-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Karolina Alves De ALBUQUERQUE; Leidy Janeth Erazo CHAVEZ.
2023.
Competência parental e aspectos socioeconômicos de pais durante a pandemia da covid-19.
In:
Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leidy Janeth Erazo CHAVEZ; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Ana Cristina Barros Da CUNHA.
2023.
Saúde mental de cuidadores de crianças na primeira infância no contexto da pandemia da covid-19.
In:
Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Cristina Barros Da CUNHA; Karolina Alves De ALBUQUERQUE; Leidy Janeth Erazo CHAVEZ; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON.
2023.
Avaliação da criança e sua família durante a pandemia da covid-19: aspectos do desenvolvimento infantil; da saúde mental e da parentalidade de pais de crianças brasileira na primeira infância.
In:
Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evanize Lemes Matos MARTINS; Tatiane Lebre DIAS.
2023.
Mediação docente na percepção do professor da sala de recursos multifuncionais.
In:
Semiedu 2023 - a educação e seus labirintos: qual educação? com e para quem? com qual escola?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evanize Lemes Matos MARTINS; Tatiane Lebre DIAS.
2023.
Estratégias de experiência de aprendizagem mediada (eam) na prática pedagógica de professores que atuam em sala de recursos multifuncionais/atendimento educacional especializado (aee).
In:
Xiv mostra de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graciela Orsolin Da SILVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2023.
Estratégias de aprendizagem mediada na prática pedagógica de alunos com transtorno do espectro autista.
In:
Xiv mostra de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Alencar Rocha E SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2023.
Estratégias pedagógicas de professores que atuam em salas regulares com alunos público-alvo da educação especial (apaee) sob a perspectiva da teoria de experiência de aprendizagem mediada (eam).
In:
Semiedu 2023 - a educação e seus labirintos: qual educação? com e para quem? com qual escola?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Graciela Orsolin Da SILVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2023.
Alfabetização e mediação da aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista: um recorte bibliográfico.
In:
Semiedu 2023 - a educação e seus labirintos: qual educação? com e para quem? com qual escola?.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Ana Carolina MISTURINI; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al.
2022.
Percepção de estresse de cuidadores de crianças durante a pandemia da covid-19: resultados preliminares.
In:
6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Carolina MISTURINI; Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al.
2022.
Saúde física e mental da família durante a pandemia: aproximações iniciais.
In:
6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cássia Regina Primila CARDOSO; Márcia Kimie FUJI; Tatiane Lebre DIAS.
2022.
Levantamento preliminar de fatores estressantes que podem estar relacionados ao sofrimento psíquico de estudantes de farmácia em uma ies pública do estado de mt; brasil.
In:
52ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Ana Carolina MISTURINI; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al.
2022.
Impacto da pandemia sobre o senso de competência parental de cuidadores de crianças.
In:
6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Fernanda Aparecida PIOVESAN; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER; Valeria Melli ARISI; Tatiane Lebre DIAS.
2022.
Desempenho de crianças com problemas de saúde em jogo digital e tabuleiro sobre alimentação saudável.
In:
Semiedu 2022 - (trans)ver a vida pelas lentes de uma educação científica; sensível; ética; estética e artística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Rossetto BIEZUS; Tatiane Lebre DIAS; Adriana De Souza Honorato OLIVEIRA.
2022.
Formação continuada e ambiente de trabalho: um estudo sobre a percepção de residentes.
In:
Semiedu 2022 - (trans)ver a vida pelas lentes de uma educação científica; sensível; ética; estética e artística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivan Lucas Da Costa E SOUZA; Tatiane Lebre DIAS.
2021.
Relação entre variáveis sociodemográficas e orientação profissional: estudo com jovens do ensino médio sino médio.
In:
Semiedu 2021 - a educação no digital: a pandemia covid-19; democracias sufocadas e resistências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tatiane Lebre DIAS; Ana Claudia BORCK.
2020.
O curso de letras libras na percepção do aluno surdo.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Cruz Pereira Dias Guerra SEMENSATO; Raul Bruno Tibaldi NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2020.
O uso de internet por adolescentes: revisão de literatura e impactos na aprendizagem.
In:
Seminário educação 2020 - educação intercultural e direitos humanos em tempo de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Francisca Ferreira LOPES; Tatiane Lebre DIAS.
2019.
Reading comprehension in technical high school students: an exploratory study.
In:
Nuestra américa: justice and inclusion.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Francisca Ferreira LOPES; Tatiane Lebre DIAS.
2018.
O teste cloze na literatura: revisão dos últimos 10 anos.
In:
Xiv encontro de pesquisa em educação da região centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Claudia BORCK; Tatiane Lebre DIAS.
2018.
Os estabelecidos e os outsiders e a relação com o sujeito surdo.
In:
Semiedu 2018 - 30 anos do programa de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keyla Aparecida Fortes De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2018.
O autismo e as barreiras enfrentadas pelos sujeitos envolvidos na escola.
In:
Semiedu 2018 - 30 anos do programam de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia BORCK; Tatiane Lebre DIAS.
2018.
A criança surda e o meio social.
In:
Semiedu 2018 - 30 anos do programa de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Kelly Ambrosio SILVEIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2017.
Family psychosocial risk and difficulties of self-regulation of hospitalization children.
In:
15th european congress of psychology.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS.
2017.
Aprendizagem mediada: um estudo da disciplina de libras.
In:
Xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
A disciplina de libras nos cursos da ufmt/cuiabá: breve análise.
In:
Semiedu 2016 - saberes e identidades: povos; culturas e educações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lucia De LIMA; Glaucia Regina DOMINGUES; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Estratégias de enfrentamento (coping) e temperamento de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização.
In:
Semiedu 2016 - saberes e identidades: povos; culturas e educações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Indicadores de estresse e qualidade de vida em crianças com doença crônica na hospitalização.
In:
Semiedu 2016 - saberes e identidades - povos; culturas e educações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lucia De LIMA; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Estratégias de enfrentamento (coping) de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização.
In:
3º conpcer congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Estresse e qualidade de vida na hospitalização infantil.
In:
3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tayane Costa Marques MARTINS; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Doença crônica e problemas de comportamento: um estudo com crianças hospitalizadas.
In:
3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Rodrigo Do Vale Costa E SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Indicadores acadêmicos e estratégias de aprendizagem de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização.
In:
3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Glaucia Regina DOMINGUES; Tatiane Lebre DIAS.
2016.
Estudo do temperamento de crianças hospitalizadas com doença crônica.
In:
3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Pediatrics
Tatiane Lebre DIAS; Christyne Gomes Toleto De OLIVEIRA; Sonira Regina Fiorim ENUMO; Kely Pereira De PAULA.
2015.
Pain coping in brasilian children with sickle cell disease.
In:
The 14th european congress of psychology - linking technology and psychology: feeding the mind; energy for life.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Ana Lucia De LIMA; Larric Johnny MALACARNE; Rosângela Kátia Sanches Mazzorana RIBEIRO; Tatiane Lebre DIAS.
2015.
Perfil profissional de psicólogos que trabalham com ap em cuiabá-mt e região.
In:
Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica - avaliação psicológica e seus desafios nas diferentes regiões do brasil.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Ana Lucia De LIMA; Tatiane Lebre DIAS.
2015.
Percepção de jovens com anemia falciforme sobre a doença e impactos na qualidade de vida.
In:
X congresso brasileiro de terapias cognitivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lucia De LIMA; Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS.
2015.
Estratégias de enfrentamento ao estresse de adolescentes com doença falciforme.
In:
X congresso brasileiro de terapias cognitivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valeria Melli ARISI; Tatiane Lebre DIAS; Luzia Campos De Almeida MOREIRA; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER.
2015.
O uso de estratégias de aprendizagens por crianças com doença crônica.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luzia Campos De Almeida MOREIRA; Tatiane Lebre DIAS; Paula Pereira ALVES; Valeria Melli ARISI; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER.
2015.
O passeio terapêutico como estratégia de enfrentamento na hospitalização infantil.
In:
Xii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS; Cleomar Ferreira GOMES.
2014.
Uma proposta de intervenção em estratégias de enfrentamento para cuidadores de crianças com doença falciforme.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS.
2014.
A formação e desenvolvimento profissional de professores da educação profissional de nível técnico frente ao fracasso escolar dos alunos: um debate inicial.
In:
Congresso isatt 2014 formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dari Douglas Correa VARGAS; Tatiane Lebre DIAS.
2014.
Estrategias de coping e la vulnerabilidad al estrés em profesores: un estudio de la relación de género.
In:
Ix congreso chileno de psicología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Edirlene Giane Antunes De SÁ; Ludimila Paniago De Oliveira ROCHA; Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS.
2014.
Percepção de crianças e adolescentes com doença falciforme: cotidiano e qualidade de vida.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariel De Figueiredo Rangel SOARES; Oscar Kennedy Da Cruz GONÇALVES; Tatiane Lebre DIAS; Paula Pereira ALVES.
2014.
Indicadores sociais e cognitivos de jovens com doença falciforme.
In:
44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Dari Douglas Correa VARGAS; Tatiane Lebre DIAS; Maelison NEVES.
2014.
Estratégias de coping e vulnerabilidade ao estresse em professores: um estudo da relação de gênero.
In:
Xxii seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Licia Soares Pereira De ARRUDA; Tatiane Lebre DIAS; Maelison NEVES.
2014.
Saúde e trabalho: a condição docente e a expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica de cuiabá/mt.
In:
Xxii seminário de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Tatiane Lebre DIAS; Renata Cristina De L B NASCIMENTO.
2013.
Caracterização da prática pedagógica no estágio de pedagogia a partir da mediação.
In:
36ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Ribeiro De MORAES; Lais Maciel REZENDE; Maelison NEVES; Suzana Estevam Ferreira SANTANA; Tatiane Lebre DIAS.
2013.
Trabalho docente e vulnerabilidade ao estresse: as mudanças na formação profissional.
In:
Seminário educação 2013 - educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ellen Cristine Kanasué Matos De MOURA; Tamires Ponce De SANTANA; Tatiane Lebre DIAS; Vanessa Rosa Nogueira Da SILVA.
2013.
Eventos estressores e estratégias de enfrentamento de docentes da área de formação profissional.
In:
Seminário educação 2013 - educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Luciane Laura Godoy LEITE; Damila Mariene SIMI.
2013.
Intervention program on coping strategies for caregivers and children with sickle cell disease: a study with family.
In:
7mo congreso mundial terapias cognitivas y comportamentales.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Alex Zopeletto Da SILVA; Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
Avaliação cognitiva em crianças com anemia falciforme através de diferentes procedimentos.
In:
64ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paula Pereira ALVES; Alex Zopeletto Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
Estratégias de enfrentamento e stress em cuidadores de crianças com doença falciforme.
In:
64ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Gleyca Reis ARRUDA; Paula Pereira ALVES.
2012.
Habilidades sociais e problemas de comportamento em crianças com doença falciforme.
In:
42ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e viii congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Christyne De Oliveira Gomes TOLEDO; Sonira Regina Fiorim ENUMO; Kely Maria Pereira De PAULA; Thayane De Almeida FERREIRA.
2012.
A dor e seu impacto segundo cuidadores e crianças com anemia falciforme.
In:
42ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e viii congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosângela Kátia Sanches Mazzorana RIBEIRO; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
O contexto da avaliação psicológica no curso de psicologia da ufmt: ensino; pesquisa e extensão.
In:
Vi congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania Maria Lima BERALDO; Neusa De BRITO; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
A percepção do coordenador pedagógico em relação ao aluno com doença falciforme no contexto escolar.
In:
Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
Formação de professores: relatos das experiências de estágio na voz de acadêmicas de pedagogia.
In:
Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maelison NEVES; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
A prática pedagógica de docentes na educação profissional: estratégias para facilitação da aprendizagem e prevenção da evasão.
In:
Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2012.
O professor do 1º ano do ensino fundamental e a inclusão da criança de seis anos de idade: um estudo de caso.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Alex Zopeletto Da SILVA; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Percepção da dor e estresse psicossocial em crianças diagnosticadas com anemia falciforme.
In:
63ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Caracterização da família de crianças com doença falciforme: algumas considerações.
In:
63ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Gleyca Reis ARRUDA; Thayane De Almeida FERREIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Percepção de cuidadores e crianças com anemia falciforme frente às crises de dor: uma análise comparativa.
In:
63ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Como as mães de crianças com anemia falciforme percebem a dor dos filhos.
In:
63ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz MELLO.
2011.
Procedimentos de avaliação e desempenho escolar do aluno do 1º ano do ensino fundamental.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Estratégias de enfrentamento a crises de dor em crianças com anemia falciforme.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
As aprendizagens da criança de 6 anos no 1º ano do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2011 - educação e relações raciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
O que os professores avaliam? uma análise dos relatórios de avaliação de alunos do 1º ano do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2011 - educação e relações raciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Christyne Gomes Toleto De OLIVEIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2011.
Estratégias de enfrentamento e ansiedade de mães frente às crises de dor em crianças com anemia falciforme.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Proposta de avaliação de estratégias de enfrentamento em crianças com doença falciforme.
In:
Seminário educação 2011 - educação e relações raciais.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Paula Pereira ALVES; Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS.
2011.
Aspectos da cognição e aprendizagem em crianças com doença falciforme.
In:
Seminário educação 2011 - educação e relações raciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2010.
Promoção do desenvolvimento infantil: avaliando a mediação.
In:
X encontro da pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS.
2010.
Mediação pedagógica e processo de aprendizagem: uma relação fundamental para o sujeito em formação.
In:
Xxix international congress of the latin american studies association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2010.
A criança de seis anos no ensino fundamental : algumas reflexões.
In:
Seminário educação 2010 - educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Almeida TURINI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS.
2010.
Avaliação assistida de estratégias metacognitivas em pré-escolares.
In:
Semiedu 2010 - seminário educação 2010: educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina Barros Da CUNHA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2009.
Análise de indicadores cognitivos e comportamentais em provas assistidas com crianças com necessidades educativas especiais.
In:
Xxxii reunião anual da anped - associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz MELLO; Mirian Da Silva Marinho MOREIRA.
2009.
Mediação pedagógica de professores nos ciclos iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2009 - políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2008.
Uma análise do desempenho escolar e cognitivo de alunos com baixo rendimento após intervenção com o professor.
In:
60ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS.
2008.
Avaliação do desempenho escolar de alunos com bom rendimento após mediação pedagogica com o professor.
In:
60ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2008.
Análise da mediação adulto-criança com necessidades educativas especiais em programas de intervenção.
In:
Xxxi reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação-.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA.
2008.
Adaptação de uma escala para análise da mediação do professor em sala.
In:
Seminário educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS.
2008.
Análise de mediação do professor em sala de aula com alunos com baixo desempenho escolar.
In:
Semiedu 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2008.
Análise e intervenção na ação pedagógica do professor a partir da abordagem da experiência de aprendizagem mediada.
In:
Iv conic - congresso interno de iniciação científica da unemat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS.
2008.
Análise da mediação pedagógica entre professores e alunos com bom desempenho escolar.
In:
Iv congresso interno de iniciação científica da unemat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2008.
Cognitive assessment tests attended brazilian children with learning dificulties and visual disability.
In:
The international neuropsychological society - sociedad de neuropsicología de argentina ; joint mid-year meeting.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Claudia Patrocinio PEDROZA.
2007.
Análise da mediação do professor durante programa de criatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem.
In:
V congresso norte-nodeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA.
2007.
Avaliação de indicadores de mediação numa intervenção em criatividade a partir da taxonomia de objetivos cognitivos e a teoria da modificabilidade cognitiva estrutural.
In:
Vi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2007.
Análise da mediação adulto-criança em programas de intervenção com crianças com necessidades educativas especiais.
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Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2007.
Avaliando a relação entre o desempenho escolar e cognitivo de alunos com baixo desempenho escolar.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS.
2007.
Aluno com indicação de bom desempenho escolar: uma avaliação de habilidades academica e cognitiva.
In:
Congresso interno de iniciação cientifica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS.
2007.
Avaliação do desempenho cognitivo de alunos do ensino fundamental através de um jogo de regras.
In:
Seminario educação 2007.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS.
2007.
Desempenho escolar e cognitivo de alunos do ensino fundamental: avaliação com procedimentos tradicional e assistido.
In:
Seminario educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2007.
Uma avaliação da educação infantil nas escolas municipais de cáceres e região.
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Seminário educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS.
2007.
Avaliação da aprendizagem escolar de alunos do 2º ano do 1º ciclo: algumas considerações.
In:
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Brasil.
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Psychology (miscellaneous)
Erika Da Silva FERRÃO; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Maria Beatriz Martins LINHARES; Gizele Pereira De SOUSA; Kelly Ambrósio SILVEIRA et al.
2006.
Provas cognitivas assistidas e fatores afetivo-motivacionais do desempenho de crianças com necessidades especiais: uma proposta de avaliação.
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Xxxvi reunião anual de psicologia da sociedade brasileria de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Lebre DIAS.
2006.
A percepção dos professores a respeito da inclusão escolar de crianças com necessidades educativas especiais.
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Tatiane Lebre DIAS; Franciane Nascimento Da SILVA; Marilice Roselane Antunes MAGALHÃES.
2006.
Avaliação de habilidades acadêmicas de alunos do ensino fundamental de cáceres/mt.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste.
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Claudia Silva PRADO; Tatiane Lebre DIAS; Romildo Rocha Azevedo JUNIOR.
2006.
Avaliação do desempenho de alunos do ensino fundamental em aritmética.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped - centro-oeste.
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Jane Antunes MAGALHÃES; Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2006.
O que pensam os professores sobre alfabetização e avaliação na educação infantil.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste.
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Helen Alvares De OLIVEIRA; Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
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Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2006.
Formação de professor da educação infantil: algumas considerações.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste.
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Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2006.
Contribuições de uma prova assistida na avaliação de programas de criatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kely Maria Pereira De PAULA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
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In:
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Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS.
2006.
Alfabetização e avaliação na pré-escola: concepção das professoras de cáceres e região.
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Seminário educação 2006 & i jornada internacional de educação em movimentos sociais - educação em movimento: espaços; tempos e atores para o século xxi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Lebre DIAS; Flávia Almeida TURINI; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
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Avaliação do desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental de vitória/es: efeitos da escolarização.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2005.
Transferência da aprendizagem durante avaliação cognitiva assistida em crianças com dificuldade de aprendizagem.
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Iv congresso norte nordeste de psicologia.
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Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
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Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
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Tatiane Lebre DIAS; Adriana Batista De SOUZA.
2005.
A inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais a partir da percepção das mães.
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Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Flávia Almeida TURINI.
2005.
Avaliação do desempenho acadêmico de alunos com e sem dificuldade de aprendizagem: algumas considerações.
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Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
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Language and Linguistics
Alessandra Brunoro MOTTA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Lidiane LEITE; Elissa ORLANDI; Camila Carlos MAIA et al.
2005.
Telling stories: a proposal of dynamic assessment of the narrative in children with cancer.
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International association for cognitive education & psychology - 10 th international conference.
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Kely Maria Pereira De PAULA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Camila Carlos MAIA.
2005.
Dynamic assessment: cognitive; behavioural and affective-motional indicators analysis in brazilian children in a situation of intervention with an alternative communication system.
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10 th internation conference - international association for cognitive education & psychology.
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Social Sciences & Humanities
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Kely Maria Pereira De PAULA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Erika Da Silva FERRÃO.
2005.
Utilizando a avaliação assistida para implementar programas de intervenção em crianças com necessidades educativas especiais.
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Simpósio nacional de psicologia social e do desenvolvimento - x encontro nacional do procad/psicologia-capes - violência e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Izete De OLIVEIRA; Cecilia Penha Dall Orto CRUZ; Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS.
2005.
Educação infantil: prática pedagógica; legislação e perspectivas.
In:
I congresso interno de iniciação científica - pibic/cnpq/unemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Pereira De PAULA; Erika Da Silva FERRÃO; Alyni Pedrosa GOTTARDI et al.
2004.
Crianças com necessidades educativas especiais: construção e aplicação de procedimentos avaliativos com enfoque dinâmico ou assistido.
In:
Facitec: ciência e tecnologia em vitória.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rafaela Feijó Dos SANTOS; Tatiane Lebre DIAS; Flávia Almeida TURINI; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2004.
Avaliação de habilidades criativas e cognitivas em crianças com indicação de dificuldade de aprendizagem.
In:
56a. reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2004.
Avaliação de aspectos cognitivos e afetivos do comportamento de alunos com dificuldade de aprendizagem em um programa de criatividade.
In:
Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2004.
Avaliação dinâmica: uma proposta alternativa e complementar de avaliação cognitiva em crianças com indicação de dificuldade de aprendizagem (sbp).
In:
Xxvii reunião anual da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Soares RABBI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Alyni Pedrosa GOTTARDI.
2003.
Avaliação assistida de habilidades cognitivas de alunos com dificuldade de aprendizagem após programa de intervenção.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Soares RABBI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA.
2003.
Erros nas matrizes progressivas de raven em alunos com dificuldade de aprendizagem; antes e após treinamento em criatividade.
In:
Iii congresso norte-nordeste de psicologia: construindo a psicologia brasileira - desafios da ciência e prática psicológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Mylena Pinto LIMA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Erika Da Silva FERRÃO; Claudia Patrocinio PEDROZA.
2003.
Desempenho de alunos do ensino fundamental em aritmética e suas relações com uma intervenção na área de criatividade.
In:
Iii congresso norte-nordeste de psicologia: construindo a psicologia brasileira - desafios da ciência e prática psicológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Júlia De Sá Barbosa PEREIRA; Cláudia Patrocínio Pedroza CANAL; Erika Da Silva FERRÃO; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Efeitos de um programa de criatividade no desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem.
In:
55a. reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Soares RABBI; Flávia Almeida TURINI; Shirlene Rhor Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Treinamento em criatividade e erros na escrita em alunos com dificuldades de aprendizagem.
In:
55a. reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Juliana Soares RABBI; Maria Júlia De Sá Barbosa PEREIRA.
2003.
Indicadores de criatividade em alunos com dificuldade de aprendizagem: contribuições das avaliações cognitivas psicométrica e assistida.
In:
Ix congresso internacional de avaliação psicológica e i congresso brasileiro de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Análise da mediação do aplicador durante a avaliação cognitiva dinâmica de alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem.
In:
Vii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares RABBI; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Contribuições de uma prova dinâmica na avaliação do desempenho da aprendizagem de alunos com dificuldades escolares após programa de intervenção.
In:
Vii seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Erika Da Silva FERRÃO; Mylena Pinto Lima RIBEIRO.
2003.
Ansiedade e depressão e suas relações com o desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental de vitória/es.
In:
Xxxiii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Maria Júlia De Sá Barbosa PEREIRA; Mylena Pinto Lima RIBEIRO.
2003.
Desempenho acadêmico e cognitivo de alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem: uma análise após programa de intervenção.
In:
Xxxiii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Soares RABBI; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Avaliação do desempenho acadêmico em alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem; submetidos a programa de criatividade.
In:
Xiii jornada de iniciação científica - ufes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Júlia De Sá Barbosa PEREIRA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO.
2003.
Criatividade e habilidades cognitivas: uma proposta de avaliação assistida de crianças com dificuldades de aprendizagem escolar.
In:
Xiii jornada de iniciação científica da ufes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Mylena Pinto LIMA; Erika Da Silva FERRÃO et al.
2002.
Análise de erros da escrita de alunos do ensino fundamental de vitória; es.
In:
I congresso brasileiro de psicologia - ciência e profissão.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Mylena Pinto LIMA; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Alyni Pedruzzi GOTTARDI et al.
2002.
Avaliação de habilidades de aritmética no ensino fundamental de vitória-es.
In:
Xxxii reunião anual de psicologia. sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Erika Da Silva FERRÃO; Flávia Almeida TURINI; Alyni Pedruzzi GOTTARDI.
2002.
Escolarização e dificuldades de aprendizagem: constribuições da testagem de desempenho cognitivo.
In:
I seminário estadual de inclusão de pessoas com altas habilidades/superdotados; ii seminário de inclusão da pessoa com necessidades especiais no mercado de trabalho e vi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Neuroscience (miscellaneous)
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Juliana Soares RABBI; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA.
2002.
Influência da escolarização no desempenho cognitivo em crianças com dificuldades de aprendizagem.
In:
Vi seminário capixaba de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Mylena Pinto LIMA; Erika Da Silva FERRÃO et al.
2002.
Avaliação de habilidades de leitura; escrita e aritmética no ensino fundamental de vitória; es.
In:
I congresso brasileiro de psicologia - ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sônia Regina Fiorim ENUMO; Juliana Soares RABBI.
2002.
Análise de erros em escrita e aritmética no ensino fundamental de vitória; es.
In:
Xii jornada de iniciação científica da ufes.
Brasil.
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Tatiane Lebre DIAS.
2001.
Uma caracterização da prática pedagógica a partir do discurso; da observação e do uso da linguagem do professor em sala.
In:
53ª reunião anual da sbpc.
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Social Sciences & Humanities
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Marcus Welby BATISTA; Tatiane Lebre DIAS; Zeidi Araújo TRINDADE; Paulo Rogério Meira MENANDRO.
2001.
O que pensam os estudantes de direito de duas instituições públicas sobre a homossexualidade masculina e feminina.
In:
53a reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sônia Regina Fiorim ENUMO; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Kely Maria Pereira De PAULA; Tatiane Lebre DIAS.
2001.
Análise da interação adulto e criança com deficiência visual em situação de avaliação assistida de habilidades cognitivas.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia - sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Tatiane Lebre DIAS.
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Socialização; formação e linguagem: uma compreensão da prática pedagógica do professor.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS.
1997.
As implicações da atitude da mãe no desempenho escolar da criança.
In:
49ª reunião anual da sbpc - ciência hoje; brasil amanhã.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS.
1997.
Fracasso escolar e controle simbólico.
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20ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI.
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Formação do professor e fracasso escolar.
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Viii encontro nacional de didática de prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI.
1996.
Análise do processo de aquisição do conhecimento pela criança sobre o enfoque da prática pedagógica do professor.
In:
3ª reunião especial da sbpc: ecossistemas costeiros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS; Ana Cirlene FERREIRA.
1996.
Fracasso escolar e exclusão social.
In:
19ª reunião anual da anped: a política de educação no brasil: globalização e exclusão social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI.
1996.
A importância da linguagem do professor no processo de aprendizagem escolar.
In:
Seminário educação 1996 - a educação aberta e a distância frente aos paradoxos sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI.
1995.
Fracasso escolar: uma visão dos professores das séries iniciais.
In:
Seminário educação 95 globalização e políticas públicas.
Brasil.
