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Ana Luiza Bustamante Smolka

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Lia Friszman De LAPLANE Ciências Humanas Educação
2 Ana Lúcia Horta NOGUEIRA Ciências Humanas Psicologia
3 Cecilia Guarnieri BATISTA Ciências Humanas Psicologia
4 Daniela Dias Dos ANJOS Ciências Humanas Educação
5 Eduardo Fleury MORTIMER Ciências Humanas Educação
6 Elizabeth Dos Santos BRAGA Ciências Humanas Educação
7 Ezequiel Theodoro Da SILVA Ciências Humanas Educação
8 Flávia Faissal De SOUZA Ciências Humanas Educação
9 Gisele TOASSA Ciências Humanas Psicologia
10 Ivone Martins De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
11 Joana De Jesus De ANDRADE Ciências Humanas Educação
12 Kátia MAHEIRIE Ciências Humanas Psicologia
13 Luci Banks LEITE Ciências Humanas Educação
14 Maria Cecilia Rafael De GÓES Ciências Humanas Educação
15 Maria Nazare Da CRUZ Ciências Humanas Educação
16 Maria Silvia Pinto De Moura Librandi Da ROCHA Ciências Humanas Educação
17 Sergio Antonio Da Silva LEITE Ciências Humanas Educação
18 Solange Jobim E SOUZA Ciências Humanas Psicologia
19 Teresa Cristina Rebolho REGO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Lavinia Lopes Salomão MAGIOLINO; Daniela Dias Dos ANJOS. 2017. The dynamics of affectivity in teachers? talk about their work activity. In: Iscar 2017. Canadá.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Macedo Heloisa O; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Debora DAINEZ. 2016. Das (im)possibilidades de participação nas práticas escolares: uma análise das relações e condições. In: 20o. congresso de leitura do brasil ? cole. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Pampanini DIAS; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Debora DAINEZ. 2016. Palavras e gestos na incorporação do texto literário: a dramatização em foco. In: 20o. congresso de leitura do brasil ? cole. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dainez DÉBORA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2015. A função social da escola em tempos de educação inclusiva: uma discussão necessária. In: 37a reunião da anped. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ermelinda BARRICELLI; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2015. O confronto das vozes no diálogo de professores de educação infantil sobre seu próprio trabalho. In: Congresso paulista de educação infantil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dainez DÉBORA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2015. Condições e possibilidades de desenvolvimento de um aluno com deficiência múltipla no contexto escolar: algumas implicações. In: V seminário de educação brasileira. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2015. A função social da escola em tempos de educação inclusiva. In: 37a. reunião nacional da anped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Dainez DÉBORA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2015. Modos de significar; modos de participar: o caso de um aluno com síndrome de down nas relações e práticas educacionais. In: X congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  9. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Elizabeth Dos Santos BRAGA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Magiolino Lavinia Lopes SALOMÃO; Daniele Nunes Henrique SILVA. 2015. Emoção; memória e imaginação na constituição humana. In: X congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2014. Questões sobre desenvolvimento atípico na perspectiva histórico-cultural: implicações educacionais. In: 12a. jornada de educação especial - ciência e conhecimento em educação especial. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2012. Condições de desenvolvimento humano; educação inclusiva e psicologia histórico-cultural: inspirações; inquietações e implicações. In: 35a reunião da anped. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2011. El cotidiano escolar en el contexto de la educación inclusiva: el foco es el concepto de compensación. In: Pedagogía 2011 - encuentro por la unidad de los educadores. Cuba.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Daniela Dias Dos ANJOS. 2011. Trabalho de ensinar; trabalho de investigar: gêneros de atividade e gêneros de discurso em questão. In: 18o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2011. The body/subject with disability in regular school practices: the impact of social relationships. In: Iscar iii. Itália.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2011. The dramatic constitutions of human psyche exploring possibilities of analysis at the interplay of words and images. In: Iscar iii. Itália.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Dias Dos ANJOS; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2011. Exploring relationships between genre of discourse and genre of activity in the analysis of the teaching work. In: Iscar iii. Itália.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Dias Dos ANJOS; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2010. Gênero de discurso e gênero de atividade: construtos para o estudo do trabalho docente. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Dias Dos ANJOS; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Simone FRANCO; Isnary De Araújo SILVA; Augusta Tie YAMAMOTO. 2010. Trajetória pessoal e os modos de ensinar e analisar o trabalho docente: uma análise conjunta de uma experiência de pesquisa. In: Iv congresso internacional de pesquisa autobiográfica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2010. Constituição humana; deficiência e educação: problematizando o conceito de compensação na perspectiva histórico-cultural. In: Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2010. O corpo marcado por deficiências múltiplas: políticas e práticas de educação. In: Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina FANTIN; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2010. Interações sociais na educação infantil: um estudo sobre os processos de significação nas relações de ensino. In: Xviii congresso interno de iniciação científica da unicamp. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eduarda Silva LEME; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Pessoas com deficiência e trabalho: uma análise de discursos e práticas. In: 17o. inpla - intercâmbio em pesquisa de linguística aplicada. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Jogos de imagens; espaço de diferença: uma análise das relações e das condições de desenvolvimento humano na instituição escolar. In: 17o inpla - intercâmbio de pesquisas em linguistica aplicada - mesa redonda: linguagem e inclusão. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lavinia MAGIOLINO; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Afeto e emoção no diálogo de vygotsky com freud: apontamentos para a discussão contemporânea. In: 32a. reunião anual da anped - sociedade; cultura e educação: novas regulações?. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Políticas de educação inclusiva: a escola como lugar de constituição de corpos/sujeitos com deficiências. In: Xvi congresso brasileiro de ciências do esporte/iii congresso internacional de ciências do esporte. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Um estudo das condições de desenvolvimento humano no espaço escolar: relações de ensino e práticas contemporâneas. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento: desenvolvimento e direitos humanos. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Words; gestures; meanings: culture appropriation and contemporary practices. In: Colloque international psychologie du développement; sémiotique et culture. Suiça.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Afeto e emoção no diálogo de vygotsky com freud: apontamentos para a discussão contemporânea. In: Anped. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Eduarda Silva LEME; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2008. People with a disability condition and work: discourses; meanings and constitution of subjects. In: Ecologies of diversity - the developmental and historical interaticulation of human mediational forms. Estados Unidos.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Joana ANDRADE; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2008. Indications and markers of conceptual development: a case study. In: Ecologies of diversity - the developmental and historical interaticulation of human mediational forms. Estados Unidos.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2008. Vygotsky; interlocutor of freud; marx and espinosa: emotions on focus. In: Ecologies of diversity - the developmental and historical interaticulation of human mediational forms. Estados Unidos.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Joana ANDRADE; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2008. Knowledge construction and conceptual elaboriation: discussin the concept of rupture in teaching relations. In: Ecologies of diversity - the developmental and historical interaticulation of human mediational forms. Estados Unidos.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2008. The study of human development in contemporary practices: teaching and researching under scrutiny. In: Ecologies of diversity - the developmental and historical interaticulation of human mediational forms. Estados Unidos.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2007. O real e o normal na escola e na vida: diálogos e intertextos. In: Ii seminário internacional da unicsul. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2007. Ele narra; eu narro; nós narramos... e as histórias se repetem em crônicas do cotidiano. In: Ii encontro internacional rio mídia. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Karin QUAST. 2007. Práticas discursivas; práticas escolares: produção de sentidos e elaboração de conhecimento. o "real" e o "normal" na escola e na vida: diálogos e intertextos. In: Ii seminário internacional de linguistica da unicsul. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Karin QUAST. 2007. Práticas discursivas; práticas escolares: produção de sentidos e elaboração de conhecimento. o diálogo com o outro na fala privada. In: Ii seminário internacional de lingüística. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Hanna Talita Gonçalves De ARAÚJO. 2007. A elaboração coletiva da memória: narrativas e lembranças dos alunos de uma 4a. série. In: Xv congresso de iniciação científica da unicamp. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Ricardo Normanha Ribeiro De ALMEIDA. 2007. Juventude e trabalho - uma análise de textos e intertextos. In: Xv congresso de iniciação científica da unicamp. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2006. Experiência e discurso como lugares de memória. In: Colóquio memória e imaginação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eduarda Silva LEME; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2006. Deficiência; trabalho e discurso. In: Discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Angela BRANCO; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2006. Desenvolvimento e educação na perspectiva histórico cultural. In: Xi simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2006. School practices; discourse practices: an inquire into the notion of social situation of development. In: International conference cultural-historical psychology: corrent situation and perspectives. Rússia.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2005. Conferência: relações de ensino: uma discussão sobre os modos de participação e apropriação das práticas sociais. In: Iv jornadas de desarrollo humano y educación. Espanha.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2005. Comentarista - simpósio periodistas digitales en la escuela. historias de pequeñas escritoras. In: Iv jornadas de desarrollo humano y educación. Espanha.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Celma Dos Anjos DOMINGUES; Adriana Lia Friszman De LAPLANE. 2005. Discussing ways of participating in social practices: visually impaired children and the use of new technologies. In: First iscar congress international society for cultural and activity research. Espanha.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Elizabeth Dos Santos BRAGA. 2005. Narrative and discourse: examining the conceptual scope and theoretical implications. In: First iscar congress international society for cultural and activity research. Espanha.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Gabriela Pedrosa ANDRIANI; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2005. Children's ways of signifying the family. a study of foster care program. In: First iscar congress international society for cultural and activity research. Espanha.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Joana ANDRADE; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2005. Ways of learning and making sense: a study on knowledge elaboration with visually impaired children. In: First iscar congress international society for cultural and activity research. Espanha.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2005. Contexto; situação; cronotopo: uma discussão de conceitos. In: Iii colóquio nacional de filosofia da linguagem: linguagem e interação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2004. A escola como lugar de produção de lugares comuns. In: 14. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2004. Práticas sociais; processos de significação e educação prospectiva. In: X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2004. Desenvolvimento humano nas condições histórico-culturais: significação e discurso em questão. In: Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2004. Prática sociais; processos de significação e educação prospectiva. In: X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico - anpepp. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2003. Sobre o estatuto do signo no desenvolvimento humano - uma perspectiva histórico-cultural. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2003. Dever de memória e desejo de celebração: análise de uma cerimônia no contexto escolar. In: Xii encontro nacional da abrapso. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2002. Celebrating and commemorating: con(tra)di(c)tions and effects of memorable experiences. In: V congress of the international society for cultural research and activity theory. Holanda.
  58. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2002. Cultural development and history of signs: implications of vygotsky's emphasis for research today. In: V congress of the international society for cultural research and activity theory. Holanda.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2002. What in the world happens in classrooms?. In: International conference on qualitative classroom research. México.
  60. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2002. Subjetividade em imagens: dialogismo e alteridade na produção do conhecimento contemporâneo. In: Ix simpósio de pesquisa e intercâmbio científico - anpepp. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Celma Domingues Dos ANJOS; Adriana Lia Friszman De LAPLANE. 2002. Desenvolvimento cultural e tecnologia. In: I congresso brasileiro de psicologia. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO. 2002. Emoções: sentidos e significados no contexto discursivo da sala de aula. In: Anais do i congresso brasileiro de psicologia. Angola.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Daniela Dias Dos ANJOS; Cintia Estela Pinto MONTANHEIRO. 2002. Histórias de bruxa: literatura; imaginação e produção de sentidos. In: I congresso brasileiro de psicologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Elizabeth Dos Santos BRAGA. 2002. Telling stories about oneself: a dramatic experience. In: V congress of the international society for cultural research and activity theory. Holanda.
  65. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Ivone Martins De OLIVEIRA. 2001. Emoção e significação: discutindo o estatuto do signo nessa relação. In: Xxviii congresso interamericano de psicologia. Chile.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2001. The concepts of activity and social practice under scrutiny: deepening theoretical arguments for a possible interpretation. In: Cultural historical approach to education; literacy and organizations - community; institution; state. Dinamarca.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Celma Domingues Dos ANJOS; Elizabeth Dos Santos BRAGA; Monica Carvalho Magalhães KASSAR; Adriana Lia Friszman De LAPLANE. 2001. Mesa redonda. In: Xxviii congresso interamericamno de psicologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2001. The concepts of activity and social practice under scrutiny: deepening theoretical arguments for a possible interpretation. In: International symposium: cultural historical approach to education; literacy and organizations - community; institutions; state. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2001. A questão da emoção na psicologia - desafios teórico-epistemológicos. In: Xxviii congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Ivone Martins De OLIVEIRA. 2000. A emoção nas relações de conhecimento: um estudo realizado com adolescentes no espaço escolar. In: Iii conferência de pesquisa sociocultural. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2000. Construção de conhecimento e produção de sentidos nas relações de ensino. In: Iii encontro linguagens; leituras e ensino de ciências. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2000. The dynamics of knowledge production: intervention and transformation processes. In: Iii conferência de pesquisa sociocultural. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1999. Discurso e desenvolvimento: algumas questões teóricas e metodológicas. In: 10o. encontro nacional da associação brasileira de psicologia social. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1999. Apropriação e significação das práticas sociais: modos de conceber; conhecer e interpretar. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1999. Construção de conhecimento e produção de sentido nas relações de ensino. In: 12o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Elizabeth Dos Santos BRAGA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1998. Memory and literature: a study of discursive processes in a school context. In: Iv congress of the international society for cultural research and activity theory. Dinamarca.
  77. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Elizabeth Dos Santos BRAGA. 1998. Images; words and desires: bits and pieces in the weaving of memories to make a (hi)story. In: Iv congress of the international society for cultural research and activity theory. Dinamarca.
  78. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1998. The (in)proper and the (in)pertinent in the appropriation of social practices. In: Iv congress of the international society for cultural research and activity theory. Dinamarca.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Elizabeth Dos Santos BRAGA. 1998. Images; words and desires: bits and pieces in the weaving of memories to make a (hi)story. In: Fourth congress of the international society for cultural research and activity theory. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1998. The (im)proper and the (im)pertinent in the appropriation of social practices. In: Fourth congress of the international society for cultural research and activity theory. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1997. Linguagem e conhecimento na sala de aula: modos de inscrição das praticas cotidianas na memoria coletiva e individual. In: Encontro sobre teoria e pesquisa em ensino de ciencias. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1997. Aspectos da construção social da memória e da constituição da subjetividade em contextos de educação formal. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1996. Voices on discourse: some conceptions and issues in psychological studies. In: Ii conference for sociocultural research. Suiça.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1996. Discourse and institutional practices: a referencial frame for the study of subjectivity. In: Ii conference for socio-cultual research. Suiça.
  85. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1996. Interações e dimensão social na psicologia do desenvolvimento humano: algumas considerações teóricas e metodológicas. In: I simposio de pesquisa brasileira em desenvolvimento socio-cognitivo. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1995. Sociogênese da elaboração conceitual e escolarização. In: Coloquio franco brasileiro educacao e linguagem. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1994. A esfera de competência do professor: o conhecimento e a prática pedagógica. In: A formação do professor no contexto da integração da pessoa portadora de deficiência. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1993. Visão de mundo e alfabetização. In: Iv cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1993. Exploring the cultural formation of mind. In: Xii biennial meetings of the issbd. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1992. A dinâmica de produção de textos: um estudo de formas discursivas em interrelação no período inicial da aquisição da escrita. In: Ii seminário multidisciplinar de alfabetização. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1992. Leitura na pré-escola e séries iniciais: uma reflexão em três momentos. In: Viii congresso de leitura do brasil. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1992. The collective process of knowledge construction: voices within voices. In: I conference for sociocultural research. Espanha.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1992. Internalization: its meaning in the dynamics of dialogue. In: I conference for sociocultural research. Afeganistão.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1990. Interactions: an analysis of speech events in brazilian public schools. In: Conference on language development. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Del Río PABLO; Elizabeth Dos Santos BRAGA; Rego Teresa CRISTINA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2022. Entrevista com pablo del río - desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea. Práxis educativa (impresso). 17, 1-24.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Debora DAINEZ; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Flávia Faissal De SOUZA. 2022. A dimensão constitutiva do meio: implicações políticas e práticas em educação especial. Educação & sociedade. 43, e256418-.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2022. Sobre o poder e a arte da palavra: texto e vida no trabalho com as crianças. Linhas (florianópolis. online). 23, 140-159.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Buscariolo Ana Flávia VALENTE; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Daniela Dias Dos ANJOS. 2022. O texto livre como instrumento pedagógico na alfabetização das crianças. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 42, 154-170.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Pampanini DIAS; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2021. Das (im)possibilidades de se alfabetizar e investigar em condições de isolamento social. Revista brasileira de alfabetização. 228-244.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2021. A perspectiva histo-rico-cultural como orientac-a-o para a ana-lise do trabalho - desafios do trabalho pedagógico na contemporaneidade. Horizontes (edusf). 39, e021028-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Nogueira Ana Lucia HORTA; Dainez DÉBORA; Adriana Lia Friszman De LAPLANE. 2021. Contribuições teóricas e conceituais de vigotski para a pesquisa qualitativa em educação. Revista interinstitucional artes de educar. 7, 1364-1389.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2021. A teoria histórico-cultural do psiquismo humano em perspectiva: condições e implicações de uma psicologia concreta. Rbshc. 3, 01-30.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2021. The historical-cultural theory of human psyche in perspective: conditions and implications of a concrete psychology. Brazilian journal of socio-historical-cultural theory and activity research. 3, 1-30.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elizabeth Dos Santos BRAGA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2020. Memória e sentido na narrativa de crianças: inspirações vigotskianas para a pesquisa na escola. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 40, 185-197.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Toassa GISELE; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2020. Vigotski e leontiev: de memórias e sentidos. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 40, 109-113.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dainez DÉBORA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2019. A função social da escola em discussão; sob a perspectiva da educação inclusiva. Educação e pesquisa. 45, 1-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2019. Relações de ensino e desenvolvimento humano: reflexões sobre as (trans) formações na atividade de (ensinar a) ler e escrever. Revista brasileira de alfabetização. 1, 12-28.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Friszman De Laplane ADRIANA; Castro Torres María PAULINA. 2018. Contribuciones de la perspectiva histórico-cultural a la psicología: editorial. Revista de psicología. 27, 1-.
  15. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
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    Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 1988. A criança na fase inicial da escrita: a alfabertização como processo discursivo. Brasil.