Valesca Brasil Irala

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 349

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Clara Zeni Camargo DORNELLES		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Dulce Mari Da Silva VOSS		Ciências Humanas	Educação
Eliana Rosa STURZA		Linguística, Letras e Artes	Letras
Fabiana GIOVANI		Linguística, Letras e Artes	Letras
Jailson França Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Leandro BLASS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Monica Ferreira Mayrink O KUINGHTTONS		Ciências Humanas	Educação
Sandra Dutra PIOVESAN		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Sara Dos Santos MOTA		Linguística, Letras e Artes	Letras
Silvana SILVA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Vilson Jose LEFFA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 25

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	1	4	1	1	0	6	4	2	4	15	14	16	4	4	2	0	1	11	2	8	10	11	6	25	5	0
1203 · Language and Linguistics	2	0	1	5	9	4	13	7	13	8	18	16	21	1	7	1	4	5	8	2	0	2	0	0	3	1	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0	2	0	1	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1803 · Management Science and Operations Research	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3202 · Applied Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3315 · Communication	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2022	Capítulo de livro	APOIO PEDAGÓGICO A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA APOIO PEDAGÓGICO A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DOI 10.37885/221211319 ISBN 9786553602	SH Education
2022	Capítulo de livro	Alunos ativos ou inativos em um MOOC? Análise exploratória sobre a presença social e/ou acompanhamento pedagógico do professor na modalidade Vitória Vasconcellos LUZ; Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA Alunos ativos ou inativos em um MOOC? Análise exploratória sobre a presença social e/ou acompanhamento pedagógico do professor na modalidade DOI 10.47585/eici2022.02.06 ISBN 9786584591	SH Education
2022	Capítulo de livro	O processo avaliativo nas metodologias ativas Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA O processo avaliativo nas metodologias ativas DOI 10.47585/eici2022.03.07 ISBN 9786584591	SH Education
2022	Trabalho em evento	AVALIAÇÃO FORMATIVA E DIALÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: FUNDAMENTOS QUE SE UNEM Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA Jornada de ensino; pesquisa e extensão (JEPE): criar mundos possíveis na educação ISBN 9786586105414	SH Education
2022	Trabalho em evento	Avaliação dialógica no ensino superior: um estudo de caso em um curso de licenciatura Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA II SIMPÓSIO DE PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM	SH Education
2022	Trabalho em evento	PREDIÇÃO DE EVASÃO UNIVERSITÁRIA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO Piero SALABERRI; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Management Science and Operations Research
2022	Trabalho em evento	A SCOPING REVIEW FOR DESIGNING EMPIRICAL RESEARCH ON ACADEMIC WELL-BEING AND FLOURISHING Mégui Mascarelo SUDO; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Psychology (miscellaneous)
2022	Trabalho em evento	AUTOEFICÁCIA DOCENTE: ESTUDO DIRECIONADO AOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Education
2022	Trabalho em evento	ALGUMAS ABORDAGENS RECENTES SOBRE ENGAJAMENTO ONLINE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19 Fernanda Da Cunha ORTEGA; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Education
2022	Trabalho em evento	A AVALIAÇÃO DIALÓGICA E SUAS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS PARA ÊNFASE NA APRENDIZAGEM Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Education
2022	Trabalho em evento	PERSPECTIVAS DE UMA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: O CASO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM MOOC SOBRE VÍDEOS EDUCACIONAIS Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	SH Education
2022	Trabalho em evento	EMOÇÕES DOS USUÁRIOS EM VÍDEOS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A PRODUÇÃO DE MOOCS Vitória Vasconcellos LUZ; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA 14 SIEPE	PS Computer Science Applications
2022	Artigo em periódico	A importância do engajamento estudantil em vídeos educacionais: uma revisão bibliométrica Carvalho Moraes VIVIANE; Dutra Piovesan SANDRA; Valesca Brasil IRALA Revista Educar Mais DOI 10.15536/reducarmais.6.2022.2722 ISSN 2237-9185	SH Education
2022	Artigo em periódico	Competências socioemocionais no exercício da docência: uma análise quantitativa com professores em formação inicial Valesca Brasil IRALA; Ferreira Raíssa GRIERSON; Blass LEANDRO DIALOGIA DOI 10.5585/40.2022.20916 ISSN 1983-9294	SH Education
2022	Artigo em periódico	Feedbacks e autorregulação da aprendizagem no ensino superior: uma revisão de escopo Valesca Brasil IRALA; Kerkhoff Cristofari Anna LAURA Teias (Rio de Janeiro) DOI 10.12957/teias.2022.64326 ISSN 1982-0305	SH Psychology (miscellaneous)
2021	Capítulo de livro	Dos apagamentos da BNCC de Língua Inglesa: entre novas e velhas roupagens Clara DORNELLES; Valesca Brasil IRALA Múltiplos Olhares para a Base Nacional Comum Curricular: Língua Portuguesa e Língua Inglesa ISBN 9786556372204	SH Language and Linguistics
2021	Trabalho em evento	PROBLEM-BASED LEARNING POST-HOLING NA GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA DURANTE O ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA Ribeiro Everton SILVEIRA; Valesca Brasil IRALA CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES ISBN 978-65-88471-	SH Education
2021	Artigo em periódico	Cenário avaliativo inovador no Ensino Superior: análise a partir de uma e-rubrica holística bifocal Valesca Brasil IRALA; Paulo Fernando Marques Duarte FILHO; Gabriela Bohlman DUARTE REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) DOI 10.14244/198271995223 ISSN 1982-7199	SH Education
2021	Artigo em periódico	Mensuração do engajamento online de estudantes do ensino superior Ortega Fernanda Da CUNHA; Valesca Brasil IRALA TEXTO LIVRE DOI 10.35699/1983-3652.2022.35747 ISSN 1983-3652	SH Education
2021	Artigo em periódico	Los retos de la enseñanza de Química en la pandemia de COVID-19: la metodología flipped classroom adaptada para el modo virtual en Brasil Oliveira De Freitas Augusto GONZAGA; Valesca Brasil IRALA; Maciel Bordin DANIELA LabCiencia con noticias técnicas del laboratorio DOI 10.22201/fq.18708404e.2021.5.78169 ISSN 1870-8404	SH Education
2021	Artigo em periódico	Expectativa versus realidade: experiências; percepções e desempenhos discentes frente ao ensino remoto Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; De Oliveira Casartelli Maria REGINA; Saldanha Da Silva CRISTIANO Revista Educar Mais DOI 10.15536/reducarmais.5.2021.2431 ISSN 2237-9185	SH Education
2021	Artigo em periódico	Usar ou não usar rubricas? um olhar para as práticas avaliativas a partir dos desempenhos discentes Blass LEANDRO; Valesca Brasil IRALA Revista Insignare Scientia - RIS DOI 10.36661/2595-4520.2021v4i4.11757 ISSN 2595-4520	SH Education
2021	Artigo em periódico	Avaliação discente na percepção de docentes da educação superior Valesca Brasil IRALA; Padilha Mena LIZIANE Estudos em Avaliação Educacional (Online) DOI 10.18222/eae.v32.7107 ISSN 1984-932X	SH Education
2021	Artigo em periódico	PRÁTICA EXTENSIONISTA EM MEIO À PANDEMIA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DISCENTES EM UM CURSO DE CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; Vincent Fabiana Campos De BORBA REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA DOI 10.17143/rbaad.v20i1.554 ISSN 2359-0343	SH Language and Linguistics
2021	Artigo em periódico	SALA DE AULA INVERTIDA: PERCEPÇÕES DOCENTES E DISCENTES A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE TÓPICOS EM QUÍMICA NA PÓS-GRADUAÇÃO Bender Caroline RAQUEL; Dos Santos Graziela CARRAZZONI; Chaves Willian Da SILVA; Valesca Brasil IRALA; Minhos Mariane Da ROSA et al Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática DOI 10.5335/rbecm.v4i1.11285 ISSN 2595-7376	SH Education

2022 Capítulo de livro

SH Education

APOIO PEDAGÓGICO A ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA

DOI ISBN 9786553602

2022 Capítulo de livro

SH Education

Alunos ativos ou inativos em um MOOC? Análise exploratória sobre a presença social e/ou acompanhamento pedagógico do professor na modalidade

Vitória Vasconcellos LUZ; Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA

DOI ISBN 9786584591

2022 Capítulo de livro

SH Education

O processo avaliativo nas metodologias ativas

Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA

DOI ISBN 9786584591

2022 Trabalho em evento

SH Education

AVALIAÇÃO FORMATIVA E DIALÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: FUNDAMENTOS QUE SE UNEM

Jornada de ensino; pesquisa e extensão (JEPE): criar mundos possíveis na educação

Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA

ISBN 9786586105414

2022 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação dialógica no ensino superior: um estudo de caso em um curso de licenciatura

II SIMPÓSIO DE PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Management Science and Operations Research

PREDIÇÃO DE EVASÃO UNIVERSITÁRIA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO

14 SIEPE

Piero SALABERRI; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A SCOPING REVIEW FOR DESIGNING EMPIRICAL RESEARCH ON ACADEMIC WELL-BEING AND FLOURISHING

14 SIEPE

Mégui Mascarelo SUDO; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Education

AUTOEFICÁCIA DOCENTE: ESTUDO DIRECIONADO AOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS

14 SIEPE

Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Education

ALGUMAS ABORDAGENS RECENTES SOBRE ENGAJAMENTO ONLINE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

14 SIEPE

Fernanda Da Cunha ORTEGA; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Education

A AVALIAÇÃO DIALÓGICA E SUAS POSSIBILIDADES EDUCATIVAS PARA ÊNFASE NA APRENDIZAGEM

14 SIEPE

Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

SH Education

PERSPECTIVAS DE UMA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: O CASO DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM MOOC SOBRE VÍDEOS EDUCACIONAIS

14 SIEPE

Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA

2022 Trabalho em evento

PS Computer Science Applications

EMOÇÕES DOS USUÁRIOS EM VÍDEOS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS ANALÍTICAS PARA A PRODUÇÃO DE MOOCS

14 SIEPE

Vitória Vasconcellos LUZ; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA

2022 Artigo em periódico

SH Education

A importância do engajamento estudantil em vídeos educacionais: uma revisão bibliométrica

Revista Educar Mais

Carvalho Moraes VIVIANE; Dutra Piovesan SANDRA; Valesca Brasil IRALA

DOI ISSN 2237-9185

2022 Artigo em periódico

SH Education

Competências socioemocionais no exercício da docência: uma análise quantitativa com professores em formação inicial

DIALOGIA

Valesca Brasil IRALA; Ferreira Raíssa GRIERSON; Blass LEANDRO

DOI ISSN 1983-9294

2022 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Feedbacks e autorregulação da aprendizagem no ensino superior: uma revisão de escopo

Teias (Rio de Janeiro)

Valesca Brasil IRALA; Kerkhoff Cristofari Anna LAURA

DOI ISSN 1982-0305

2021 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Dos apagamentos da BNCC de Língua Inglesa: entre novas e velhas roupagens

Múltiplos Olhares para a Base Nacional Comum Curricular: Língua Portuguesa e Língua Inglesa

Clara DORNELLES; Valesca Brasil IRALA

ISBN 9786556372204

2021 Trabalho em evento

SH Education

PROBLEM-BASED LEARNING POST-HOLING NA GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA DURANTE O ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA

CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES

Ribeiro Everton SILVEIRA; Valesca Brasil IRALA

ISBN 978-65-88471-

2021 Artigo em periódico

SH Education

Cenário avaliativo inovador no Ensino Superior: análise a partir de uma e-rubrica holística bifocal

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Valesca Brasil IRALA; Paulo Fernando Marques Duarte FILHO; Gabriela Bohlman DUARTE

DOI ISSN 1982-7199

2021 Artigo em periódico

SH Education

Mensuração do engajamento online de estudantes do ensino superior

TEXTO LIVRE

Ortega Fernanda Da CUNHA; Valesca Brasil IRALA

DOI ISSN 1983-3652

2021 Artigo em periódico

SH Education

Los retos de la enseñanza de Química en la pandemia de COVID-19: la metodología flipped classroom adaptada para el modo virtual en Brasil

LabCiencia con noticias técnicas del laboratorio

Oliveira De Freitas Augusto GONZAGA; Valesca Brasil IRALA; Maciel Bordin DANIELA

DOI ISSN 1870-8404

2021 Artigo em periódico

SH Education

Expectativa versus realidade: experiências; percepções e desempenhos discentes frente ao ensino remoto

Revista Educar Mais

Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; De Oliveira Casartelli Maria REGINA; Saldanha Da Silva CRISTIANO

DOI ISSN 2237-9185

2021 Artigo em periódico

SH Education

Usar ou não usar rubricas? um olhar para as práticas avaliativas a partir dos desempenhos discentes

Revista Insignare Scientia - RIS

Blass LEANDRO; Valesca Brasil IRALA

DOI ISSN 2595-4520

2021 Artigo em periódico

SH Education

Avaliação discente na percepção de docentes da educação superior

Estudos em Avaliação Educacional (Online)

Valesca Brasil IRALA; Padilha Mena LIZIANE

DOI ISSN 1984-932X

2021 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

PRÁTICA EXTENSIONISTA EM MEIO À PANDEMIA: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DISCENTES EM UM CURSO DE CONVERSAÇÃO EM ESPANHOL

REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA

Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; Vincent Fabiana Campos De BORBA

DOI ISSN 2359-0343

2021 Artigo em periódico

SH Education

SALA DE AULA INVERTIDA: PERCEPÇÕES DOCENTES E DISCENTES A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE TÓPICOS EM QUÍMICA NA PÓS-GRADUAÇÃO

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

Bender Caroline RAQUEL; Dos Santos Graziela CARRAZZONI; Chaves Willian Da SILVA; Valesca Brasil IRALA; Minhos Mariane Da ROSA et al

DOI ISSN 2595-7376