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Social Sciences & Humanities
Education
João Vitor Zanato De Carvalho RIBEIRO; Ana Claudia Balieiro LODI.
2022.
Pedagogia das artes cênicas: visões contemporâneas para encarar um vasto campo de conhecimento.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Claudia Balieiro LODI.
2020.
El aprendizaje de la escritura por los sordos: reflexiones sobre las prácticas de letramento en libras y en portugués.
In:
15o. señaless - seminário taller modelo educativo bilingue para el niño sordo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Carvalho MIZUKAMI; Ana Claudia Balieiro LODI.
2019.
Que bilinguismo é esse? reflexões acerca das concepções de bilinguismo das escolas que se autodenominam bilíngues em uma cidade do interior paulista.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Da Silva CARVALHO; Ana Claudia Balieiro LODI.
2018.
Dia do surdo: contribuições para a disseminação e valorização da cultura surda no espaço escolar.
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Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Hanna Russo Chacon Rodrigues SILVA; Ana Claudia Balieiro LODI.
2016.
Educação bilíngue para surdos: conflitos políticos e consequências para sua implantação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melaine Duarte Ribeiro MUTTÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Formação inicial de professores para a educação de surdos na produção científica na pós-graduação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eduardo Henrique MARINHEIRO; Ana Claudia Balieiro LODI.
2016.
Ensino de inglês para surdos: revisão sistemática.
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Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Natália Francisca FRAZÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
2016.
Movimentos surdosna cidade de são paulo e sua relação com os diferentes movimentos surdos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália Francisca FRAZÃO; Ana Claudia Balieiro LODI.
2015.
História e movimento dos surdos brasileiros como componente pedagógico em experiências educacionais bilíngues.
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1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Arantes De GODOY; Ana Claudia Balieiro LODI.
2015.
História; educação e trabalho: uma análise bakhtiniana sobre a constituição do ser professor surdo.
In:
1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samara De Jesus Lima SALVADOR; Ana Claudia Balieiro LODI.
2015.
Professor interlocutor: o que dizem os alunos surdos sobre as práticas profissionais em espaços educacionais.
In:
1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Hanna Russo Chacon Rodrigues SILVA; Ana Claudia Balieiro LODI.
2015.
Gêneros discursivos em língua brasileira de sinais na esfera educacional.
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1o. seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação & x mostra de trabalhos de pesquisa do curso de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Claudia Balieiro LODI.
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Education
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Ana Claudia Balieiro LODI.
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Carla Cristina JOHANSEN; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Educação de surdos em contexto bilíngue: um olhar para olhar para a formação inicial e continuada de professores.
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Mariele Pelingrin ZAMPROGNO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Elaine Cristina BORTOLOTTI; Ana Claudia Balieiro LODI.
2012.
Implantação de uma sala bilíngue para surdos: o trabalho do professor bilíngue na aquisição de conceitos em matemática.
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V congresso brasileiro de educação especial.
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Maria José Zanatta CAVALMORETTI; Ana Claudia Balieiro LODI.
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O ressignificar o ensino da língua portuguesa como segunda língua (l2) para alunos surdos em contexto educacional bilíngue.
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Social Sciences & Humanities
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2011.
Projeto educacional bilíngue para crianças surdas em uma escola da rede pública: focalizando a relação com a língua portuguesa.
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18o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguistica aplicada.
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Érica De Azevedo NOGUEIRA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Xxv encontro nacional da anpoll - 25 anos de anpoll: memórias e perspectivas.
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Language and Linguistics
Ana Claudia Balieiro LODI; Deize Vieira Dos SANTOS; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Rossana Aparecida FINAU; Tanya Amara Felipe De SOUZA et al.
2010.
21 anos do gt linguagem e surdez: consolidação de áreas/linhas de pesquisa.
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Ana Claudia Balieiro LODI.
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Ana Claudia Balieiro LODI; Deize Vieira Dos SANTOS; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Rossana Aparecida FINAU; Tanya Amara Felipe De SOUZA et al.
2010.
A implantação da disciplina libras no ensino superior.
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Xxv encontro nacional da anpoll - 25 anos de anpoll: memórias e perspectivas.
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Ana Claudia Balieiro LODI; Elomena Barboza De ALMEIDA.
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Elomena Barboza De ALMEIDA; Ana Claudia Balieiro LODI.
2009.
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Cristina B F De LACERDA; Ana Claudia Balieiro LODI; Maria Cecília Rafael De GÓES; Anna Maria Lunardi PADILHA.
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A inclusão escolar de alunos surdos no ensino infantil e fundamental: buscando respeitar sua condição lingüística e suas necessidades educacionais.
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Cristina B F De LACERDA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Uma experiência de inclusão escolar de alunos surdos no ensino infantil e fundamental.
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A inclusão escolar de alunos surdos no ensino infantil e fundamental:buscando respeitar sua condição lingüística e suas necessidades educacionais.
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Rosana De Toledo LUCIANO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Reading workshops with deaf people: interactional and linguistic processes.
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A inclusão escolar de alunos surdos no ensino infantil e fundamental: buscando respeitar sua condição lingüística e suas necessidades educacionais.
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Reading workshops with deaf people: interacting and linguistic processes.
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2004.
A inclusão escolar de alunos surdos no ensino infantil e fundamental: buscando respeitar sua condição lingüística e suas necessidades educacionais.
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Conflito entre a língua brasileira de sinais e o português: uma leitura a partir dos conceitos de forças centrípetas e centrífugas da língua.
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Social Sciences & Humanities
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Oficinas bilíngüe com surdos: as práticas de leitura e os gêneros do discurso.
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Cristina B F De LACERDA; Sueli A CAPORALI; Ana Claudia Balieiro LODI.
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O papel do instrutor surdo no ensino de língua de sinais para a comunidade surda e familiares usuários da clínica-escola de fonoaudiologia da unimep.
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Una lectura enunciativa de la lengua brasileña de señas: el género cuentos de hadas.
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Carla Regina MARIN; Marinês Amalia ZAMPIERI; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Grupo; lenguaje y cultura: una visión sobre la sordera.
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Vii congreso latinoamericano de educación bilingüe-bicultural para sordos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia Balieiro LODI; Kathryn Marie Pacheco HARRISON; Sandra R Leite De CAMPOS.
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Letramento e surdez: um olhar sobre as particularidades dentro do contexto educacional.
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Ana Claudia Balieiro LODI; Cristina B F De LACERDA; Sueli A Caporali MANTELATTO.
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O papel do instrutor surdo no ensino de língua de sinais para usuários de uma clínica de fonoaudiologia.
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Iii conferência de pesquisa sócio-cultural - novas condições de produção do conhecimento: globalização e práticas sociais.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Cristina B F De LACERDA; Sueli A Caporali MANTELATTO; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Problematizando o ensino de língua de sinais: discutindo aspectos metodológicos.
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Vi congreso latinoamericano de educación bilíngüe-bicultural para personas sordas.
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Medicine (miscellaneous)
Sueli A Caporali MANTELATTO; Cristina B F De LACERDA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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O papel do professor surdo no ensino de língua de sinais para usuários da clínica; familiares e estudantes do curso de fonoaudiologia da unimep.
In:
Iii conferência de pesquisa sócio-cultural.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia Balieiro LODI; Cristina B F De LACERDA; Sueli A Caporali MANTELATTO.
2000.
La enseñanza de la lengua de señas para estudiantes de fonoaudiología: posibilidades de un nuevo mirar sobre la sordera.
In:
Primer congreso latinoamericano y segundo congreso nacional de salud mental y sordera.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Cecília De MOURA; Ana Claudia Balieiro LODI.
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Le rôle de la représentation de l'interlocuteur dans l'utilisation de la langue des signes par des individus sourds.
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62º congres de l'association canadienne-française pour l'avancement des sciences.
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