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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joice Conceição Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
Avaliação em matemática: uma análise de como é conduzida no município de canoas - rs.
In:
Xvi eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Antônio Guedes CAETANO; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
A geometria nos anos iniciais a partir de cadernos escolares em tempos de bncc.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Solange Fernandes Maia PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
Conhecimentos didático-matemáticos de professores e futuros professores de matemática para estruturação de sequências de atividades de geometria.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2021.
O uso de metodologias ativas e tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino fundamental.
In:
Viii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2021.
Avaliação diagnóstica da aprendizagem em geometria: uma proposta de utilização do google forms.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
A análise matemática na constituição de conhecimentos didáticomatemáticos para a atuação de professores de matemática no ensino médio: uma análise epistêmica de uma atividade sobre números racionais.
In:
Xv conferencia interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Contribuições do uso das tecnologias digitais no ensino e aprendizagem de conceitos geométricos espaciais.
In:
Xv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O ensino de geometria nos anos finais do ensino fundamental: uma análise epistêmica das orientações curriculares brasileiras.
In:
Xv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Análise dos referenciais curriculares de geometria dos anos finais do ensino fundamental dos municípios de jóia e panambi/rs.
In:
Ii conferência nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica De Farias MACHADO; Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O estudo de funções a partir de testes adaptativos no siena.
In:
Ii conferência nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica De Farias MACHADO; Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O estudo de funções no ensino médio:organização de questões para um teste adaptativo.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jackson Moraes PINHO; Jéssica De Farias MACHADO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Oficinas de matemática: ações do subprojeto matemática pibid/ulbra na escola santos dumont.
In:
Xiii enem -encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Contribuições do objeto educacional geoe no ensino da geometria espacial.
In:
Xiii enem -encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições da análise matemática no desenvolvimento de conhecimentos do professor de matemática para a atuação no ensino médio.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Análise epistêmica de um material de estudos sobre ângulos.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições de um software de geometria dinâmica no ensino e aprendizagem da geometria espacial.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alex Da SILVA; Rodrigo Dalla VECCHIA; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contextos formativos de professores que ensinam matemática: aspectos revelados pelo planejamento de atividades com tecnologias digitais.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Uma análise dos conhecimentos geométricos no plano de estudos de matemática do município de catuípe/ rs.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda DELLINGHAUSEN; Vanessa Galle FLORISBAL; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Subprojeto matemática do pibid/ulbra: consumo consciente e tratamento da informação.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Potencialidades do uso de vídeos online para estudo do cálculo diferencial e integral.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições da utilização de uma unidade de ensino e aprendizagem (uea) para o ensino de geometria espacial.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Ribeiro MODEL; Jackson Moraes PINHO; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Jogos e resolução de problemas: ações do subprojeto matemática do pibid/ulbra.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Estudos de recuperação: uma proposta para a geometria dos anos finais do ensino fundamental sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda DELLINGHAUSEN; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Experiências vivenciadas no subprojeto matemática do pibid/ulbra.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Proposta curricular de matemática do município de ijuí- rs: uma análise do componente geometria.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Enfoque ontosemiótico: uma análise epistêmica sobre estatística e probabilidade no ensino médio.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
O estudo de funções no ensino médio: uma análise epistêmica.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Uma análise dos conhecimentos prévios de um grupo de estudantes do 3° ano do ensino médio sobre geometria espacial.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Mídias digitais e o estudo do cálculo diferencial e integral.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Análise matemática no contexto da formação inicial de professores de matemática: uma análise epistêmica dos números racionais e irracionais.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Ferreira PRESTES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Planejamento de ações docentes na perspectiva de academicos participantes do pibid.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Geometria espacial presente na prova de matemática do enem: uma análise com base em referenciais curriculares.
In:
4º fórum nacional sobre currículo de matemática: interlocuções com outras áreas de conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Vídeos do youtube como material de apoio no estudo de cálculo diferencial e integral: possibilidades de uso das ferramentas do facebook.
In:
Xlv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Ferreira PRESTES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Concepções dos bolsistas do pibid/uri/matemática sobre o planejamento: alguns desafios.
In:
Iv congresso internacional de educação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Análise do conceito de função sob a perspectiva da idoneidade epistêmica do enfoque ontossemiótico.
In:
7º congresso uruguayo de educación matemática.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Estudo de triângulos: análise epistêmica de um material.
In:
7º congresso uruguayo de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Uma análise do conceito de função sob a perspectiva da idoneidade epistêmica do enfoque ontossemiótico.
In:
Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Significados pretendidos e declarados: análise de um material de estudos sobre figuras geométricas.
In:
Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Conhecimentos matemáticos de um grupo de professores do quarto e quinto ano sobre frações: uma análise sob a perspectiva do enfoque ontossemiótico.
In:
Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Enfoque ontosemiótico:uma análise do conceito de função.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
A geometria espacial no ensino médio: uma ánálise em livros didáticos com apoio no modelo de van hiele.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Estudo de derivadas: análise de erros como critério para seleção de videos.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonata Souza Dos SANTOS; Rosana Pinheiro FIUZA; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Docência compartilhada: uma experiência dentro do projeto pibid na educação de jovens e adultos.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Ensino médio e análise matemática na licenciatura: uma análise epistêmica de progressões geométricas e sequências geométricas infinitas.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
A noção de ângulo: uma análise epistêmica e cognitiva.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
O licenciando em matemática no estado do maranhão: a formação da postura investigativa.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luzia VOLTOLINI; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
A etnomatemática como perspectiva pedagógica: uma proposta para atender as demandas na eei índio ajuricaba.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Equações de 1º grau: análise de um material de estudo sob o olhar do enfoque ontosemiótico.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Alexandre Branco MONTEIRO; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Desenvolvimento de sequências didáticas eletrônicas no ensino e aprendizagem da matemática.
In:
V jornada pedagógica de matemática do vale do paranhana ? jopemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Licenciatura em matemática e a formação de uma postura investigativa do licenciando.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Formação continuada para professores que ensinam matemática nos anos finais da educação básica sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Possibilidades de utilização do software geogebra no desenvolvimento do pensamento geométrico de um grupo de alunos do sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Uma análise sob a perspectiva da ferramenta epistêmica das orientações curriculares de uma rede municipal de ensino.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Recursos didáticos mobilizados por professores que ensinam matemática: uma análise na perspectiva do enfonque ontosemiótico.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Currículos de matemática no ensino médio: análise do discurso de supervisores escolares sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Projetos de trabalho e o ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernada DELLINGHAUSEN; Everton Elio Dos SANTOS; Danielle Dos Santos RODRIGUES; Greyce Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER et al.
2015.
Projeto tratamento da informação e o tema transversal meio ambiente na escola municipal de ensino fundamental ministro rubem carlos ludwig.
In:
Xx seminário internacional de educação - sieduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD.
2015.
O que nos faz diferente; nos torna único.
In:
Seminário internacional de educação - xx sieduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Charles Herdies PRADO; Gilson De Vargas RIBEIRO; Renata Oliveira BERENSTEIN; Vanessa Mesquita GALLE; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Pibid/ulbra matemática na escola municipal de ensino fundamental irmão pedro: atividades com tabelas e gráficos aliados à temática meio ambiente.
In:
Seminário internacional de educação - xx sieduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Equações de 1º grau: uma recuperação de conteúdos a partir de uma sequência didática eletrônica.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Projetos de trabalho: possibilidades para o ensino e aprendizagem da matemática.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
O ensino e a aprendizagem da matemática através dos projetos de trabalho.
In:
Viii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Possibilidades de utilização do software geogebra no ensino de geometria no sexto ano do ensino fundamental.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Alexandre Branco MONTEIRO; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Sequências didáticas eletrônicas na recuperação de conteúdos do ensino fundamental.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Currículos de matemática no ensino médio: um olhar a partir do discurso docente sob a perspectiva da ontosemiótica.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais AMARAL; Everton SANTOS; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Relato de experiência do projeto pibid/matemática na escola municipal de ensino fundamental ministro rubem carlos ludwig.
In:
Xix sieduca - seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Greyce Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Projeto ?reciclagem e estatística? uma proposta para o desenvolvimento de conceitos e atitudes.
In:
Xix sieduca - seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Equações de 1º grau: uma sequência didática disponível no siena visando a recuperação de conteúdos.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos análise de dados e probabilidade sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Construindo uma sequência didática sobre equação de 1º grau com o uso das tecnologias da informação e comunicação.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Ensino médio: um olhar sobre o currículo de matemática na perspectiva das representações semióticas.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa ? relme.
México.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2013.
A lousa digital e o uso do maple no cálculo diferencial e integral: potencialidades mediativas.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
As competências de leitura e interpretação no ensino de matemática.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciene Da Silva PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio: significado da contextualização do conhecimento matemático.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Utilizando uma sequência didática com o tema equações de 1º grau para a recuperação de conteúdos.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos geometria sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Education
Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Postura investigativa na formação do licenciando em matemática no estado do maranhão: a proposta dos projetos pedagógicos das licenciaturas em matemática.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Caminhos percorridos na recuperação individualizada de conteúdos com o tema equações de 1º grau.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos números e operações sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Branco MONTEIRO; Andrielly Viana LEMOS; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Utilizando sequências didáticas eletrônicas no ensino e aprendizagem da matemática.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luzia VOLTOLINI; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Projetos de trabalho e etnomatemática integrados em propostas de ensino e aprendizagem da matemática no ensino fundamental.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Uma experiência com o ?jogo dos múltiplos e divisores? no ensino fundamental.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Projetos de trabalho no ensino e a aprendizagem da matemática no ensino médio.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Postura investigativa do licenciando em matemática no estado do maranhão.
In:
Iv seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise sob a perspectiva ontosemiótica.
In:
2° fórum nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA; Iohana Gomes BERNARDES.
2012.
Potencialidades mediativas da lousa digital frente a softwares no ensino e aprendizagem da matemática.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática-egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
Potencialidades mediativas da lousa digital frente a softwares gráficos no estudo do cálculo diferencial e integral.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática-egem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
A lousa digital e o uso do maple no cálculo diferencial e integral: potencialidades mediativas.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
O uso da lousa digital no ensino do cálculo diferencial e integral.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Andrielly Viana LEMOS.
2012.
Equações do 1º grau: uma sequência didática disponível no sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena).
In:
2º simpósio de ensino de física e de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Tecnologias da informação e comunicação na recuperação de conteúdos: uma sequência didática com o tema equação de 1º grau.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena) para o apoio a recuperação de conteúdos de equação do 1º grau.
In:
Décima conferência argentina de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Pensamento geométrico: investigando estudantes do ensino fundamental.
In:
Iii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Investigação em geometria no ensino fundamental.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Loraci Maria BIRCK.
2012.
Economia solidária na matemática: construindo conteúdos atitudinais; procedimentais e conceituais.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciene Da Silva PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Contextualização; competências e habilidades: uma análise a partir de provas de matemática do enem.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Conhecimentos geométricos: uma investigação junto a um grupo concluinte do ensino fundamental.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Construindo uma sequência didática sobre equação de 1º grau com o uso das tecnologias da informação e comunicação.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa - relme.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Uma sequência didática sobre equações de 1º grau disponível no sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena).
In:
Anais do i fórum educação matemática; tecnologias informáticas e educação à distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Loraci Maria BIRCK; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Projeto moeda solidária na matemática: construindo atitudes; procedimentos e conceitos.
In:
V seminário internacional de pesquisa em educação matematica - sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Carmen Teresa KAIBER; Luzia VOLTOLINI.
2012.
Conhecimentos matemáticos no contexto da comunidade indígena serra da moça.
In:
V seminário internacional de pesquisa em educação matemática - sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Representações semióticas: atividades didáticas no ensino de funções.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Triângulo retângulo - relações métricas.
In:
Iii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carmen Teresa KAIBER.
1993.
Introdução ao estudo de relações e funções partindo de uma análise gráfica.
In:
Ii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
