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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Carla Patricia Araujo FLORENTINO; Marcella Seika SHIMADA; Solange Wagner LOCATELLI.
2023.
Prior knowledge about science from drawings by a group of deaf students.
In:
5th international baltic symposium on science and technology education (balticste2023).
Lituânia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2023.
The natural sciences curriculum of public network of são paulo: conceptions of teachers who teach natural sciences in the early years of primary school.
In:
5th international baltic symposium on science and technology education (balticste2023).
Lituânia.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Marcella Seika SHIMADA; Solange Wagner LOCATELLI.
2023.
Students' perception of an inquiry-based metavisual activity about concepts of chemical kinetics.
In:
5th international baltic symposium on science and technology education (balticste2023).
Lituânia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Mauro MOCERINO; Alexandra YEUNG; David Franklin TREAGUST.
2023.
Patterns demonstrated by college students in drawings regarding sodium chloride and implications for the classroom.
In:
Australian conference on science and mathematics education.
Austrália.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2023.
Pesquisas na formação inicial e continuada de professores: o conhecimento pedagógico do conteúdo nos anais do eppeq.
In:
Xii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carla Patricia Araujo FLORENTINO; Solange Wagner LOCATELLI.
2023.
A educação de surdos e o ensino de química: um panorama nas atas do enpec (1997-2021).
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Patricia Araujo FLORENTINO; Solange Wagner LOCATELLI.
2022.
A metavisualização na compreensão de conceitos científicos com um grupo de estudantes surdos a partir do ensino por investigação.
In:
Iv simpósio do pehcm.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Marcella Seika SHIMADA; Solange Wagner LOCATELLI.
2022.
A metacognição e os mapas conceituais para a compreensão do efeito da temperatura na rapidez de uma reação química.
In:
Iv simpósio do pehcm.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Gustavo Henrique SANTANA; Solange Wagner LOCATELLI.
2022.
Análise do mapa conceitual como possível ferramenta metacognitiva para a construção e reconstrução do conceito de transformação química.
In:
Iv simpósio do pehcm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lílian Moreira Dos SANTOS; Solange Wagner LOCATELLI.
2022.
A argumentação científica em uma sequência didática baseada no ensino por investigação em química: uma contribuição ao meio ambiente.
In:
Iv simpósio do pehcm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica NOVAES; Solange Wagner LOCATELLI.
2022.
Ensino por investigação e a metacognição no processo de aprendizado de ciências dos alunos da educação infantil.
In:
Iv simpósio do pehcm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Gabriela Araújo FLORENTINO; Carla Patricia Araujo FLORENTINO; Solange Wagner LOCATELLI; Marcio HOLLOSI.
2021.
Enem em libras: a visão dos estudantes surdos sobre os sinais abordados em uma questão de química.
In:
20º encontro nacional de ensino de química eneq pernambuco - ufrpe/ufpe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2021.
O ensino de ciências e a metacognição.
In:
Conexão - vi congresso de extensão universitária da ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruno Gumieri FERNANDES; Solange Wagner LOCATELLI.
2021.
O repensar do ensino de química por meio da metacognição.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Adriana Bigido ROCHA; Solange Wagner LOCATELLI.
2021.
As dificuldades de professores pedagogos no eixo da matéria; energia e suas transformações nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Bigido ROCHA; Solange Wagner LOCATELLI.
2020.
Ensino de ciências por investigação: a relação entre a metacognição e o ensino fundamental nos anos iniciais.
In:
Iii simpósio do programa de pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rubens Pessoa GOMES; Solange Wagner LOCATELLI.
2020.
O ensino da química no contexto da educação inclusiva: o uso da metacognição no processo de aprendizagem de estudantes surdos.
In:
Iii simpósio do programa de pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2020.
As estratégias metacognitivas como ferramentas de formação continuada: explorando o ensino de ciências por investigação.
In:
Iii simpósio do programa de pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Martins De OLIVEIRA; Solange Wagner LOCATELLI.
2020.
Influência das cores e utilização de eye-trackingno contexto educacional em ciências e matemática: uma revisão de literatura.
In:
Xiii simpósio de iniciação científica da ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2020.
Manifestação de incidentes metacognitivos de estudantes da educação infantil durante uma aula investigativa.
In:
2º eneci ? encontro de ensino de ciências por investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2019.
Metacognitive incidents manifested by students of youth and adult education in an investigative activity.
In:
3rd international baltic symposium on science and technology education; balticste2019.
Lituânia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
The use of information and communication technology (ict) as a metacognitive strategy for reconstructing basic chemistry concepts.
In:
International lumat: research and practice in math; science and technology education.
Finlândia.
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Life Sciences
Animal Science and Zoology
Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
Prior knowledge expressed by undergraduated students regarding to macro; submicro and symbolic levels.
In:
Xvi international scientific conference? siedlce university of natural sciences and humanities.
Polônia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maisa Helena ALTARUGIO; Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
O saber ser na profissão docente e suas implicações curriculares: uma discussão a partir das concepções de alunos de licenciatura sobre o bom professor.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares/ ix colóquio luso-brasileiro de currículo xiii colóquio sobre questões curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Maisa Helena ALTARUGIO.
2018.
Estratégia metavisual para aprendizagem de equilíbrio químico na percepção dos graduandos.
In:
Lasera.
Equador.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giovanni Scataglia Botero PAZ; Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
Indicadores de alfabetização científica em professores de química em serviço: o caso de um experimento investigativo.
In:
Lasera.
Equador.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Cristina Barbosa ALVES; Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
O uso de portfólios como estratégia metacognitiva no ensino de química.
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática docência e currículo na atualidade: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Bruno Gumieri FERNANDES; Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
O estudo metacognitivo de representações visuais na compreensão das interações relacionadas a compostos orgânicos.
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática docência e currículo na atualidade: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jadis Henrique Picirilli Da SILVA; Solange Wagner LOCATELLI.
2018.
A estratégia metacognitiva do autoquestionamento aplicada durante uma atividade investigativa a respeito do conceito de quantidade de matéria (mol).
In:
Ii simpósio da pós-graduação em ensino e história das ciências e da matemática docência e currículo na atualidade: desafios e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Henrique Soares GOMES; Solange Wagner LOCATELLI.
2017.
As implicações do subprojeto de química da ufabc do pibid no cotidiano de uma escola de ensino médio.
In:
Congresso nacional de ensino de ciências e de formação de professores - cecifop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hevelin Karine De Oliveira SANTOS; Solange Wagner LOCATELLI.
2017.
A visão dos bolsistas sobre o impacto do pibid no ensino de química.
In:
Congresso nacional de ensino de ciências e de formação de professores - cecifop.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Solange Wagner LOCATELLI; Paulo Henrique Soares GOMES; Agnaldo ARROIO.
2017.
The influence of chemical language in the reworking of basic concepts in electrochemistry.
In:
2nd international baltic symposium on science and technology education (balticste2017).
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Solange Wagner LOCATELLI; Fabiola Ferreira BARBOSA; Fernanda Gonçalves FURTADO; Giovanni Scataglia Botero PAZ; Paulo Henrique Soares GOMES et al.
2017.
Aulas investigativas de química para e ensino fundamental i.
In:
Iii conexão de extensão universitária da ufabc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Cristina Vargas SANA; Solange Wagner LOCATELLI; Daisy De Brito REZENDE; Agnaldo ARROIO.
2017.
Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melori Dos Santos GARCIA; Bruna Oliveira De SIQUEIRA; Cauê Machado BUENO; Ewerton Luiz Santos PEREIRA; Matheus Troilo De OLIVEIRA et al.
2017.
Conhecendo o laboratório: normas de segurança e habilidades básicas.
In:
3.a semana das licenciaturas; vi simpósio do pibid e i jornada freireana.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Rodrigo Luís INÁCIO; Giovanna Lis Andrade Mota Dos SANTOS; Ana Carolina Ribeiro Oliveira E SILVA; Jose Dimas GALVÃO; Erwin Grossmann JUNIOR et al.
2017.
Gincana de balanceamento de equações químicas.
In:
3.a semana das licenciaturas; vi simpósio do pibid e i jornada freireana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Pereira Dos SANTOS; Kharime Feres CARVALHO; Erwin Grossmann JUNIOR; Jose Dimas GALVÃO; Maisa Helena ALTARUGIO et al.
2017.
Avaliando o subprojeto de química nas escolas.
In:
3.a semana das licenciaturas; vi simpósio do pibid e i jornada freireana.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tiago C CIRILLO; Mayara A ROMANO; Marco Antonio Bueno FILHO; Solange Wagner LOCATELLI.
2016.
Tarefas contextualizadas mobilizam relações conceituais espontaneamente?.
In:
14.o simpósio brasileiro de educação química (simpequi).
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2016.
Percepção dos alunos sobre repensar imagens na aprendizagem de conceitos de eletroquímica.
In:
14.o simpósio brasileiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2015.
Contributions and limitations of a metavisual strategy from the perspective of students. .
In:
Esera.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2015.
Relação existente entre metavisualização e a representação submicroscópica na elaboração de atividade em química.
In:
X encontro da pós-graduação interunidades em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2014.
Some contributions of metavisualization in chemical education: a new field of research.
In:
12 th european conference on research in chemical education (ecrice).
Finlândia.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2014.
Estratégia metavisual no auxílio a reconhecer submicroscopicamente diferenças de tamanho (átomo/cátion) numa interação eletroquímica.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Agnaldo ARROIO.
2010.
Kma: um teste para indicar o monitoramento metacognitivo de alunos do ensino médio numa aula de química.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química (eneq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange LOCATELLI; Celeste FERREIRA; Agnaldo ARROIO.
2010.
Metavisualização: uma habilidade importante no ensino de química.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI; Paulo Rogério Miranda CORREIA.
2010.
Análise da relação entre mapeamento conceitual e o monitoramento metacognitivo.
In:
Encontro do programa de pós-graduação em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solange Wagner LOCATELLI.
2007.
Show de química - uma abordagem lúdica na divulgação e no processo de aprendizagem de química.
In:
30.a reunião anual da sociedade brasileira de química (sbq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
José Atílio VANIN; Adriana Napoleão GERALDES; Alexandre Augusto De Azevedo SAMPAIO; Alexandre Guimarães BROLO; Alfredo Luís Martins Lameirão MATEUS et al.
1989.
A história da química contada pelo química em ação.
In:
41a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
José Atílio VANIN; Solange Wagner LOCATELLI; Alexandre Guimarães BROLO; Adriana N GERALDES; Alexandre A De A SAMPAIO et al.
1989.
Chemistry for the public in brazil.
In:
X international conference on chemical education.
Canadá.
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Life Sciences
Plant Science
José Atílio VANIN; Solange Wagner LOCATELLI; Noêmia Maria Cardoso AIRES; Maria Regina ALCANTARA; Maisa Helena ALTARUGIO et al.
1988.
Química e ecologia; o novo show.
In:
40.a reunião anual da sbpc e 11.0 reunião anual da sbq.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
José Atílio VANIN; Solange Wagner LOCATELLI; .
1988.
Química em ação na estação ciência.
In:
Vii encontro nacional dos estudantes de química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Noêmia Maria Cardoso AIRES; Maria Regina ALCÂNTARA; Maisa Helena ALTARUGIO; Marcos Alberto AUTUORI; Alexandre Guimarães BROLO et al.
1987.
Química em ação; uma nova maneira de divulgar a química.
In:
39a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
José Atílio VANIN; Solange Wagner LOCATELLI; .
1987.
Chemsitry and energy.
In:
Ix international conference on chemical education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alfredo Luis Martins Lameirão MATEUS; José Atílio VANIN; Alexandre Guimarães BROLO; Paulo Alves PORTO; Armando MAIA et al.
1987.
Chemistry in action; a chemistry show.
In:
Ninth international conference on chemical education.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
José Atílio VANIN; Solange Wagner LOCATELLI; .
1987.
Projeto química em ação.
In:
Vi encontro nacional dos estudantes de química.
Brasil.
