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Maria Cristina Da Cunha Pereira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Claudia Balieiro LODI Ciências Humanas Educação
2 Ana Cristina GUARINELLO Ciências da Saúde Fonoaudiologia
3 Cátia De Azevedo FRONZA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Elidéa Lúcia Almeida BERNARDINO Ciências Humanas Educação
5 Lodenir Becker KARNOPP Ciências Humanas Educação
6 Maria De Lurdes ZANOLLI Ciências da Saúde Medicina
7 Regina Maria De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
8 Rossana Aparecida FINAU Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2020. Aprendizagem da língua portuguesa escrita por adolescentes surdos. In: Simposio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2014. Participação da língua brasileira de sinais na aquisição da língua portuguesa escrita por crianças surdas. In: Iv simpósio internacional de ensino da língua portuguesa - sielp. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2013. Concepções de língua e abordagens de ensino da língua portuguesa para surdos. In: Xii congresso internacional e xviii semana nacional do instituto nacional de educação de surdos - ines. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2012. Concepções de língua e ensino da língua portuguesa para alunos surdos. In: Ii simposio internacional de ensino da língua portuguesa - sielp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2011. Produção escrita de crianças surdas não oralizadas. In: 18o inpla. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2011. Aquisição da língua portuguesa como segunda língua por crianças surdas. In: I seminário internacional de aquisição da linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2011. Aquisição da lingua portuguesa escrita por crianças surdas. In: I sielp - simposio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2011. Writing acquisition by deaf children. In: 17th european conference on reading. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2011. Aquisição da língua portuguesa escrita por crianças surdas. In: I sielp - simposio internacional de ensino da lingua portuguesa. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2010. Aquisição da escrita por crianças surdas. In: 9o encontro do celsul - circulo de estudos linguisticos do sul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2009. Aquisição da escrita por crianças surdas. In: 17o inpla - intercâmbio em pesquisa de lingüistica aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2009. Aquisição da linguagem e surdez - sessão de comunicação coordenada. In: 17o inpla. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2009. Aquisição da linguagem e surdez. In: 17o inpla - perspectivas; dimensões e desafios da lingüística aplicada. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2009. Aquisição da lingua portuguesa por alunos surdos numa abordagem de educação bilingue. In: Iii bilinglatam. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2009. Reflexões sobre a aquisição da escrita por crianças surdas. In: 1st ibero-amercian forum on literacies. Brasil.
  16. Health Sciences Speech and Hearing
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ana Claudia Balieiro LODI; Lodenir Becker KARNOPP; Tanya Amara FELIPE; Marianne STUMPF. 2008. Formação de profissionais para atuarem com pessoas surdas na língua brasileira de sinais. In: Xxiii enanpoll. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Eulália Valverde ROSÁRIO. 2008. Educação bilingüe para surdos - proposta de trabalho. In: Iii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Inês Da Silva VIEIRA. 2007. Concepções de surdez e formação de professores. In: 16o inpla. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Regina Maria De SOUZA. 2007. Linguagem e formação docente no contexto da educação de surdos. In: 16 inpla. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2007. A língua escrita como segunda língua: uma experiência de letramento. In: Vi congresso internacional do instituto nacional de educação de surdos - ines. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2006. Construção de hipóteses sobre aescirta por crianças surdas: um caminho diferente. In: 7o encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2006. Aquisição do discurso narrativo em língua brasileira de sinais. In: 7o encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2006. Ensino da língua portuguesa para surdos: discussão sobre a prática. In: Xxi encontro nacional da anpoll. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2005. Discutindo o ensino do português para alunos surdos. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Cristina ALMEIDA; Fátima XIMENES; Maria Ines Da Silva VIEIRA; Sandra MONACO et al. 2005. Aquisição da leitura e da escrita por crianças surdas da educação infantil - relato de experiência. In: Viii congreso latinoamericano de educación bilingüe para sordos. Cuba.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2005. Discutindo o ensino da língua majoritária escrita para alunos surdos. In: Viii congreso latinoamericano de educación bilingue para sordos. Cuba.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera MANZINI; Fátima XIMENES; Cristina ALMEIDA; Simone FONTES; Sandra MONACO et al. 2004. A produção escrita de crianças não alfabetizadas. In: 14º inpla. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2004. Comparando narrativas de crianças e de adultos em língua brasileira de sinais. In: 14º inpla. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lodenir KARNOPP; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2004. Surdez; leitura e escrita: concepções e práticas. In: 14º inpla. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2004. Quem está contando a história? a escolha do ponto de vista nas narrativas em língua brasileira de sinais. In: Xix encontro da anpoll. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO; Cristiano KOYAMA; Juscelino ONOFRE; Priscilla R GASPAR. 2004. Analisando os recursos discursivos da língua brasileira de sinais. In: 14º encontro do inpla. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2004. Leitura; representação e surdez. In: Iii congresso internacional do instituto nacional de educação dos surdos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2004. Leitura; representação e surdez. In: Iii congresso internacional do ines: múltiplas faces do cotidiano escolar. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2003. Especificidades das narrativas em língua brasileira de sinais. In: Iii congresso internacional da abralin. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Lodenir KARNOPP; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2003. Concepções de leitura e de escrita e educação de surdos. In: Ii forum letramento e minorias. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2003. Narrativas infantis em língua brasileira de sinais. In: 13ª inpla. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina ALMEIDA; Simone FONTES; Fátima XIMENES; Sandra MONACO; Vera MANZINI et al. 2003. Produção escrita de crianças surdas da educação infantil. In: 13º inpla. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina ALMEIDA; Simone FONTES; Fátima XIMENES; Sandra MONACO; Vera MANZINI et al. 2003. Efeitos da atividade sistemática de leitura em crianças surdas da educação infantil. In: 13º inpla. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2003. A expressão da coesão nas narrativas de histórias por crianças surdas através da língua de sinais brasileira. In: 2º congresso internacional da abralin. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscilla R GASPAR; Maria Ines Da Silva VIEIRA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2003. Aquisição da língua brasileira de sinais por uma criança surda. In: 6º encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Vera MANZINI; Sandra MONACO; Fátima XIMENES; Cristina ALMEIDA; Simone FONTES et al. 2003. Leitura e escrita de crianças surdas não alfabetizadas. In: 6º encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2003. Narrativas infantís em língua brasileira de sinais. In: 6º encontro nacional sobre aquisição da linguagem - enal. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2003. Especificidades das narrativas em língua de sinais brasileira. In: Iii congresso internacional da abralin. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina ALMEIDA; Simone FONTES; Fátima XIMENES; Sandra MONACO; Vera MANZINI et al. 2003. Efeitos da atividade sistemática de leitura em crianças surdas da educação infantil. In: 13º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada - inpla. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2003. Narrativas infantís em língua brasileira de sinais. In: 6o encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Aquisição da leitura e da escrita por crianças surdas. In: 1º congresso internacional do ines. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Concepções de língua e práticas pedagógicas com alunos surdos. In: 12º inpla. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Ensinando o surdo a escrever ou ensinando a linguagem escrita para surdos?. In: Xvii encontro nacional da anpoll. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2002. Construção de narrativas em língua de sinais brasileira. In: Xv encontro da anpoll. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Papel da língua de sinais na aquisição da escrita por estudantes surdos. In: 1º forum de letramento e minorias. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Aquisição da leitura e da escrita por crianças surdas. In: 1º congresso internacional do instituto nacional de educação de surdos - ines. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Ensinando o surdo a escrever ou ensinando a lingaugem escrita para surdos?. In: Xvii encontro naiconal da anpoll. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2002. Concepções de língua e prática pedagógica com alunos surdos. In: 12o inpla. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2001. A expressão de referência aos personagens em relatos de crianças através da língua de sinais brasileira. In: Vi congreso latinoamericano de educación bilingue-bicultural para personas sordas. Chile.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2001. A especificidade da surdez e a inclusão. In: Iv simpósio em filosofia e ciência. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2001. A expressão da coesão nas narrativas de histórias por crianças surdas através da língua de sinais brasileira. In: Ii congresso internacional da abralin - associação brasileira de lingüística. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2001. A língua de sinais brasileira em funcionamento - reflexão sobre o uso da língua de sinais brasileira no discurso narrativo de crianças surdas. In: 11º encontro do inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2000. Aquisição de língua portuguesa por aprendizes surdos. In: Seminário surdez: desafios para o próximo milênio. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2000. Formação de profissionais na área da surdez na pontifícia universidade católica de são paulo. In: Seminário surdez: desafios para o próximo milênio. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2000. The expression of cohesion in the brazilian sign language. In: 7th international pragmatics conference. Hungria.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Elizabeth Crepaldi De ALMEIDA. 2000. The comprehension of reading by deaf people. In: Vi international congress of the international society of applied psycholinguistics. França.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Elizabeth Crepaldi De ALMEIDA. 2000. The comprehension of reading by deaf people. In: Vith international congress of the international society of applied psycholinguistics - isapl. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2000. Formação de profissionais na área da surdez na pontifícia universidade católica de sãopaulo. In: V seminário do instituto nacional de educação de surdos - ines. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2000. Aquisição de língua portuguesa por aprendizes surdos. In: V seminário nacional do ines. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2000. A expressão da coesão na língua brasileira de sinais. In: 10º inpla - intercambio de pesquisas em linguistica aplicada. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2000. Construção de narrativas em língua de sinais brasileira. In: Xv encontro da anpoll - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em letras e lingüística. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2000. Aquisição de narrativas em língua de sinais. In: 1º encontro internacional sobre aquisição da linguagem- 5º encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Inês Da Silva VIEIRA. 2000. O efeito do uso de sinais na aquisição de linguagem de uma criança surda; filha de pais ouvintes. In: 1º encontro internacional de aquisição da linguagem- 5º encontro nacional de aquisição da linguagem. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elizabeth Crepaldi De ALMEIDA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1999. Some considerations about reading comprehension by deaf adults. In: Ix european conference on developmental psychology. Grécia.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1999. Discutindo o uso da sintaxe por estudantes surdos. In: Ii congresso nacional da associação brasileira de lingüística - abralin. Brasil.
  71. Health Sciences Speech and Hearing
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Regina Maria De SOUZA. 1999. The importance of sign language for deaf surdents'literacy. In: 5th international congress of the international society of applied psycholinguistics. Portugal.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1999. Discutindo o uso da sintaxe por estudantes surdos. In: Ii congresso nacional da associação brasileira de linguística. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Patrícia PEREIRA. 1998. A construção de narrativas por crianças surdas. In: I congresso ibero-americano de educação bilingue para surdos. Portugal.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1998. A libras e a constituição de contos de fadas por crianças surdas. In: Xiii encontro nacional da anpoll. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Carmem Lucia De OLIVEIRA. 1998. A questão da autoria nas produções escritas de adolescentes surdos. In: I congresso ibero-americano de educação bilingue para surdos. Portugal.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Roseli LEMME. 1998. Dificuldades sintáticas em indivíduos surdos: implicação da surdez?. In: I congresso ibero-americano de educação bilingue para surdos. Portugal.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria José MENDONÇA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Nádia CHACUR; Ricardo NAKASATO. 1998. O efeito dos contos de fadas no processo de construção de linguagem por adolescentes surdos; com acentuada defasagem na relação idade-série escolar. In: I congresso ibero-americano de educação bilingue para surdos. Portugal.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina ALMEIDA; Fátima XIMENES; Ines VIEIRA; Ricardo NAKASATO; Sandra MONACO et al. 1998. Relatos de históras para/por crianças surdas. In: I congresso ibero-americano de educação bilingue para surdos. Portugal.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1997. The importance of sign language to deaf students' literacy. In: 5th international congress of the isapl. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Regina Maria De SOUZA. 1997. The importance of sign language for deaf student's literacy. In: 5th international congress of the international society of applied psycholnguistics. Portugal.
  81. Health Sciences Speech and Hearing
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1996. A importância da representação ou imagem do interlocutor na relação entre pais ouvintes e filhos surdos. In: 48a reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ricardo NAKASATO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1996. O uso da língua de sinais na educação de crianças surdas. In: 48a reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1996. A importância da representação ou imagem do interlocutor na relação entre pais ouvintes e filhos surdos. In: 48º reunião anual da sbpc. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1996. Conversation between hearing mothers and deaf children. In: 5th international pragmatics conference. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 1996. O uso da língua de sinais na educação de crianças surdas. In: 48ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1994. A representação ou imagem do interlocutor e o uso da linguagem. In: 1º encontro nacional de educadores de surdos. Brasil.
  87. Health Sciences Speech and Hearing
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1994. O trabalho com grupos de pais de crianças surdas. In: Seminário: a formação do professor no contexto da integração da pessoa portadora de deficiência. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1994. A representação ou imagem do interlocutor e o uso da linguagem. In: 1o encontro nacional de educadores de surdos. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. An experience of counselling given to proups of parents of deaf children. In: Xxi ind world congress of the international association of logopedics and phoniatrics. Alemanha.
  90. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. An experience of couselling given to groups of parents or deaf children. In: International conference in speech and language pathology. Irlanda.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. The symbolic nature of teh gestures used by deaf children of hearing parents. In: International conference on interdisciplinary perspectives in speech and language pathology. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Josefina Martins CARVALHO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. An experience of counselling given to groups of parents of deaf children. In: International conference on inter-disciplinary perspectives in speech and language pathology. Brasil.
  93. Health Sciences Speech and Hearing
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. The symbolic nature of the gestures used by deaf children of hearing parents. In: Inter-disciplinary perspectives in speech and language pathology. Irlanda.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1992. The symbolic nature of the gestures used by deaf children of hearing parents. In: Xxi ind world congress of the international association of logopedics and phoniatrics. Alemanha.
  95. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1990. A importancia da audição no desenvolvimento da linguagem. In: 1º encontro nacional interdisciplinar na área da deficiência auditiva. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1985. Language development in deaf children of hearing parents. In: International congress on education of the deaf. Inglaterra.
  97. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1983. An interactional approach to the study of the development of gestural communication in deaf children. In: Iii international symposium on sign language research. Itália.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1978. O papel da imitação no desenvolvimento de linguagem de uma criança pequena. In: Iii encontro nacional de lingüística. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1977. Manifestação de relações espaciais através de preposições e locuções prepositivas na fala de criança brasileira. In: 29ª reunião anual da sociedade brasileira para progresso da ciência. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 1977. Manifestação de relações espaciais através de preposições e locuções prepositivas na fala de criança brasileira. In: 29a reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    José Geraldo Silveira BUENO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Martha Carrara MODENESE. 1973. Uma experiência em dramatização em escola especializada para deficientes auditivos. In: Ii congresso panamericano de audição e linguagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bernardino Elidéa Lúcia ALMEIDA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2019. Desafios no ensino-aprendizagem da segunda língua numa proposta bilíngue de educação para surdos. Línguas & letras (online). 20, 174-193.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Elidea Lucia BERNARDINO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Rosana PASSOS. 2018. Estratégias de ensino da língua brasileira de sinais como segunda língua. Revista trama (unioeste. online). 14, 27-39.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2018. Ensino/aprendizagem da leitura em língua portuguesa para/por adolescentes surdos. Revista virtual de estudos da linguagem. 15, 137-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2017. Ensino da leitura para surdos. Arqueiro (rio de janeiro). 36, 50-60.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2015. Reflexões sobre a aquisição da escrita da língua portuguesa por criança surda usuária da língua brasileira de sinais. Espaço (rio de janeiro. 1990). 43, 239-263.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2014. O ensino de português como segunda língua para surdos: princípios teóricos e metodológicos. Educar em revista (impresso). 01, 143-157.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angélica Bronzatto De Paiva E SILVA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria De Lurdes ZANOLLI. 2012. Surdez: da suspeita ao encaminhamento. Revista paulista de pediatria (impresso). 30, 257-262.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Thaize C Souza LIMA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Renato De MORAES. 2011. Influência da surdez no desenvolvimento motor e do equilíbrio em crianças. Brazilian journal of motor behavior. 6, 16-23.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Giovanna Cosme ROCCO. 2009. Aquisição da escrita por crianças surdas - inicio do processo. Letrônica. 2, 138-149.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Inês Da Silva VIEIRA. 2009. Bilinguismo e educação de surdos. Intercâmbio (pucsp). XIX, 62-67.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina GUARINELLO; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Giselle MASSI; Ana Paula SANTANA; Ana Paula Berberian Vieira Da SILVA. 2008. Anaphoric reference strategies used in written language productions of deaf teenagers. American annals of the deaf. 152, 450-458.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angélica Bronzatto De Paiva E SILVA; Maria De Lurdes ZANOLLI; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2008. Surdez: relato de mães frente ao diagnóstico. Estudos de psicologia (ufrn). 13, 175-183.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angélica Bronzatto De Paiva E SILVA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2007. Mães ouvintes com filhos surdos: concepção de surdez e escolha da modalidade de linguagem. Psicologia. teoria e pesquisa. 23, 279-286.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina GUARINELLO; Ana Paula SANTANA; Giselle MASSI; Ana Paula Berberian Vieira Da SILVA; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA. 2007. O processo de referenciação na produção textual de adolescentes surdos. Revista letras (curitiba). 72, 115-132.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Vera MANZINI; Sandra MONACO; Fátima XIMENES; Cristina ALMEIDA; Simone FONTES et al. 2005. Leitura e escrita de crianças surdas não alfabetizadas. Cadernos de pesquisas em linguística (pucrs). Brasil. 01, (01) 51-54.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscilla R GASPAR; Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Maria Ines Da Silva VIEIRA. 2004. Uso da língua brasileira de sinais por crianças surdas de 0 a 3 anos de idade. Letras de hoje. Brasil. 39, 261-271.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina Da Cunha PEREIRA; Ricardo NAKASATO. 2004. Narrativas infantís em língua brasileira de sinais. Letras de hoje. Brasil. 39, 273-284.
  18. Social Sciences & Humanities Education
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