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Rosinalda Aurora De Melo Teles

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carlos Eduardo Ferreira MONTEIRO Ciências Humanas Educação
2 Carlos Roberto VIANNA Ciências Humanas Educação
3 Cristiane Azevêdo Dos Santos PESSOA Ciências Humanas Educação
4 Franck Gilbert René BELLEMAIN Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Gilda Lisbôa GUIMARÃES Ciências Humanas Educação
6 Liliane Maria Teixeira Lima De CARVALHO Ciências Humanas Educação
7 Paula Moreira Baltar BELLEMAIN Ciências Humanas Educação
8 Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA Ciências Humanas Educação
9 Sergio Paulino ABRANCHES Ciências Humanas Educação
10 Veridiana REZENDE Ciências Humanas Educação
11 Veronica Gitirana Gomes FERREIRA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    José De Arruda Melo WELLINGTON; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2022. Contribuições de um material manipulável para conversões entre as representações fracionárias e percentuais do número racional. In: Viii epem encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ferreira Dos Santos LUCIANA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2022. Conhecimento específico do conteúod de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: articulação entre geometria e artes e culturas visuais por meio da simetria. In: Viii epem encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Santana Da Silva ANDREZA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2022. Construção do gráfico de função quadrática: olhares sobre procedimentos no livro didático e na prática do professor na 1ª série do ensino médio. In: Viii epem encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2019. Articulações da matemática com a arte no campo da educação matemática. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2019. Área e perímetro do retângulo: um estudo sob a ótica das imbricações entre campos conceituais. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Ana Carolina Gonçalves ARAUJO; Thayna Thayse De Melo MONTEIRO. 2019. Uma possível relação entre o que os professores dizem sobre o planejamento das aulas e o que os alunos pensam sobre matemática. In: Vi encontro de matemática do agreste pernambucano. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José André Bezerra Da CRUZ; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Divisão de números naturais em livros didáticos do 4º; 5º e 6º anos do ensino fundamental. In: V encontro de matemática do agreste pernambucano. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Conhecimentos geométricos mobilizados por professores na leitura de imagens de obras de artes. In: V encontro de matemática do agreste pernambucano. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Conhecimentos docentes x decisões didáticas: possíveis reflexões no processo de avaliação da aprendizagem. In: Viii encontro mineiro de educação matemática (emem). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maurícia Mirely De Souza ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. O que pensam os professores? um olhar sobre o ensino de análise combinatória no 4º e 5º anos do ensino fundamental. In: V encontro de matemática do agreste pernambucano. Brasil.
  11. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Regina De Lima SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Limitações e lacunas em conhecimentos matemáticos mobilizados por professores na confecção do jogo da velha com figuras geométricas. In: V encontro de matemática do agreste pernambucano. Brasil.
  12. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Larisse Vieira De MELO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Situações que envolvem a grandeza volume: um olhar sob a ótica das imbricações entre campos conceituais. In: Encontro nacional de didática da geometria e das grandezas e medidas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Aurinete Barbosa Ferreira MELO; Alessandra Patrícia VALADARES; Maria Da Conceição Gonçalves CAMPOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Preso no tempo: ensinando a relação entre horas e minutos utilizando a charge no ciclo de alfabetização. In: Encontro nacional de didática da geometria e das grandezas e medidas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luziana Gomes Do Prado LEITE; Liliane Maria T Lima De CARVALHO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Grandezas e medidas: uma experiência envolvendo a relação entre área e perímetro no 4º ano do ensino fundamental. In: Endiggram. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia De Albuquerque NASCIMENTO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Indícios de conhecimentos pedagógicos de profissionais da educação sobre o conteúdo massa e capacidade no ciclo de alfabetização. In: Endiggram. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Regina De Lima SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Conhecimentos matemáticos mobilizados por graduandos em pedagogia na confecção do jogo da velha com figuras geométricas. In: Endiggram. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Isiis Thayzi Silva De SOUZA; Amanda Caroline Marques Da CUNHA; Magali Silva Do Sacramento CARDOSO; Raquel Camilo FLORENCIO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Medidas de comprimento no ciclo da alfabetização: uma experiência numa turma de 1º ano. In: Endiggram. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ademilton Gleison De ALBUQUERQUE; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Ter mesma forma? e ?ser semelhante a?: um estudo sobre conhecimentos conceituais de graduandos em pedagogia. In: Endiggram. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Veridiana REZENDE. 2017. Contribuições teóricas e metodológicas da teoria dos campos conceituais para a aprendizagem e o ensino de matemática. In: I simpósio latino-americano de didática da matemática (ladima). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Regina De Lima SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Conhecimentos geométricos mobilizados por professores na confecção do jogo da velha com figuras geométricas. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática - vii epem. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Larisse Vieira De MELO; Luciana Ferreira Dos SANTOS; Marcel Muniz VILAÇA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Erros de alunos acerca dos números racionais: o que dizem os professores de matemática?. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática - vii epem. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mayra Darly Da SILVA; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Resolução de problemas de divisão por alunos com deficiência intelectual. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    José André Bezerra Da CRUZ; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Uma análise praxeológica da operação divisão de números naturais em livro didático do 4° ano do ensino fundamental. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  24. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Camila Mendonça MORAIS; Luciano Pereira Da SILVA; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Uma análise do desempenho de alunos dos anos finais do ensino fundamental no uso do algoritmo da subtração envolvendo números naturais. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Larisse Vieira De MELO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Volume do paralelepípedo retângulo: um estudo sobre conhecimentos mobilizados por alunos do ensino médio na resolução de situações de medição. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Conhecimentos mobilizados por professores sobre o conteúdo simetria na relação entre geometria e artes visuais. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Waleska Stefany Moura DINIZ; Emilly Rayane Moura DINIZ; Amanda Regina Dos Santos ANDRADE; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. A importância do uso de jogos no ensino das estruturas aditivas no trabalho com alunos com dificuldade de aprendizagem. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Severina De OLIVEIRA; Lucivânia Gomes De LIMA; Alessandra Patrícia VALADARES; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Ensinando e aprendendo: o uso de diversos recursos didáticos para facilitar o ensino e a aprendizagem de adição subtraçâo. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Iago Felipe Ferreira ROCHA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. O uso de papel e lápis como suporte para resolução de situações propostas em jogos didáticos numa turma de 2º ano do ensino fundamental. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dos Santos Do Espírito SANTO; Maria Mayara Araújo Da COSTA; Dayse Cosme Da Cruz MIRANDA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Uso de jogos como recurso didático para abordagem das estruturas aditivas no 4º ano do ensino fundamental. In: Vii encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Regina Dos Santos ANDRADE; Emilly Rayane Moura DINIZ; Waleska Stefany Moura DINIZ; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Contribuições de recursos manipulativos para realização de cálculo mental. In: I seminário estadual do pibid e pibid diversidade do estado de pernambuco ? o pibid e o pibid diversidade: impactos na formação teórico-prática do(a)s educadores(as). Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Iago Felipe Ferreira ROCHA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Xênia caroline correia diniz lins. In: Xvii jornada de ensino; pesquisa e extensão da ufrpe (jepex 2017). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia De Albuquerque NASCIMENTO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2016. Indícios de conhecimentos específicos do conteúdo sobre massa e capacidade explicitados por orientadores de estudo do pnaic/pe. In: Xii enem. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Luciana Ferreira Dos SANTOS. 2016. Conhecimentos de estudantes de pedagogia sobre simetria de reflexão. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Ferreira De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2016. A utilização dos recursos didáticos no ciclo de alfabetização: um olhar a partir de observações de aulas de matemática. In: Xii enem. Brasil.
  36. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2015. Um estudo sobre algoritmo da subtração: um caso do zero!. In: X encontro capixaba de educação matemática -ecem. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Ferreira De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2015. Uma reflexão sobre a alfabetização matemática: um olhar sobre o papel do professor e do aluno. In: V fórum potiguar das licenciaturas em matemática/ encontro regional de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2015. Repetir; refletir ou omitir? o que dizem professores sobre erros de alunos no algoritmo da subtração. In: Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2015. Percepção de crianças do ciclo de alfabetização sobre rotina. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  40. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2014. Calendário em livros didáticos de matemática: dispositivo de marcação e medida de tempo. In: Encontro paraibano de educação matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula De Araújo Cavalcanti De BARROS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2014. Jogos matemáticos; atividade recreativa ou pedagógica? o que pensam professores alfabetizadores. In: Encontro paraibano de educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2014. Adição de números decimais- o que a tua escrita me diz?. In: Encontro paraibano de educação matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Ademilson Gleison ALBUQUERQUE; Patrícia LUZ. 2013. Formação continuada de professores: possibilidade de novos horizontes e ampliação de conceitos. In: Encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Nunes Braz FIGUEIREDO; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2013. Como alunos do ensino médio lidam com situações de produção relativas ao volume: um estudo sob a ótica da teoria dos campos conceituais. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2013. As fórmulas como elementos de imbricações entre vários campos conceituais - influência do campo conceitual numérico. In: Encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Paula Monteiro De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Um estudo sobre a presença de conceitos matemáticos nas obras dos acervos complementares do pnld 2010. In: Iii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Grandeza tempo: análise de escolhas conceituais em livros de matemática para alfabetização matemática. In: 3ª simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Uma reflexão sobre conhecimentos necessários aos professores de matenática para avaliar seus alunos. In: V siminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Grandeza tempo: convergência entre atividades de livros didáticos para alfabetização matemática e documentos curriculares oficiais brasileiros. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Paula Monteiro De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. A articulação entre os números e as operações; as grandezas o pensamento geométrico nas obras dos acervos complementares 2010. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Paula Nunes Braz FIGUEIREDO; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. A compreensão do conceito de volume como grandeza no ensino médio. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática (ebrapem). Brasil.
  52. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2011. Um estudo sobre a fórmula de área para otimização. In: Xiii conferência internacional de educação matemática - ciaem. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Daniella Cristina Silva Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2011. Temática socioambiental e as grandezas e medidas: contexto ou pretexto??. In: Conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2011. Tempo: tema interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Paula Monteiro De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2011. Acervos complementares do pnld 2010: articulação entre matemática e literatura infantil. In: Xv encontro brasileiro de estdantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  56. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Um estudo sobre o uso da fórmula de área para comparar áreas de triângulos. In: X encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  57. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Daniella Cristina Silva Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Temática ambiental como contexto para abodagem das grandezas e medidas: o caso dos resíduos sólidos. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO. 2010. Área do retângulo em contextos do cotidiano: estudo exploratório em livros didáticos. In: X enem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Se eu conhecesse quem inventou a matemática...o que pensam estudantes sobre o desenvolvimento histórico e conceitual da matemática?. In: V colóquio de história e tecnologia no ensino da matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Laços de colaboração e reciprocidade entre artes visuais e simetria nos livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Iii encontro de pesquisa educacional em pernambuco - epepe. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Daniella Cristina Silva Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Tratamento da informação e o tema transversal meio ambiente: uma relação "simbiótica" e possível. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2010. O que é álgebra? o que pensam professores de matemática?. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  63. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Laços de colaboração e reciprocidade. In: Iii epepe. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2009. Um estudo sobre fórmulas de área em livros didáticos brasileiros. In: Vi congreso iberoamericano de educación matemática (vi cibem). Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2009. Fórmulas de área como elementos de imbricações entre vários campos conceituais -aspectos relacionados ao campo conceitual da álgebra. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  66. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2009. O uso de fórmulas para calcular a área e o perímetro de figuras geométricas planas. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  67. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2009. Representações simbólicas utilizadas em situações envolvendo fórmulas de área de figuras geométricas planas. In: Ii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Daniella Cristina Silva Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2009. Contribuições dos conteúdos do bloco das grandezas e medidas para a formação da consciência ambiental: uma análise do livro didático de matemática. In: Ii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; SÁ. 2008. Sistema de numeração decimal: diálogo com pesquisas sobre como a criança se apropria da escrita numérica. In: Viii encontro sergipano de educação matemática. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2008. A construção do significado de fórmulas de área de figuras geométricas planas em livros didáticos de matemática. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Maurício FIGUEREDO; Rosinalda Aurora De Melo TELES; FERNANDES. 2008. Número racional e seus diferentes significados. In: 2º simposio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Maurício Figueiredo LIMA; Carlos Alberto COELHO. 2008. Tratamento da informação no 4º ciclo do ensino fundamental: um exemplo para reestruturar uma prática. In: Endipe. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2008. A influência dos valores de variáveis didáticas num problema de área. In: Simposio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  74. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2008. A influência de imbricações entre campos conceituais na resolução de situações envolvendo fórmulas de área de figuras geométricas planas. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2007. Fórmulas de área de figuras geométricas planas - categorias de usos em livros didáticos e provas de vestibulares. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Maurício FIGUEREDO. 2006. Resolução de problemas e gestão do erro na prática de ensino de matemática. In: Endipe. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2006. Um estudo de imbricações entre os campos conceituais das grandezas geométricas; da álgebra e das funções. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giovanna Justino ALMEIDA; Ednaldo Felix QUEIROZ; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2006. Um estudo sonre a metáfora da balança em livros didáticos. In: Vi encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2006. Um estudo sobre a construção do significado das fórmulas de área em livros didáticos. In: Vi encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2002. A introdução da resolução de equações em livros didáticos de matemática. In: I simpósio de pesquisadores em educação matemática do nordeste. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2002. Influência das dificuldades conceituais associadas às propriedades da igualdade e das operações inversas na resolução de equações polinomiais do 1º grau. In: Iv encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2002. A relação entre a aritmética e a álgebra na matemática escolar: a influência da compreensão das propriedades da igualdade e do conceito de operações inversas na resolução de equações polinomiais do 1º grau. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2001. Análise de erros dos alunos do ensino fundamental e médio na resolução de equações polinomiais do 1º grau. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Marluce Caetano Cardoso Da SILVA. 1999. Análise da introdução do conceito de numeros irracionais em livros didáticos do primeiro grau. In: Iv encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Regina De Lima SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2022. Conhecimentos pedagógicos mobilizados no planejamento didático com o jogo da velha com figuras geométricas. Revista de educação; ciências e matemática. 12, 1-19.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    José Robson De ARAUJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2022. Reconhecimento de funções afim em seus registros gráfico e algébrico: falsidades e ausências no processo de conversão. Perspectivas da educação matemática. 15, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Conhecimentos do conteúdo específico mobilizados por estudantes de pedagogia sobre simetria. Pesquisa e ensino. 1, 1-26.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José André Bezerra Da CRUZ; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Divisão de números naturais: do saber previsto ao saber efetivamente ensinado em classes do ensino fundamental. Educação matemática debate. 4, 1-20.
  5. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Melo Wellington José De ARRUDA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Conversões entre representações dos números racionais: análise de aspectos matemáticos e cognitivos com uso de material manipulável. Revista de educação matemática. 17, e020007-23.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andreza Santana Da SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Convergências entre o livro didático e o ensino de função quadrática: um olhar sob os registros de representação semiótica. Educação matemática pesquisa. 22, 1-31.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Melo Wellington José De ARRUDA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. O material manipulável em conversões entre representações do número racional e suas implicações nos fenômenos de não congruência e heterogeneidade dos sentidos. Intermaths: revista de matemática aplicada e interdisciplinar. 1, 119-131.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Silva ANDREZA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Conversões entre as representações em linguagem natural e algébrica de função quadrática: uma análise do fenômeno de congruência semântica e equivalência referencial. Intermaths: revista de matemática aplicada e interdisciplinar. 1, 132-150.
  9. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Oficinas de geometria e artes visuais: espaço para o diálogo; troca de experiência e construção de conhecimento. Educação matemática em revista. 2, 17-26.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Murilo Chavedar De Souza ARAÚJO; Sílvia Elaine Rodolfo De Sá LORENA; Fernando F S DIAS. 2020. Curso de formação pedagógica para monitores da ufape: contribuições acadêmicas e profissionais. Educação e (trans)formação. 5, 17-33.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Costa André Pereira DA; Santos Luciana Ferreira DOS; Pessoa Cristiane Azevêdo Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Abordagem de algoritmos da divisão em livros didáticos de matemática para os anos iniciais. Educação matemática debate. 2, 57-80.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Marilene Rosa Dos SANTOS. 2018. Cenários e desafios da educação matemática: da investigação à sala de aula. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 9, 1-22.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Kátia ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Estágios curriculares do curso de pedagogia em escolas da educação básica: uma relação em mão dupla. Revista (trans)formação. único, 31-44.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Regina De Lima SILVA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Conhecimentos e práticas de professores utilizando o jogo da velha com figuras geométricas. Com a palavra; o professor. 3, 85-110.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Albuquerque Nascimento IGNÁCIO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Massa e capacidade no ciclo de alfabetização: conhecimentos de orientadores de estudo. Argumentos pró-educação. 2, 139-157.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Ferreira De LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Matemática implícita ou explícita; formal ou informal? um olhar para o ciclo de alfabetização. Sodebrás. 12, 77-82.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Nunes Braz FIGUEIREDO; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2014. Grandeza volume: um estudo exploratório sobre como alunos do ensino médio lidam com situações de comparação. Boletim de educação matemática. bolema. 28, 1172-1192.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Júlia Calheiros Cartela De ARAÚJO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2014. Rotina e ordenação de acontecimentos: um estudo sobre sequências temporais em livros didáticos de matemática para o ciclo de alfabetização. Boletim gepem (online). 64, 1-20-.
  19. Life Sciences Cognitive Neuroscience
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN. 2013. Formulas de área para otimização: um olhar sob a ótica das imbricações entre campos conceituais. Educação matemática em revista (são paulo). 31, 4-13.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Pintar; dobrar; recortar e desenhar: o ensino de simetria e artes visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 26, 291-310.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Aportes mútuos entre simetria e artes visuais em livros didáticos de matemática para os anos iniciais. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). único, 38-56.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Paulo Figueiredo LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Lúcia DURÃO. 2011. Grupo pró-grandezas: ensino e aprendizagem das grandezas e medidas. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). unico, 97-103.
  23. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Um estudo sobre a influência do campo algébrico na resolução de situações que envolvem fórmulas de área. Educação matemática pesquisa. 12, 1-14.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marília VERÇOSA; Stela Da ROCHA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2010. Resolução de problemas matemáticos: aproximações e distanciamentos nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista tcc- revista de divulgação científica do curso de pedagogia-ufpe. 1, 1-20.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; SÁ. 2010. Um estudo sobre área do retângulo em livros didáticos de matemática. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 5, 48-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2004. A aritmética e a álgebra na matemática escolar. Educação matemática em revista (são paulo). 16, 15-32.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2021. Jogos (de regras): diferentes papéis das áreas de conhecimento. In: Jogos no ciclo de alfabetização [recurso eletrônico] : ludicidade; movimento e imaginação na alfabetização do olhar. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly De Lima AZEVEDO; Liliane Maria T Lima De CARVALHO; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2021. O jogo tipo rpg: ?aventura de um livro mágico? no ensino de matemática no ciclo de alfabetização. In: Jogos no ciclo de alfabetização [recurso eletrônico] : ludicidade; movimento e imaginação na alfabetização do olhar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Diógenes MACLYNE; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2021. Quanto tempo o tempo tem??: um jogo com possibilidades multidisciplinares. In: Jogos no ciclo de alfabetização [recurso eletrônico] : ludicidade; movimento e imaginação na alfabetização do olhar. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ewellen Tenorio De LIMA; Arlam Dielcio Pontes Da SILVA; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Estruturas aditivas: estudantes do 5º ano resolvendo problemas de transformação. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Emilly Rayane Moura DINIZ; Waleska Stefany Moura DINIZ; Amanda Regina Dos Santos ANDRADE; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Uma proposta de ensino das estruturas aditivas baseada na resolução de problemas e no cálculo mental. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Regina De Lima SILVA; Ana Quele Gomes De ALMEIDA; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Cristiane Azevedo PESSOA. 2020. Algoritmo da subtração: uma análise em coleções de livros didáticos de matemática do 4º e 5º anos do ensino fundamental. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dayse Cosme Da Cruz MIRANDA; Juliana Dos Santos Do Espírito SANTO; Maria Mayara Araújo Da COSTA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Uso de jogos como recursos didáticos para abordagem de estruturas aditivas nos anos iniciais. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Tania De Melo OLIVEIRA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Abordagem da subtração de números naturais em livros didáticos de matemática utilizados na rede municipal de ensino de paranatama - p. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. O zero no algoritmo da subtração: o que dizem professores sobre erros cometidos por estudantes. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Cavalcante De ARAÚJO; José André Bezerra Da CRUZ; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. A divisão e seus algoritmos: uma análise da interpretação de professores sobre os erros de estudantes. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Maria Da SILVA; Flávia Gomes Silva Do NASCIMENTO; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Cristiane Azevedo PESSOA. 2020. Análise de respostas apresentadas por estudantes dos anos iniciais e finais do ensino fundamental ao resolverem problemas de divisão. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; André Pereira Da COSTA; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Abordagem da divisão de números naturais em livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental pós-bncc. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Juscelandia Machado VASCONCELOS; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Números racionais: a relação entre documentos oficiais e os livros didáticos. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Glaucia Milena VIEIRA; Suedy Santos De AZEVEDO; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. O erro na multiplicação de racionais: afinal; qual caminho seguimos?. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    André Pereira Da COSTA; Larisse Vieira De MELO; Luciana Ferreira Dos SANTOS; Marcel Muniz VILAÇA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Conhecimentos mobilizados por professores ao analisarem dificuldades e erros de estudantes na comparação de números decimais. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cláudia De Albuquerque NASCIMENTO; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2020. Conhecimentos de professores do ensino fundamental sobre situações-problema envolvendo estruturas aditivas. In: Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números /. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Ana Paula RUFINO; Maria Da Conceição COSTA. 2018. Professor; hoje o caderno é de quê? análise de práticas interdisciplinares nos estágios curriculares do curso de pedagogia. In: Pesquisas e práticas formativas: diálogos sobre a formação docente. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2018. Articulação geometria e artes visuais por meio da simetria em livros didáticos de matemática: do currículo prescrito para o currículo apresentando. In: Currículos de matemática em debate: questões para políticas educacionais e para a pesquisa em educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2017. Articulação entre matemática e outras disciplinas: muitos livros; quatro olhares; várias possibilidades. In: Investigações em didática da matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2016. É possível aprender com prazer....até matemática?. In: Ciclo de palestras - volume ii. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Cristiane Azevedo PESSOA. 2015. Retomar; continuar e ampliar: um olhar especial para o professor alfabetizador no pnaic 2015. In: Alfabetização matemática na perspectiva do letramento. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana ANDRADE; Yara LEAL; Andrea Paula Monteiro De LIMA; Regina Celi ANDRÉ; Diógenes MACLYNE et al. 2013. Mankala colhe três. In: Jogos com sucata na educação matemática. Brasil.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Verônica GITIRANA. 2013. A apropriação da escrita numérica no sistema de numeração decimal. In: Jogos com sucata na educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Ferreira Dos SANTOS; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Ler; contextualizar e criar: o ensino das artes visuais na abordagem da simetria em livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Arte-educação: história e práxis pedagógica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    LIMA; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2008. Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de matemática na escola: uma experiência de extensão na formação continuada de professores. In: Educadores em rede: articulando a diversidade e construindo singularidades. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Abranches Sérgio PAULINO; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2008. Formação continuada de professores; projetos e abordagens interdisciplinares. In: Encontro de socialização das práticas pedagógicas de 3º e 4º ciclos de aprendizagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Eleta De Carvalho FREIRE; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2021. Jogos no ciclo de alfabetização [recurso eletrônico] : ludicidade; movimento e imaginação na alfabetização do olhar. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Cristiane Azevedo PESSOA; André Pereira Da COSTA; Luciana Ferreira Dos SANTOS. 2020. Se 18 > 2; então 48;18 > 48;2? [recurso eletrônico] : pesquisas e reflexões sobre ensino de números. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinalda Aurora De Melo TELES; Rute Elizabete Rosa BORBA; Carlos Eduardo MONTEIRO. 2017. Investigações em didática da matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Roberto VIANNA; Cristiane Azevedo PESSOA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2015. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Verônica GITIRANA; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Paula Moreira Baltar BELLEMAIN; Airton TEMISTÓTELES; Iolanda CAMPOS et al. 2013. Jogos com sucata na educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Margareth BRAINER; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Telma Ferraz LEAL; Tícia Cassiany Ferro CAVALCANTE. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: ludicidade na sala de aula. ano 01; unidade 4. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Tereza Brito FERREIRA; Ester Calland De Souza ROSA; Maria Thereza DIDIER; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Tícia Cassiany Ferro CAVALCANTE. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: vamos brincar de construir as nossas e outras histórias. ano 02; unidade 04. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Tereza Brito FERREIRA; Ester Calland De Souza ROSA; Margareth BRAINER; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Tícia Cassiany Ferro CAVALCANTE. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: vamos brincar de reinventar histórias. ano 02; unidade 04. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ivane Pedrosa De SOUZA; Maria Helena Santos DUBEUX; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: planejando a alfabetização- integrando diferentes áreas do conhecimento: projetos didáticos e sequências didáticas. ano 01; unidade 06. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Melo LIMA; Rosinalda Aurora De Melo TELES; Telma Ferraz LEAL. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: planejando a alfabetização e dialogando com diferentes áreas do conhecimento: ano 02; unidade 06. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adelma Barros MENDES; Débora Anunciação CUNHA; Rosinalda Aurora De Melo TELES. 2012. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: alfabetização em foco: projetos didáticos e sequências didáticas em diálogo com os diferentes componentes curriculares. ano 03; unidade 06. Brasil.