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Edda Curi

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anna Regina Lanner De MOURA Ciências Humanas Educação
2 Antônio Maurício Medeiros ALVES Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Celi Espasandin LOPES Ciências Humanas Educação
4 Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 Edna Cristina Do PRADO Ciências Humanas Educação
6 Gilda Lisbôa GUIMARÃES Ciências Humanas Educação
7 Juliano SCHIMIGUEL Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
8 Luiz Henrique AMARAL Ciências Exatas e da Terra Física
9 Naíma Soltau FERRÃO Ciências Humanas Educação
10 Norma Suely Gomes ALLEVATO Ciências Humanas Educação
11 Rita Maria Lino TARCIA Ciências Humanas Educação
12 Robson José De Souza DOMINGUES Ciências Humanas Educação
13 Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA Ciências Humanas Educação
14 Saddo Ag ALMOULOUD Ciências Humanas Educação
15 Shirley Patrícia Nogueira De Castro E ALMEIDA Ciências Humanas Educação
16 Tania Maria Mendonca CAMPOS Ciências Exatas e da Terra Matemática
17 Vinicio De Macedo SANTOS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Medeiros Loise TAROUQUELA; Edda CURI. 2023. Uma revisão sobre pesquisas brasileiras com foco no currículo prescrito e apresentado em relação ao ensino da estatística no ensino fundamental. In: Xv- encontro paulista de educação matemática (epem). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Oliveira Dos SANTOS; Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS. 2023. Indícios do pensamento geométrico no material curricular do professor da rede municipal de são paulo. In: Xv- encontro paulista de educação matemática (epem). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Kelly Fernanda Martins PEZZETE; Edda CURI; Grace UTIMURA. 2023. O desenvolvimento do pensamento geométrico no 1º ano do ensino fundamental em documentos e materiais institucionais da secretaria da educação do estado de são paulo no período de 2019 a 2022. In: Xv- encontro paulista de educação matemática (epem). Brasil.
  4. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Paulo EUGENIO; Edda CURI. 2023. Um estudo sobre a abordagem do pensamento algébrico em pesquisas brasileiras. In: Xv- encontro paulista de educação matemática (epem). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Oliveira Dos SANTOS; Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS. 2022. O desenvolvimento do pensamento geométrico no material curricular do professor do ciclo de alfabetização da rede municipal de são paulo. In: Ii congresso internacional movimentos docentes e do colóquio forpibid rp;. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Suzete BORELLI; Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS. 2022. A metodologia de formação lesson study em um projeto de pesquisa desenvolvido em um contexto de implementação curricular: potencialidades e desafios. In: Ii seminário internacional de lesson study no ensino de matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS; Suzete BORELLI; Antônio Maurício Medeiros ALVES; Edvonete Souza De ALENCAR et al. 2021. Currículos de matemática dos anos iniciais de cinco regiões brasileiras; organizados a partir da base nacional comum curricular. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática- viii sipem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Cláudia De Abreu CASTRO. 2021. Procedimentos utilizados por crianças do 1º ao 5º ano em problemas envolvendo o isomorfismo de medidas. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática- viii sipem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Patrícia Nogueira De Castro E ALMEIDA; Francely Aparecida Dos SANTOS; Edda CURI. 2021. Currículo referência de minas gerais: considerações sobre a proposta de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática- viii sipem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo EUGENIO; Edda CURI. 2020. A prática de tutoria e as suas potencialidades numa escola de ensino integral. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Araujo De OLIVEIRA; Edda CURI. 2020. Propostas de comunicação matemática no currículo da cidade de são paulo: pesquisa em curso. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Alves De CASTRO; Edda CURI. 2020. Investigação do desenvolvimento do raciocínio multiplicativo de alunos do 6º ano do ensino fundamental envolvendo a multiplicação comparativa. In: Congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Luiz RIBEIRO; Edda CURI. 2020. Uma investigação quantitativa dos resultados da sondagem de matemática dos estudantes de 6º ano do ensino fundamental frente aos problemas de estruturas multiplicativas. In: Xiv encontro paulista de educação matemática? epem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI. 2019. Um cenário sobre pesquisas brasileiras que abordam a formação continuada de professores na modalidade a distância. In: Congresso internacional de educación y aprendizaje. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Suzete BORELLI; Edda CURI. 2019. Ensino e aprendizagem dos números inteiros em turmas de 7º anos do ensino fundamental: uma experiência compartilhada. In: Viii-congress internacional de education y aprendizaje. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Freire Dos SANTOS; Edda CURI. 2019. O processo de implementação do currículo de matemática da cidade de são paulo e a formação dos professores em atuação. In: Viii-congress internacional de education y aprendizaje. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Bianca Freire Dos SANTOS; Edda CURI. 2019. Como crianças do 4º ano do ensino fundamental resolvem problemas que envolvem a ideia de proporcionalidade. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Araujo De OLIVEIRA; Edda CURI. 2019. Tarefas investigativas e o desenvolvimento do pensamento algébrico´proposta de formação continuada de professores para a implementação do currículo da cidade de são paulo. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Claudia Alves De CASTRO. 2018. Análise do campo multiplicativo de material didático do 1º ao 5º ano indicado pelo pnld 2013/2015. In: Vii congreso internacional de educacion y aprendizaje. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI. 2018. Uma análise sobre o currículo prescrito em algumas instâncias no que se refere as figuras geométricas espaciais. In: Iv colóquio luso- afro brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Rita Maria Lino TARCIA; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO; Adriana Domingues FREITAS; Karen ARSENOVICZ et al. 2018. Qualificação da prática docente: a experimentação de um processo inovador na formação de professores da educação básica. In: 24° ciaed congresso internacional abed de educação a distância- eperimentação em ead. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Alves De CASTRO; Edda CURI. 2017. Problemas de multiplicação comparativa em coleções de livros didáticos do 1º ao 5º ano. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Grace Zaggia UTIMURA; João Pedro Da PONTE; Edda CURI. 2017. O aprofundamento do estudo de aula para uma pesquisa de formação continuada de professores g. In: Vi shiam. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2017. Reflexão sobre o uso dos recursos tecnológicos nas aulas de matemática como uma metodologia ativa de ensino. In: Congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Carlos Fernando De Araujo JUNIOR; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2017. Estágio curricular supervisionado: um olhar sobre a metodologia ativa no processo formativo na modalidade a distância. In: Congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Grace UTIMURA; Edda CURI. 2017. Um mapeamento de trabalhos que utilizam o estudo de aula (lesson study) no brasil e em portugal. In: Viii congresso iberoamericano de educación matemática. Espanha.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2016. O trabalho com gráficos e tabelas nos currículos prescritos; apresentados; praticados e avaliados. In: Encepai. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    José Fernando Fernandes PEREIRA; Edda CURI. 2016. Como alunos do 5o ano iniciam a resolução de problemas que envolvem o raciocínio combinatório. In: Encepai. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Grace Zaggia UTIMURA; Edda CURI. 2016. Algumas revelações de alunos e professoras do 4º. ano do ensino fundamental sobre o significado parte-todo dos números racionais. In: Xii enem. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Fernando Fernandes PEREIRA; Edda CURI. 2016. O conjunto das invariantes de um conceito: sua importância na resolução de problemas por crianças de 5º ano. In: Xii enem. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Juliano SCHIMIGUEL; Carlos Adriano MARTINS. 2016. Ambientes virtuais de aprendizagem como mediação no acompanhamento do estágio curricular na ead. In: V simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2015. Constituição; trajetória e desenvolvimento profissional de participantes de um grupo colaborativo que discute o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino funndamental. In: Iii simpósio nacional de grupos colaborativos e de aprendizagem do professor que ensina matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2015. Orientações curriculares; livros didáticos; prova brasil de matemática do 5º ano e práticas de sala de aula: resultados de uma pesquisa longitudinal. In: Vi sipem. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Janaina De Carvalho Silva MAGALHÃES. 2015. Conhecimento dos professores do 5º ano dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a resolução de problemas de raciocínio combinatório. In: Anais do i simpósio em ensino de ciências e matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Aurelio Jarreta MERICHELLI; Edda CURI. 2015. Aprendizagens profissionais de um grupo de professores através de estudos de aula. In: Anais do i simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Grace UTIMURA. 2015. Aprendizagens dos alunos do 5º ano do ensino fundamental sobre as pirâmides. In: Anais do i simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Solange De Fátima BUCCIERI. 2015. Análise de documentos curriculares e orientadores de livros didáticos em relação às progressões aritmética e geométrica. In: Anais do i simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Claudia Alves De CASTRO. 2015. Análise de um livro didático de 1º ano com relação às estruturas multiplicativas. In: Anais do i simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Giselle FUENTES. 2015. Construção do espaço e suas relações por crianças de 5 e 6 anos. In: Anais do i simpósio de ensino de ciências e matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Neiva M SAGIORO; Edda CURI. 2014. Análise de narrativas de professores que ensinam matemática e participam de um grupo colaborativo. In: Xii epem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Fernando Fernandes PEREIRA; Edda CURI. 2014. Resolução de problemas do campo aditivo: um estudo sobre dados quantitativos de uma pesquisa. In: Xxv siem. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2014. O tema relações espaciais nas várias instâncias curricualres brasileiras: algumas reflexões. In: Xxv siem. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2013. Um estudo sobre o ensino do sistema de numeração decimal no âmbito do programa observatório da educação. In: Xi enem. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Maria Carolino PIRES; Edda CURI. 2013. Avaliação de professores sobre materiais curriculares na cidade de são paulo. In: Vii cibem. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI. 2013. Reflexões sobre a construção de enunciados de problemas do campo aditivo por crianças de 8 anos. In: Vii cibem. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Fernanda Aparecida FERREIRA; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2013. Mapeamento de pesquisas que apresentam como aporte teorico os registros de representação semiotica: um retrato de dez anos de pesquisas brasileiras. In: Vii cibem. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2012. Procedimentos de resolução de alunos em problemas de estrutura aditiva com a ideia de composição. In: 3º sipemat ? simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO; Edda CURI. 2012. Contribuições dos estágios curriculares supervisionados para ensinar matemática na formação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental; discentes dos cursos de pedagogia. In: 3º sipemat ? simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Matheus PLAZA; Edda CURI. 2012. Problemas do campo aditivo: algumas contribuições de um grupo de pesquisa. In: 3º sipemat ? simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Santos C A B; Edda CURI. 2012. Formação inicial e continuada de professores que ensinarão e ensinam matemática na infância. In: Xvi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2011. A mobilização de conhecimentos matemáticos no ensino de física. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Matheus PLAZA; Edda CURI. 2011. Avaliações externas de matemática: especificidades e uso pedagógico. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. Conteúdos matemáticos do ensino básico num curso de licecitura em matemática: algumas reflexões. In: Iv fórum nacional de licencituras em matemática. Brasil.
  54. Physical Sciences Computer Science Applications
    William Geraldo SALLUM; Juliano SCHIMIGUEL; Edda CURI. 2011. Estudo e mapeamento do trabalhos dos anais do simpósio brasileiro de informática na educação de 2009. In: Xl igip international symposium os engineering education - igp 2011. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. Contribuições de avaliações externas à prática pedagógica do professor que ensina matemática para crianças de 6 a 10 anos no que se refere ao sistema de numeração decimal. In: Profmat 2011 - encontro anual de professores de matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. A compreensão dos resultados da prova brasil de matemática para o 5º ano do ensino fundamental e implicações para sala de aula: a contribuição de um grupo colaborativo. In: Xxii seminário de investigação matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2011. Os conhecimentos didáticos sobre as noções de área e perímetro verificados durante um estudo de caso com um grup de professores. In: Xxii seminário de investigação matemática. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2011. Uma investigação com alunos de um curso de licenciatura em matemática sobre a mobilização de conhecimentos matemáticos. In: Profmat 2011 - encontro anual de professores de matemática. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Carvalho TEIXEIRA; Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. Algumas dificuldades reveladas por alunos da 3ª série/ 4º ano ao trabalhar no campo aditivo com a idéia de composição. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Lemes De OLIVEIRA; Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. Uma análise sobre os procedimentos de resolução dos alunos de 4ª série /5º ano abordando problemas do campo aditivo referentes à idéia de composição. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Tereza Cristina Bastos Silva LIMA; Edda CURI. 2011. Professores das séries iniciais e suas expectativas com relação aos erros cometidos pelos alunos. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Helena Marques RABELO; Edda CURI. 2011. Prova brasil: análise de resoluções de alunos de 5º ano de um problema com sistema monetário. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Conceição Silva Da COSTA; Edda CURI. 2010. O professor que ensina matemática nos anos iniciais: um estudo sobre a influência das crenças. In: Iii shiam - seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2010. Avaliar em matemática: análise de procedimentos em problemas do campo aditivo com respostas construídas por alunos do 5ºano do ensino fundamental. In: I congresso nacional de avaliação em educação - conave. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2010. Prova da cidade 2009: uma experiência de avaliação em larga escala para diagnóstico da área de matemática na cidade de são paulo. In: I congresso nacional de avaliação em educação - conave. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2010. Avaliação externa de matemática e produções escritas: indicativos de saberes e dificuldades de alunos de 4a serie/5o ano na resolução de problemas do campo aditivo. In: Avaliar e intervir: novos rumos da avaliação educacional. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Maria Neusa PEREIRA. 2010. Formação de professores para ensinar matemática no ensino fundamental e física no ensino médio: oferta; demanda e aspectos curriculares de cursos de licenciatura em matemática e pedagogia. In: Xv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2010. O estudo das noções de área e perímetro considerando os níveis de conhecimento esperado dos educandos como ferramenta didática. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Consuelo Kiroishi MELLO; Edda CURI. 2010. Os conheimentos matemáticos desenvolvidos em um curso de pedagogia de uma instituição privada da cidade de são paulo. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Maria Fernandes JARCOVIS; Edda CURI. 2010. Os conhecimentos matemáticos desenvolvidos no curso normal das escolas de algumas províncias brasileiras no período imperial: algumas revelações. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Virgínia Cardia CARDOSO; Rosa Monteiro PAULO; Edda CURI. 2010. A formação de professores: pesquisa; relatos e reflexões. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Sergio ABRAHÃO; Norma Suely Gomes ALLEVATO; Edda CURI. 2010. Um estudo sobre porcentagem; desconto e acréscimo na educação de jovens e adultos. In: X enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Dos Santos COSTA; Edda CURI; Norma Suely Gomes ALLEVATO. 2010. Os artigos sobre "formação de professores que ensinam matemática" publicados pelo bolema no período de 2004 a 2009. In: X enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Edelenilson Nascimento CARDOSO; Edda CURI. 2010. Perfil e opinião de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de um município do estado do amapá com relação ao ensino de matemática. In: X enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Conceição Silva Da COSTA; Edda CURI. 2010. O professor que ensina matemática nos anos iniciais: um estudo sobre a influência das crenças. In: V congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2009. Desenvolvimento profissional de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: aspectos de uma formação. In: Vi cibem. Chile.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2009. O papel do livro didático no estudo das noções de área e perímetro: uma análise segundo a ótica da didática francesa. In: Vi cibem. Chile.
  78. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2009. Registros de representação semiótica e o ensino das noções de área e perímetro. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Dos Santos COSTA; Norma Suely Gomes ALLEVATO; Edda CURI. 2009. Ensino de geometria: prática pedagógica de professoras polivalentes. In: Xiii ebem - encontro baiano de educação matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Sergio ABRAHÃO; Edda CURI; Manoel Dos Santos COSTA. 2009. Educação de jovens e adultos-investigando uma turma do 4º termo quanto ao ensino de porcentagem; desconto e acréscimo. In: Xiii ebem - encontro baiano de educação matemática. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Ivete Regina Vieira TORRES; Manoel Dos Santos COSTA. 2009. Educação matemática na formação continuada de professores: resultados de pesquisas realizadas por um grupo de pesquisa de uma instituição particular da cidade de são paulo. In: Viii reunión de didáctica de la matemática del cono sur. Paraguai.
  82. Physical Sciences Information Systems
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2009. Articulações teóricas e abordagem didática das noções de área e perímetro. In: Viii reunión de didáctica de la matemática del cono sur. Paraguai.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2009. Uma análise de conhecimentos de professores para ensinar matemática. In: Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. Grupo de estudos e desenvolvimento profissional de prof. que ensinam matemática: algumas reflexões. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. Crenças de alunos de um curso de pedagogia e de professores em atuação nos anos iniciais do enisno fundametnal no que se refere ao ensino de matemática. In: Endipe. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2008. O papel do professor na institucionalização das noções de área e perímetro em relação a atual proposta curricular do estado de são paulo. In: Ix epem. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. Formação inicial de professores que ensinam matemática em questãio. In: I seminário hispano-americano de avaliação das atividades relacionadas com cts. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Ivete Regina Vieira TORRES; Edda CURI. 2008. Adição e subtração ou adição e multiplicação: da proposta curricular do estado de são paulo aos parametros curriculares necionais - uma reflexão dos documentos oficiais. In: I seminário hispano-americano de avaliação de atividades relacionadas com cts. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Sergio ABRAHÃO; Edda CURI. 2008. Conhecimentos de porcentagem; desconto e acréscimo revelados por uma turma da eja e o desenvolvimento da cidadania. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Everaldo Da SILVA; Edda CURI. 2008. A introdução dos números racionais na representação fracionária nas aulas da eja. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. A formação inicial de professores que ensinam matemática em questão. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Rachel Ugeda Mesquita ROSSI; Edda CURI. 2008. Análise dos obstáculos epistemológicos referentes aos n[umeros inteiros e às regras de sinais nos livros didáticos de matemática. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael MARIANI; Edda CURI. 2008. Grupo colaborativo no estudo e adequação do currículo de matemática de 1a a 4a série de uma unidade escolar de são paulo. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Dos Santos COSTA; Edda CURI. 2008. Prática pedagógica e desenvolvimento profissional de professores dos anos iniciais do ensino fundametnal emr elação à geometria. In: I seminário hispanobrasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. A formação matemática dos professores das séries iniciais. In: Ii fórum bahiano das licenciaturas em matemática. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2008. Estudos sobre a formação matemática dos professores generalistas. In: Ii fórum bahiano das licenciaturas em matemática. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2007. O currículo de matemática na educação básica. In: Ix enem. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2006. Analisando relações entre conhecimentos; crenças e práticas de professores polivalentes no que se refere ao ensino de matemática. In: Vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2006. Utilizando videoconferências na formação continuada de professores polivalentes para ensinar matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xii endipe. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Sergio ABRAHÃO; Edda CURI. 2006. Atividades que envolvem a matemática financeira nos livros didáticos de jovens e adultos. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eugenio Da SILVA; Edda CURI. 2006. Atitudes de alunos do ensino médio durante a realização de uma atividade investigativa: explorando números. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Juliana MAKAREWICZ; Edda CURI. 2006. Formação continuada ou desenvolvimento profissional: aspectos de uma formação de professores polivalentes em exercício. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2006. Crenças; atitudes e práticas de professores polivalentes em relação à resolução de problemas. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Célia Maria Carolino PIRES. 2006. Avaliação diagnóstica de matemática: indicativos para a formação de professores polivalentes. In: Vii reunião de didática da matemática do conesul. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2006. Conhecimentos matemáticos de professores polivalentes: a formação inicial em questão. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2006. Formação de professores. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
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    Juciney Da SILVA; Edda CURI. 2006. Reações de alunos do ensino médio frente ao uso de um texto contextualizado na realidade brasileira nas aulas de matemática. In: Viii epem. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
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  111. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2005. Investigações nas aulas de matemática e reflexões sobre a prática. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
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    Edda CURI. 2005. Avaliação diagnóstica e utilização de portfolio nas aprendizagens de geometria de futuros professores. In: Ii congresso internacional em avaliação educacional. Brasil.
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    Edda CURI; Tâni Maria Mendonça CAMPOS; Célia Maria Carolino PIRES. 2003. Construindo propostas de trabalho para a área de ciencias da natureza; matemática e suas tecnologias. In: Xi ciaem. Brasil.
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    Martins Priscila BERNARDO; Edda CURI. 2023. Evidence of professional knowledge of a 4 th -grade mathematics teacher from the perspective of a research project involving lesson study. Revista acta scientiae. 25, 196-222.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Martins Priscila BERNARDO; Borelli Suzete De SOUZA. 2023. Conocimiento profesional de profesores que enseñan matemáticas en la red municipal de educación de são paulo a partir de su participación en un proyecto de investigación basado en estudio de lección. Paradigma (maracay). 44, 268-292.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI. 2022. As potencialidades dos estudos de aula em um projeto de pesquisa: análise de uma aula sobre figuras geométricas espaciais em uma turma do 5º ano do ensino fundamental. Revemat. 1, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
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    Edda CURI. 2022. A importância de instrumentos diagnósticos e de acompanhamento na lesson study. Educação matemática em revista-rs. 1, 160-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Utimura Grace ZAGGIA; Edda CURI. 2022. Processo formativo envolvendo professoras dos anos iniciais que ensinam matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da covid-19. Educação matemática debate. 6, 1-19.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Martins Priscila BERNARDO; Edda CURI. 2022. Conhecimentos e crenças manifestados por professores que ensinam matemática e fazem uso de materiais manipuláveis em suas práticas. Revista internacional de pesquisa em educação matemática (ripem). 12, 1-16.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Costa Shirley Conceição Silva DA; Edda CURI. 2022. O estado do conhecimento de pesquisas sobre currículos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na região nordeste. Revemop. 4, e202227-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Bernardo Martins PRISCILA; De Souza Borelli SUZETE; Alencar Edvonete Souza DE; Alves Antonio Mauricio MEDEIROS et al. 2022. Currículos de matemática dos anos iniciais de cinco regiões brasileiras organizados a partir da base nacional comum curricular. Educação matemática em revista. 27, 21-42.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Medeiros Loise TAROUQUELA; Edda CURI. 2022. Uma revisão sobre pesquisas brasileiras que abordam o ensino de estatística no ensino fundamental. Educação matemática debate. 6, 1-24.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Moreira Da SILVA; Edda CURI. 2022. O coordenador pedagógico e as manifestações dos conhecimentos matemáticos: revelações das pesquisas acadêmicas. Rematec.1980-3141.2022.n40.p90-108.id514. 17, 1-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eugenio Da SILVA; Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS. 2022. Um balanço de pesquisas que versam sobre o pensamento algébrico nos anos finais do ensino fundamental. Revista tangram. 5, 55-79.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Eliane Scheid GAZIRE; Giselle RÔÇAS; Ivanise Maria RIZZATTI; João Amadeus Pereira ALVES et al. 2021. Doutorado profissional? desafios da implantação dos quatro primeiros cursos da área de ensino. Revista ciências & idéias. 12, 217-.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Grace UTIMURA; Edda CURI. 2021. Indícios de aprendizagens de alunos de 4º ano sobre os números racionais envolvendo o significado de quociente. Educação matemática pesquisa. 23, 632-654.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2021. Lesson study: contribuições para formação de professores que ensinam matemática. Perspectivas da educação matemática. 14, 1-19.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Suzete BORELLI. 2021. Contextos de colaboração e reflexão entre professores e formadores que ensinam matemática em um projeto de pesquisa envolvendo estudos de aula. Com a palavra; o professor. 6, 211-.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2021. Algumas reflexões sobre o desenvolvimento do pensamento geométrico no currículo de matemática da cidade de são paulo. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 12, 1-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Grace UTIMURA; Suzete BORELLI; Edda CURI. 2020. Lesson study (estudo de aula) em diferentes países: uso; etapas; potencialidades e desafios. Educação matemática debate. 4, e202007-16.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI. 2020. As concepções; crenças e mitos evidenciados por um grupo de professores do ciclo interdisciplinar da rede municipal da cidade de são paulo. Revista internacional de pesquisa em didática das ciências e matemática. 1, 1-.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Suzete BORELLI. 2020. Estudos de aula: o ensino de grandezas e medidas no 1º ano do ensino fundamental. Revista ciências em foco. 13, 1-.
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    Marcos Luiz RIBEIRO; Edda CURI. 2020. Análise quantitativa dos resultados de uma sondagem dos estudantes de 6º ano com problemas do campo multiplicativo. Revista baiana de educação matemática. 1, 1-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
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    Cláudia De Abreu CASTRO; Edda CURI. 2020. Resolução de problemas do campo multiplicativo com crianças de 1º e 2º anos do ensino fundamental. Revista de educação matemática. 17, e020052-.
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    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI. 2019. Estágio curricular supervisionado: uma retrospectiva histórica na legislação brasileira. Revista eletrônica de educação (são carlos). 13, 689-701.
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    Edda CURI. 2019. Obeduc no programa de pós-graduação em ensino de ciências e matemática: algumas reflexões. Revista paranaense de educação matemática. 8, 11-32.
  28. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Dias Da SILVA; Edda CURI. 2018. O estudo de aula na formação continuada: análise de uma aula de matemática do 1º ano do ensino fundamental. Amazônia (ufpa). 14, 39-53.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Josney Freitas SILVA; Edda CURI; Juliano SCHIMIGUEL. 2017. Um cenário sobre a pesquisa em educação estatística no boletim de educação matemática. Bolema (rio claro). 58, 679-.
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    Edda CURI. 2016. Resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: mitos; práticas e desafios. Revista de matemática; ensino e cultura. 11, 1-.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2016. Representação gráfica do espaço de alunos do 1º e do 5º ano do ensino fundamental: por que; o que e como analisar?. Perspectivas da educação matemática. 9, 829-848.
  40. Social Sciences & Humanities Education
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  41. Social Sciences & Humanities Education
    Naima S FERRÃO; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2015. As pesquisas em educação matemática apresentadas nos encontros nacionais de aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa em revista. 5, 1-14.
  42. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2015. Análise da produção escrita em avaliação sobre sistemas de numeração e código bcd. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 8, 129-147.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2015. Análise de erros em resoluções de equação e inequação exponencial: revelando as dificuldades dos alunos. Unión (san cristobal de la laguna). 44, 56-.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Naíma Soltau FERRÃO; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2015. As pesquisas em educação matemática apresentadas nos encontros nacionais de aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa em revista. V(5)1, 1-14-.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Solange De Fátima MARIANO; Edda CURI. 2014. É possível categorizar as representações espaciais encontradas nos desenhos das crianças?. Revista de produção discente em educação matemática. 3, 155-167.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Ramos Maria LUISA; Edda CURI. 2014. Modelo de análise didática dos erros: um guia para analisar e tratar erros referentes à função polinomial do 2º grau. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 9, 27-42.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2014. Professores dos três primeiros anos do ensino fundamental da rede municipal de são paulo e suas relações com o currículo prescrito e apresentado no ensino de matemática. Bolema : boletim de educação matemática (online). 28, 621-637.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luisa RAMOS; Edda CURI. 2014. Análise de erro em uma questão sobre função: uma forma de desvendar as dificuldades dos alunos. Revista de educação; ciências e matemática. 4, 13-24.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2014. O uso do erro como estratégia didática: uma nova perspectiva na reconstrução do conhecimento. Perspectivas da educação matemática. 7, 84-102.
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    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2014. Dificuldades e erros de alunos do 1º ano da educação profissional tecnológica de nível médio em matemática: reflexões e desafios. Revista de produção discente em educação matemática. 3, 67-81.
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    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2014. Erros na resolução de inequações: consequências de dificuldades relativas a conteúdos dos ensinos fundamental e médio. Revista acta scientiae. 16, 2014-.
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    Mariana Lemes De Oliveira ZARAN; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2014. Estruturas multiplicativas: investigações e indicativos para o processo de ensino e aprendizagem no 5° ano do ensino fundamental. Cadernos de pesquisa em educação ppge-ufes. 19, 89-110.
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    Eliane Matheus PLAZA; Edda CURI. 2013. Questões do saeb/prova brasil: um estudo referente ao campo aditivo. Revista de produção discente em educação matemática. 2, 39-50.
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  61. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Fernanda Aparecida FERREIRA; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2013. Um cenário sobre pesquisas brasileiras que apresentam como abordagem teórica os registros de representação semiótica. Em teia: revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 04, 1-14.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Matheus PLAZA; Edda CURI. 2013. Sistema de numeração decimal: saberes revelados por alunos do 5º ano. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 8, 104-118.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO; Edda CURI. 2013. Aprendizagens para o ensino de matemática: um estudo de caso na realização do estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia. revista de ensino de ciências e matemática. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 4, 75-90.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2013. O ?estado do conhecimento? dos termos erro; dificuldade e obstáculo nos periódicos de educação matemática. Vidya (santa maria. online). 33, 29-39.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Luisa Perdigão RAMOS; Edda CURI. 2013. Análise de erro em avaliação de sistemas digitais: uma questão com lógica and e flip-flop. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 8, 232-247.
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  67. Physical Sciences Artificial Intelligence
    José Fernando Fernandes PEREIRA; Edda CURI. 2013. Resolução de problemas da estrutura aditiva: algoritmos não convencionais. Revista ceciliana. 34, 93-105.
  68. Social Sciences & Humanities Education
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  72. Social Sciences & Humanities Education
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  74. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Neusa PEREIRA; Edda CURI. 2012. Formação de professores de matemática sob o ponto de vista de alunos formandos. Rencima - revista de ensino de ciências e matemática. 3, 116-124.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2012. A formação dos professores que ensinam física no ensino médio. Ciência e educação (unesp. impresso). 18, 837-849.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Rodrigues De FARIA; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2012. A transformabilidade dos registros de representação semiótica no ensino de equações de reta. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 7, 1-14.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2012. Os saberes declarados por alunos de um curso de licenciatura em matemática sobre os conteúdos de física aprendidos no ensino médio. Vidya (santa maria. online). 32, 49-64.
  78. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2012. Registros de representação semiótica e suas contribuições para o ensino de física. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 14, 1-15.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Maria Jarcovis FERNANDES; Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2012. Retrospectiva histórica da formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental no brasil e tendências atuais: o ensino de matemática em questão. Perspectivas da educação matemática. 5, 99-114.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Márcia Helena Marques RABELO. 2012. Aprendizagens e dificuldades de alunos de 5º ano com relação ao sistema de numeração decimal. Educação matemática em revista-rs. 13, 57-69.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Matheus PLAZA; Edda CURI. 2012. Avaliação externa de matemática: saberes e dificuldades revelados por alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Revista de produção discente em educação matemática. 1, 53-.
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    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2011. A formação para ensinar matemática oferecida no curso normal de são paulo e as influências que orientavam a direção desse curso ao longo dos primeiros anos de sua existência. Interfaces da educação. 2, 84-98.
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    Edda CURI; Priscila Bernardo MARTINS; Suzete BORELLI. 2022. Os estudos de aula em um projeto de pesquisa desenvolvido em parceria entre a tríade: universidade cruzeiro do sul; núcleo técnico de currículo da secretaria municipal de são paulo e unesco. In: Memórias e trajetórias de professores e formadores que participaram de um projeto de pesquisa envolvendo a metodologia lesson study (estudos de aula) no ensino de matemática. Brasil.
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  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edda CURI; Eliane Matheus PLAZA. 2018. Conexões extramatemáticas impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? parte 1. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2018. Jogos e brincadeiras on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Edda CURI. 2018. Jogos e brincadeiras impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? parte 1. Brasil.
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    Edda CURI. 2018. Processos matemáticos - on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Claudia Alves De CASTRO; Edda CURI. 2018. Operações com números naturais: o campo multiplicativo on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Claudia Alves De CASTRO; Edda CURI. 2018. Operações com números naturais: o campo multiplicativo impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Edda CURI; Susan Quiles QUILBERST. 2018. Discussões sobre o ensino e a aprendizagem dos números racionais on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Edda CURI; Susan Quiles QUILBERST. 2018. Discussões sobre o ensino e a aprendizagem dos números racionais impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume1. Brasil.
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    Edda CURI. 2018. Números reais on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Edda CURI. 2018. Números reais impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 1. Brasil.
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    Solange De Fátima MARIANO; Edda CURI. 2018. Relações espaciais impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 2. Brasil.
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    Edda CURI; Solange De Fátima MARIANO. 2018. Relações espaciais on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? parte 2. Brasil.
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    Edda CURI; Lineia Ruiz TRIVILIM. 2018. Estatística no ensino fundamental impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 2. Brasil.
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    Edda CURI; Lineia Ruiz TRIVILIM. 2018. Estatística no ensino fundamental on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 2. Brasil.
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    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2018. Figuras geométricas espaciais impresso. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? volume 2. Brasil.
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    Priscila Bernardo MARTINS; Edda CURI; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2018. Figuras geométricas espaciais on line. In: Orientações didáticas do currículo da cidade matemática ? parte 2. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Maria Jarcovis FERNANDES; Alex Paubel JUNGER; Edda CURI. 2021. Formação inicial de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental: a matemática em questão. Brasil.
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    Edda CURI; Borelli Suzete SOUZA. 2019. Currículo da cidade de são paulo: educação de jovens e adultos: matemática on line parte 2. Brasil.
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    Edda CURI; Suzete BORELLI. 2018. Orientações didáticas do currículo da cidade - matemática volume 1 on line. Brasil.
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    Edda CURI; Suzete BORELLI. 2018. Orientações didáticas do currículo da cidade matemática - volume 1 impresso. Brasil.
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    Edda CURI; Suzete BORELLI. 2018. Orientações didáticas do currículo da cidade matemática - volume 2 on line. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Suzete BORELLI. 2018. Orientações didáticas do currículo da cidade matemática - volume 2 impresso. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Norma Suely Gomes ALLEVATO; Edda CURI. 2018. Ensino de ciências e matemática: o legado da pesquisa em 10 anos de doutorado. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Janaina Pinheiro VECE; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2018. Grupos colaborativos e lesson study: contribuições para a melhoria do ensino de matemática e desenvolvimento profissional de professores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Suzete De Souza BORELLI. 2017. Currículo da cidade: ensino fundamental: componente curricular: matemática partes 2 e 3 impresso. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Suzete De Souza BORELLI. 2017. Currículo da cidade: ensino fundamental: componente curricular: matemática partes 2 e 3 on line. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Grace Zaggia UTIMURA; Edda CURI. 2016. Figuras geométricas espaciais: alunos de 5o ano e suas professoras aprendendo juntos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI. 2015. Matemática para crianças pequenas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2014. Programa observatório da educação: pesquisas desenvolvidas e contribuições para o ensino de matemática nos anos iniciais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Janaina Pinheiro VECE. 2013. Relações espaciais: práticas de professores que ensinam matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Julia De Cassia Pereira Do NASCIMENTO. 2012. Educação matemática: grupos colaborativos; mitos e práticas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Norma Suely Gomes ALLEVATO; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Luiz Henrique AMARAL; Edda CURI. 2012. Ensino de ciências e matemática: a produção discente na pós-graduação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Luiz Henrique AMARAL. 2011. Formação de professores em ciências e matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem - matemática - caderno do aluno- 1o ano - volume 1. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem - matemática - livro do professor - 1o ano volume 1. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Dias Da SILVA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 2o ano - volume 1. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Dias Da SILVA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 2o ano - volume 1. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderli Cunha De LIMA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 3o ano - volume 1. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderli Cunha De LIMA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 3o ano - volume 1. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 5o ano - volume 1. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 5o ano - volume 1. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2010. Professores que ensinam matemática- conhecimentos; crenças e práticas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem - matemática - caderno do aluno- 1o ano - volume 2. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Pinheiro VECE; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem - matemática - livro do professor - 1o ano volume 2. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Dias Da SILVA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 2o ano - volume 2. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Dias Da SILVA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 2o ano - volume 2. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderli Cunha De LIMA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 3o ano - volume 1. Brasil.
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    Wanderli Cunha De LIMA; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 3o ano - volume 2. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do aluno - 5o ano - volume 2. Brasil.
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    Cintia Aparecida Bento Dos SANTOS; Edda CURI. 2010. Cadernos de apoio e aprendizagem- matemática - livro do professor - 5o ano - volume 2. Brasil.
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    Edda CURI; Ruy Cesar PIETROPAOLO; Célia Maria Carolino PIRES. 2009. Educação matemática - volume 2 - 6a série. Brasil.
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    Edda CURI; Celia Maria Carolino PIRES; Ruy Cesar PIETROPAOLO. 2009. Educação matemática - volume 1 - 5a série. Brasil.
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    Edda CURI; Celia Maria Carolino PIRES; Ruy Cesar PIETROPAOLO. 2009. Educação matemática - volume 3 - 7a série. Brasil.
  41. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Edda CURI; Celia Maria Carolino PIRES; Ruy Cesar PIETROPAOLO. 2009. Educação matemática - volume 4 - 8a série. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Norma Suely Gomes ALLEVATO. 2009. Pesquisas e práticas em educação: matemática e ciências. Brasil.
  43. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carmen Lúcia Costa AMARAL; Edda CURI. 2009. Pesquisas e práticas em educação: química e biologia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI; Celia Maria Carolino PIRES. 2007. Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem - matemática ciclo ii. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Edda CURI. 2005. A matemática e os professores dos anos iniciais. Brasil.
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    Célia Maria Carolino PIRES; Edda CURI. 2001. Espaço e forma: a construção de noções geométricas pelas crianças de 7 a 10 anos. Brasil.
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