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Desafios de se ensinar matemática remotamente: os impactos da pandemia covid-19 na rotina de professores.
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Renata Gilaberte Campos Dos SANTOS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA.
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Narrativas de alunos autistas: percursos da educação básica à licenciatura em matemática.
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2019.
Professores de matemática em uma comunidade virtual de prática: o reconhecimento da identidade no ciberespaço.
In:
10ª semana de integração acadêmica da ufrj.
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Ana Gabriela Cardoso Do NASCIMENTO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Gisela Maria Da Fonseca PINTO.
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Vinicius Da Cunha LUZ; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA.
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Reconstrução do conceito de função por meio de noções essenciais exploradas com tecnologias digitais.
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10ª semana de integração acadêmica da ufrj.
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Bruno Gomes Da Silva NETO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA.
2019.
Rotação por estações de aprendizagem: ensino híbrido e a sala de aula de matemática.
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10ª semana de integração acadêmica da ufrj.
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Thays Rayana Santos De CARVALHO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Ana Teresa De Carvalho Correa De OLIVEIRA.
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Noções essenciais ao conceito de função exploradas com o geogebra.
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