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Fernanda Franzolin Membro da Rede CpE

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria Santos GOUW Ciências Humanas Educação
2 Carlos TOSCANO Ciências Humanas Educação
3 Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO Ciências Humanas Educação
4 Marcelo Tadeu MOTOKANE Ciências Humanas Educação
5 Marcia Helena ALVIM Ciências Humanas História
6 Nelio Marco Vincenzo BIZZO CpE Ciências Humanas Educação
7 Paulo Sérgio GARCIA Ciências Humanas Educação
8 Rosana Louro Ferreira SILVA Ciências Humanas Educação
9 Solange Wagner LOCATELLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Andreia Dos Santos CALEGARI; João Paulo Reis SOARES; Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Anderson Ricardo CARLOS et al. 2022. Nature of science on biodiversity: brazilian students? interest and textbooks. In: Xx ioste international symposium 2022. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Fernanda FRANZOLIN. 2022. The roses project in brazil: partial results and possibilities for a new application on a large scale. In: Xx ioste international symposium 2022. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Damasceno COSTA; Fernanda FRANZOLIN. 2022. A base nacional comum curricular e o componente de ciências da natureza e suas tecnologias para o ensino médio no contexto da sociedade de risco. In: Iv simposio pehcm ufabc. Brasil.
  4. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN. 2022. Biodiversidade em livros didáticos: o que diz a literatura?. In: Vi simposio pehcm ufabc. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Bonfá Diare ALVARES; Franciele Dutra Das NEVES; Fernanda FRANZOLIN. 2022. Contribuições do ensino por investigação para o ensino de biologia nos anos finais do fundamental. In: Iv simposio pehcm ufabc. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Dos Santos CALEGARI; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2022. O ensino sobre a biodiversidade pelo olhar do professor: um estudo piloto. In: Iv simposio pehcm ufabc. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN. 2022. Planejando o ciclo investigativo para um trabalho usando o laboratório remoto. In: Iv simposio pehcm ufabc. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Evolução; religião e crença: concepções de alunos do ensino médio. In: Viii encontro nacional de ensino de biologia (viii enebio). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Silvana Pavão Teixeira PAPALARDO; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Como as adolescentes se sentem ao interagirem em atividades investigativas: estudo piloto. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  10. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Recomendações para o ensino de biodiversidade. In: Viii encontro nacional de ensino de biologia (viii enebio). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Pavão Teixeira PAPALARDO; Fernanda FRANZOLIN. 2020. Desenvolvimento da pesquisa: desafios e possibilidades para as meninas adolescentes se envolverem com as ciências da natureza. In: Simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2019. O que significa evolução? compreensão por alunos e professoras do ensino médio. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN. 2019. Mas afinal; quais justificativas dos professores para não utilização de recursos; procedimentos e espaços escolares?. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Ronaldo Dos Santos SANTANA. 2019. Possibilidades de aumento da autonomia dos alunos em atividades experimentais: estudo piloto. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Jéssica JORGE; Andreia Dos Santos CALEGARI; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2019. Ensino sobre biodiversidade nas publicações de 2014-2018 dos periódicos qualis a. In: Iv encontro regional de ensino de biologia ? regional 1. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2018. Ensino de evolução: o foco das publicações em periódicos qualis a no período de 2013-2017. In: Vii encontro nacional de ensino de biologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica JORGE; Patrícia Vieira ANTONIASSI; Fernanda FRANZOLIN. 2018. Combinados de conduta em aulas de biologia: uma busca da diminuição da indisciplina. In: Vii encontro nacional de ensino de biologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Valéria Sousa SANTOS; Fernanda FRANZOLIN; Alessandra GOMES. 2018. O uso de estratégias de aprendizagem no ensino por investigação. In: Vii encontro nacional de ensino de biologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ingrid Da Silva OLIVEIRA; Ronaldo Dos Santos SANTANA; Patrícia Vieira ANTONIASSI; Fernanda FRANZOLIN. 2018. Possibilidades e dificuldades na implantação da aula invertida e atividades metacognitivas. In: Vii encontro nacional de ensino de biologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline Mendes MITSUNAGA; Andreia Dos Santos CALEGARI; Alessandra GOMES; Fernanda FRANZOLIN. 2018. Quais as contribuições do ensino por investigação com estudo de caso para o processo de ensino-aprendizagem. In: Vii encontro nacional de ensino de biologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Souza PROCHAZKA; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Genética humana: uma análise em três livros didáticos brasileiros. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Samagaia Correa SHINZATO; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Levantamento e análise dos termos ?habilidade e competência na área da educação: o estado da arte. In: X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2016. O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades na implementação. In: Ii encontro de práticas pedagógicas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Santana RONALDO; Fernanda FRANZOLIN. 2016. A realidade do ensino por investigação na práxis dos professores dos anos iniciais: o estado da arte. In: Ii encontro de práticas pedagógicas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Os professores dos anos iniciais e o ensino ciências por investigação: concepções; possibilidades e desafios iniciais. In: Ii encontro de práticas pedagógicas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor Andrade NASCIMENTO; João Paulo De Oliveira XAVIER; Douglas William CIRINO; Ingrid Da Silva OLIVEIRA; Alessandra GOMES et al. 2015. Modalidades didáticas plurais: o desafio da contextualização no ensino de ciências. In: Iv simpósio pibid ufabc. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda PORTO; Bianca M CEGOLIN; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Erik VINTURI; Lívia Essi ALFONSI et al. 2015. Relato de experiência: planejamento de projeto coletivo sobre horta no pibid de biologia. In: Iv simpósio pibid ufabc. Brasil.
  28. Life Sciences Genetics
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2014. Basic genetics content in secondary education: comparing high school teachers? and faculty members? opinions with the university curriculum. In: Esera 2013 conference. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Taina Maiara FARIAS; Fernanda FRANZOLIN. 2014. Oficinas pedagógicas sobre atividades investigativas: possibilidades de desenvolvimento das concepções de professores sobre sua importância em oficinas de extensão. In: V encontro nacional das licenciaturas e iv seminário nacional do pibid. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Gonçalves FURTADO; Guilherme Carlos OHSE; Luana Alba PERES; Fernanda FRANZOLIN. 2014. Oficinas pedagógicas sobre atividades investigativas: sobre seus interessados; suas potencialidades e seus desafios. In: Encontro nacional das licenciatura e ix seminário nacional do pibid. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos TOSCANO; Fernanda FRANZOLIN. 2013. Atividades diferenciadas no ensino de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xi congresso nacional educação educere. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Costa CORREIA; Fernanda FRANZOLIN. 2013. Estágio supervisionado no curso de pedagogia: reflexões a cerca da prática docente. In: Xi congresso nacional de educação educere. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Essi ALFONSI; Márcia RUFINO; Fernanda FRANZOLIN; Rosana Louro Ferreira SILVA. 2013. Relato de experiência pibid: uma reflexão sobre a prática. In: Iii simpósio do pibid - ufabc. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Magalhães GUERRA; Fernanda FRANZOLIN; Marcela MAREGATTI; Jonas RIBEIRO; Aline SUZUKI et al. 2013. Relato de uma regência dos bolsistas do pibid sobre sistema nervoso no ensino fundamental ii. In: Iii simpósio do pibid - ufabc. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Aimi Maruyama Santa CROCE; Márcia RUFINO; Fernanda FRANZOLIN; Rosana Louro Ferreira SILVA. 2013. Relato de experiencia sobre sequencia didática realizada por uma pibidiana. In: Iii simpósio pibid - ufabc. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2013. Conhecimentos básicos de genética nos livros didáticos e na literatura de referência: aproximações e distanciamentos. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? ix enpec. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2012. Conteúdos de genética básicos para a formação de cidadãos críticos no ensino médio segundo professores e docentes em comparação com o defendido na literatura. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES. 2011. Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências. In: Viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciéncias. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2009. Conceitos de biologia em livros didáticos de educação básica e na academia: aproximações e distânciamentos. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2008. Biology concepts in the basic education and in the academy:. In: Xiii ioste symposium. Turquia.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Sandra Del CARLO; Fernanda FRANZOLIN; Jorge Narciso JUNIOR. 2007. Brazilian science textbooks and canonical science. In: International meeting on critical analysis of school science textbook. Tunísia.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2007. Uma ferramenta metodológica para análise de conceitos em livros didáticos de ciências. In: Simpósio internacional do livro didático: educação e história. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2007. Conceitos de biologia em livros didáticos de educação básica e na academia: uma metodologia de análise. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Midori MORITA; Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE. 2007. As contribuições de um projeto de gestão ambiental para a mudança de atitude dos alunos. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE; Marcela FEJES. 2006. Um estudo sobre as concepções prévias de alunos de ensino fundamental acerca da fotossíntese e respiração e suas implicações na prática pedagógica. In: X encontro perspectivas do ensino de biologia e i encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Fernanda FRANZOLIN; Jorge Narciso JUNIOR; Sandra Del CARLO. 2006. Os livros didáticos de ciências brasileiros e a ciência de referência. In: X encontro perspectivas do ensino de biologia e i encontro regional de ensino de biologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2006. Livros didáticos de ciências do ensino fundamental e livros didáticos de biologia do ensino médio: os conhecimentos ensinados e sua aproximação com a ciência de referência. In: Ii encontro de pesquisa da área de ensino de ciências e matemática do programa de pós-graduação da feusp. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela FEJES; Fernanda FRANZOLIN; Marcos Rogério CALIL; Eliana Midori MORITA; Ana Maria Pereira Dos SANTOS. 2005. Avaliação da participação em projetos de ensino de ciências via telemática: uma visão de alunos de professores. In: Vii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Granada.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES. 2005. Avaliação do uso das novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de ciências: um estudo de caso. In: I encontro nacinal de ensino de biologia e iii encontro regional de ensino de biologia da regional rj/es. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES. 2005. Avaliação do uso das novas tecnologias de comunicação a distância. In: 8a semana temática da biologia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES. 2005. Projeto aves: um exemplo de ensino de ciências aliado ao uso das novas tecnologias. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias ? enpec. Espanha.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES. 2005. O uso das novas tecnologias em projetos de ensino de ciências. In: 12o congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  53. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES. 2004. Implementação do projeto transversal - meio ambiente - amazônia: uma proposta de ensino via telemática. In: Ix encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Djana CONTIER; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Diego Mubarack De MELO; Silvia MENEZES et al. 2004. Quadro atual dos aspectos pedagógicos dos softwares para o ensino das ciências. In: Ix encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES; Eliana Midori MORITA; Beatriz RIZEK. 2003. Introdução das novas tecnologias em comunicação na educação. In: Ii encontro estadual de educação ambiental e i encontro paulista de centros de educação ambiental. Brasil.
  56. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcela FEJES. 2003. Fase de elaboração do projeto tranversal - meio ambiente - amazônia: uma proposta de ensino via telemática. In: 6ª semana temática da biologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Pavão Teixeira PAPALARDO; Marco Antonio Bueno FILHO; Bruno Rafael Santos De CERQUEIRA; Fernanda FRANZOLIN. 2023. Possibilidades para a equidade de gênero por meio do ensino de ciências por investigação. Ciência & educação (online). 29, 1-14.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Araujo Leonardo Augusto LUVISON; Santana Carolina Maria BOCCUZZI; Fernanda FRANZOLIN. 2023. Brazilian teachers? views and experiences regarding teaching biodiversity in an evolutionary and phylogenetic approach. Evolution (new york. internet). 16, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Roberta Assis MAIA; Fernanda FRANZOLIN. 2022. Promoção da participação das meninas em uma sequência didática investigativas durante um projeto de extensão. Atos de pesquisa em educação (furb). 17, 9737-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Anderson Ricardo CARLOS; Fernanda FRANZOLIN; Márcia Helena ALVIM. 2022. Eugenia à moda brasileira:: problematizações históricas para o ensino de genética. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 22, e37910-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio GARCIA; Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2022. Estudo longitudinal sobre biodiversidade em dez anos de exame nacional do ensino médio. Revista acta scientiae. 24, 88-117.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Carlos TOSCANO. 2021. A prática docente na voz dos professores: ecos formativos e contextuais. Educação em revista (online). 37, e25410-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Carvalho Graça S; Santana Carolina Maria BOCCUZZI; Calegari Andreia Dos SANTOS; Almeida Ester Aparecida Ely DE et al. 2021. Students? interests in biodiversity: links with health and sustainability. Sustainability. 13, 13767-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Garcia Paulo SÉRGIO; Fernanda FRANZOLIN. 2021. A organização das questões com o foco na biodiversidade no exame nacional do ensino médio: 10 anos de análises. Research; society and development. 10, e537101220925-.
  9. Social Sciences & Humanities History
    Anderson Ricardo CARLOS; Márcia Helena ALVIM; Fernanda FRANZOLIN. 2020. Problematizações das relações de gênero no primeiro congresso brasileiro de eugenia: status da mulher; determinação de sexo biológico e controle reprodutivo. História; ciências; saúde-manguinhos. 27, 781-801.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN; Roberta Assis MAIA. 2020. A intencionalidade das ações pedagógicas à desconstrução de estereotipias de gênero nas aulas de ciências naturais. Ciência & educação (online). 26, 1-17.
  11. Life Sciences Genetics
    Fernanda FRANZOLIN; Prochazka Luana De SOUZA; De Pietri Ana Paula Zampieri SILVA; Carvalho Graça Simões DE. 2020. Complexidade genã?tica e a expressã?o da cor da pele; cor dos olhos e estatura humana: transposiã?ã?o didã?tica. Investigações em ensino de ciências (online). 25, 239-261.
  12. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Fernanda FRANZOLIN; Paulo Sérgio GARCIA; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2020. Amazon conservation and students? interests for biodiversity: the need to boost science education in brazil. Science advances. 6, 1-10.
  13. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Anderson Ricardo CARLOS; Fernanda FRANZOLIN; Márcia Helena ALVIM. 2020. A fundamentação científica da proposta de seleção imigratória de azevedo amaral e as divergências sobre racismo entre mendelianos no primeiro congresso brasileiro de eugenia. Revista brasileira de história da ciência. 12, 177-193.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Bueno Kely CRISTINA; Fernanda FRANZOLIN. 2020. O uso de diferentes espaços escolares nas aulas de ciências da natureza. Educação em análise. 5, 102-120.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Kely Cristina BUENO; Fernanda FRANZOLIN. 2019. A utilização de procedimentos didáticos nas aulas de ciências naturais dos anos iniciais do ensino fundamental. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 19, 387-412.
  16. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Anne Caroline De FREITAS; Cleusa Cavalcante SANTOS; Rosana Louro Ferreira SILVA; Marcelo Tadeu MOTOKANE et al. 2019. A biodiversidade nas pesquisas em educação ambiental. Debates em educação. 11, 29-50.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Souza PROCHAZKA; Fernanda FRANZOLIN. 2018. A genética humana nos livros didáticos brasileiros e o determinismo genético. Ciência & educação (online). 24, 111-124.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Solange Wagner LOCATELLI; Fernanda FRANZOLIN. 2018. Possibilidades e desafios na implementação de atividades investigativas: particularidades docentes. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1065-1065.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Eledir Da Cruz MARTINS; Fernanda FRANZOLIN. 2018. A interdisciplinaridade no ensino médio integrado ao técnico de informática: relato de experiências do projeto biosoc. Revista hipótese. 4, 159-180.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Cleuza Machado De CAMARGO; Fernanda FRANZOLIN. 2018. A autonomia permitida pelas atividades práticas e/ou investigativas presentes nos livros didáticos de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental. Educere et educare (versão eletrônica). 13, 1-24.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2018. O ensino de ciências por investigação e os desafios da implementação na práxis dos professores. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 9, 218-237.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Maria Cândida De Moraes CAPECHI; Fernanda FRANZOLIN. 2018. O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais: possibilidades na implementação de atividades investigativas. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 17, 686-710.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Zampieri SILVA; Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2017. Brazilian teachers' perceptions of genetics as school contents. Conexão ciência (online). 12, 62-68.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ana Paula Zampieri SILVA; Luana De Souza PROCHAZKA; Claúdia FERREIRA; Graça S CARVALHO. 2017. Human genetics and didactic transposition: the expression of skin color; eye color; and height in brazilian and portuguese textbooks. Conexão ciência (online). 12, 185-192.
  25. Life Sciences Genetics
    Ana Paula Zampieri SILVA; Fernanda FRANZOLIN; Bizzo NELIO. 2016. Concepções de genética e evolução e seu impacto na prática docente no ensino de biologia. Genética na escola. 11, 8-19.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Santana RONALDO; Fernanda FRANZOLIN. 2016. As pesquisas em ensino de ciências por investigação nos anos iniciais: o estado da arte. Ensino em revista. 23, 504-521.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Ronaldo Dos Santos SANTANA; Carolina Aimi Maruyama Santa CROCE; Tatiane Mayumi Yanaze PICOLO; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Promovendo a aproximação e interesse das meninas com a ciência: investigando as concepções prévias e os resultados iniciais de um projeto de extensão universitária. Revista da sbenbio. 9, 5109-5120.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Relato de experiência: possibilidades e desafios no ensino de evolução no ensino médio. Revista da sbenbio. 9, 6656-6667.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Luana Alba PERES; Victor Antonio STANISCI; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Possibilidades e desafios na implementação de atividades investigativas com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental em um espaço de educação não formal. Revista da sbenbio. 9, 3468-3479.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Samagaia Correa SHINZATO; Fernanda FRANZOLIN. 2016. Facilidades e desafios no desenvolvimento de habilidades por alunos de ensino fundamental em um centro de ciências. Revista da sbenbio. 9, 4865-4877.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ronaldo Dos Santos SANTANA; Fernanda FRANZOLIN; Rodolfo Pereira Correia MARINHO. 2016. Os professores dos anos iniciais e o ensino ciências por investigação: concepções; possibilidades e desafios iniciais. Revista eletrônica debates em educação científica e tecnológica. 6, 111-136.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Bizzo NELIO. 2015. Types of deviation in genetics knowledge presented in textbooks relative to the reference literature. Procedia: social and behavioral sciences. 167, 223-228.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2014. Generalizações que distanciam os conhecimentos dos livros didáticos das referências em genética. Genética na escola (on line). 9, 92-103-.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Márcia RUFINO; Aline Brilhadoni ALVES; Carolina Aimi Maruyama Santa CROCE; Flávia Marinho Correa Da SILVA et al. 2014. Qualidades e desafios identificados por pibidianos sobre suas regências. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 2030-2040.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Gilberto Yoshio SUZUKI; Gabriela Gotlieb RIBAS; Fernanda FRANZOLIN. 2014. O ensino de evolução e diversidades em um jogo de estratégia (rpg) ? uma visão histórica da ficção. Revista da sbenbio. 7, 2699-2709.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Buratti ANDREA; Fernanda FRANZOLIN. 2014. Relato de experiência orientado de um professor de escola pública sobre sua participação no projeto pibid. Revista da sbenbio. 7, 2042-2052.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES. 2013. Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências. Ciência & educação (online). 19, 439-454.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2013. Conteúdos básicos de genética para o ensino médio: compararando as opiniões dos professores da educação básica; dos docentes do ensino superior e dos documentos curriculares estaduais. Ensenanza de las ciencias. Extra, 1373-1377.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Santos GOUW; Eliana Midori MORITA; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE; Fernanda FRANZOLIN; Marcela FEJES. 2008. Un fórum on-line moviliza competencias. Novedades educativas. 207, 70-75.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Joselma Medeiros MARIANO; Patricia Orvati ZINETTI; Marcela FEJES. 2008. Educación ambiental: un proyecto interdisciplinario. Novedades educativas. 216, 31-33.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Midori MORITA; Ana Maria Santos GOUW; Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Akemi De Faria YOSHITAKE; Marcela FEJES. 2007. Gestión ambiental escolar y cambio de actitudes. Novedades educativas. 19, 42-45-.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Isabel Pereira Dos SANTOS. 2006. Algunas consideraciones sobre los aspectos pedagógicos de los softwares para la enseñanza de las ciencias. Revista de educacion de las ciencias. 7, (1) 10-14.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Pereira Dos SANTOS; Marcos Rogério CALIL; Eliana Midori MORITA; Fernanda FRANZOLIN; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO. 2004. Implementácion de projectos de investigation en ciências via telemática. Novedades educativas. 136, 4-7.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Dos Santos CALEGARI; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Biodiversidade nos materiais didáticos utilizados nos anos finais do ensino fundamental por escolas do estado de são paulo. In: Narrativas de uma escola de formação: viii escola de formação de pesquisadores em educação ciências (viii efpec). Brasil.
  2. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ester Aparecida Ely De ALMEIDA; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Ampliando a visão dos estudantes sobre a biodiversidade no estado de são paulo; a partir das serpentes e aranhas. In: Narrativas de uma escola de formação: viii escola de formação de pesquisadores em educação ciências (viii efpec). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Santana Carolina Maria BOCCUZZI; Fernanda FRANZOLIN. 2021. Possibilidades e desafios do ensino de biodiversidade através do pensamento filogenético. In: Narrativas de uma escola de formação: viii escola de formação de pesquisadores em educação ciências (viii efpec). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica JORGE; Milena Gonçalves De OLIVEIRA; Renata Silva SANTOS; Alessandra GOMES; Patrícia Vieira ANTONIASSI et al. 2017. Investigações pibidianas: questões sobre indisciplina; avaliações metacognitivas e adaptação docente. In: Integrando pesquisa e formação de professores: contribuições do pibid/ufabc. Brasil.
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    Carolina M Boccuzzi SANTANA; Regina Célia SOUZA; Fernanda FRANZOLIN. 2017. Antibióticos e seleção natural. In: Ensino de ciências e matemática: relatos de experiência das ações do pibid/ufabc. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Alison Alves ORTEGA; Carolina M Boccuzzi SANTANA; Ingrid Da Silva OLIVEIRA; Jéssica JORGE; João Paulo De Oliveira XAVIER et al. 2016. Procurando unir investigação e prática docente: reflexões sobre essa vivência na voz dos pibidianos de biologia da ufabc. In: Reflexões sobre as ações do pibid/ufabc: contribuições à valorização do magistério e ao aprimoramento da formação de professores para a educação básica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FRANZOLIN; Nelio Marco Vicenzo BIZZO. 2013. Biology school textbooks: a new methodology for critical assessment. In: Os jovens e a ciência. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Louro Ferreira SILVA; Carolina Aimi Maruyama Santa CROCE; Flávia Marinho Correa Da SILVA; Lívia Essi ALFONSI; Verônica Bouzas Do Espírito Santo SAMPAIO et al. 2013. Lembranças; saberes; percursos e histórias vividas no pibid biologia na escola inah de mello a partir de seus protagonistas. In: A formação docente em contexto colaborativo no pibid/ufabc. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.