A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: ORIGEM; EXPANSÃO E METODOLOGIA NO CONTEXTO DAS CASAS FAMILIARES RURAIS DO BRASIL

Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Solange Helena Ximenes ROCHA; Werlison Silva De SOUSA

CARREIRA E IDENTIDADE DOCENTE: NARRATIVAS FORMATIVAS EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM DOCENTE NA AMAZÔNIA PARAENSE (2024-2025)

Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Alessandra Neves SILVA; Aline Daniele Mousinho MODA; Solange Helena Ximenes ROCHA

Relação universidade-escola no Estágio Curricular Supervisionado: o Estado da Questão

EDUCAÇÃO EM FOCO

Kátia Lais Schwade De Jesus OLIVEIRA; Solange Helena Ximenes ROCHA

Desafios e perspectivas na formação continuada de professores das escolas de várzea no município de Santarém-Pará; BrasilChallenges and perspectives in the continuing education of teachers in floodplain schools in the municipality of Santarém-Pará; BrazilChallenges and perspectives in the continuing education of teachers in floodplain schools in the municipality of Santarém-Pará; BrazilDesafíos y

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

De Sá Rêgo NOÉLIA; Solange Helena Ximenes ROCHA

Relação Universidade-Escola no Estágio Curricular Supervisionado: uma análise textual discursiva de documentos de uma universidade do interior da Amazônia

Análise Textual Discursiva: Teoria na prática - um ciclo de compreensões e aprendizados

Solange Helena Ximenes ROCHA; Kátia Lais Schwade De Jesus OLIVEIRA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO NA AMAZÔNIA

Educação e Realidade Amazôniva

Aline Daniele Mousinho MODA; Solange Helena Ximenes ROCHA

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA À LUZ DA LEI 10.639/03: UMA REVISÃO DE ESCOPO NA REDE EDUCANORTE

Educação e Realidade Amazôniva

Dion Lennon Garcia PEREIRA; Solange Helena Ximenes ROCHA

Programa de Acompanhamento de Egressos Diplomados na Graduação na Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO NA UFOPA: desafios e perspectivas em uma universidade amazônica

Solange Helena Ximenes ROCHA; Honorly Kátia Mestre CORRÊA; Daiane TAFFAREL; Madma Laine Colares GUALBERTO; Poliana Fernandes Sena E SOUSA et al

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO NA UFOPA: desafios e perspectivas em uma universidade amazônica

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Solange Helena Ximenes ROCHA; Honorly Kátia Mestre CORRÊA; Angela Rocha Dos SANTOS; Adriane Cavalcanti Florêncio De OLIVEIRA; Andrea Consoelo Cunha Da SILVA

O professor iniciante na escola do campo: reflexões sobre os desafios enfrentados

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Patrícia Mascarenhas Dos SANTOS; Solange Helena Ximenes ROCHA

O que Dizem as Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores sobre o Desenvolvimento Profissional Docente no Brasil

EDucação e Realidade Edição eletrônica

Vasconcelos Clenya Ruth ALVES; Solange Helena Ximenes ROCHA

EPISTEMOLOGIA DA CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS COLABORATIVOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA E DA AMAZÔNIA

Vasconcelos Clenya Ruth ALVES; Poliana Fernandes Sena E SOUSA; Alessandra Neves SILVA; Iata Anderson Ferreira De ARAÚJO; Solange Helena Ximenes ROCHA

Estado do conhecimento

REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE)

Alves Vasconcelos Clenya RUTH; Solange Helena Ximenes ROCHA

Desenvolvimento profissional docente: possibilidades de interação universidade e escola na região do Tapajós

HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM)

Alessandra Neves SILVA; Erivelton BENITI; Solange Helena Ximenes ROCHA

EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA AMAZÔNIA: O PROTAGONISMO E A RESISTÊNCIA DO JOVEM ALTERNANTE

INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE)

Poliana Fernandes Sena E SOUSA; Werlison Silva De SOUSA; Solange Helena Ximenes ROCHA

Fechamento de escolas do campo no Brasil: revisão de literatura em dissertações (2015 e 2019)

PERSPECTIVAS E DESAFIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES

Marcelino Silva AZULAY; Solange Helena Ximenes ROCHA

Está nas mãos de quem fechar escolas do campo; das águas e da floresta? Um olhar para a realidade da Amazônia Aveirense

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Marcelino Silva AZULAY; Solange Helena Ximenes ROCHA

Desenvolvimento Profissional Docente em Escolas do Campo: primeiras aproximações com o Projeto Seiva

Educação para a Amazônia: estudos e pesquisas em movimento

Iata Anderson Ferreira De ARAÚJO; Solange Helena Ximenes ROCHA

Desenvolvimento Profissional Docente: interfaces entre o Pibid e uma comunidade acadêmica colaborativa no interior da Amazônia

Formação Humana em Contextos Formais e Não Formais na Amazônia

Alessandra Neves SILVA; Paula Cristina Galdino GUIMARÃES; Solange Helena Ximenes ROCHA

Projeto Seiva e o Programa Escola Ativa: aproximações à formação do sujeito do campo na várzea obidense

Formação de Doutores em Educação no Contexto Amazônico: problematizações em estudo

Iata Anderson Ferreira De ARAÚJO; Solange Helena Ximenes ROCHA

Mudanças climáticas; biodiversidade e educação na amazônia

Educação e Realidade Amazônica

Ivonely De Brito PEREIRA; André Dioney FONSECA; Noélia De Sá RÊGO; Solange Helena Ximenes ROCHA

A Formação Continuada de Professores na Perspectiva da Política de Educação Integral no Município de Santarém - Pará

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: portfólio de investigações em contexto amazônico

Milka Oliveira De VASCONCELOS; Solange Helena Ximenes ROCHA

A Política de Educação em Tempo Integral nas Escolas do Campo na Amazônia Paraense

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: portfólio de investigações em contexto amazônico

Clênya Ruth Alves VASCONCELOS; Solange Helena Ximenes ROCHA

A Escola do Campo e o Processo de Desenvolvimento Profissional do Iniciante na Profissão Docente

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: portfólio de investigações em contexto amazônico

Patrícia Mascarenhas Dos SANTOS; Solange Helena Ximenes ROCHA

Características e Evidências de Constituição de uma Comunidade Acadêmica Colaborativa no Interior da Amazônia Paraense

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: portfólio de investigações em contexto amazônico

Alessandra Neves SILVA; Solange Helena Ximenes ROCHA