campo aditivo. Ensino da matemática em debate. 3, 11-23.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Saddo Ag ALMOULOUD. 2015. The practice of argumentation as a method of teaching and learning mathematics. International journal for research in mathematics education. 5, 12-35.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Aloysia Pinz KLEMANN; José Messildo Viana NUNES. 2015. Educação infantil na trilha das múltiplas inteligências: uma proposta de construção do conhecimento a partir de salas ambiente. Amazônia (ufpa). 12, 44-.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2014. Aprendizagem significativa: despertando a motivação intrínseca via história da matemáticatica. Aprendizagem significativa em revista. 4, 32-44.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto GAIA; Renato Borges GUERRA; José Messildo Viana NUNES. 2013. Educação do campo como pressuposto basilar para o processo indutor de desenvolvimento local. Educere et educare (impresso). 08, 147-162-162.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES; Saddo Ag ALMOULOUD. 2013. Argumentação no ensino da matemática: perspectiva metodológica. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). 8, 143-167.
  42. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Messildo Viana NUNES; Saddo Ag ALMOULOUD. 2013. O modelo de toulmin e a análise da prática da argumentação em matemática. Educação matemática pesquisa (online). 15, 488-512.
  43. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Messildo Viana NUNES; Saddo Ag ALMOULOUD; Renato Borges GUERRA. 2010. O contexto da história da matemática como organizador prévio. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 23, 535-561.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Harryson Junio Lessa GONÇALVES; José Messildo Viana NUNES. 2010. Obstáculos didáticos e epistemológicos no ensino de noções de análise combinatória; probabilidades e estatística. Sinergia (cefetsp). 11, 86-94.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Cardoso De MATOS; José Messildo Viana NUNES; José Carlos De Souza PEREIRA. 2022. Percurso de estudo e pesquisa: o caso da álgebra linear. In: Percursos de estudo e pesquisa a luz da teoria antropológica do didático: fundamentos teórico-metodológicos para a formação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Débora Maciel VILHENA; José Messildo Viana NUNES. 2021. Analise do livro didático da educação básica: conteúdo de estatística e probabilidade; e o documento normatico da rede do ensino do brasil. In: A bncc no fazer docente: proposta de trabalho para o ensino de matemática da educação infanti ao ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edmilson PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2020. Ensino e aprendizagem sobre teoria dos números: debates e discussões. In: Série educar - volume 27 matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Braga Kayla ROCHA; José Messildo Viana NUNES. 2020. Uma organização didático-matemática para o ensino de área de figura plana com uso da realidade aumentada. In: Educação em ciências e matemática na amazônia: percursos formativos; saberes e prática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Teófilo De ARAÚJO; Guilherme Motta De MORAES; José Messildo Viana NUNES. 2020. Noções de estatística os estudantes dos anos iniciais: articulações e representações de tabelas e gráficos num contexto interdisciplinar. In: Ensino da matemática: ressignificando o ensinar e o aprender na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Matos Fernando Cardoso DE; Pereira Jose Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2019. Registro de representação semiótica e as frações. In: As diversidades de debates na pesquisa em matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2018. Noções da teoria antropológica do didático na elaboração de um modelo epstemológico alternativo. In: Teoria antropológica do didático: princípios e fundamentos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Reginaldo Da SILVA; José Messildo Viana NUNES; Renato Borges GUERRA. 2015. Análise praxeológica do conhecimento matemático-didático do professor: o caso do multisseriado. In: Epistemologias e processos formativos em ciências e matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    José Messildo Viana NUNES. 2014. Argumentação no ensino de matemática: uma nova perspectiva. In: Metodologia e processos formativos em ciências e matemátic. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto GAIA; José Paulo Gaia ASSUNÇÃÓ; José Messildo Viana NUNES. 2013. Amazônia em diálogos: da formação às práticas docentes na educação básica. In: Formação inicial de professores: reflexões sobre a experiênc ia de uma escola da região amazônica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Afonso HENRIQUES; José Messildo Viana NUNES; Luiz Marcio Santos FARIAS; Renato Borges GUERRA; Saddo Ag ALMOULOUD. 2022. Percursos de estudo e pesquisa a luz da teoria antropológica do didático: fundamentos teórico-metodológicos para a formação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vilhena Vera Debora MACIEL; José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2022. Portfólio didático: dispositivo metodológico-didático para o ensino de noções de estatística e probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jorge Williams Cunha FERREIRA; José Messildo Viana NUNES; Reginaldo Da SILVA. 2021. Competências multiplicativas em situações de multiplicação e divisão. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Saul Rodrigo Da Costa BARRETO; Deusarino Oliveira Almeida JUNIOR; José Messildo Viana NUNES. 2021. A gamificação no ensino de matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Motta De MORAES; Pereira José Carlos De SOUZA; José Messildo Viana NUNES. 2019. A noção de raciocínio combinatório nos anos iniciais do ensino fundamental a partir da teoria antropológica do didático. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Vinícios Campus DASMASCENO; Cleonilda Batista DAMASCENO; José Messildo Viana NUNES. 2017. Razão de ser da educação financeira na escola básica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernando Cardoso De MATOS; José Carlos De Souza PEREIRA; José Messildo Viana NUNES. 2015. Tarefas com equações do primeiro grau na perspectiva da resolução de sistemas lineares. Brasil.