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Wescley Well Vicente Bezerra

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Cleyton Hércules GONTIJO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
2600 General Mathematics Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
2600 General Mathematics Physical Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2010 1
    Não foram identificadas no Currículo Lattes publicações apresentadas em eventos.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Rogério César DOS; Melo Antônio Luiz DE; Wescley Well Vicente BEZERRA; Castilho José EDUARDO; Santos Thiago Henrique CAMPOS. 2024. O truque das tampinhas distribuídas: uma atividade lúdica para o ensino de matemática. Contribuciones a las ciencias sociales. 17, e7757-.
  2. Physical Sciences General Mathematics
    Cleyton Hércules GONTIJO; Mateus Gianni FONSECA; Alexandre Tolentino De CARVALHO; Wescley Well Vicente BEZERRA. 2023. A pesquisa no campo da criatividade em matemática: rumos e perspectivas no cenário internacional. Revista acta scientiae. 25, 67-97.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Wilson Da Silva NERES; Wescley Well Vicente BEZERRA; Tatiane Da Silva EVANGELISTA. 2023. Função quadrática: uma análise da aprendizagem em tempos de pandemia numa escola pública do distrito federal. Revista educação pública (rio de janeiro). 23, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wescley Well Vicente BEZERRA; Cleyton Hércules GONTIJO. 2023. Evaluación del aprendizaje en cálculo i y abandono en la educación superior: posibles conexiones. Paradigma (maracay). 197-214.
  5. Physical Sciences General Mathematics
    Santos Rogério César DOS; Wescley Well Vicente BEZERRA. 2022. Segmentos cônicos e suas propriedades. Revista eletrônica paulista de matemática. 22, 01-09.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Abrantes TAVARES; Leonardo Henrique SANTOS; Wescley Well Vicente BEZERRA; Tatiane Da Silva EVANGELISTA. 2022. O uso de metodologias ativas no ensino das funções trigonométricas: uma adequação para o novo ensino médio. Revista educação pública (rio de janeiro). 22, 1-5.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wescley Well Vicente BEZERRA; Cleyton Hércules GONTIJO; Mateus Gianni FONSECA. 2021. Promovendo a criatividade em matemática em sala de aula por meio de feedbacks. Revista acta scientiae. 23, 88-112.
  8. Physical Sciences General Mathematics
    Cleyton Hércules GONTIJO; Fonseca Mateus GIANNI; Carvalho Alexandre TOLENTINO; Wescley Well Vicente BEZERRA. 2021. Criatividade em matemática: alguns elementos históricos na constituição do campo de pesquisa e de intervenção pedagógica. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 12, 1-24.
  9. Physical Sciences General Mathematics
    Rogério César Dos SANTOS; Paulo Eduardo De BRITO; Wescley Well Vicente BEZERRA; Carlos Derli Almeida CORNÉLIO. 2020. Generalização de um truque matemático. Professor de matemática online. 8, 195-201.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Wescley Well Vicente BEZERRA; Cleyton Hércules GONTIJO. 2020. Percepções de professores de cálculo 1 sobre a avaliação e suas relações com as aprendizagens dos estudantes. Revista paranaense de educação matemática. 9, 538-554.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Wescley Well Vicente BEZERRA; Cleyton Hércules GONTIJO. 2017. Avaliação para as aprendizagens: uma abordagem a partir do trabalho com limites de funções reais num curso de cálculo 1. Educação matemática em revista. dez 2017, 261-276.
  12. Physical Sciences General Mathematics
    Wescley Well Vicente BEZERRA; Rogério César Dos SANTOS. 2010. Quando a altura coincide com a idade?. Remat. 2, 15-.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wescley Well Vicente BEZERRA. 2020. Avaliação para as aprendizagens: uma abordagem a partir do trabalho com limites de funções reais num curso de cálculo 1 reais. In: Avaliação em matemática: contribuções do feedback para as aprendizagens. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cleyton Hércules GONTIJO; Deire Lúcia OLIVEIRA; Ildenice Lima COSTA; Wescley Well Vicente BEZERRA. 2020. Avaliação em matemática: contribuições do feedback para as aprendizagens. Brasil.