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Gilda Lisbôa Guimarães

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Carolina Perrusi BRANDÃO Ciências Humanas Educação
2 Antonio ROAZZI CpE Ciências Humanas Psicologia
3 Cristiane Azevêdo Dos Santos PESSOA Ciências Humanas Educação
4 Cristiano Alberto MUNIZ Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 Edda CURI Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Irene Mauricio CAZORLA Ciências Humanas Educação
7 José Antonio Novaes Da SILVA Ciências Biológicas Bioquímica
8 Liliane Maria Teixeira Lima De CARVALHO Ciências Humanas Educação
9 Rosinalda Aurora De Melo TELES Ciências Humanas Educação
10 Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA Ciências Humanas Educação
11 Telma Ferraz LEAL Ciências Humanas Educação
12 Veronica Gitirana Gomes FERREIRA Ciências Humanas Educação
13 Verônica Yumi KATAOKA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Maciel DIÊGO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Statistical literacy on regression analysis in brazilian economics courses: how are things going?. In: Bridging the gap: empowering and educating today&#146-s learners in statistics. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Evangelista BETÂNIA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Oliveira IZABELLA. 2022. Students? learning of representation in tables in the early years of elementary school. In: Bridging the gap: empowering and educating today&#146-s learners in statistics. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luan LUNA; André Fellipe Queiroz ARAÚJO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Conhecimento de estudantes do ensino médio brasileiro sobre população; amostra e amostragem. In: Ix congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Diêgo Bezerra De Melo MACIEL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Letramento estatístico de estudantes brasileiros de economia. In: Reunión latinoamericana de matemática educativa - relme. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luan LUNA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Evaluación y construcción de muestras: ¿qué actividades se proponen en los libros de texto brasileños de matemática?. In: Reunión latinoamericana de matemática educativa - relme. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Waleska Stefany Moura DINIZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Interpretação de infográficos estatísticos por estudantes do 3º e 5º ano do ensino fundamental. In: Encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Milka CAVALCANT; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Formação de professor sobre escala apresentada em gráfico: uma proposta a partir dos conhecimentos matemáticos para o ensino (mkt). In: Iii jornadas de ii jornadas latinoaméricanas de investigación en educación estadística. Argentina.
  8. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Diêgo Bezerra De Melo MACIEL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Análise de regressão no enade de economia em 2018. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Compreensões de alunos do 2º ano do ensino fundamental sobre tabelas a partir de uma sequência de atividades. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. O ensino e aprendizagem de estatística nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Iii encontro de educação matemática nos anos iniciais do colégio pedro ii. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Waleska Stefany Moura DINIZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Quais informações são priorizadas por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental em infográficos?. In: Escola de inverno de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcília Elane Do Nascimento PONTES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2020. Construção de gráficos de barras com excel. In: Vpct 2020. Portugal.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Hypothesis formulation; data analysis and conclusions: learning of secondary students. In: 43rd annual meeting of the international group for the psychology of mathematics education. África Do Sul.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Dayse Bivar Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Interpretação e construção de gráficos de barras por uma estudante cega. In: Iii congreso internacional vrtual de educación edtadística. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Conhecimentos de professores dos anos iniciais (regular e eja) sobre escala representada em gráficos. In: Iii congreso internacional virtual de educación estadística. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Betania EVANGELISTA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Análise de atividades sobre tabelas em livros didáticos brasileiros dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Congreso internacional virtual de educación estadística. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Educação estatística no ensino fundamental: interfaces entre pesquisas e sala de aula. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcília Elane Do Nascimento PONTES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Construindo gráficos com auxílio do excel nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Izabela Cristina Bezerra Da SILVA; Amanda Regina Dos Santos ANDRADE; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Literatura infantil e aprendizagem de estatística. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Gonçalves MUNIZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. A explicação oral no ensino de gráficos nos anos iniciais. In: Encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2018. Statistics in primary and middle school: hypothesis formulation; data analysis and conclusions. In: 42nd psychology of mathematics education. Suécia.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Maria Betania Evangelista Da SILVA. 2018. O que alunos do ensino regular e eja precisam saber para compreender escalas representadas em gráficos. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (5º sipemat);. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2018. Levantamento de hipóteses; análise e conclusões a partir dos dados: como investigar a compreensão dessas fases do ciclo investigativo. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Alissá Mariane Garcia GRYMUZA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2018. A contribuição do manual do professor do livro didático para o ensino dos conteúdos de estatística nos anos iniciais. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lucicleide BEZERRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Objetos matemáticos em livros didáticos do ensino fundamental: conceitos de estatística. In: Civeos - segundo congreso internacional virtual sobre el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos. Espanha.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Tâmara Marques Da Silva GOMES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Amostragem nos livros didáticos do 5o e 9o ano do ensino fundamental. In: Viii congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Levantamento de hipóteses; análise de dados e predições de dados por estudantes do 5º e 7º ano. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática ? epem. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Compreensão de escalas representadas em gráficos por alunos do 1º ao 5º ano de escolaridade. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Dias De AMORIM; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Teaching statistics in textbooks: the pnld and the teacher's handbook. In: International conference on mathematics textbook research and development. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Dias De AMORIM; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Estatística nos anos iniciais: o currículo prescrito nos guias do pnld. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Aprendizagens na vida e na escola: estatística nos anos iniciais. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Monik Nawany Da Silva BARRETO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. A compreensão de crianças da educação infantil sobre classificação. In: O encontro de combinatória; estatística e probabilidade dos anos iniciais. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Contribuição para a aprendizagem de escalas a partir de uma intervenção de ensino para alunos de 5º ano. In: Encontro de combinatória; estatística e probabilidade dos anos iniciais. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Pesquisando a gente aprende: estatística nos anos iniciais. In: Encontro de combinatória; estatística e probabilidade dos anos iniciais - encepai. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Tâmara Marques Da Silva GOMES. 2015. Secondary education students? understanding of sampling. In: 9 congress of european research in mathematics education. República Tcheca.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Statistical variability: comprehension of children in primary school. In: Congress of european research in mathematics education. República Tcheca.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Representando e interpretando escalas em gráficos. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Cristina Moreira CABRAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. O ensino de classificação nos anos iniciais do ensino fundamental. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  39. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Learning scales represented in graphics: an intervention study. In: Advances in stats education - iase. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella OLIVEIRA. 2015. Relação entre saber classificar e o domínio da linguagem oral como determinantes na explicação oral de professores dos anos iniciais. In: Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática - vi sipem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 2014. Do future primary school teachers know how to classify?. In: Psychology of mathematics education (pme 38) and the north american chapter of the psychology of mathematics education (pme-na 36). Canadá.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Martine MOTTET. 2013. Domínio da linguagem oral e do conceito matemático: fatores determinantes na explicação oral de professores dos anos iniciais. In: Vii congreso iberomericano de educación matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Martine MOTTET; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2013. Expliquer oralement une tâche de classification en mathématique : difficultés de futurs enseignants du primaire. In: Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. Canadá.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Martine MOTTET; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2013. Explique oralement en mathématiques : lien entre langage orale et concepts en jeu. In: 81e congrès de l'acfas. Canadá.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2013. Analise de atividade de livros didáticos de matemática do 4º e 5º ano que exploram o conceito de escala. In: Vii congreso iberomericano de educación matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2013. O conceito de escala em livros didáticos de matemática do 4º e 5º ano do ensino fundamental. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tâmara Marques Da Silva GOMES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2013. Compreensão dos estudantes de 5º e 9º ano do ensino fundamental sobre amostra e população. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2013. Perspectivas para o ensino da educação estatística. In: Xi encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Qual variou mais?. In: 3o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  50. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Pollyanna Nunes De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Provinha brasil de matemática: uma análise de itens e descritores de estatística por professores dos anos inciais. In: 3o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Escala representada em gráficos. In: 3o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia LUZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2012. O que sabem alunos e professores dos anos iniciais sobre classificar representando em gráficos?. In: 3o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mabel MARQUES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Compreensões de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o conceito de média aritmética. In: 3o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2012. The decimal number system: analysis of activities in textbooks in brazil and spain. In: 12th international congress on mathematical education. Coréia Do Sul.
  55. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Pilar Ruesga RAMOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Understanding the way base and position in the decimal number system are presented in textbooks. In: 36 th conference of the international group for the psychology mathematics education. China.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. O uso de recursos didáticos na aprendizagem do sistema de numeração decimal: análise das atividades propostas em livros didáticos brasileiros e espanhóis. In: V seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2011. Sistema de numeracion decimal: un instrumento para seleccionar libros de texto de los tres primeros años de enseñanza. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2011. A relação entre texto e gráfico na mídia impressa. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia LUZ; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2011. Classificar: uma atividade difícil para alunos e professores dos anos. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2011. Variabilidade estatística: compreensões de estudantes dos anos iniciais. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Maria Da Conceição SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2011. Livros didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental propoem aos alunos que realizem pesquisas?. In: Anais do xv ebrapem. Brasil.
  62. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Pollyanna Nunes De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2011. A abordagem estatística na provinha brasil de matemática. In: Congresso da associação brasileira de avaliação educacional. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tâmara Marques Da Silva GOMES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2011. Compreensão dos estudantes do 5o e 9o ano do ensino fundamental sobre amostra e população. In: Xv ebrapem. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia LUZ; Maria Pilar Ruesga RAMOS. 2011. Classificar: uma atividade difícil para alunos e professores dos anos iniciais do ensino fundamental ?. In: Xiii conferencia interamericana de educação matemática - ciaem. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2010. Variabilidade estatística: compreensões de estudantes do 5º ano do ensino fundamental. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia LUZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2010. Classificações nos anos iniciais do ensino fundamental: o papel das representações. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Edilza Maria Da Conceição SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2010. Softwares estatísticos: há propostas para os anos iniciais de escolarização?. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Mabel Cristina Marques MELO; Diego Dos ANJOS. 2010. The concept of mean by primary school students. In: 8th international conference on teaching statistics. Eslovênia.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Mabel Cristina Marques MELO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2010. O que sabem os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental sobre média aritmética. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2010. Desempenho dos alunos dos anos iniciais na compreensão de escala. In: Encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Pollyanna Nunes De OLIVEIRA. 2010. Tratamento da informação e avaliação em larga escala nos anos iniciais. In: Congresso nacional de avaliação em educação - conave. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2009. A fração e seus significados em livros didáticos dos primeiros anos de escolarização. In: Encontro de pesquisa em educação do norte e nordeste. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Mabel Cristina Marques MELO. 2009. Como os livros didáticos de matemática abordam gráficos e tabelas nas séries iniciais. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Jesica Barbosa DANTAS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2009. Resolução de problemas e argumentação mateamática na educação de jovens e adultos. In: 19° encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Mabel Cristina Marques MELO; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2009. Educação estatística nos anos iniciais de escolarização. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Adna Elba OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. Concepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o ensino de geometria. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. Os significados de fração em livros didáticos das séries iniciais. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Mabel Cristina Marques MELO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. Formação inicial: análise sobre estratégias didáticas construídas por graduandos de pedagogia da ufpe. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Mabel Cristina Marques MELO. 2008. Análise das atividades sobre representações gráficas nos livros didáticos da matemática. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Esmeralda Maria Queiroz De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. O que interfere na decisão dos professores utilizarem livros didáticos de matemática?. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Mabel Cristina Marques MELO. 2008. Educação estatística: estado da arte em anais de eventos científicos nacionais. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  82. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2008. Estado da arte do eixo matemático tratamento da informação em periódicos científicos nacionais. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. Gráficos apresentados pela mídia impressa. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Edilza Maria Da Conceição SILVA; Mabel Cristina Marques MELO. 2008. Educação estatística: análise dos conceitos utilizados por discentes de pedagogia da ufpe. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática-sipemat. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Sandra MAGINA; Irene CAZORLA. 2008. A evolução de alunos e professores em interpretar e construir gráficos e tabelas. In: Encuentro latinoamericano en enseñanza de la estadística - elee. Brasil.
  86. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Veronica GITIRANA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Sandra MAGINA; Irene CAZORLA. 2008. Construção de gráficos de coluna: habilidade de alunos e professores. In: Encuentro latinoamericano en enseñanza de la estadística. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Sandra MAGINA; Irene CAZORLA. 2008. Conceptions and misconceptions of average: a comparative study between teachers and students. In: International congress on mathematical education. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Eleonôra Cyntia P De Mélo BRITO; Luciana Ferreira Dos SANTOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. Geometria e arte: uma relação possível. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Esmeralda Maria Queiroz De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2008. O que dizem os professores do livro didático de matemática que utilizam? quais as estratégias realizadas ao propor problemas de estrutura aditiva a partir dos mesmos?. In: Ii encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  90. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Jesica Barbosa DANTAS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2007. Interação social e argumentação matemática. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  91. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Mabel Cristina Marques MELO. 2007. Livros didáticos de matemática nas séries iniciais: análise das atividades sobre gráficos e tabelas. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Mabel Cristina Marques MELO; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2007. Abordagens didáticas no ensino de representações gráficas. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2007. Teacher-in-service education: research in the classroom as a means to understand how children develop their mathematical understanding. In: Xii congresso do comite interamericano de educação matemática. México.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2006. Formando pedagogos através de processos investigativos. In: Xiii endipe. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. L'importance de la recherche dans la formation et dans la pratique des enseignantes. In: Espace mathématique francophone. Canadá.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Jesica Barbosa DANTAS. 2006. Formação continuada em matemática a partir de seqüências didáticas. In: Xiii endipe. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Daniela Avanço VEIGA. 2006. O bate papo virtual e a formação de professores em matemática. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2006. A formação através de processos investigativos de professores que ensinam matemática. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  99. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA; Mabel Cristina Marques MELO; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2006. Livro didático: análise sobre representação em gráficos e tabelas. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Esmeralda Maria Queiroz De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. O uso do livro didático de matemática por professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Jesica Barbosa DANTAS. 2006. Formação continuada em matemática a partir de sequências didáticas. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. Interpretação e construção de gráfico de barras. In: Símpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  103. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
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  104. Social Sciences & Humanities Education
    Jesica Barbosa DANTAS; Edjane Rodrigues De AMORIM; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. Eu sou a calculadora e tu a copiadora: refletindo sobre a argumentação no ensino de matemática. In: Encontro internacional de inovações pedagógicas; tecnológicas e cidadania. Brasil.
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    Andréia PATROCÍNIO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. Relação entre representação gráfica e escolarização. In: Vi encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Luciana Moraes De MELO. 2005. Formação continuada de professores: organizando o ensino-aprendizagem a partir de projetos didáticos. In: V cepe. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
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  109. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2005. Professor pesquisador: concepções de alunos e professores. In: Encontro de pesquisa do norte e nordeste - epenn. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Catarina Carneiro GONÇALVES. 2005. Formando professor pesquisador. In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Catarina Carneiro GONÇALVES. 2004. Estratégias adotadas em um processo de formação continuada para formação de professor pesquisador. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Patrícia Aires Da SILVA. 2004. Como formar um professor pesquisador?. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rita De Cássia Gomes De LIMA. 2004. A pesquisa em matemática enquanto eixo de formação: o caso de uma turma de 6o período de pedagogia. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Leila Nascimento Da SILVA. 2004. Analisando as práticas de professoras durante um proceso de formação continuada. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Catarina Carneiro GONÇALVES. 2004. Formação inicial e professor pesquisador. In: Ii encontro de pesquisa em educação da paraíba - iii encontro estadual da anpae/pb - iii seminário de formação docente. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Catarina Carneiro GONÇALVES. 2004. Formando professor pesquisador em matemática. In: Ii encontro de pesquisa em educação da paraíba - iii encontro estadual da anpae/pb - iii seminário de formação docente. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Michaelle MORAES. 2004. Graduandos em pedagogia: o que pensam sobre pesquisa. In: Ii encontro de pesquisa em educação da paraíba - iii encontro estadual da anpae/pb - iii seminário de formação docente. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Jesica Barbosa DANTAS. 2004. Formação continuada de professores e o trabalho com seqüências didáticas em matemática. In: V cepe. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Michaelle Renata Moraes De SANTANA. 2004. Quem forma quem?. In: V cepe. Brasil.
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    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI. 2003. Interpretação e construção de gráficos de barras. In: Ii simpósio internacional de pesquisas em educação matemática. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia Correia Da SILVA. 2003. A construção do conhecimento e a mediação do professor. In: 14 cole. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Patrícia Correia Da SILVA. 2003. A construção do conhecimento e a mediação do professor. In: Sbpc. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA. 2003. Classificações: o que sabem os alunos de 3 série do ensino fundamental?. In: Epenn. Brasil.
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    Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rita De Cássia Azevedo Dos SANTOS. 2003. O que os alunos escrevem na escola?. In: Cole. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL; Ana Gabriela De Souza LIMA. 2003. Planejamento: quais os objetivos do ensino de produção de textos. In: Cole. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  128. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  129. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI. 2002. O papel das interações sociais na aprendizagem de gráficos de barra. In: Vi ebrapem. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Verônica Girirana Gomes FERREIRA; Antonio ROAZZI. 2002. O que sabem os alunos sobre categorização. In: V epem. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2002. The importance of meaning in the acquisition of written language. In: British psychological society - development section congress. Inglaterra.
  134. Social Sciences & Humanities Education
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  137. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  138. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  139. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2001. O que as professoras pensam sobre o ensino da língua portuguesa? reflexões sobre os objetivos didáticos nas séries iniciais. In: 13 congresso de leitura do brasil. Brasil.
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  152. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
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  153. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Raquel Pereira BELO; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1998. A influência do nível de representação no desenvolvimento de habilidades multiplicativas de proporção simples. In: Conic - congresso de iniciação científica. Brasil.
  154. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia LUZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1998. Qual o papel da interação social na aprendizagem de problemas de proporção?. In: Sbpc - sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
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  157. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA; Maria Cecília AGUIAR; Cristiane ZAZAR. 1997. Evaluacion de un proceso de capacitácion sobre estructuras multiplicativas. In: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos - pedagogia. Cuba.
  158. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Cecília AGUIAR; Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Cristiane ZAZAR. 1997. Avaliação de um processo de capacitação sobre estruturas multiplicativas. In: Congresso interamericano de psicologia. Brasil.
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    Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1997. A inflência do nível de representação no desenvolvimento de habilidades multiplicativas de proporção simples. In: Sbpc - sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
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    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Patrícia LUZ. 1997. A interação social na resolução na resolução de proporção simples em diferentes contextos. In: Sbpc - sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
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    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1997. Problemas de proporção simples: resoluções e estratégias a aprtir da interação em díades. In: Epen - encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
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  164. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carolina Perucci BRANDÃO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 1997. Alfabetizando sem cartilha: onde está a diferença?. In: Anped. Brasil.
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    Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA. 1997. A influência do nível de representação no desenvolvimento de habilidades multiplicativas de proporção simples. In: Conic - congresso de iniciação científica. Brasil.
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    Telma LEAL; Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 1996. Consciência pragmática e raciocínio silogístico: a influência da prática pedagógica no julgamento de consciência lógica em histórias. In: Anped. Brasil.
  167. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Ivo WANDERLEY. 1996. Concepções de fração entre alunos e professores do primeiro grau. In: Sbpc - sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Regina Dos Santos ANDRADE; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2023. Práticas didáticas e conhecimentos estatísticos de professoras da educação de jovens e adultos. Revista de educação matemática. 20, 1-18.
  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
    Araújo André Fellipe QUEIROZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Os livros de projetos integradores e de vida do novo ensino médio brasileiro: uma análise sobre a abordagem do conceito de amostragem e de curva normal. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 13, 26-55.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella OLIVEIRA. 2022. Aprendizagem sobre tabelas por alunos do 2º ano do ensino fundamental. Educação matemática em revista-rs. 2, 212-225.
  6. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Diêgo Bezerra De Melo MACIEL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Letramento estatístico: o que sabem os estudantes brasileiros de economia sobre análise de regressão. Educação matemática em revista-rs. 2, 125-135.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Evangelista BETÂNIA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Oliveira IZABELLA. 2022. Representação em tabelas: aprendizagem por alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista baiana de educação matemática. 3, e202226-21.
  8. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Maciel Diêgo Bezerra De MELO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Regressão linear no enade de economia:. Revista baiana de educação matemática. 3, e202228-23.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luan LUNA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Compreensão de amostra e amostragem por estudantes brasileiros dos anos finais do ensino fundamental. Revista de educación estadística. 1, 1-17.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dayse Bivar Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2022. Interpretação e construção de gráficos por duas estudantes cegas. Revista paranaense de educação matemática. 11, 191-213.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luan LUNA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Aprendizagem de amostragem nos pcn e na bncc e a influência nos livros didáticos. Revista de educação; ciências e matemática. 11, 1-20.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella OLIVEIRA. 2021. Propostas de atividades com tabelas em livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental do brasil e do quebec. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 14, 14-25.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luna Luan Costa DE; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. O que livros didáticos de matemática propõem para a aprendizagem de amostragem?. Bolema (rio claro). 35, 815-839.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcília Elane Do Nascimento PONTES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. O uso do software excel como recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem de gráficos de barra nos anos iniciais. Educação matemática pesquisa. 23, 337-355.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Tâmara Marques Da Silva GOMES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. O ensino e aprendizagem de amostragem por estudantes do 5º ano do ensino fundamental baseado na teoria da atividade. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 12, 1-25.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Alissá Mariane Garcia GRYMUZA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. O ciclo investigativo em livros didaticos dos anos iniciais de escolarização. Educação matemática em foco (ufpb). 10, 58-75.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Maria Bêtania Evangelista Da SILVA; Izabella OLIVEIRA. 2021. What students in the first grades of elementary school know about tables. Statistics education research journal. 20, 9-26.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Pontes MARCÍLIA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Construção de gráficos de barras a partir de diferentes recursos: lápis e papel e software excel. Revista sergipana de matemática e educação matemática. 6, 43-64.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Cavalcanti MILKA; Evangelista BETÂNIA. 2020. Ensino e aprendizagem de escalas representadas em gráficos: alunos do ensino regular e eja dos anos iniciais. Revista de matemática; ensino e cultura. 15, 43-59.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Cabral Paula Cristina MOREIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Aprendizagem sobre classificação nos anos iniciais do ensino fundamental (learning on classification in primary school). Revista eletrônica de educação (são carlos). 13, 211-231.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; João Alberto Da SILVA; Cristiano MUNIZ; Edite Resende VIEIRA. 2019. Formação de professores em matemática: estado da arte das publicações sobre o pnaic. Educação matemática em revista. 24, 29-58.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cavalcanti MILKA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Compreensão de escala representada em gráficos por crianças e adultos em início de escolarização. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 12, 207-220.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2019. Conhecimento matemático para o ensino de escala apresentada em gráficos nos anos iniciais do ensino fundamental. Revemat. 14, 1-19.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rosinalda TELLES; Marilene Rosa Dos SANTOS. 2018. Cenários e desafios da educação matemática: da investigação à sala de aula. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 9, 1-23.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2018. Compreensões demonstradas por estudantes do ensino fundamental ao levantarem hipóteses; analisarem dados reais e tomarem decisões. Revista brasileira de educação em ciências e educação matemática. 2, 194-216.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tâmara Marques Da Silva GOMES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2018. Compreensão dos estudantes do ensino fundamental sobre seleção de uma amostra representativa. Com a palavra; o professor. 3, 132-149.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Compreensão de adultos e crianças sobre escala representada em gráficos. Perspectivas da educação matemática. 9, 849-868.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Cada um organiza como quer: a classificação nos anos iniciais. Revista de educação matemática e tecnológica iberoamearicana. 7, 1-23.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Monik Nawany Da Silva BARRETO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Estratégias utilizadas por crianças da educação infantil para classificar. Revista de educação matemática e tecnológica iberoamearicana. 7, 1-22.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Escalas representadas em gráficos: um estudo de intervenção com alunos do 5º ano. Revista portuguesa de educação. 28, 117-138.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Como os alunos do 5º ano compreendem o conceito de escala em gráfico?. Em teia: revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 6, 1-17.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Pilar Ruesga RAMOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Los aspectos didácticos básicos del sistema de numeración decimal en los libros de texto. Revista eletrônica de educação (são carlos). 6, 104-128.
  33. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2012. Geometria e artes visuais no ensino fundamental. Revista de educação matemática. 35, 32-40.
  34. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Mabel MARQUES; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica GITIRANA. 2011. Compreensões de alunos e professores sobre média aritmética. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 24, 725-746.
  35. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Maria Pilar Ruesga RAMOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Felicidad Valls GARCIA. 2011. Study of logical relations using trees and graphs in task with classification tables. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 4, 1-22.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA; Carlos Eduardo Ferreira MONTEIRO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Verôniva Yumi KATAOKA. 2011. Educação estatística no ensino básico: currículo; pesquisa e prática em sala de aula. Em teia: revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 2, 1-18.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria Pinto MAGINA; Irene Mauricio CAZORLA; Verônica GITIRANA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2011. Concepções e concepções alternativas de média: um estudo comparativo entre professores e alunos do ensino fundamental. Educar em revista (impresso). 1, 1-15.
  38. Social Sciences & Humanities Education
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  39. Social Sciences & Humanities Education
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  40. Social Sciences & Humanities Education
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  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Roberta Rodrigues Dos SANTOS. 2009. Crianças elaborando problemas de estrutura multiplicativa. Educação matemática em revista (são paulo). 26, 3-9.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2009. Quem gostaria de receber um livro de presente de natal?. Educação matemática em revista (são paulo). 14, 3-8.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica Gitirana Gomes FERREIRA; Mabel Cristina Marques MELO; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI. 2009. Pesquisa sobre gráficos e tabelas nas séries iniciais do ensino fundamnetal: o estado da arte. Zetetike (unicamp). 17, 11-28.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2007. Démarche de recherche mise en place par des enseignantes du préscolaire et du primaire: un projet de formation continue. Canadian journal of science; mathematics and technology education. 2006, 1-16.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2007. Professores e graduandos de pedagogia valorizam e vivenciam processos investigativos?. Tópicos educacionais. 17, 61-90.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2006. A formação continuada de professores de séries iniciais pela e para a pesquisa. Cadernos de estudos sociais. 22, 179-198.
  47. Social Sciences & Humanities Education
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  48. Social Sciences & Humanities Education
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  49. Social Sciences & Humanities Education
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  50. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Maria Cecília AGUIAR; Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Cristiane ZAZAR. 1997. Avalição de um processo de capacitação sobre estruturas multiplicativas. Revista espaço da escola. Brasil. 25, 19-30.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Cecília Antunes De AGUIAR; Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Cristiane ZARZAR; Liliane Teixeira LIMA. 1997. Avaliação de um processo de capacitação sobre estruturas multiplicativas. Espaços da escola. 4, (5) 19-29.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Telma LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 1996. Consciência pragmática e raciocínio silogistíco. Arquivo brasileiro de psicologia. Brasil. 48, 35-56.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio ROAZZI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 1994. As habilidades linguísticas dos repentistas e sua relaçào com o nível de consciência fonológica. Cadernos de estudos linguístricos. Brasil. 26, 135-158.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; José Ivanildo Felisberto De CARVALHO. 2021. Pesquisa como eixo estruturador do ensino de estatística e probabilidade. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  2. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Erica Michelle CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Levantamento de hipóteses e confrontos com dados reais. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luan LUNA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Aprendizagem de amostragem em sala de aula; a partir de atividades em livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamenta. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Escala: o x das questões de interpretação e construção de gráficos. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  5. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rita De Cássia Gonçalves MUNIZ; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. De quadrado em quadrado construímos um gráfico?. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Izabela Cristina Bezerra Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2021. Estratégias de ensino articulando literatura infantil e estatística. In: Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Izabella OLIVEIRA. 2018. How kindergarten and elementary school students understand the concept of classification. In: Statistics in early childhood and primary education. Cingapura.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Curi EDDA; Cristiano MUNIZ. 2018. 1; 2: what did we do? 3; 4: let¿s learn some more! research on early schooling mathematics education in brazil. In: Mathematics education in brazil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2016. Tecnologias digitais e o ensino de matemática no ciclo de alfabetização. In: Ciclo de palestra 2. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Milka Rossana Guerra CAVALCANTI; Maria Betania Evangelista Da SILVA. 2015. Compreensão de escala nos anos iniciais. In: Pesquisa e atividades para o aprendizado matemático na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Betania Evangelista Da SILVA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Aprendizagem de alunos do 5o ano sobre escalas representadas em gráficos. In: Educação estatística: ações e estratégias pedagógicas no ensino básico e superior. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2014. Expliquer oralement en mathématiques : lien entre langue orale et concepts en jeu. In: La didactique du français oral du primaire à l?université. Canadá.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica GITIRANA; Diego Dos ANJOS; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Mabel MARQUES. 2010. Média aritmética no ensino fundamental. In: Estudos e reflexões em educação estatística. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Physical Sciences General Physics and Astronomy
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  21. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica Girirana Gomes FERREIRA; João Bosco PITOMBEIRA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2009. A matemática nos primeiros anos de escolarização. In: Acervos complementares. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  25. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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  29. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; José Ivanildo Felisberto De CARVALHO. 2021. Estatística e probabilidade na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Irene CAZORLA; Sandra MAGINA; Verônica GITIRANA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2017. Estatística para os anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2015. Pesquisa e atividades para o aprendizado matemático na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Veronica Gitirana Gomes FERREIRA; Izabella Alencar Freire Guimarães De OLIVEIRA; Cristiane PESSOA; José Ivanildo Felisberto De CARVALHO et al. 2014. Educação estatística. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rute BORBA; Gilda Lisbôa GUIMARÃES. 2009. A pesquisa em educação matemática: repercussões na sala de aula. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rute BORBA. 2009. Reflexões sobre o ensino de matemática nos anos iniciais de escolarização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma LEAL. 2002. Formação continuada de professores. Brasil.