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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2022.
Autorregulação da aprendizagem: contributos para a pesquisa e a prática.
In:
4o congresso internacional de psicologia; educação e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Taylor W ACEE; Sofia PELISSON.
2021.
Aprendizagem estratégica e autorregulação da motivação de estudantes universitários.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna CASIRAGHI; Taina LOURENÇO; Julio C S ARAGÃO; Evely BORUCHOVITCH; Leandro De ALMEIDA.
2021.
Autoeficácia e motivação para aprender em estudantes de medicina.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miranda L C; Evely BORUCHOVITCH; Leandro De ALMEIDA.
2021.
Validação de duas escalas de estratégias de self-handicapping: estudos com estudantes do ensino secundário e ensino superior português (.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de estudo e aprendizagem: relações com variáveis sociodemográficas e de vida acadêmica entre estudantes universitários brasileiros.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de autorregulação da aprendizagem de estudantes do ensino médio brasileiro.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da emoção de estudantes de cursos de formação de professores: o que dizem as pesquisas?.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Borelli De CARVALHO; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Motivação para ler na disciplina escolar de história e variáveis de alunos do ensino fundamental ii: estudo das possíveis relações.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da motivação: análise de pesquisas com estudantes do ensino superior.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da motivação de estudantes de cursos de formação de professores: contribuições para adaptação ao ensino superior.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Daniel Santos FRANCISCAO; Sara Custodio PESSOA; Sofia PELISSON et al.
2021.
As crenças de autoeficácia para aprendizagem entre estudantes ingressantes na universidade no contexto da pandemia.
In:
Iv tsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Daniel Santos FRANSCICAO; Sara Custodio PESSOA; Sofia PELISSON et al.
2021.
Crenças de autoeficácia de estudantes universitários ingressantes e suas relações com as variáveis sociodemográficas.
In:
Iv seminário internacional teoria social cognitiva em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Programa de intervenção em estratégias de aprendizagem para professores do ensino médio.
In:
Xv congresso internacional gallego português.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna CASIRAGHI; Leandro De ALMEIDA; Evely BORUCHOVITCH; Julio C S ARAGÃO.
2020.
Endimento acadêmico no ensino superior: autopercepção e fatores relacionados.
In:
8th international congress of educational sciences and development.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina S ANANIAS; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
As estratégias de regulação das emoções de estudantes do ensino fundamental de uma escola pública.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Regulação emocional e suas relações com o desempenho escolar de crianças do ensino fundamental em dois estados brasileiros.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Cordeiro G De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Ercepções sobre autoavaliação entre estudantes do ensino médio: relações com gênero e escolaridade.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
As habilidades autorregulatórias de professores do ensino médio brasileiro.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Santos Reis ARCOVERDE; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Revisão de artigos científicos sobre autorregulação da aprendizagem no ensino superior (2015 a 2019).
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Regina Santos Reis ACORVERDE; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Estratégias de estudo e crenças de autoeficácia de estudantes de cursos de formação inicial de professores de matemática.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
A autorregulação da aprendizagem de estudantes do ensino médio.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
As crenças de autoeficácia de estudantes de cursos de licenciatura.
In:
Iii seminário internacional teoria social cognitiva em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
Efeitos de uma disciplina orientada à promoção da autorregulação nas crenças de autoeficácia de universitários.
In:
Iii congresso internacional teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
O trabalho com estratégias de aprendizagem na formação de futuros professores: um estudo exploratório sobre o resumir. in: xi seminário internacional de educação superior.
In:
Xi seminário internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
Práticas autorreflexivas para a promoção da aprendizagem autorregulada em futuros professores.
In:
Xi seminário internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2018.
Percepções de futuros professores sobre a estratégia de aprendizagem : o sublinhar.
In:
Encontro anual da rede ciência para educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2018.
Monitoramento de variáveis relacionadas à aprendizagem de futuros professores.
In:
Encontro anual da rede ciência para educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valeria Maria Fusch FERREIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2017.
Escala de regulação motivacional para o ensino médio.
In:
Ii seminário internacional de teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2017.
Aprendizagem autorregulada no contexto educativo: experiências realizadas do ensino fundamental à formação de professores.
In:
Ii seminário de teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
O impacto do estudo da autorregulação na percepção pessoal de alunos universitários.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autopercepção de desempenho e a motivação para ler.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autorregulação docente: considerações sobre um programa de intervenção.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autorregulação: processo fundamental para o sucesso na educação a distância.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autorregulação: processo fundamental para o sucesso na educação a distância.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
O X Dos SANTOS; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A dimensão estudante do professor: um estudo sobre suas reflexões acerca de suas estratégias de aprendizagem.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina FELICORI; Valeria Maria Fusch FERREIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
As estratégias de aprendizagem de alunos do ensino médio: um estudo piloto sobre itens de uma escala e de questões abertas.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A regulação das emoções: a percepção da alegria entre crianças com e sem sintomas de depressão.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Epre ? entrevista e pranchas para avaliaçao da regulaçao emocional de alunos do ensino fundamental.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina MARQUES; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Estratégias autoprejudiciais à aprendizagem em curso de formação de professores: um estudo sobre ingressantes e concluintes.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janete Aparecida MARINI; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Estudantes de pedagogia e a autorregulação da aprendizagem.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Você tem atitudes que atrapalham os estudos? as estratégias autoprejudiciais de universitários.
In:
Xii congresso de psicologia escolar e educacional e 37th annual conference da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Aferindo a autoeficácia de alunos do curso de formação de professores.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional e 37th annual conference da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
As atribuições causais de futuros pedagogos frente ao sucesso e fracasso acadêmico.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Como motivar os alunos: tecendo considerações para a prática.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Como promover a aprendizagem autorregulada por meio de um jogo? o bingo melhor estudante.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Fortalecendo a aprendizagem autorregulada de futuros professores: o uso de diários de aprendizagem e exercícios autorreflexivos.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O sucesso no contexto educativo: contribuições da perspectiva da aprendizagem autorregulada.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2015.
Alunos que aprendem: quem são? o que fazem? como fazem? considerações da perspectiva da autorregulação da aprendizagem.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
?fatores associados ao sucesso na aprendizagem: a compreensão autorregulada da leitura e a motivação para ler no ensino fundamental.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional e 37th ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O estudo da ansiedade em um programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem.
In:
I seminário internacional de teoria social cogntiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Análises psicométricas iniciais do learning and study strategies inventory em estudantes brasileiros.
In:
Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joana CASANOVA; Miranda L C; Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2015.
Características psicométricas da escala de estratégias autoprejudiciais em alunos portugueses.
In:
Vii congresso de avaliação psicologica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2015.
Compreensão em leitura e motivação para ler: evidência de validade entre medidas.
In:
Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA; Helena Akemi Motoki TANIKAWA; Livia Petelincar De SORDI; Amelia Carolina MACHADO.
2015.
Autoeficácia para aprendizagem regulada de estudantes universitários brasileiros de cursos de formação de pofessores.
In:
Xiii congresso internacional galego português de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O uso de diário de aprendizagem em programa de intervenção em autorregulação com estudantes universitários.
In:
Xiii congresso internacional galego- português de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O desenvolvimento de um programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem para alunos universitários.
In:
Xiii congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
As emoções negativas relacionadas à aprendizagem acadêmica e possíveis estratégias de regulação emocional.
In:
Inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Reflexões acerca das estratégias autoprejudiciais à aprendizagem de alunos do curso de pedagogia.
In:
Inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina MARQUES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O uso de estratégias autoprejudiciais à aprendizagem entre estudantes de licenciatura.
In:
Congresso de iniciação científica - pibic-2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana C BALSAS; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
A autoeficácia para aprendizagem entre estudantes de cursos de formação de professores autores:.
In:
Congresso de iniciação científica -pibic 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miranda L C; Almeida L S; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para aprender: determinantes e avaliação.
In:
Seminário internacional cognição; aprendizagem e desempenho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
As atribuições causais para sucesso e fracasso acadêmico de alunos brasileiros de um curso de licenciatura.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A ansiedade acadêmica de universitários do curso de pedagogia: uma reflexão como alunos e como futuros professores.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para aprender no brasil e em portugal: contribuições teórico metodológicas para a prática educativa.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A motivação para ler; o uso de estratégias de aprendizagem; a compreensão leitora e o sucesso escolar.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
A aprendizagem autorregulada na formação de professores e a psicologia positiva: reflexões sobre possibilidades de aplicação no contexto educativo.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
Conhecendo as estratégias de aprendizagem de futuros professores: uma proposta de trabalho realizada com alunos de pedagogia.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A autorregulação da aprendizagem: o desenvolvimento de um projeto de intervenção no curso de pedagogia.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A autorreflexão de professores acerca das formas tradicionais de avaliar alunos: considerações para a prática docente.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Práticas autorreflexivas na formação continuada de professores: uma proposta de intervenção em teorias sociocognitvas da motivação.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para ler e hábitos e estratégias para a realização da lição de casa em estudantes brasileiros.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Relação entre compreensão em leitura e desempenho em português e matemática em estudantes brasileiros.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Dificuldades de aprendizagem em leitura nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
44 a rerunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Qualidade motivacional em leitura; preferências e4 compreensão leitora no ensino fundamental.
In:
44 a rerunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A autorregulação da aprendizagem: o desenvolvimento de um projeto de intervenção no curso de pedagogia.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Avaliação da motivação para a leitura de adolescentes e jovens.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elisabeth NASCIMENTO; Evely BORUCHOVITCH; Fabian Rueda MARIN; Bardagi M P; Santos A A A.
2013.
Avaliação psicológica nos cursos de graduação e pos: integrando resultados preliminares de pesquisas.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Avaliação das propriedades psicométricas de uma escala de estratégias de leitura para estudantes da educação básica.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2013.
Escala de estratégias autoprejudiciais para alunos universitários: validade de construto e propriedades psicométricas (poster).
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Rodovalho GARCIA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Atribuições de causalidade e resiliência de escolares.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Rodovalho GARCIA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Atribuições de causalidade para sucesso e fracasso escolar em alunos do ensino fundamental.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Motivação para ler e compreensão leitora no ensino fundamental-alguns fatores relacionados.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Como promover a aprendizagem autorregulada? experiências do ensino fundamental à formação de professores.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2013.
Como promover a aprendizagem autorregulada na formação de professores: considerações sobre uma proposta pedagógica inovadora.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Aprendizagem autorregulada em escrita: efeitos positivos de uma intervenção.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Aprendizagem autorregulada: efeitos positivos de uma intervenção orientada à compreensão da leitura.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2013.
A motivação do aluno e do professor:desafios e proposição de novas formas de avaliação (coordenadora mesa redonda).
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
A avaliação da motivação para a leitura na educação básica.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Estudo das propriedades psicométricas de uma escala de motivação para a leitura para adolescentes e jovens (eml).
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR; Denise FLEITH; Clarrissa Nougueira BORGES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Obstacles and strategies for fostering creativity in the classroom accordiing to brazilian coordinators for learning and curriculum.
In:
20th biennal world conference - celebrating giftedness and creativity.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2013.
Conhecendo as estratégias autoprejudiciais de alunos da licenciatura: uma experiência realizada em uma disciplina de psicologia.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2013.
Reflexões de futuros professores acerca de sua própria aprendizagem: uma proposta desenvolvida com alunos de pedagogia.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Helena Akemi Motoki TANIKAWA.
2013.
Monitoramento metacognitivo:uma experiência realizada com alunos de licenciatura.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R; Marini J A.
2012.
As estratégias autoprejudiciais de alunos de curso de formação de professores no brasil.
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2012.
Construção de uma escala de motivação para leitura para educação fundamental (eml).
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Susy Generoso SACCO; Evely BORUCHOVITCH.
2012.
Um estudo sobre estratégias de aprendizagem e hábitos na realização da lição de casa.
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
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Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; Brani ROZENBERG; M C VASCONCELLOS.
1987.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
V T SCHALL; Jurberg P Schall V T; Evely BORUCHOVITCH; Felix SOUSA; B ROZEMBER et al.
1987.
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In:
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Estados Unidos.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Virgínia Torres SCHALL; Jurberg P Schall V T; B ROZEMBER; M C VASCONCELLOS; Evely BORUCHOVITCH et al.
1987.
Health education for children: the project "ciranda da sáude".
In:
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Alemanha.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Felix SOUSA; M C VASCONCELLOS; Brani ROZENBERG.
1987.
Avaliacao do conceito sobre doencas parasitarias entre professores e salunos do 1o grau.
In:
Ciencia e cultura.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; Brani ROZENBERG; Felix SOUSA; M C VASCONCELLOS.
1987.
Health education for children - testing a new material.
In:
International symposium on schistosomiais.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1987.
Evaluation of first level schools teachers and students knowledge about schistosomiasis.
In:
International symposium on schistosomiasis.
Brasil.
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Life Sciences
Parasitology
Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; M C VASCONCELLOS; Brani ROZENBERG; Felix SOUSA.
1987.
Conhecimento e ensino sobre doencas parasitarias em escolas de 1§ graudo rio de janeiro: situacao atual e implantacao de uma estrategia alternativa.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1987.
Levantamento e analise do conceito de saude de escolares do 1§ grau.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Brani ROZENBERG; M C VASCONCELLOS; Felix SOUSA.
1987.
Educacao em saude no 1§ grau: avaliacao e teste de materiais de ensi no.
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Ii encontro de ensino de biologia da regiao sul e universi dade de santa maria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; A B PODKAMENI; D MENNUCCI.
1986.
A primeira entrevista em psicanalise: por que o cliente nao comparece?.
In:
Xv reuniao anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirao preto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1986.
Evaluation of elementary and high school teachers and studentss knowledge about chagas didease and test of new educational material.
In:
Memorias do instituto oswaldo cruz.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Felix SOUSA.
1986.
O conceito de saude em alunos de escolas publicas de 1o grau do rio de janeiro.
In:
I congress brasileiro de saude coletiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; M C VASCONCELLOS; Felix SOUSA; Brani ROZENBERG.
1986.
Educacao para saude nas escolas de 1o grau: avaliacao e teste de materiarsi de ensino.
In:
I congresso brasileiro de saude coletiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
A psicoterapia breve: uma alternativa institucional.
In:
Ii semana de psicologia da universidade do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
As aventuras e o papel de um estagiário numa instituição psiquiátrica.
In:
Ii semana de psicologia da universidade do estado do rj.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
Universidade e comunidade.
In:
Ii semana de psicologia de universidade do estado do rj.
Brasil.
