| 2021 |
Artigo em periódico |
INTERFACE ENTRE AUTOCONCEITO EM QUÍMICA E O ENTENDIMENTO SOBRE DENSIDADE DIMENSIONADO PELA NOÇÃO DE PERFIL EPISTEMOLÓGICO
Viviane Florentino De MELO; Amanda AMANTES
REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA
DOI 10.53003/redequim.v7i1.4089
ISSN 2447-6099
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2020 |
Trabalho em evento |
ACESSANDO O RACIOCÍNIO DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DO TESTE EM TRÊS CAMADAS
Viviane Florentino De MELO; Wanderley Paulo Gonçalves JÚNIOR; Amanda AMANTES
XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Construção de uma taxonomia sobre o entendimento do conceito científico de densidade baseada na noção de Perfil Epistemológico
Viviane Florentino De MELO; Amanda AMANTES; Rodrigo Drumond VIEIRA
REVISTA ELETRÔNICA ENSINO; SAÚDE E AMBIENTE
DOI 10.22409/resa2020.v13i1.a21647
ISSN 1983-7011
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
DESIGN DE ITENS PARA ACESSAR O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES DE CONCEITOS CIENTÍFICOS À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD
Viviane Florentino De MELO; Amanda AMANTES; Rodrigo Drumond VIEIRA
EDUCAmazônia
ISSN 2358-1468
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SH
Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
Reconceptualizing Scientific Literacy: The Role of Students? Epistemological Profiles
Rodrigo Drumond VIEIRA; Viviane Florentino De MELO; Lucy AVRAAMIDOU; João Avelar LOBATO
Education Sciences
DOI 10.3390/educsci7020047
ISSN 2227-7102
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SH
Education
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| 2016 |
Capítulo de livro |
Obstáculos à educação de qualidade: o que dizem os professores
Viviane Florentino De MELO; Rodrigo Drumond VIEIRA; Fernando Da Costa LINHARES; Silvania Sousa Do NASCIMENTO
Qualidade do ensino de Ciências na voz de professores
ISBN 9788580543100
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Atividades argumentativas em livros didáticos de física do PNLD 2015: o incentivo ainda é escasso
Andre Henrique Silva SOUZA; Rodrigo Drumond VIEIRA; Viviane Florentino De MELO
Amazônia (UFPA)
DOI 10.18542/amazrecm.v13i25.3751
ISSN 2317-5125
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SH
Education
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Argumentation markers: Their emergence in the speech of physics teacher educators
Vieira Rodrigo DRUMOND; Humberto De Medeiros DIAS; Viviane Florentino De MELO; Silvania Sousa Do NASCIMENTO
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL (ONLINE)
ISSN 2077-2327
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
A presença do discurso transacional como um indicador de argumentação de qualidade em uma atividade de juri simulado
Viviane Florentino De MELO; Rodrigo Drumond VIEIRA; Jose Roberto Da Rocha BERNARDO
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
Argumentation in Science Teacher Education: The simulated jury as a resource for teaching and learning
Vieira Rodrigo DRUMOND; Bernardo José Roberto Da ROCHA; Evagorou MARIA; Viviane Florentino De MELO
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
DOI 10.1080/09500693.2015.1022623
ISSN 0950-0693
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
Obstáculos à educação de qualidade na perspectiva de professores da educação básica
Rodrigo Drumond VIEIRA; Viviane Florentino De MELO; Silvania Sousa Do NASCIMENTO; Jose Roberto Da Rocha BERNARDO
Ciência & Ensino (Online)
ISSN 1980-8631
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
ARGUMENTAÇÃO E ORIENTAÇÕES DISCURSIVAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Vieira Rodrigo DRUMOND; Nascimento Silvania Sousa DO; Viviane Florentino De MELO; Bernardo José Roberto Da ROCHA
Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)
DOI 10.1590/1983-21172015170308
ISSN 1983-2117
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SH
Education
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| 2014 |
Capítulo de livro |
O júri simulado sobre questões sociocientíficas e a alternância de papéis: contribuições para o desenvolvimento de habilidades argumentativas de professores
Jose Roberto Da Rocha BERNARDO; Rodrigo Drumond VIEIRA; Viviane Florentino De MELO
Linguagens e Discursos na Educação em Ciências
ISBN 9788582731305
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Education
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| 2014 |
Artigo em periódico |
Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física
Vieira Rodrigo DRUMOND; Viviane Florentino De MELO; Bernardo José Roberto Da ROCHA
CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA
DOI 10.5007/2175-7941.2014v31n2p289
ISSN 2175-7941
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SH
Education
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| 2014 |
Artigo em periódico |
O JÚRI SIMULADO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROMOVER ARGUMENTAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: O PROBLEMA DO 'GATO'
Vieira Rodrigo DRUMOND; Viviane Florentino De MELO; Jose Roberto Da Rocha BERNARDO
ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)
DOI 10.1590/1983-21172014160310
ISSN 1983-2117
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Education
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| 2013 |
Trabalho em evento |
O JÚRI SIMULADO E A ALTERNÂNCIA DE PAPEIS EM UMA DISCUSSÃO SOCIOCIENTÍFICA: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS DE PROFESSORES
Jose Roberto Da Rocha BERNARDO; Rodrigo Drumond VIEIRA; Heriédna GUIMARÃES; Viviane Florentino De MELO
IX ENPEC
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| 2013 |
Trabalho em evento |
A ROTATIVIDADE DE PAPEIS ENUNCIATIVOS E O ENSINO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS EM SITUAÇÃO DE JÚRI SIMULADO
Rodrigo Drumond VIEIRA; Jose Roberto Da Rocha BERNARDO; Viviane Florentino De MELO; Heriédna GUIMARÃES
II JORNADA CURRÍCULO; DOCÊNCIA E CULTURA
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
OBSTÁCULOS À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: O QUE OS PROFESSORES TÊM A DIZER?
Viviane Florentino De MELO; Rodrigo Drumond VIEIRA; Fernando Da Costa LINHARES; Silvania Sousa Do NASCIMENTO
XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física
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Education
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