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Eliete Conceição Ribeiro De CARVALHO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Jogos digitais: contribuições para inovação na educação básica.
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Brasil.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2021.
O programa residência pedagógica do curso de pedagogia da unesp/bauru: proposições; ações; resultados e análises.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de professores al.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2021.
Docência para a educação básica: propostas e ações.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de professores al.
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Library and Information Sciences
Cláudia Amorim Francez NIZ; Milena Aparecida Vendramini SATO; Adriana Cristina LÁZARO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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A cultura digital presente na base nacional comum curricular (bncc): discussões sobre a prática pedagógica.
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Brasil.
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Thaeza Silva Trevisi CALMONA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A arte que acontece: uma mudança no ambiente escolar envolvendo a escola e a comunidade.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A base nacional comum curricular e as tecnologias digitais da informação e comunicação nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Fernando Rodrigues Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A disciplina de informática nos anos iniciais do ensino fundamental: análises e intervenções.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Letícia Vieira VIANA; Camila Esteves CAMERATO; Júlia Amábile WIDAR; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A importância do planejamento docente e da sistematização na educação infantil.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Ana Beatriz MOMESSO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A pesquisa na formação de professores do curso de pedagogia da unesp bauru: uma análise dos trabalhos de conclusão de curso.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaeza Silva Trevisi CALMONA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
A produção artística da criança no ensino fundamental: possibilidades de utilizações do desenho.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Jhennyfer Marques Gomes MENDES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Alfabetizando com tecnologias: utilizando objetos digitais de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Adriana Cristina LÁZARO; Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
As tecnologias no ensino fundamental e as competências da base nacional comum curricular: possíveis integrações?.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Henry Charles Albert David Naidoo Terreso De Mendonça BRANDÃ; Rodolfo LANGHI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Concepção de alunos sobre o uso de recursos didáticos para o ensino de movimentos da terra no contexto do 'projeto caronte'.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Comunicação alternativa e alfabetização: iniciando uma discussão.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Lyslley Ferreira Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Conhecendo a sala de aula invertida a partir de um infográfico interativo.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Bianca Vitti CINCOTO; Júlia Nunes Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Divertindo a mente: aplicação matemática nos anos iniciais da educação básica.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Francis Pegorer GODOI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Ensino de filosofia ativo: aliando a pedagogia do conceito com a sala de aula invertida.
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Social Sciences & Humanities
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Bruna RAPUSSI; José Lucas Bonesso BOTAN; Amanda Ressinette De BARROS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Maria Do Carmo Monteiro KOBAYASHI.
2019.
Estesia: conhecer a si para entender o outro - projeto para os quintos anos dos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola estadual de bauru.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bárbara NAKANO; Maysa Matiello GONÇALVES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Estratégias metodológicas para se trabalhar o significado das emoções na pré-escola.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Cristine Do Espírito Santo NAKAHODO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
O processo de alfabetização em uma classe do terceiro ano do ensino fundamental: observações e intervenções.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Aline Fernanda COLACINO; Daniela Piovesan De OLIVEIRA; Mirela Francelina Medeiros TELLES.
2019.
O programa residência pedagógica do curso de pedagogia da unesp de bauru: análises e perspectivas.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Mathematics (miscellaneous)
Lilian Rose De ALMEIDA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2019.
Práticas de metodologias ativas para compreensão da matemática no ensino fundamental i.
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Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
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Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Tecnologias no processo de alfabetização: análise teórica e prática de um objeto digital de aprendizagem.
In:
6o sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
A base nacional comum curricular e as tecnologias nos anos iniciais do ensino fundamental: análise crítica e construção de nova possibilidades.
In:
6o sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
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Social Sciences & Humanities
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Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Objetos de aprendizagem no ensino de astronomia nos anos iniciais dos anos do ensino fundamental.
In:
6o sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Fernando Rodrigues Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Análise dos conteúdos didáticos da disciplina de informática das redes municipais de ensino fundamental i na microrregião de lins/sp.
In:
6o sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
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Social Sciences & Humanities
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Lucas SARZI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Avaliação de objetos de aprendizagem com alunos iniciais do ensino fundamental: atendendo as expectativas de aprendizagem.
In:
6o sile - simpósio internacional de linguagens educativas.
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Social Sciences & Humanities
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Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Objetos digitais de aprendizagem para alfabetização e letramento na prática docente: a pesquisa e o produto.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias - virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Análise de um currículo para formação de professes numa universidade pública estadual: avanços e retrocessos.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias - virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina LÁZARO; Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Metologias ativas no ensino superior: o papel do docente no ensino presencial.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias - virtual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Tecnologias digitais e formação de professores: convergências e divergências.
In:
17a jornada do núcleo de ensino e 4o congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francis Pegorer GODOI; Eli Vagner Francisco RODRIGUES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
A percepção dos alunos do 3o ano do ensino médio sobre o ensino de filosofia em uma aprendizagem híbrida.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Amanda Guedes LEONI.
2018.
As dez competências da base nacional comum curricular e as tecnologias: uma análise crítica.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria De Andrade CALDEIRA; Andrea Rodrigues Da Silva MEDEIROS; Marco Antônio De SOUZA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
A utilização de objetos digitais de aprendizagem no ensino fundamental: reflexões sobre o uso no ensino de ciências.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Henry Charles Albert David Naidoo Terreso De Mendonça BRANDÃ; Rodolfo LANGHI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Análise da concepção discente sobre o ensino da astronomia: perfazendo uso do projeto caronte como recurso investigativo.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Augusto Manhani SILVA; Alexandre De Oliveira LEGENDRE; Denise Peruzzo Rocha CAVALCANTI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Aprendizagem com o auxílio das redes sociais.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Sthefanie Kalil KAIRALLAH; Susana Marilu Mainini SAKAMOTO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
Aprendizagem híbrida: uso das tecnologias digitais no ensino de geografia e inglês.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Genésio Dos Santos MARIA; Fernando Rodrigues Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
As tecnologias digitais da informação e comunicação na disciplina de história no ensino médio de um município do interior paulista.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
As tecnologias digitais e a base nacional comum curricular: possíveis articulações?.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Maria De Souza FERNANDES; Francis Pegorer GODOI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2018.
As tecnologias digitais e suas implicações na prática docente: do planejamento à sala de aula.
In:
Iii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camilo Boscolo GAMA; Renata De Fátima Santana CRUZ; Thais Cristina R TEZANI; Eliana Marques ZANATA.
2018.
Metodologias ativas e a educação especial.
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Iii congresso de educação pet pedagogia - xii amostra de pesquisas em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roseli Aparecida SOLA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Investigações matemáticas e projeto de estudo: possibilidades pedagógicas nos anos iniciais.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina LÁZARO; Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Práticas inovadoras com o uso das tdic: a importância do planejamento e mediação do professor.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Amorim FRANCEZ; Edilson MOREIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
A formação continuada do professor e o uso das tecnologias em sala de aula: tensões; reflexões e novas perspectivas.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Os objetos digitais de aprendizagem no processo de alfabetização e letramento.
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Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Base nacional comum curricular para os anos iniciais do ensino fundamental e as tecnologias digitais da informação e comunicação.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Analisando os aplicativos google maps e stellarium no ensino de geografia e astronomia no 4º ano do ensino fundamental.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina LÁZARO; Milena Aparecida Vendramini SATO; Claudia Amorim FRANCEZ; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Webquest: uma ferramenta de pesquisa para o ensino fundamental.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lyslley Ferreira Dos SANTOS; Roseli Aparecida SOLA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Sala de aula invertida: a ead na educação básica.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Projeto: ?ressignificando olhares: uma nova perspectiva discente sobre a paisagem local?.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roseli Aparecida SOLA; Lyslley Ferreira Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Motivação no ensino da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Beatriz MOMESSO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Discutindo a contribuição da pesquisa na formação de professores do curso de pedagogia da unesp bauru.
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Ii congresso de educação pet pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Elen Samile Da SILVA; Vivian Camile Da SILVA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Objetos digitais de aprendizagem e o processo de ensino dos conteúdos escolares: da construção à execução.
In:
Ii congresso de educação pet pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Aparecida PORTES; Lilian Rose De ALMEIDA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Possibilidade e contribuições da produção de um jornal digital com alunos do 4º ano do ensino fundamental.
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Ii congresso de educação pet pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Recursos educacionais abertos no ensino de astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Vi congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Lyslley Ferreira Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Ensino híbrido: conhecendo suas possibilidades para o processo de ensinar e aprender na disciplina de história.
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Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Beatriz MOMESSO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
A pesquisa na formação de professores: uma análise de 10 anos dos trabalhos de conclusão de curso de pedagogia da unesp de bauru.
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Vi congresso brasileiro de educação.
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Barbara Silva Alves De LIMA; Lyslley Ferreira Dos SANTOS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Vitor MACHADO.
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A interdisciplinaridade e a prática docente nas disciplinas de história e geografia.
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Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Mathematics (miscellaneous)
Roseli Aparecida SOLA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2017.
Investigações matemáticas e projeto de estudo: possibilidades pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
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Education
Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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O que mudou na minha atuação docente depois do parfor? conhecendo e analisando as implicações do plano nacional de formação de professores da educação básica da unesp/bauru.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Elen Samile Da SILVA; Vivian Camile Da SILVA.
2016.
O trabalho com os conteúdos curriculares por meio dos objetos de aprendizagem no contexto da escola pública: relatos de um projeto do núcleo de ensino.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Aparecida PORTES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
O uso das tecnologias digitais da informação e comunicação no cotidiano escolar.
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Xvi jornada pedagógica - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Lilian Rose De ALMEIDA.
2016.
Formação inicial de professores; currículo e as tdic: o que pensam os alunos sobre essa articulação.
In:
Xvi jornada pedagógica - teoria prática na formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Aparecida PORTES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Lilian Rose De ALMEIDA.
2016.
Uma proposta de modelo didático para o ensino de astronomia nos anos inicias do ensino fundamental.
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6o congresso municipal de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Tecnologia e currículo: desafios e possibildades na prática pedagógica.
In:
6o congresso municipal de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
O uso de tecnologias nas aulas de história: aplicação da experiência didática os ?ecos do ipiranga? no 8ºano do ensino fundamental.
In:
I congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Garcia Bachiega PAIVA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Avaliação online um recurso a favor da aprendizagem.
In:
I congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Elen Samile Da SILVA; Vivian Camile Da SILVA.
2016.
Objetos digitais de aprendizagem e os conteúdos curriculares oficiais: algumas possibilidades de articulação.
In:
I congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivo Guilherme VIDA; Angela Cristina Rodrigues RUSSO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
A utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação (tdic) no ensino de jogos e brincadeiras tradicionais na educação física.
In:
I congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
A tecnologia na prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental.
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I congresso de educação pet pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lilian Rose De ALMEIDA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Análise sobre a educação sexual do material apostilado de um município do interior paulista.
In:
I congresso de educação pet pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Aletéia Cristina BERGAMIN; Ticiana Couto ROQUEJANI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
O uso de sites como proposta de enriquecimento para alunos com altas habilidades/superdotação.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Aparecida PORTES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Formação inicial de professores na perspectiva da escola inclusiva.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marco Antonio João Fernandes JUNIOR; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Elen Samile Da SILVA; Vivian Camile Da SILVA.
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A prática docente e o uso dos recursos educacionais abertos articulados ao trabalho com os conteúdos curriculares: pontos e contrapontos.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância (etapa presencial).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina LÁZARO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Literacia digital do professor: formação continuada para o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação no processo ensino e aprendizagem.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Recursos educacionais abertos no ensino de astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental: investigando suas possibilidades.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
History
Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
História em jogo orientações didáticas para o uso de games no ensino de história para o 7º ano do ensino fundamental.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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General Medicine
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Tecnologias; currículo e letramento digital: propostas para a prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Rose De ALMEIDA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
Tdic na formação inicial de professores: análise de uma disciplina semipresencial em um curso presencial.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2016.
As tecnologias digitais da informação e comunicação na escola: alunos produtores de vídeos.
In:
Sied simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Currículo comum em ação: a visão dos professores sobre o processo de implementação.
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Social Sciences & Humanities
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Débora Regina TOMAZI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
As tecnologias da informação e comunicação no ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: a utilização de plataformas educacionas e a prática docente.
In:
Ix amostra de pesquisa em educação.
Brasil.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
A democratização do currículo e seus efeitos no trabalho docente: o que dizem os professores de um sistema municipal de ensino.
In:
X simpósio do laboratório de gestão educacional - lage.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Elen Samile Da SILVA; Vivian Camile Da SILVA.
2015.
Objetos de aprendizagem no contexto da escola pública: da formação de professores ao trabalho com os conteúdos curriculares.
In:
14a jornada do núcleo de ensino de marília.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Amorim FRANCEZ; Edilson MOREIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
As tecnologias e a formação continuada do professor: cursos ead e a prática docente.
In:
14a jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
A ead e seus modelos educacionais: uma análise do curso de pedagogia da unesp/bauru.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
Os blogs construídos por alunos de em curso de pedagogia: análise da produção voltada à educação básica.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Dos Reis ALEXANDRE; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
A prática curricular e as tecnologia nas escolas municipais e estaduais: desafios e possibilidades.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina LÁZARO; Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
Currículo e tecnologias digitais da informação e comunicação: um diálogo necessário para a escola atual.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Débora Regina TOMAZI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
As tecnologias da informação e comunicação no ensino e aprendizagem da matemática nos anos inicias do ensino fundamental: a utilização de plataformas educacionais adaptativas e a prática docente.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Amorim FRANCEZ; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Edilson MOREIRA.
2015.
Formação continuada do professor do ensino fundamental i para o uso da tecnologias: análise dos cursos ead e da prática docente.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Fortunato De OLIVEIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
O blog no processo de ensino e aprendizagem em ciências: horizontes e possibilidades.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Aparecida PORTES; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
Blog: a construção de um ambiente virtual de aprendizagem.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Lilian Rose De ALMEIDA.
2015.
As tecnologias digitais da informação e comunicação na formação inicial de professores: uma análise dos cursos de pedagogia da unesp.
In:
5o simpósio internacional de linguagens educativas: práticas; tecnologias e inovaçãoo.
Brasil.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
Objetos digitais de aprendizagem: avaliações e considerações de professores da educação básica.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
O parfor pedagogia na unesp/bauru: uma análise do curso.
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Social Sciences & Humanities
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Milena Aparecida Vendramini SATO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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A construção de vídeos digitais como possibilidade de construção e divulgação de informações.
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Débora Regina TOMAZI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Elen Samile Da SILVA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
Como os objetos de aprendizagem podem auxiliar no desenvolvimento cognitivo dos alunos do quinto ano do ensino fundamental.
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Lucas SARZI; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
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Social Sciences & Humanities
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2015.
Uma proposta de formação continuada de professores através das tecnologias digitais da informação e comunicação: articulando os conteúdos escolares com o uso do computador.
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Claudia Amorim FRANCEZ; Edilson MOREIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2015.
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Alexandre Augusto Castro De Souza FREITAS; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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O uso de jogos eletrônicos do ensino de história medieval: uma experiência didática com alunos de 7º ano do ensino fundamental.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Discutindo os modelos educacionais em ead no curso de pedagogia da unesp de bauru sp: possibilidades para revisão do projeto pedagógico do curso.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Adriana Cristina LÁZARO; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2014.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
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Renata Serrano SILVEIRA; Thaís Cristina Rodrigues TEZANI.
2013.
O processo de construção do currículo comum para as escolas municipais de ensino fundamental: dando voz aos professores.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Adriele MIRANDA; Jaqueline GUIMARÃES; Priscila Hikaru SHIBUKAWA.
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Thaís Cristina Rodrigues TEZANI; Jaqueline GUIMARÃES; Priscila Hikaru SHIBUKAWA.
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Os caminhos para a construção da escola inclusiva: a relação entre o processo de inclusão e a gestão escolar.
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A psicopedagogia; a escolarização formal; o lúdico e a aprendizagem: uma articulação necessária.
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