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Flávia Faissal De Souza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Luiza Bustamante SMOLKA Ciências Humanas Educação
2 Ana Paula De Oliveira SANTANA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
3 Annie Gomes REDIG Ciências Humanas Educação
4 Carla Luciane Blum VESTENA Ciências Humanas Educação
5 Conceição Aparecida SERRALHA Ciências Humanas Psicologia
6 Daniela Dias Dos ANJOS Ciências Humanas Educação
7 Daniele Nunes Henrique SILVA Ciências Humanas Educação
8 Edwiges Maria MORATO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Flávia Barbosa Da Silva DUTRA Ciências Humanas Educação
10 João Luiz Leitão PARAVIDINI Ciências Humanas Psicologia
11 Joviana Quintes Avanci PINA Ciências da Saúde Saúde Coletiva
12 Márcia Denise PLETSCH Ciências Humanas Educação
13 Simone Gonçalves De ASSIS Ciências da Saúde Saúde Coletiva
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH. 2022. Educational proposals for children with congenital zika virus syndrome during the covid-19 pandemic in brazil. In: Aera/wera focal meeting. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Alves De OLIVEIRA; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Formação inicial de professores e o trabalho docente com o aluno com deficiência no ensino regular. In: 40a reunião nacional da anped. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Educação inclusiva: processos criativos e colaborativos de aprendizagem da pessoa com deficiência. In: 9th international congress of educational sciences and development. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Giselle Coutinho FERREIRA; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Formação continuada em serviço: ressignificando o trabalho pedagógico com alunos com deficiência matriculados na eja. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Giselle Coutinho FERREIRA; Thiene Oliveira Da SILVA. 2021. Grupo de pesquisa educação; desenvolvimento humano e diferenças: entre as políticas; dimensões do meio e vivências no contexto escolar. In: Congresso internacional paulo freire e vigotski: educação pública emancipatória. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Giselle Coutinho FERREIRA; Flávia Faissal De SOUZA. 2020. Concepções sobre identidade e diferença no contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. In: Xx endipe - didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias; biodiversidade; diferença; democracia e inclusão. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Pereira De ARAÚJO; Flávia Faissal De SOUZA. 2019. Fotografia e deficiência visual: um encontro possível?. In: I colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar - re-imaginando a escola inclusiva: políticas; práticas e inovações. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Alves De OLIVEIRA; Giselle Coutinho FERREIRA; Flávia Faissal De SOUZA. 2019. Os limites da formação inicial docente para educação inclusiva e a formação continuada como alternativa. In: I colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar - re-imaginando a escola inclusiva: políticas; práticas e inovações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Magda Fernandes De CARVALHO; Flávia Faissal De SOUZA. 2019. Estratégias de mediação nas relações de ensino junto ao aluno com transtorno do espectro autista. In: I colóquio internacional de educação especial e inclusão escolar - re-imaginando a escola inclusiva: políticas; práticas e inovações. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Pereira De ARAÚJO; Flávia Faissal De SOUZA. 2019. A fotografia como possibilidade de apreensão de imagens em pessoas com deficiência visual: análise de registros feitos por uma aluna do instituto benjamin constant. In: As redes educativas e as tecnologias: liberdade acadêmica; produção e circulação de conhecimentos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; João Lucas Iduíno Oliveira Dos SANTOS; Marcela Atala COUTINHO; Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Ellen Midiã Lima Da Silva GOMES. 2018. Pedagogia visual na educação de surdos: uso de mapas conceituais como estratégia pedagógica. In: V colóquio internacional educação; cidadania e exclusão. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ellen Midiã Lima Da Silva GOMES; João Lucas Iduíno Oliveira Dos SANTOS. 2018. Usabilidade do livro digital acessível a partir das perspectivas do desenho universal da aprendizagem. In: 21o congresso de leitura do brasil. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH. 2014. Atendimento educacional especializado: das diretrizes políticas à escolarização dos alunos com deficiência intelectual. In: Vi congresso brasileiro de educação especial/ ix encontro nacional dos pesquisadores em educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Débora DAINEZ. 2013. Modos de participação de um aluno com deficiência múltipla nas práticas escolares: questões sobre desenvolvimento humano e educação inclusiva. In: Ix congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2011. Theorical-methodological anchors for analytically approaching the body/subject constitution in the context of inclusive education: bakhtin and vygotsky?s contributions. In: International society for cultural and activity research congress. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Débora DAINEZ. 2011. The body/subject with disability in regular school practices: the impact of social relationships. In: International society for cultural and activity research congress. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2011. A escola como lugar de desenvolvimento de corpos/sujeitos com deficiência. In: 34a reunião anual anped. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luíza Bustamante SMOLKA. 2011. Notas para análise do desenvolvimento do corpo com deficiência no contexto da educação inclusiva: contribuições bakhtinianas. In: I encontro de estudos bakhtinianos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2011. O desenvolvimento do corpo/sujeito no contexto da educação inclusiva: contribuições teórico-metodológicas da perspectiva histórico-cultural. In: Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2010. O corpo marcado pelas deficiências: as políticas de educação inclusiva como condições de desenvolvimento humano. In: Iv congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Políticas de educação inclusiva: a escola como lugar de constituição de corpos/sujeitos com deficiências. In: Xvi congresso brasileiro de ciências do esporte - conbrace/ iii congresso internacional de ciências do esporte- conice. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2009. Educação inclusiva: condições de constituição de corpos/sujeitos marcados pelas deficiências. In: Iii seminário do grupo de pesquisa pensamento e linguagem- questões de desenvolvimento humano e práticas contemporâneas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luiza Bustamante SMOLKA. 2009. Políticas de educação inclusiva e condições de desenvolvimento de sujeitos com deficiência: um estudo de caso. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Bustamante SMOLKA; Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO; Daniela Dias Dos ANJOS; Flávia Faissal De SOUZA; Thelma Belo Anacleto Dos SANTOS. 2009. Um estudo das condições de desenvolvimento humano no espaço escolar: relações de ensino e práticas contemporâneas. In: Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Faissal De SOUZA; Daniele Nunes Henrique SILVA. 2008. O corpo e as brincadeiras de faz de conta:articulando linguagem; cultura e diferença. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Annie Gomes REDIG. 2008. A concepção de educação inclusiva por alunos do curso de pós-graduação em orientação educacional e pedagógica. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  27. Health Sciences Speech and Hearing
    Flávia Faissal De SOUZA; Gérson ACOSTA; Kátia CERQUEIRA. 2005. Bocha adaptada: uma opção de lazer para paralisados cerebrais. In: Xvii encontro nacional de recreação e lazer. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA. 2005. O corpo que dança. In: Xiv congresso brasileiro de ciências do esporte e i congresso internacional de ciências do esporte. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Flávia Faissal De SOUZA. 2004. Corpo feminino: rompendo barreiras para a prática do lazer no projeto comunitário de esporte e lazer. In: Xvi encontro nacional de recreação e lazer. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; José Luis De PAIVA. 2004. Produção de pesquisas de iniciação científicas a partir de um projeto de extensão no campo do lazer. In: Xvi encontro nacional de recreação e lazer. Brasil.
  31. Health Sciences General Medicine
    Flávia Faissal De SOUZA; José Luis De PAIVA; Luciane R RABEL. 2004. Projeto comunitário de esporte e lazer: uma ação de extensão universitária configurando-se como uma opção de lazer para a população de campo grande. In: Xvi encontro nacional de recreação e lazer. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Lose Luis De PAIVA; Luiza RUSSO; Carla MAUCH. 2002. I(nc)lusão: considerações às políticas públicas para as pessoas portadoras de deficiência em educação; esporte e lazer. In: Ii seminário de políticas públicas em esporte e lazer. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Edwiges Maria MORATO; Flávia Faissal De SOUZA; José Amâncio Rodrigues PEREIRA; Heloísa De Oliveira MACEDO; Ana Lucia TUBERO et al. 2002. Centro de convivência de afásicos: práticas discursivas; processos de significação e propriedades interativas. In: 50º seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de são paulo - gel-. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Flávia Faissal De SOUZA. 2001. Incluir a pessoa deficiente? subsídios para elaboração de políticas públicas em esporte e lazer. In: Seminário de políticas públicas em esporte e lazer. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2001. Corpo; deficiência e sociedade: a emergência de possíveis significados. In: Simpósio nacional discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edwiges Maria MORATO; Flávia Faissal De SOUZA; Ida Maria Piovesan Dal POZZO; Ivana Lima RÉGIS; Ana Paula De Oliveira SANTANA et al. 2001. Centro de convivência de afásicos: práticas discursivas; processos de significação e propriedades interativas. In: 49º seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de são paulo - gel-. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Luíza Bustamante SMOLKA. 2000. O estatuto do corpo: do patológico às práticas sociais. In: 8o congresso de educação física e ciências do desporto dos países de língua portuguesa. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Faissal De SOUZA; Suzana Maria Campos BORDIGNON. 2000. Afasia e apraxia: sentidos que constituem corpo e linguagem. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 1999. Programa de educação física do cca. In: Vi congreso latinoamenricano de neuropsicologia. Cuba.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Edwiges Maria MORATO. 1999. Afasia; discurso e sociedade: relato de experiência do centro de convivência de afásicos (cca). In: I jornada de fonoaudiologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 1997. Educação física e autismo. In: Ii congresso brasileiro de atividade motora adaptada. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; João Luis PARAVIDINI; Verônica BORGES; Maira RODRIGUES; Alessandra TEOBALDO. 1996. Projeto de intervenção em saúde mental junto à crianças psicóticas e autistas: atividade motora. In: Ii reunião anual da sociedade de psicanálise do triângulo mineiro. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Alessandra TEOBALDO; João Luis PARAVIDINI; Maira RODRIGUES; Verônica BORGES et al. 1996. Projeto de intervenção em saúde mental junto à crianças psicóticas a autistas. In: Ii reunião anual da sociedade de psicanálise do triângulo mineiro. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Mônica Nunes Losso SASSON. 1994. Síndrome de dandy-walker e o atendimento em psicomotricidade. In: V simpósio paulista de educação física adaptada. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 1994. Síndrome de rett: uma proposta de desenvolvimento no meio líquido. In: V simpósio paulista de educação física adaptada. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Mônica Nunes Losso SASSON; Regina Canedo De SOUZA; Sônia Mendes FERREIRA. 1994. Autismo e psicose: uma proposta de desenvolvimento interdisciplinar. In: V simpósio paulista de educação fïsica adaptada. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 1992. A educação física e o portador de deficiência mental: uma revisão preliminar da literatura. In: Iii congresso de educação física para países de língua portuguesa. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 1992. O portador de deficiência mental: em busca de uma classificação. In: I semana de iniciação científica da uerj. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Faissal De SOUZA; Alfredo Gomes De Faria JÚNIOR. 1990. O conceito de disciplina e indisciplina: em esboço histórico. In: Congresso de filosofia; história; sociologia e educação física comparada. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Caetano Ana Paula LUCAS; Flávia Faissal De SOUZA; Brandão Ana Carolina BARBOZA; Avanci Joviana QUINTES. 2023. Lições aprendidas em tempos pandêmicos: revisão de escopo sobre a atuação docente e os impactos na saúde. Arquivos de ciências da saúde da unipar. 27, 4351-4383.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dainez DÉBORA; Smolka Ana Luiza BUSTAMANTE; Flávia Faissal De SOUZA. 2022. A dimensão constitutiva do meio: implicações políticas e práticas em educação especial. Educação & sociedade. 43, 1-17.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Dainez DÉBORA. 2022. Defectologia e educação escolar: implicações no campo dos direitos humanos. Educação e realidade edição eletrônica. 47, 1-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Márcia DENISE; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Educação comum ou especial? análise das diretrizes diretrizes políticas de educação especial brasileiras. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 1286-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. (english version) common or special education? analysis of brazilian special education policy guidelines. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 1286-1306.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. (versão em espanhol) ¿educación común o especial? análisis de las directrices de la política de educación especial de brasil. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 1289-1309.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vestena Carla Luciane BLUM; De Schipper Carla MARIA; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva. Teias (rio de janeiro). 22, 3-10.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lima Da Silva Gomes Ellen MIDIÃ; Flávia Faissal De SOUZA. 2020. Pedagogia visual na educação de surdos: análise dos recursos visuais inseridos em um lda. Revista docência e cibercultura. 4, 99-120.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Dainez DÉBORA. 2020. Educação especial e inclusiva em tempos de pandemia: o lugar de escola e as condições do ensino remoto emergencial. Práxis educativa (impresso). 15, 1-15.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Izadora Martins Da Silva De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2020. Livro didático digital acessível no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Educação e cultura contemporânea. 17, 216-236.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Pletsch Márcia DENISE; Batista Getsename De FREITAS. 2019. A formação de professores-pesquisadores em educação especial durante a ditadura no brasil. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 27, 63-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2018. Indagações e contradições sobre a ocupação do lugar de aluno com deficiência intelectual no cotidiano de uma escola de ensino fundamental pública de periferia. Horizontes (edusf). 36, 74-85.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ellen Midiã Lima Da Silva GOMES; Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Flávia Faissal De SOUZA. 2018. Usabilidade do livro digital acessível a partir da perspectiva do desenho universal da aprendizagem. Linha mestra. 36, 553-558.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH. 2017. A relação entre as diretrizes do sistema das nações unidas (onu) e as políticas de educação inclusiva no brasil. Ensaio. avaliação e políticas públicas em educação. 97, 1-23.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2017. As pessoas com deficiência e a educação: políticas sociais e de educação inclusiva nos governos do pt (2003 - 2011). Agenda social (uenf). 10, 1-16.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH; Luis Fernando ORLEANS. 2017. A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princípios para a inclusão escolar. Educação e cultura contemporânea. 14, 264-281.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Clarissa De Arruda NICOLAIEWSKY; Giovanna MARAFON; Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Maria Clara De Almeida CARIJÓ et al. 2017. Editorial - dossiê temático 'educação especial e inclusiva'. Periferia (duque de caxias). 9, 1-8.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2017. Editorial - educação inclusiva e suas dimensões políticas e práticas. Inclusão social (impresso). 11, 10-18.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2017. Fórum permanente de educação especial da baixada fluminense: pesquisa e extensão na formação de professores. Inclusão social (impresso). 11, 46-55.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Annie Gomes REDIG. 2016. Atendimento educacional especializado na modalidade domiciliar: funcionamento e organização. Linhas (florianópolis. online). 17, 68-86.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Débora DAINEZ. 2016. Condições e modos de participação de um aluno com deficiência múltipla no cotidiano escolar do ensino fundamental. Cadernos de pesquisa. 23, 58-72.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2016. Das diretrizes à oferta do serviço de atendimento educacional especializado em municípios da baixada fluminense / rj. Comunicações (unimep). 23, 117-136.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH. 2015. Atendimento educacional especializado: das diretrizes políticas à escolarização dos alunos com deficiência intelectual. Educação e fronteiras (ufgd). 5, 237-258.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Dainez DÉBORA; Smolka Ana Luiza BUSTAMANTE; Scian ROBERTA; Hulsholf CRISTINA. 2014. Políticas e práticas de educação inclusiva: condições e contradições no cotidiano de uma escola de ensino fundamental. Archivos analíticos de políticas educativas / education policy analysis archives. 22, 1-19.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Daniela Nunes Da SILVA. 2010. O corpo brinca: recursos simbólicos na brincadeira de crianças surdas. Psicologia em estudo (impresso). 15, 705-712.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Paula De Oliveira SANTANA; Edwiges Maria MORATO; Ida Maria Piovesan Dal POZZO; Heloísa De Oliveira MACEDO et al. 2002. Centro de convivência de afásicos: práticas discursivas; processos de significação e propriedades interativas. Estudos lingüísticos (são paulo). 31, (0) Com E-.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Adriana Lia Friszman LAPLANE; Angel PINO; Ana Lucia NOGUEIRA; Luci Banks LEITE et al. 2000. Review essays: cultural diversity and theoretical differences: perspectives and difficulties in (cross-cultural) psychology: vol.2 basic processes and human development. Culture & psychology. Estados Unidos. 6, (4) 477-494.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Giselle Coutinho FERREIRA; Letícia Alves De OLIVEIRA; Flávia Faissal De SOUZA. 2023. Entre os corredores da escola: formação de professores e ressignificação do trabalho pedagógico. In: Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Débora DAINEZ; Smolka Ana Luiza BUSTAMANTE; Flávia Faissal De SOUZA. 2022. Condições de ensino e relações em foco: implicações políticas e práticas na educação especial. In: En torno a lo político de la inclusión. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luciene Pereira De ARAÚJO; Flávia Faissal De SOUZA; Jerusa ROCHA. 2022. Fotografia e deficiência visual: um encontro possível?. In: Itinerários cegos: trajetórias; formação humana e perspectivas educacionais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Pletsch Márcia DENISE; Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Devolutiva da pesquisa em educação aos participantes: princípios éticos e validação social. In: Ética e pesquisa em educação:subsídios. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2021. Desenvolvimento humano e educação das pessoas com deficiência nos documentos das políticas sociais e de direitos humanos no sistema da onu: equidade; funcionalidade e tecnologia. In: Políticas e práticas em educação especial e inclusão escolar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Flávia Faissal De SOUZA. 2020. Da ldb à lbi: por onde anda a educação de surdos?. In: Libras em diálogo: interfaces com as políticas públicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Simone Gonçalves De ASSIS; Patrícia CONSTANTINO; Joviana Quintes AVANCI; Priscila Talita Oliveira SILVA et al. 2018. Estratégias de formação de educadores: reflexões sobre violência e escola. In: O tema da violência no ensino em saúde coletiva. Brasil.
  8. Health Sciences General Medicine
    Flávia Faissal De SOUZA; Daniella De Carvalho Costa MARTELOTE; Flavia B S DUTRA. 2017. Acessibilidade no entorno do parque olímpico da barra: o direito de ir e vir da pessoa com deficiência e mobilidade reduzida. In: Aspectos da deficiência: educação; esporte e qualidade de vida. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Martins SILVA; Flávia Faissal De SOUZA. 2015. Observatório de educação especial e inclusão escolar: balanço das pesquisas e das práticas na baixada fluminense. In: Redes de atenção e prevenção à violência no território: o papel da escola em situações de violência e abuso sexual contra crianças e adolescentes com deficiência intelectual. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Débora DAINEZ; Lavínia Lopes Salomão MAGIOLINO. 2015. Educação e desenvolvimento humano: modos de mediação e participação nos meandros das práticas educacionais inclusivas. In: A escolarização de alunos com deficiência intelectual: políticas; práticas e processos cognitivos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2013. Políticas de educação inclusiva: algumas reflexões sobre os impactos no desenvolvimento de um aluno com deficiência múltipla. In: Estudos na perspectiva de vigotski: gênese e emergência das funções psicológicas superiores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Anthropology
    José Luis De PAIVA; Flávia Faissal De SOUZA. 2010. O enarel de um estado- enarel ms 2005: lazer e ética. In: Enarel 21 anos de história. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Faissal De SOUZA. 2009. Corpo; signo e experiência. In: Memórias de outro mar: pesquisa artística da cia. de teatro fábrica são paulo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA. 2007. Estrutura política excludente; práticas culturais normalizadoras; políticas de alívio à pobreza: o lazer em questão. In: Lazer e sociedade. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA. 2002. Educação física e afasia: diálogos possíveis sobre esquema corporal. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: um novo olhar para avaliação e intervenção. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Vestena Carla Luciane BLUM; De Schipper Carla MARIA. 2021. Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Faissal De SOUZA; Márcia Denise PLETSCH. 2017. Dossiê educação inclusiva e suas dimensões políticas e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Denise PLETSCH; Flávia Faissal De SOUZA. 2015. Observatório de educação especial e inclusão escolar: balanço das pesquisas e das práticas na baixada fluminense. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Teixeira Mendes De Souza COSTA; Daniele Nunes Henrique SILVA; Flávia Faissal De SOUZA. 2013. Corpo; atividades criadoras e letramento. Brasil.
  5. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Flávia Faissal De SOUZA; Ana Lucia TUBERO; Ana Paula De Oliveira SANTANA; Benito DAMASCENO; Edwiges Maria MORATO et al. 2003. Sobre as afasias e afásicos. Brasil.