Rizomas do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa

VIII Seminário de Formação de Professores

Bruna Carla Rodrigues De OLIVEIRA; Váldina Gonçalves Da COSTA

PANDEMIA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: CARTOGRAFIA (S) DA/OS PROFESSORAS/ES ALFABETIZADORAS/ES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERABA/MG

I Webinário Rede Colaborativa Universidade e Educação Básica Formação Docente Interrogada

Bruna Carla Rodrigues De OLIVEIRA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Influências dos Processos de Socialização nas Práticas com Música de Professores de Matemática - Reflexos na Constituição Identitária

CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE)

Flávia Helena PEREIRA; Váldina Gonçalves Da COSTA

O jogo digital na educação: perspectivas que antagonizam o ensino e contaminam o ato de jogar

REVISTA COCAR (ONLINE)

João Marcos Vieira MOREIRA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Formação de professores em pauta na Educação Superior e Educação Básica em rede colaborativa

Rede colaborativa universidade e educação básica: formação docente em debate

Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Juliana Cristina SALVADORI; Váldina Gonçalves Da COSTA; Fernanda Borges De ANDRADE

PERFIL PROSSIOGRÁFICO DOS DOCENTES DE UBERABA; MG E JACOBINA; BA

PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PIEMONTE DA DIAMANTINA: cartografias docente em construção

Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Váldina Gonçalves Da COSTA; Fernanda Borges De ANDRADE; Júlio Henrique Da Cunha NETO

Formação Continuada e Educação Infantil: Cartografias Docente

A infância na contemporaneidade: desafios (im)pertinentes

Váldina Gonçalves Da COSTA; Bruna Carla Rodrigues De OLIVEIRA

Entretecendo redes na formação docente: práticas pedagógicas em debate

Rede Colaborativa Universidade e Educação Básica: Formação docente em debate

Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Juliana Cristina SALVADORI; Váldina Gonçalves Da COSTA; Fernanda Borges De ANDRADE

Prefácio Entre-vidas e com-vidas

Profissão docente na educação básica do Piemonte da Diamantina: cartografias docente em construção

Váldina Gonçalves Da COSTA

Rede colaborativa universidade e educação básica: formação docente em debate

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Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Juliana Cristina SALVADORI; Váldina Gonçalves Da COSTA; Fernanda Borges De ANDRADE

The place of infrastructure in early childhood education schools in research carried out in Brazil

HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE (TESTO STAMPATO)

Juracy Machado PACIFICO; Ruth De Lima DANTAS; Váldina Gonçalves Da COSTA

Operação de multiplicação: possibilidades de intervenção com jogos

Processo de ensino e aprendizagem de matemática: formulações de professores e estudantes

Bessa SÔNIA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Jogos; desafios e situações-problema: opções à compreensão das operações aritméticas

Processos de ensino e aprendizagem de matemática: formulações de professores e estudantes

Bessa SÔNIA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Apropriação do conceito de divisão com jogos desafios e situações-problema

Processos de ensino e aprendizagem de matemática: formulações de professores e estudantes

Bessa SÔNIA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Pesquisas no Mestrado Profissional em Educação Escolar no Norte do Brasil e a Intervenção Comunitária

Educação de Jovens e Adultos em Diferentes Tempos e Espaços da Vida.

Juracy Machado PACIFICO; Francisco EVANGELISTA; Neide Borges PEDROSA; Váldina Gonçalves Da COSTA

O Método Cartográfico na Pesquisa em Educação: ateliê de pesquisa como dispositivo formativo.

Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação

Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Ateliês de Pesquisa: formação de professores(as)-pesquisadores(as) e métodos de pesquisa em educação

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Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Váldina Gonçalves Da COSTA; Diego Carlos PEREIRA

Cartografias das práticas pedagógicas em rede colaborativa: a importância do olhar do outro

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Váldina Gonçalves Da COSTA; Fernanda Borges De ANDRADE; Tálita Larine Rosa SILVA; Ana Lúcia Gomes Da SILVA; Fernando Macedo Da SILVA et al

Drogas en la adolescencia: investigación (auto)biográfica como dispositivo de reflexión crítica en las escuelas públicas

REVISTA DO SELL

Feliciano Junfanlee Manoel OLIVEIRA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Introdução

TEORIZANDO A PRÁTICA E PRATICANDO A TEORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Váldina Gonçalves Da COSTA

AS PRÁTICAS ESCOLARES DESCRITAS NOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS

TEORIZANDO A PRÁTICA E PRATICANDO A TEORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Angelita De Fátima SOUZA; Váldina Gonçalves Da COSTA

O SUJEITO DA INFORMAÇÃO E O SUJEITO DA EXPERIÊNCIA: VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E NO CONTEXTO ESCOLAR

TEORIZANDO A PRÁTICA E PRATICANDO A TEORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Patrícia Ferreira Dos SANTOS; Váldina Gonçalves Da COSTA

TEORIZANDO A PRÁTICA E PRATICANDO A TEORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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Váldina Gonçalves Da COSTA

Manoela ? o processo de construção de um roteiro

VII Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários

Lucas Da Nóbrega GEROLIN; Tálita Larine Rosa SILVA; Váldina Gonçalves Da COSTA

Pesquisa autobiográfica como estratégia didática para reflexão sobre a temática drogas

VII Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários

Junfanlee Manoel Oliveira FELICIANO; Willian Rodrigues De Souza CRUZ; Váldina Gonçalves Da COSTA