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Mikely V G Casanova RIBAS; Simone SANDRI

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Rogerio De Almeida De SOUZA; Simone SANDRI; Maria Sandreana Salvador Da Silva LIZZI

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VII Simpósio Nacional de Educação: os desafios da educação inclusiva no contexto da privatização da educação

Thays Trindade MAIER; Suzana Benetti De ALMEIDA; Simone SANDRI; Ireni Marilene Zago FIGUEIREDO

ESTADO E O FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL PÓS-GOLPE DE 2016

XXXII Seminário Nacional Rede Universitas/BR

Rogerio De Almeida De SOUZA; Simone SANDRI; Maria Sandreana Salvador Da Silva LIZZI

REFORMA DO ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO PARANÁ

REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR

David Franciele MARIA; Simone SANDRI; Zanardini Isaura Monica SOUZA

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O Banco Mundial e suas estratégias para a educação: uma análise do documento -Aprendizagem para todos: investir nos conhecimentos e competências das pessoas para promover o desenvolvimento-

CADERNOS CAJUÍNA

Brancalhão Erica COSTA; Duarte Adriane FRANCO; Figueiredo Ireni Marilene ZAGO; Simone SANDRI; Cossetin MÁRCIA

A implementação do ?novo? Ensino Médio e as suas implicações no currículo para a rede pública estadual do Paraná

INTERFACES DA EDUCAÇÃO

Smael Laurindo Costa JUNIOR; Lili Mirian Gums COSTA; Simone SANDRI

Políticas de avaliação externa na américa latina

POLÍTICAS CURRICULARES E AVALIATIVAS NO BRASIL E SUAS IMPLICAÇÕES O TRABALHO DOCENTE: CONSIDERAÇÃOS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL

Fernanda Hubner De LIMA; Simone SANDRI

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE EVASÃO ESCOLAR NO ENISNO MÉDIO: CONSIDERAÇÕES A PARTI DO PNE (2014-2024)

XIII Colóquio sobre Avaliação e qualidade de ensino: três décadas de experiências na América Latina

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AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PARA A ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO

XIII Colóquio sobre Avaliação e qualidade de ensino: três décadas de experiências na América Latina

Suzana Benetti De ALMEIDA; Giovanna Kambetuna Va ROSA; Simone SANDRI; Elvenice Tatiana ZOIA

DIRETRIZES DO BANCO MUNDIAL PARA POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL (2017-2022): CONSIDERAÇÕES SOBRE A BNCC

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CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE POBREZA NAS DIRETRIZES DO BANCO MUNDIAL

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação

Erica Costa BRANCALH; Ireni Marilene Zago FIGUEIREDO; Simone SANDRI

O protagonismo do anonimato e o -silenciamento- dos atores principais

ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE)

Peletti Amilton BENEDITO; Zanardini Isaura Monica SOUZA; Simone SANDRI

BNC-formação inicial e continuada de professores noção e dimensões da profissionalização docente

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

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Reforma do Ensino Médio na rede pública estadual de ensino do ParanáHigh School Reform in state public education network of ParanáReforma de la Enseñanza Media en la red de educación pública del Estado de Paraná

QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO

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O projeto de capital humano do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe: aprendizagem e avaliação educacional

EDUCAR EM REVISTA

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ARGUMENTOS DO BANCO MUNDIAL SOBRE A CRISE DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E BNCC: estratégias para o gerencialismo na educação

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Políticas Curriculares para América Latina e Caribe: avaliação accountability e qualidade

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Padronização Curricular para a educação infantil e o caráter escolarizante

Cadernos de trabalho do I Congresso Internacional de Educação e currículos latino-americanos: construindo redes a partir de uma abordagem interdisciplinar

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Concepção de alfabetização na BNCC e interfaces com a formação de professores

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Suzana Benetti De ALMEIDA; Giovanna Kambetuna Va ROSA; Simone SANDRI

A relação público-privado no contexto do ensino médio: em disputa a formação dos jovens e a gestão da escola pública

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Simone SANDRI