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Social Sciences & Humanities
Accounting
Washington Santos Dos REIS; Victor Augusto GIRALDO.
2022.
Relações étnico-raciais e educação matemática: um breve panorama sobre a implementação da lei 10.639/2003.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego MATOS; Victor Augusto GIRALDO; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2021.
Relações de colonialidade que atravessam experiências com matemática(s): tensionando o debate sobre formação de professores.
In:
Viii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleber Dias Da Costa NETO; Victor Augusto GIRALDO.
2021.
Diálogos (im)possíveis sobre disputas docentes no território da formação inicial de professores de matemática.
In:
V fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO.
2019.
Que matemática para a formação de professores? por uma matemática problematizada.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática (xiii enem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Moustapha CORRÊA; Aline Caetano Da Silva BERNARDES; Victor Augusto GIRALDO.
2019.
Historical tasks to foster problematization.
In:
11th congress of the european society for research in mathematics education.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Cleber Dias Da Costa NETO; Victor Augusto GIRALDO; Elena NARDI.
2019.
Restoried narratives on the agency and disputes of mathematicians and mathematics educators in the education of mathematics teachers.
In:
11th congress of the european society for research in mathematics education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bruna Moustapha CORRÊA; Victor Augusto GIRALDO; Aline Caetano Da Silva BERNARDES.
2018.
O método da falsa posição: problematizando situações.
In:
Vii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleber Dias Da Costa NETO; Victor Augusto GIRALDO.
2018.
Mudanças curriculares na formação inicial de professores de matemática na ufrj nas décadas de 1980 e 1990: uma narrativa possível.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Diego MATOS; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2018.
Formação de professores e cultura matemática: um estudo no contexto de uma disciplina de análise real.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Letícia Guimarães RANGEL; Fábio Menezes Da SILVA; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2017.
(re)construindo saberes para o ensino a partir da prática: investigação de conceito e outras ideias.
In:
Iv seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Medeiros E MELO; Victor Augusto GIRALDO; Rodrigo ROSISTOLATO.
2017.
Práticas docentes compartilhadas: uma nova perspectiva na formação de professores.
In:
Vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego MATOS; Victor Augusto GIRALDO; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2017.
A construção de identidade cultural no contexto de uma disciplina de análise real da licenciatura em matemática.
In:
Vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Menezes Da SILVA; Victor Augusto GIRALDO; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2017.
Análise de um ?grupo de prática? de professoras que ensinam matemática: identidade e desenvolvimento profissional.
In:
Vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Letícia Guimarães RANGEL; Victor Augusto GIRALDO; Nelson Maculan FILHO.
2016.
Concept study and teachers? meta-knowledge: an experience with rational numbers.
In:
40th conference of the international group for the psychology of mathematics education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Fábio Menezes Da SILVA.
2016.
Práticas docentes compartilhadas.
In:
Viii seminário de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Matos PINTO; Victor Augusto GIRALDO; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2016.
A cultura matemática mobilizada por licenciandos no contexto de uma disciplina de análise real.
In:
Viii seminário de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Moura Brasil Carneiro Da SILVA; Victor Augusto GIRALDO.
2015.
Além da zona de conforto: desafiando e reconstruindo o conhecimento matemático para o ensino por meio de tarefas problematizadoras.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleber Dias Da Costa NETO; Victor Augusto GIRALDO; Letícia Guimarães RANGEL.
2015.
A formação inicial de professores de matemática na ufrj e a incorporação das tecnologias digitais no sentido do tpack.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Letícia Guimarães RANGEL; Victor Augusto GIRALDO; Nelson Maculan FILHO.
2015.
Matemática elementar e conhecimento de matemática para o ensino: um estudo colaborativo sobre números racionais.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas MELO; Rodrigo ROSISTOLATO; Victor Augusto GIRALDO.
2015.
Matemática científica e escolar: saberes; crenças e concepções de professores na construção coletiva de um livro didático.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Letícia Guimarães RANGEL; Wellerson Quintaneiro Da SILVA; Diego Matos PINTO.
2015.
Matemática elementar e investigação de conceito: estabelecendo relações.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Moustapha CORRÊA; Alessandro Jacques RIBEIRO; Victor Augusto GIRALDO.
2015.
Perfil conceitual de semetria e a formação do professor de matemática: apresentando nossa pesquisa.
In:
I i conferência do espaço matemático em língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleber Dias Da Costa NETO; Victor Augusto GIRALDO.
2015.
A incorporação de tecnologias digitais em cursos de formação inicial de professores de matemática em universidades brasileiras: uma proposta de análise.
In:
I conferência do espaço matemático em língua portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Fábio Menezes Da SILVA; Wellerson Quintaneiro Da SILVA; Carolina Moura Brasil Carneiro Da SILVA; Diego Matos PINTO et al.
2015.
Práticas docentes compartilhadas: integrando a escola na formação inicial de professores de matemática.
In:
I conferência do espaço matemático em língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Leticia RANGEL; Cydara RIPOLL; Francisco Roberto Pinto MATTOS.
2014.
In-service teacher education and e-textbook development: an integrated approach.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas MELO; Victor Augusto GIRALDO; Letícia Guimarães RANGEL.
2014.
Scientific mathematics and school mathematics knowledge; conceptions and beliefs of teachers and mathematicians during the development of an e-textbook.
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International conference on mathematics textbook research and development.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Irene BIZÁ; Victor Augusto GIRALDO.
2011.
Employing potentialities and limitations of electronic environments: the case of the derivative.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alejandro Santiago González MARTÍN; Victor Augusto GIRALDO; Alexandre Machado SOUTO.
2011.
Representations and tasks involving real numbers in school textbooks.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renato CHERULLO; Victor Augusto GIRALDO.
2010.
A estruturação matemática formal como ferramenta de ensino na licenciatura.
In:
V encontro estadual de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Machado SOUTO; Victor Augusto GIRALDO; Alejandro Santiago González MARTÍN.
2010.
Análise do conceito de número real em livros didáticos da educação básica no brasil.
In:
V encontro estadual de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wellerson Quintaneiro Da SILVA; Victor Augusto GIRALDO; Marcia Maira Fusaro PINTO.
2010.
Consistência de definições no ensino médio: o caso da trigonometria.
In:
V encontro estadual de educação matemática.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Victor Augusto GIRALDO; Marcia Maira Fusaro PINTO; Wellerson Quintaneiro Da SILVA.
2010.
De onde vem a unidade radiano e por que seu uso é necessário.
In:
V encontro estadual de educação matemática.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Wellerson Quintaneiro Da SILVA; Marcia Maira Fusaro PINTO; Victor Augusto GIRALDO.
2010.
Conflitos em trigonometria e possibilidades de representações em geometria dinâmica.
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V colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Machado SOUTO; Victor Augusto GIRALDO; Alejandro Santiago González MARTÍN.
2010.
Uma análise da introdução do conceito de número real em livros didáticos brasileiros.
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V colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
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2009.
An analysis of the introduction of the notion of continuity in undergraduate textbooks in brazil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Wellerson Quintaneiro Da SILVA; Victor Augusto GIRALDO; Marcia Maira Fusaro PINTO.
2009.
Funções trigonométricas: investigação conceitual.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maria Lúcia MURUCI; Victor Augusto GIRALDO; Luiz Carlos GUIMARÃES.
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Funções reais: possibilidades em um ambiente de geometria dinâmica.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Selma Lopes Da Costa ANDRÉ; Victor Augusto GIRALDO.
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Refletindo sobre o conceito de domínio de uma função real.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Uma investigação sobre a aprendizagem de integral em turmas iniciais de cálculo.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
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A generic organizer for the enrichment of the concept image of derivative.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Victor Augusto GIRALDO; Elizabeth Belfort Da Silva MOREN; Marcelo Chaves SILVA.
2006.
Cognitive roots for the concept of asymptote.
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Social Sciences & Humanities
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Victor Augusto GIRALDO.
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O papel de conflitos e descrições na formação de professores em geometria.
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Physical Sciences
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Victor Augusto GIRALDO; Elizabeth BELFORT; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
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Descriptions and conflicts in dynamic geometry.
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Physical Sciences
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Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
2004.
Breve bibliografia comentada sobre o uso de tecnologias computacionais no ensino de matemática avançada.
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Social Sciences & Humanities
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Elizabeth BELFORT; Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
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Descrições e conflitos: um estudo de caso em geometria dinâmica.
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Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
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Descriptions and definitions in the development of the concept image of derivative.
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Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
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Local straightness and theoretical-computational conflicts: computational tools on the development of the concept image of derivative and limit.
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Neuroscience (miscellaneous)
Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; Victor Augusto GIRALDO.
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Raiz cognitiva; novos obstáculos e novos atos.
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Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; David TALL.
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Physical Sciences
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Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; Elizabeth BELFORT; Victor Augusto GIRALDO.
2003.
Conflitos teórico-computacionais em geometria dinâmica.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
2003.
Descrições e conflitos teórico-computacionais: o caso da retidão local.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; Victor Augusto GIRALDO.
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O conceito de funções em professores do ensino fundamental e médio: aspectos teóricos.
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Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; David TALL.
2002.
Theoretical-computational conflicts and the concept image of derivative.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Victor Augusto GIRALDO; Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO.
2002.
Local magnification and theoretical-computational conflicts.
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Inglaterra.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Luiz Mariano Paes De Carvalho FILHO; Victor Augusto GIRALDO.
2000.
Funções e novas tecnologias; algumas perguntas.
In:
Iii seminario: a pesquisa em educação matemática no rio de janeiro.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Ricardo Silva KUBRUSLY; Angela Rocha Dos SANTOS; Waldecir BIANCHINI; Victor Augusto GIRALDO.
1998.
Funções reais - um enfoque computacional.
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Vi encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Marins ROQUE; Victor Augusto GIRALDO.
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O uso do computador no ensino de cálculo e seus pré-requisitos.
In:
I encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Augusto GIRALDO; Tatiana Marins ROQUE.
1996.
The concept of function and it's relationship with the failure in calculus in a brazilian university.
In:
Ii taller internacional sobre la enseñanza de la matematica para ingenieria y arquitectura.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe ACKER; Elizabeth Belfort Da Silva MOREN; Victor Augusto GIRALDO.
1992.
O computador e o ensino elementar: a forma e o conteúdo.
In:
Ii congresso ibero-americano de informática na educação.
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