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Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alvino MOSER Ciências Humanas Filosofia
2 Ana Lúcia PEREIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Cristhianny Bento BARREIRO Ciências Humanas Educação
4 Eduardo FOFONCA Ciências Humanas Educação
5 Geraldo Balduino HORN Ciências Humanas Educação
6 Joana Paulin ROMANOWSKI Ciências Humanas Educação
7 Liamara SCORTEGAGNA Ciências Humanas Educação
8 Luana Priscila WUNSCH Ciências Humanas Educação
9 Marilene Santana Dos Santos GARCIA Ciências Humanas Educação
10 Pura Lúcia Oliver MARTINS Ciências Humanas Educação
11 Sandra Terezinha URBANETZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Suzana A CALEAZZI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. Rede de proteção integral à criança e ao adolescente no interior da escola. In: Xv encontro de iniciação científica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. Registro de classe online como ferramenta de tecnologia social para promoção da gestão pedagógica democrática. In: Xiv congresso nacional de educação - educere; v seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. sirsse e vii seminário internacional sobre profissionalização docente. sipd/cátedra unesco; 2019; curitiba. xiv congresso nacional. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Heloisa SANTOS; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola. In: Iii simpósio internacional sobre o desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional sobre formação e desenvolvimento profissional docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Arthur Silva ARAÚJO; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI. 2018. O ensino de filosofia no ensino médio:tecnologias digitais e práticas pedagógicas inovadoras. In: 24º ciaed congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Karina Gomes RODRIGUES; Ketlyn Ferreira SABADINE; Patricia Machado MIKALIXEN. 2018. Mediação pedagógica do professor-tutor nos cursos de educação profissional na modalidade de educação a distância: aspectos de um relato de experiência. In: 24º ciaed congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Aprendizagem baseada em games:um relato de experiência no ensino de história. In: 24º ciae congresso abed de educação a distância. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jonas Rafael NICOLAY; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Irene ZANGALLI. 2018. O professor mediador e as tecnologias da informação e comunicação no ensino fundamental i. In: 24º ciae congresso abed abed de educação a distância. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ketlyn Ferreira SABADINE. 2018. Percepção acerca do uso de recursos tecnológicos digitais por crianças com idade entre 6 e 11 anos. In: 24º ciae congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thereza Cristina De Souza LIMA; Valentina DALDEGAN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Linguística de corpus e cognição musical: uma pareceria profícua. In: V colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio Dos Santos BRITO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE. 2018. A comunicação e a mediação do professor-tutor com o aluno ead. In: Vi sinect simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Irene ZANGALLI; Liliane De Sousa CARDOSO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Robótica: aprendizagem significativa e colaborativa no ensino fundamental. In: Iii congresso internacional de ciência tecnologia e inovação; xvii encontro anual de iniciação científica unipar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Irene ZANGALLI; Liliane De Sousa CARDOSO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Professores do século xx formando professores do século xxi. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Thayse Smek UBERNA; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Considerações teóricas e práticas acerca do ensino da arte: a prática com a modelagem na educação infantil. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marly Helena BATISTA; Carla Maria Kohler De CAMARGO; Irene ZANGALLI; Patricia Machado MIKALIXEN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Educação especial e inclusão social mediada pela participação parental: interação e êxito. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Machado MIKALIXEN; Cleber BIANCHESSI; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. As continuidades e descontinuidades na relação docente e discente no processo formação continuada de professores. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  16. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ricardo Aparecido Ilario De MIRANDA; Patricia Machado MIKALIXEN; Irene ZANGALLI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Conceituando a paisagem na disciplina de geografia. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A utilização do laboratório de inoformática no ensino de história na educação de jovens e adultos: análise teórico-metodológica. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities History
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Os dispositivos móveis no ensino de história: aspectos relevantes na construção do conhecimento histórico. In: Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A formação docente para o uso de tecnologias digitais: um estudo acerca da tv multimídia nas escolas públicas do estado do paraná. In: Ii simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional de formação e desenvolvimento profissional docente. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Wilson SILVA. 2017. Percepção docente acerca das tecnologias digitais no cotidiano escolar. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Wilson SILVA; Genoveva Ribas CLARO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2017. Aprendizagem significativa e mapas conceituais. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Cristiane Dall Agnol Da Silva BENVENUTTI. 2017. As tecnolgias da informação e comunicação na prática pedagógica do ensino médio da educação de jovens e adultos a distância. In: 23º ciaed - congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Arthur Silva ARAÚJO; Michela Machado Veras Dos SANTOS. 2017. As tecnologias digitais no cotidiano escolar na percepção dos professores. In: V seminário web currículo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Arthur Silva ARAÚJO; Michela Machado Veras Dos SANTOS; Michelle MANOSSO. 2017. Percepção de estudantes de iniciação científica acerca da formação continuada de professores para uso de tecnologias educacionais no cotidiano escolar. In: V seminário web currículo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme RUTHES; Tania STOLTZ; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2017. Aprendizagem e educação minimamente invasiva ? o exemplo do projeto 'buraco na parede'. In: Congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação (conproeduc) e ii seminário de educação inclusiva na região do abcdmrr (incluieduc). Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Marilene Santana Dos Santos GARCIA. 2017. O ensino personalizado como possibilidade de acesso; adaptação; mobilidade e transformação no ensino fundamental i. In: Congresso de pós-graduação stricto sensu profissional em educação e ii seminário de educação inclusiva da região do abcdmrr. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Edilson Neres BARBOSA; Gisele GIESEL; Viviane Schueda Da SILVA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Luana Priscila WUNSCH et al. 2016. Desafios da formação docente para atuação em ead. In: Congresso internacional da abed de educação a distância. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme RUTHES; Ana Paula SOARES; Linconl De LIMA; Luana WUNSCH; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES et al. 2016. O semipresencial: o que se faz necessário? análise comparativa sobre as perspectivas de alunos iniciantes e finalistas de um curso de pedagogia. In: 22º ciaed congresso abed de educação a distância. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN. 2016. A juventude e as novas tecnologias. In: I congresso internacional 'penso onde sou': conhecimentos pertinentes apara a educação na américa latina. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila Maria ROPPEL; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2016. A mediação digital no proceso de interação pedagógica entre professor e estudant. In: Iii sea simpósio nacional de ensino e aprendizagem atualidades; prospectivas e desafios. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila Maria ROPPEL; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2016. Cibercultura e aprendizagem no ciberespaço. In: Iii sea simpósio nacional de ensino e aprendizagem atualidades; prospectivas e desafios. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Communication
    Dilma Heloisa SANTOS; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2016. As práticas de mediação a partir dos conceitos de vygotsky. In: Iii sea simpósio nacional de ensino e aprendizagem atualidades; prospectivas e desafios. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Horn G B. 2015. A vida cotidiana e a constituição do humano-genérico na filosofia marxista-helleriana. In: V seminário nacional sobre profissionalização docente. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Everson Araújo NAUROSKI; Luís Fernando LOPES; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2015. A docência e o trabalho escolar: singularidades e ambivalências. In: V seminário internacional sobre profissionalização docente - educere. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Edson Teixeira De REZENDE; Horn G B. 2012. Uso de mapas monceituais na aprendizagem filosófica. In: Vi colóquio internacional de filosofia da educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2008. Ensino de filosofia e produção docente. In: Congresso internacional de filosofia: debate de idéias e cidadania. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Horn G B. 2007. Filosofia; ensino e resistência: construindo um espaço para filosofia no currículo do ensino médio da escola pública paranaense. In: Vi simpósio sul-brasileiro sobre o ensino de filosofia: filosofia e sociedade. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2007. Filosofia; pesquisa; ensino e produção docente: alternativas metodológicas. In: Vii semana de filosofia: filosofia; pesquisa e atuação docente. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Mikalixen Patrícia MACHADO. 2023. Uso de metodologias ativas e tecnologias inovadoras na educação profissional na área da saúde. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 18, 160-179.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Araújo Arthur SILVA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Silva Gustavo Thayllon FRANÇA. 2023. Educação em ambiente hospitalar: a prática pedagógica mediada por atendimento especializado. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 24, 133-139.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE; Fabio Antonio GABRIEL. 2022. Afinal; por que alguém decide ser professor de filosofia? entre as continuidades e descontinuidades da escolha. Linhas (florianópolis. online). 23, 315-333.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Romanowski Joana PAULIN; Manosso Cartaxo Simone REGINA; Hoça LILIAMAR; Martins PURA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. Aprendizajes de los profesores sobre la docencia en una sociedad conectada. Revista paideia do colégio estadual do paraná. 6, 27-42.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Fábio ANTONIO; Pereira Ana LÚCIA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. Compreensão e perspectivas de pesquisadores acerca do ensino de filosofia no ensino médio. Educação: teoria e prática. 32, 01-19.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Thayllon França SILVA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Liamara SCORTEGAGNA. 2022. Tecnologias educacionais em tempos pandêmicos: mapeamento das produções acerca da temática em 2020. Intersaberes revista científica. 17, 1-23.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edson Teixeira De REZENDE; Geraldo Balduíno HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. As condições de aprendizagem filosófica pelo estudante surdo no ensino médioedson teixeira de rezende; geraldo balduino horn;ademir aparecido pinhelli mendesresumoo objetivo desteartigo é analisar as condições para aprendizagem filosófica a partir da percepção dos estudantes; professores e intérpretes. parte-se do pressuposto de que a libras; como língua natural da pessoa surda; precisa s. Revista cactácea. 02, 52-70.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio Antonio GABRIEL; Ana Lúcia PEREIRA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. Compreensão de professores de filosofia sobre o ensino e a vivência do estágio supervisionado. Revista transmutare. 07, 01-24.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio Antonio GABRIEL; Ana Lúcia PEREIRA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. Percepções de licenciandos sobre a filosofia; seu ensino e a vivência do estágio curricular supervisionado. Educar em revista. 38, 01-20.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Joana ROMANOWSKI; Belenice Buff ROTINI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. Formação continuada de professores da educação básica e a inserção de tecnologias educacionai. Https://doi.org/10.53282/pqe.v3i2.961. 3, 195-212.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edson Teixeira De REZENDE; Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. As condições de aprendizagem pelo estudante surdo. Revista cactácea. 02, 52-70.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edson Teixeira De REZENDE; Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. As condições de aprendizagem filosófica pelo estudante surdo no ensino médio. Educação profissional e tecnológica em revista. 02, 01-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Nikolay Jonas RAFAEL. 2021. Uso de tecnologias educacionais nos anos finais do ensino fundamental: indicadores para formação de professores. Atos de pesquisa em educação (furb). 16, 8434-24.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Suzana A CALEAZZI; Ennio Alves De Sousa Andrade LIMA. 2021. Aconstituição do atendimento a crianças em creches de curitiba no contexto do cenário educacional brasileiro. Brasilian journal of sustainable agriculture. 7, 47361-47377.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Aparecida Alves De LIMA; Marcus Vinicius Gonçalves Da SILVA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2021. Mestrados profissionais: cenário e contribuições na área da educação. Educação profissional e tecnológica em revista. 5, 132-150.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Liliane De Sousa CARDOSO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eduardo FOFONCA. 2021. Formação inicial de professores do ensino fundamental - anos iniciais: práticas que podem efetivar a mediação pedagógica para a apropriação de tecnologias digitais. Interfaces da educação. 12, 01-22.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Urbanetz Sandra TEREZINHA; Barreiro Cristhianny BENTO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2021. Acacia zeneida kuenzer: a constituição de uma educadora. Educar em revista. 37, 01-22.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Mira Ribas FERREIRA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2021. Protagonismo individual e heroísmo docente: uma análise dos discursos midiáticos em tempos pandêmicos. Revista paideia do colégio estadual do paraná. 21, 01-09.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Liliane De Sousa CARDOSO. 2020. Metodologias inovadoras ativas e imersivas com uso de tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental. Intersaberes revista científica. 15, 1-15.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Horn Geraldo BALDUÍNO; Teixeira De Rezende EDSON. 2020. As políticas neoliberais e o pragmatismo gerencial na educação pública paranaense. Roteiro. 45, 1-24.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio Antonio GABRIEL; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Arthur Silva ARAÚJO. 2020. Ensino de filosofia no ensino médio mediado por tecnologias digitais como problema filosófico. Revista do nesef: filosofia e ensino. 9, 37-49.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Irene ZANGALLI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2020. Recursos educacionais abertos no ensino fundamental anos iniciais: um estudo entre professores do brasil e estados unidos da américa. Ead em foco. 10, 1-17.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Fabio Antonio GABRIEL; Arthur Silva ARAÚJO. 2020. O ensino de filosofia no nível médio: tecnologias digitais e práticas pedagógicas inovadoras. Revista digital de ensino de filosofia. 6, 1-17.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Fabio Antonio GABRIEL; Guilherme RUTHES. 2020. A relação pedagógica entre professor e aluno na educação básica: indicadores para o planejamento e a realização do trabalho pedagógico a partir do movimento escoteiro. Interfaces da educação. 11, 1-.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Silva ARAÚJO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Fabio Antonio GABRIEL. 2020. Um relato de experiência sobre o estágio supervisionado em filosofia. Cadernos de pós-graduação. XX, 00-00.
  26. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN; Edson Teixeira De REZENDE. 2020. As políticas neoliberais e o pragmatismo gerencial na escola pública paranaense. Roteiro. 45, 1-23.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. A tv multimídia nas práticas pedagógicas dos professores nas escolas públicas do estado do paraná: um diagnóstico a partir da teoria da atividade. Geografia (londrina). 28, 1-18.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Cleber BIANCHESSI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. Ensino de história por meio de jogos digitais: relato de aprendizagem significativa com games. Revista tempos e espaços em educação (online). 4, 1-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Sérgio Dos Santos BRITO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE. 2019. A comunicação e a mediação do professor-tutor com o aluno ead. Revista paideia do colégios estadual do paraná. 4, 1-16.
  30. Health Sciences Physiology (medical)
    Robson STIGAR; Vanessa Roberta Massambani RUTHES; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. Revisões epistemológicas contemporâneas. Universitas (mogi-mirim). 13, 01-20.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Moser ALVINO; Stigar ROBSON. 2019. A tecnociência substitui a ética?. Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental. 36, 376-390.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Silva ARAÚJO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Robson STIGAR. 2019. O ensino de filosofia no ensino médio: tecnologias digitais e práticas pedagógicas inovadoras. Tabulae (faculdade vicentina). 14, 10-19.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Robson STIGAR; Vanessa Roberta Massambani RUTHES. 2018. Educação filosófica e responsabilidade social do ensino de filosofia em tempos de golpe na educação. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 13, 99-116.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Bianchessi CLEBER; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. Podcast presente nos dispositivos móveis digitais: um recurso para mobile learning na disciplina de história. Revista de estudos e pesquisas sobre ensino tecnológico. 4, 01-16.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; João Roberto MENDES. 2018. Conectivismo: uma estratégia pedagógica de aprendizagem mediada por tecnologias digitais. Tecnologia educacional. 221, 51-64.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Dilma Heloisa SANTOS; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola. Revista transmutare. 3, 65-79.
  37. Health Sciences Physiology (medical)
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Ligia Moura BURCII; Robson STIGAR; Roseli Deolinda HAUER; Sergio Herrero MORAES et al. 2017. O princípio da alteridade como pressuposto para a bioética clínica: em busca de novos aportes epistemológicos. Thaumazein (santa maria). 10, 55-66.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI. 2017. Percepção de professores do ensino fundamental i acerca das tecnologias digitais no cotidiano escolar. Intersaberes revista científica. 12, 415-429.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2016. Ensino de filosofia: método e recepção filosófica em agnes heller. Educar em revista (impresso). 62, 279-293.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2016. Ensino de filosofia: método e recepção filosófica em agnes heller. Educar em revista (impresso). 62, 279-293.
  41. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2015. Olimpíadas de filosofia do nesef: a experiência do filosofar no ensino médio. Revista do nesef filosofia e ensino. 5, 30-45-35.
  42. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN. 2015. Olimpíadas filosóficas do nesef: a experiência do filosofar. Revista do nesef filosofia e ensino. 5, 22-30.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Edson Teixeira REZENDE. 2013. O uso de mapas conceituais para leitura de textos filosóficos em sala de aula no ensino médio. Revista do nesef filosofia e ensino. 3, 35-48.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN. 2011. O ensino de filosofia e a seleção de professores para o ensino médio das escolas públicas paranaenses. Educação em revista: revista do departamento de administração e supervisão escolar/unesp - marília-sp. 12, 109-124.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN. 2011. O ensino de filosofia e a seleção de professores para o ensino médio das escolas públicas paranaenses. Educação em revista (unesp. marília). 12, 01-13.
  46. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2007. Filosofia; ensino e resistência: construindo um espaço para a filosofia no currículo do ensino médio da escola pública paranaense. Anais. semana de filosofia (guarapuava). 6, 25-36.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bernardo KESTRING; Bianca Larissa KLEIN; Andrey Fernando KLODZINSKI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2022. O novo ensino médio e a negação do direito subjetivo à aprendizagem. In: Mercantilização da educação pública no paraná. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Silva ARAÚJO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Alvino MOSER; Fabio Antonio GABRIEL. 2020. O ensino de filosofia no ensino médio mediado por tecnologias digitais: relato de observação no estágio supervisionado. In: Educação e tecnologias: desafios dos cenários de aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Thayllon FRANÇA; Elisabeth Queiroz De PAULA; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2020. Tecnologias digitais no ensino superior na modalidade a distância para pessoas com deficiência. In: Educação e tecnologias: desafios dos cenários de aprendizagem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Edson Teixeira De REZENDE. 2020. O uso de mapas conceituais para leitura de textos no ensino de filosofia no ensino médio. In: Ensino de filosofia dimensões teórico-metodológicas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Silva ARAÚJO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI. 2020. O ensino de filosofia no ensino médio: tecnologias digitais e práticas pedadógicas inovadoras. In: Ensino de filosofia- pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Belenice Buff ROTINI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. A formação continuada online para professores da educação básica 1ª etapa do ensino fundamental por meio do facebook. In: Vozes da educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ketlyn Marcieli Ferreira SABADINE; Paulo Sérgio Dos Santos BRITO; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2019. A comunicação e a mediação do professor-tutor com o aluno de ead. In: Educação e tecnologias: perspectivas teóricas e práticas da educação contemporânea. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dilma Heloisa SANTOS; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. E-book para a formação do professor-tutor de língua espanhola. In: Inovações educativas e ensino virtual: esquipes capacitadas; práticas compartilhadas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Cleber BIANCHESSI. 2018. A tv multimídia nas prática pedagógicas dos professores nas escolas públicas do estado do paraná: um diagnóstico a partir da teoria da atividade. In: Educação e tecnologias: professores e suas práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A práxis como atitude éticas e revolucionária em adolfo sánchez vázquez. In: Adolfo sánchez vázquez: para pensar a educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2018. A práxis como atitude ética e revolucionária em adolfo sánchez vázquez. In: Adolfo sánchez vázquez. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Sheila Maria ROPPEL. 2017. A mediação digital no processo de ensino e aprendizagem. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Dilma Heloisa SANTOS. 2017. Aprendizagem mediada por dispositivos móveis digitais na formação de professores. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Dilma Heloisa SANTOS. 2017. As práticas de mediação pedagógica e tecnológica dos professores tutores na educação a distância. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Edson Teixeira De REZENDE; Geraldo Balduino HORN. 2017. O uso de mapas conceituais como proposta metodológica e tecnológica para a leitura de textos filosóficos pelos estudantes do ensino médio. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Baulduíno HORN; Edson Teixeira De REZENDE. 2017. Vídeo; rádio e jornal escolar: novas tecnologias no ensino de filosofia. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Sheila Maria ROPPEL. 2017. Tecnologias digitais; aprendizagem e cibercultura. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme RUTHES; Ana Paula SOARES; Linconl De LIMA; Luana WUNSCH; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES et al. 2017. O semipresencial: o que se faz necessário? análise comparativa sobre as perspectivas de alunos inciantes e finalistas de curso de pedagogia. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Everson Araújo NAUROSKI; Luís Fernando LOPES; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2017. A docência e o trabalho escolar: singularidades e ambivalências. In: Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Blaszkowski CHAMPAOSKI; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2017. Percepção de professores do ensino fundamental i acerca das tecnologias digitais no cotidiano escolar. In: Educação e tecnologias: refletindo e transformando o cotidiano. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2012. Origens da filosofia e do filosofar. In: Filosofia: da dóxa à epistéme. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Luciana Da Silva TEIXEIRA. 2012. Filosofia política: pensar como forma de resistência. In: Filosofia: da dóxa à epistéme. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2012. Cultura; trabalho e cidadania. In: Filosofia: da dóxa à epistéme. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Horn G B. 2012. O ensino de filosofia e a seleção de professores para o ensino médio das escolas pública paranaenses. In: Filosofia e educação: temas de investigação filosófica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Balduino HORN; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2010. Por uma política de formação continuada para professores de filosofia do ensino médio: dilemas e desafios entre ensino; pesquisa e produção docente. In: Política; gestão e história da educação no brasil. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Geraldo Balduino HORN. 2007. Filosofia ensino e resistência: construíndo um espaço para a filosofia no currículo do ensino médio da escola pública paranaense. In: Política e educação: perspectivas e desafios. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2006. Ironia e maiêutica. In: Filosofia: ensino médio. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Bernardo KESTRING. 2006. Violência política. In: Filosofia: ensino médio. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Bernardo KESTRING. 2006. O ensino de filosofia na contramão da legislação. In: Ensaios educacionais. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2020. Ensino de filosofia pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Joana ROMANOWSKI; Luana Priscila WUNSCH; Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2020. Educação e tecnologias: desafios dos cenários de aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES. 2017. Didática e metodologia do ensino de filosofia no ensino médio. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Aparecido Pinhelli MENDES; Dinamara MACHADO; Marcia Regina MOCELIN. 2017. Cotidiano escolar: tecnologias educacionais; formação de professores e trabalho docente. Brasil.