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Angela Cristina Di Palma Back

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Claudia Finger KRATOCHVIL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Giani RABELO Ciências Humanas Educação
3 Gladir Da Silva CABRAL Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Isabel Maria Sabino De FARIAS Ciências Humanas Educação
5 Izete Lehmkuhl COELHO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Mariléia Silva Dos REIS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Raquel Meister Ko FREITAG CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guilherme Gaspar LOCKS; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Redes sociais: ensino-aprendizagem de português língua estrangeira (ple). In: Xii semana de ciência e tecnologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dienifer Soares BEREZNICKI; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Variação verbal na função discursiva de futuro do passado em narrativas de experiência pessoal. In: Xii semana de ciência e tecnologia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Dayane CORTEZ; Janine MOREIRA; Fernanda CIZESKI; Geórgia Laís CABRAL et al. 2020. Experiência pedagógica na extensão a partir do ensino de pla. In: Xii semana de ciência e tecnologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Saulo Rogério Pacheco ROCHA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2020. Um pouco da escrita humana e a criação da feição moderna da língua portuguesa: o alfabeto e as duas primeiras grafias portuguesas. In: Xii semana de ciência e tecnologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Leonardelli Costa PAULINO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. Domínios da língua manifestos em quarto de despejo a explicitar a identidade sóciocultural: contribuições para (re)pensar a prática pedagógica. In: Seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Leonardelli Costa PAULINO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. Emília no país da gramática: identidade cultural vs. preconceito linguístico. In: Seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Milanez SACHET; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. Leitura: indícios de práticas de alfabetização. In: Seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane CORTEZ; Angela Cristina Di Palma BACK; Fernanda CIZESKI; Janine MOREIRA. 2019. Programa de ensino-aprendizagem de português como língua de acolhimento: construindo um projeto de extensão integrador. In: Seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Talita Duarte De JESUS; Angela Cristina Di Palma BACK. 2017. O livro didático ensina a ler? a formação do leitor nas aulas de língua inglesa. In: Ii seminário de educação; conhecimento e processos educativos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Claudia Milanez SACHET. 2016. Leitura em etapa de alfabetização. In: 5º congresso internacional marista de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Finger KRATOCHVILL; Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Cláudia De SOUZA. 2016. A compreensão leitora na formação continuada de professores: pesquisa e experiência do projeto obeduc: ler & educar. In: Encontro da rede sul letras: formação de redes de pesquisa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Regina Luvison PAIM; Angela Cristina Di Palma BACK. 2015. Formação do professor: discutindo o plano nacional de educação. In: Simpósio sobre formação de professores - simfop. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Casagrande ROSSO; Fernanda Regina Luvison PAIM; Angela Cristina Di Palma BACK. 2015. Concepções de leitura: o ponto de vista docente e a relevância do ato. In: Congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Milanez SACHET; Angela Cristina Di Palma BACK. 2015. Discurso e prática de leitura em livros didáticos. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Regina Luvison PAIM; Angela Cristina Di Palma BACK; Aline Casagrande ROSSO. 2015. O assessor pedagógico e o compromisso com a leitura no âmbito universitário. In: Iv encuentro nacional y i latinoamericano de prácticas de asesorías pedagógicas universitarias. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Claudia Finger KRATOCHVILL. 2014. Aprender e ensinar a ler: desafios para e na formação de professores. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Maria Martins BARBOSA. 2014. A leitura na escola: uma perspectiva interdisciplinar. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Luizete Guimarães BARROS. 2014. Pretérito imperfeito do subjuntivo: modelo e usos. In: Iii congresso internacional de dialetologia e sociolinguística - variedade; atitudes linguísticas e ensino. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Maria Martins BARBOSA; Aristides Jaime Yandelela CAMBUTA; Aline Casagrande ROSSO. 2013. A pertinência da leitura na formação docente: algumas palavras. In: Seminário de leitura e produção textual. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Andréa Andrade ALVES. 2013. O profissional pedagogo enquanto agente de mediação na formação do cidadão-leitor. In: Seminário de leitura e produção textual. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2012. Jornal escolar: modalização do enunciado como estratégia de avaliação do e no discurso. In: Porto de galinhas (pe). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2012. Jornal escolar: modalização do enunciado como estratégia de avaliação do e no discurso. In: 35a. reunião anual da anped. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Jucelma CARDOSO. 2012. Como se configura o gênero poema; na coleção de livros didáticos ?português: uma proposta para o letramento?. In: Ii seminário de leitura e produção textual (selep). Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Jucelma CARDOSO; Giovana Da Silva UGGIONI. 2012. Uma reflexão sobre os recém-chegados ao ensino superior. In: Ii seminário de linha de educação; linguagem e memória (selm). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Valdir Manoel NETTO. 2012. Monotongação e ditongação em textos escolares: uma análise sociolinguística com ênfase no letramento. In: Ii seminário de linha de educação; linguagem e memória (selm). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Katiana Possamai COSTA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2011. Os gêneros textuais nos livros didáticos de língua espanhola. In: V congresso internacional de educação da unibave. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Katiana Possamai COSTA. 2010. Os gêneros textuais nos livros didáticos de língua espanhola. In: I cicpg ? sul brasil congresso de iniciação científica e pós-graduação do sul do brasil. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Sombrio RICARDO. 2010. A análise do discurso aplicada a vivências literárias de jovens - perspectivas teóricas bakhtinianas. In: I cicpg ? sul brasil congresso de iniciação científica e pós-graduação do sul do brasil. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Jacira POSSAMAI. 2010. Oralidade e escrita: práticas sociais da linguagem essenciais e inseparáveis na escola. In: I selm ? seminário de educação; linguagem e memória. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Zingler MARILENI. 2010. Gênero quadrinhos - tempo gramatical vs tempo discursivo: reflexões para o ensino de língua. In: I selm ? seminário de educação; linguagem e memória. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Mariléia M S REIS; Raquel Meister Ko FREITAG; Cláudia Andrea ROST. 2007. Gêneros discursivos na sociolingüística: procedimentos metodológicos. In: 4o. simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2006. Ponto de referência: como aplicá-lo considerando os tempos verbais codificados pela forma -sse?. In: Vii celsul- círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2005. Notas sobre temporalidade: o caso do pretérito imperfeito do subjuntivo. In: Gel. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Jacira POSSAMAI; Gabriela ZILLI; Rosemary De Fatima De Assis DOMINGOS. 2005. Atlas sociolingüístico da região carbonifera. In: 15ºinpla-intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2005. Tempo aspecto-modalidade nos gêneros crônica; carta comercial; notícia e entrevista sociolingüística. In: Iii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Cláudia Andrea ROST; Diane Dal MAGO; Raquel Meister Ko FREITAG. 2004. Classificação das seqüências discursivas em entrevistas sociolingüísticas. In: Círculo de estudos lingüísticos do sul - celsul. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2004. Atlas sociolingüístico da região carbonifera-variável escolaridade. In: Iii fórum de produção científica- ii salão de iniciação científica. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2004. A dimensão sincrônica do pretérito imperfeito do subjuntivo numa persperctiva sociofuncionalista. In: Variação sociolinguística e práticas pedagógicas: (res) significando o ensino de língua. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN; Celdon FRITZEN; Janete MACHADO; Solange SCHUVINSKI et al. 2003. Imagens da língua portuguesa no brasil: um estudo histórico-cultural de textos metalingüísticos. In: I seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão e iii seminário de iniciação científica. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN; Gisele CARDOSO; Gabriela ZILLI. 2003. Pesquina no ensino de línguas: o caso dos coletivos. In: Iv seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN; Gisele CARDOSO. 2003. Língua e ensino: uma abordagem sócio-histórica. In: I seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão e iii seminário de iniciação científica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2002. Imagens da língua portuguesa no brasil: um estudo histórico-cultural de textos metalingüísticos (séculos xiv a xx). In: Círculo de estudos lingüísticos do sul - celsul. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2002. Correlações entre cultura; processamento e ensino: a linguagem em foco. In: Gel. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2002. Processamento do quantificador universal na linguagem infantil. In: Gel. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2001. Possíveis interpretações semânticas para os quantificadores. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2000. Variação de ordem de constituintes no português brasileiro. In: Iv encontro do celsul. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2000. O uso variável do quantificador universal no sintagma nominal na língua falada de florianópolis. In: Encontro do celsul. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Angela Cristina Di Palma BACK. 1999. As formas de quantificação universal. In: 2o. congresso nacional da abralin. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carina Andrade FREITAS; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. Ensino de leitura em prol do desenvolvimento humano: o lugar da bncc. Revista espaço pedagógico. 29, 675-700.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Saulo Rogério Pacheco ROCHA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. Um pouco da escrita humana e a criação da feição moderna da língua portuguesa: o alfabeto e as duas primeiras grafias portuguesas. Antares: letras e humanidades. 14, 307-333.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dayane CORTEZ; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. Considerações sobre o português língua de acolhimento e seus impactos na política linguística. Teias (rio de janeiro). 23, 218-229.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cortez DAYANE; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. Editorial. Revista linguagem; ensino e educação - lendu. 6, 1-5.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Berto Cirio De Castro NATALIA; Soares Bereznicki DIENIFER; Garcia Nunes LUCAS; Zapelini Dos Santos RENATA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. Português como língua de acolhimento e a inserção do aluno migrante na rede pública municipal de criciúma/sc. Revista linguagem; ensino e educação - lendu. 6, 33-54.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Rodrigues RUANA; Zapelini Dos Santos RENATA; Mariani Goulart Piazza TALITA. 2022. O que os documentos oficiais - bncc; pcn e diretrizes curriculares de criciúma - abordam sobre migrantes em sala de aula. Revista linguagem; ensino e educação - lendu. 6, 55-69.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2021. Factualidade e contexto semântico-sintático do pretérito imperfeito do subjuntivo. Revista todas as letras (mackenzie. online). 23, 1-13.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane CORTEZ; Larissa Pedro MARTINS; Angela Cristina Di Palma BACK; Janine MOREIRA; Fernanda CIZESKI et al. 2021. Plac: experiência de ensino e aprendizagem na extensão. Lendu. 5, 29-48.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Talita Duarte De JESUS; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. High up: análise do processo de ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa. Calidoscópio. 17, 3-23.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2018. A temporalidade do pretérito imperfeito do subjuntivo em relação a seu ponto de referência: perspectivas teóricas. Linguagem em (dis)curso (online). 18, 375-391.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Talita Duarte De JESUS; Claudia Milanez SACHET. 2018. Leitura junto ao pnld (2016) - professor enquanto agente promotor do ato de ler. Revista interfaces. 9, 38-50.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aristides Jaime Yandelela CAMBUTA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2018. Ensino de língua inglesa: o papel da motivação no processo. Revista pertinencia académica. 1, 77-88.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Talita Duarte De JESUS. 2017. Proficiência em leitura: estratégias utilizadas por acadêmicos de um curso de letras. Espacios (caracas). 38(5), 22-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Volpato GILDO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2016. Teaching practice representations in higher education from the perspective of students: contributions for professor training. Creative education. 07, 2305-2329.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Irina KUVSHINOVA. 2016. Optimization of teaching of the course 'life safety' to the students of the humanities universities. Criar educação revista do programa de pós-graduação em educação unesc. 5, 1-7.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Andrade ALVES; Angela Cristina Di Palma BACK; Marcia BIANCO; Rosani Hobold DUARTE. 2016. A escola enquanto lócus de interação para os descendentes de imigrantes europeus do município de orleans (sc) no século xix: a língua como instrumento desse processo. Revista electrónica de investigación y docencia. 1, 7-.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Irone ANDRADE; Angela Cristina Di Palma BACK; Gladir Da Silva CABRAL. 2015. O ensino da língua portuguesa em timor leste: ênfase nos gêneros discursivos. Revista letras (curitiba). 91, 197-218.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2014. Identidades aspecto-temporais do pretérito imperfeito do subjuntivo. Cadernos de estudos linguísticos (unicamp). 56, 260-272.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2014. Atuação do aspecto na variação entre os pretéritos mais-que-perfeito e perfeito: algumas considerações sobre o princípio do uniformitarismo. Prolíngua (joão pessoa). 9, 11-26.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Cristina Di Palma BACK; Magdiel Medeiros Aragão NETO. 2013. Casar: um estudo argumental e prototemático. Língua e instrumentos linguísticos. 31, 49-73.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Bianca Bez Batti DIAS; Rosemary DOMINGOS. 2013. Contribuições do estudo da categoria tempo nos gêneros discursivos crônica; carta comercial; notícia e entrevista sociolinguística para o ensino da língua materna. Revista trama (unioeste. online). 18, 93-114.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Angela Cristina Di Palma BACK; Anilse Maria Picollo BORTTOLIN; Jucelma CARDOSO. 2013. Letramento: análise de uma prática pedagógica a partir do gênero poema. Revista exitus. 3, 153-168.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2012. Os pretéritos mais-que-perfeito simples e imperfeito sob a ótica da iconicidade e da gramaticalização. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 28, 387-420.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2012. Ponto de referência: análise tipológica dos pretéritos mais-que-perfeito e perfeito do indicativo e imperfeito do subjuntivo. Revista da abralin. 11, 1-20.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Márluce COAN. 2012. Ponto de referência: análise tipológica dos pretéritos mais-que-perfeito e perfeito do indicativo e imperfeito do subjuntivo. Revista da abralin. 11, 11-41.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sheilar Nardon Da SILVA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2011. Uso de língua materna na interação professor/aluno durante as aulas de língua estrangeira: uma prática necessária. Travessias (unioeste. online). 5, 301-329.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Corrêa FERMÍNIO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2011. Rap ? gênero discursivo como estratégia pedagógica: indo além dos livros didáticos. Revista de iniciação científica (criciúma). 9, 121-127.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Raquel Meister Ko FREITAG; Diane Dal MAGO; Mariléia M S REIS; Cláudia Andrea ROST. 2009. O controle do gênero textual/sequências discursivas na motivação da variação linguística: apontamentos metodológicos. Revista odisséia. 3, 5-.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK. 2007. A expressão verbal a serviço do efeito de sentido metafórico. Revista de estudos da linguagem. 15, 39-56.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Raquel Meister Ko FREITAG; Márluce COAN; Mariléia M S REIS. 2006. As categorias tempo; aspecto; modalidade e referência: pressupostos teóricos para uma análise semântico-discursiva. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 1, 1463-1472.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márluce COAN; Gabriela ZILLI; Angela Cristina Di Palma BACK. 2005. Uma contribuição da sociolingüística variacionista à constituição do atlas sociolingüístico da região carbonífera. Revista de iniciação científica (criciúma). 3, 97-107.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Finger KRATOCHVILL; Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Ler & educar: um projeto de fortalecimento de vínculos e de formação de professores e de leitores. In: Na trajetória das letras: reflexões sobre a construção coletiva da experiência acadêmica na uffs. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Arcângelo SCHLICKMANN; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. O ensino de português dos parâmetros curriculares nacionais à base nacional comum curricular. In: Edducação e novos contextos educação e novos contextos [recurso eletrônico]: um olhar a partir da bncc /. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Talita Duarte De JESUS; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Compreensão leitora e seu ensino em língua estrangeira a partir do poema annabel lee. In: Língua e ensino: contribuições à formação docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Saulo Rogério Pacheco ROCHA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Norma e concepção linguística em fernão de oliveira (1536). In: Língua e ensino: contribuições à formação docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Casagrande ROSSO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Pistas de práticas leitoras na formação e na docência de um municipio catarinense. In: Educação; linguagem e memória: outras histórias. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Talita Duarte De JESUS; Claudia Milanez SACHET; Angela Cristina Di Palma BACK. 2021. Do acesso ao código à compreensão: um diálogo a partir da obra o leitor. In: Educação; linguagem e memória: outras histórias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Marina Vieira CARDOSO. 2019. Ato de ler e o leitor: pistas de um processo (não) emancipatório de leitura em um 5º ano do ensino fundamental. In: Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; André CECHINEL. 2019. Língua de cultura vs língua oficial: um olhar atento da prática pedagógica à identidade linguística. In: Educação: partilhando e ampliando audiências; resistências e repertórios. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Milanez SACHET; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. Discurso e prática de leitura em livros didáticos. In: Educação no século xxi. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Claudia Milanez SACHET. 2018. Leitura em etapa inicial de aprendizagem. In: Linguagem e construção de identidades. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Ana JÚLIA; Tuon LISIANE; Angela Cristina Di Palma BACK. 2018. Processos de leitura em escolares: avaliação em um centro especializado em reabilitação cer ii/unesc. In: Qualidade e políticas públicas na educação 6. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Casagrande ROSSO; Angela Cristina Di Palma BACK; Ronivon TEIXEIRA. 2015. A leitura e os recursos digitais na sala de aula: algumas palavras. In: Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Casagrande ROSSO; Ronivon TEIXEIRA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2015. A leitura e os recursos digitais na sala de aula: algumas palavras. In: Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Rabelo GIANI. 2014. Modalização discursiva sob expressão da imperfectividade factual junto às memórias de um jornal escolar. In: Educação; linguagem e memória: um livro e muitas histórias. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anilse Maria Picollo BORTTOLIN; Jucelma CARDOSO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2014. Letramento? uma análise de prática pedagógica a partir do gênero poema. In: Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Jucelma CARDOSO; Angela Cristina Di Palma BACK. 2014. Refletindo a contribuição da olimpíada de língua portuguesa; enfocando o gênero poema. In: Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Luizete Guimarães BARROS; Carlos Arcângelo SCHLICKMANN. 2014. Usos e funções das formas em -sse no português falado em florianópolis: emprego do pretérito imperfeito do subjuntivo segundo a teoria de andrés bello. In: Léxico e gramática: novos estudos de interface. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Carlos Arcângelo SCHLICKMANN. 2011. Apontamentos teórico-metodológicos no uso variável do quantificador universal no sintagma nominal. In: Léxico e gramática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; André CECHINEL; Talita Duarte De JESUS. 2021. Educação; linguagem e memória: outras histórias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Carlos Arcângelo SCHLICKMANN. 2021. Língua e ensino: contribuições à formação docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Claudia Finger KRATOCHVILL; Luciane BARETTA; Angela Cristina Di Palma BACK; Cristiane SEIMETZ. 2019. Dialógos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Lúcia CARDOSO. 2016. Práticas e saberes de extensão. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jeferson Luís De AZEREDO; Angela Cristina Di Palma BACK; Carlos Arcângelo SCHLICKMANN. 2015. Didática e prática de ensino na relação com a escola. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Carlos Renato CAROLA; Rabelo GIANI. 2014. Educação; linguagem e memória: um livro e muitas histórias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Cristina Di Palma BACK; Carlos Arcângelo SCHLICKMANN; Richarles De Souza CARVALHO. 2014. Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. Brasil.