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Reflexões sobre a educação de jovens e adultos e o ensino de química: uma revisão.
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Joiciane Do Nascimento ANDRADE; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Formação de professores de química e tecnologias digitais: configurações e desafios no ensino remoto emergencial.
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Ensino e aprendizagem da trigonometria na educação básica: experiências e percepções de licenciandos em matemática.
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Luciana Rage XAVIER; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Luciana Rage XAVIER; Sidilene Aquino De FARIAS.
2022.
Ensino ativo: propostas didáticas interdisciplinares elaboradas por licenciandos em química.
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Kathleen Lima De SOUZA; Darling Katiuscia GOES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Kathleen Lima De SOUZA; Herbealy Macedo BATALHA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Visões inadequadas sobre a ciência e o enfoque cts: uma discussão sobre as concepções de pós-graduandos de uma ifes da região norte.
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Atividade investigativa sobre o tema ?aromas?: um estudo com licenciandos em química.
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Aprendendo sobre sistema coloidal na eja/médio a partir do ensino por investigação.
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Apresentação do conteúdo eletroquímica em livros didáticos aprovadosnopnld/2018: características iniciais que contribuem no trabalho pedagógico.
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Aproximação do conhecimento científico: interpretação de situações cotidianas por alunos da 1ª série do ensino médio nas aulas de química.
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Um olhar sobre os conteúdos químicos presentes no enem no período de 2009 a 2019: implicações para o ensino de química.
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Instrução programada no ensino de conteúdos químicos: atividade desenvolvida na residência pedagógica.
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O uso da analogia ?mol de feijões? como instrumento didático para iniciação do ensino de cálculos químicos no ensino médio.
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Vii simpósio lasera manaus 2020.
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Vii simpósio lasera manaus 2020.
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Concepções docentes sobre a formação interdisciplinar na licenciatura em química: dificuldades e desafios.
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Vii simpósio lasera manaus 2020.
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Situações didáticas na base nacional comum curricular: fomentando o protagonismo do aluno.
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Vii simpósio lasera manaus 2020.
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Edilene Da Silva SOUZA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Saberes docentes e princípios formativos: uma análise do currículo prescrito do curso de ciências biológicas do parfor.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Utilizando mapas conceituais no ensino médio como instrumento didático: indícios de aprendizagem em ebulioscopia e osmoscopia.
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Vi simpósio lasera manaus.
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Utilização da plataforma moodle como recurso didático motivador para a aprendizagem de química.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Investigação enquanto princípio educativo na formação de professores de química: uma visão da bncc e das dcn dos cursos de química.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Conhecimentos prévios de estudantes do ensino médio sobre soluções.
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Ideia prévias sobre substâncias e misturas: um estudo de caso com estudantes da eja/médio.
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Maria Eduarda Maquiné Da SILVA; Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Mapeando estudos que abordam estratégias; metodologias e recursos didáticos utilizados por professores de química na educação básica.
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Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Luciana Rage XAVIER; Rozana De Medeiros Sousa GALVÃO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Pesquisas sobre interdisciplinaridade na região norte do brasil: uma breve revisão no ensino de ciências.
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Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Priscila Duarte De LIRA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Estratégias de ensino/aprendizagem no ensino de ciências: uma breve revisão sistemática.
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Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Danielle De Oliveira VIEIRA; Raimundo Ribeiro PASSOS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Pesquisas sobre aprendizagem conceitual em eletroquímica no período de 2002 a 2018: uma breve revisão.
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Brasil.
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Danielle De Oliveira VIEIRA; Raimundo Ribeiro PASSOS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Referenciais teóricos adotados nas pesquisas sobre o tema aprendizagem conceitual em eletroquímica.
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Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Letícia Evellyn Pereira Dos SANTOS; Renan Martins LIBÓRIO; Esthefany Guedes COITIM; Leonardo Medeiros BRASÃO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Compreensões de estudantes do ensino médio sobre a importância do conhecimento científico.
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Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Social Sciences & Humanities
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Renan Martins LIBÓRIO; Esthefany Guedes COITIM; Marcela Da Silva NASCIMENTO; Letícia Evellyn Pereira Dos SANTOS; Leonardo Medeiros BRASÃO et al.
2019.
Explorando as concepções de ciência e cientista de alunos de duas escolas públicas de manaus/am.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Dos Santos OLIVEIRA; Denildes Vale Da SILVA; Tainá Vinente Dos SANTOS; Gilvan Araujo Da SILVA; Marcos Falcão REIS et al.
2019.
Desenvolvendo atividades investigativas na residência pedagógica e nos estágios supervisionados: integrando conhecimentos na licenciatura em química.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Gonçalves REBELO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Organizar e dirigir atividades de ensino: como essa competência é contemplada no currículo prescrito nos cursos de licenciatura em física e em química?.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Yana Barbara Da Silva TEIXEIRA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Habilidades cognitivas verificadas em alunos do 1º ano do ensino médio relacionadas a interpretação de fenômeno físico.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Da Silva NASCIMENTO; Yana Barbara Da Silva TEIXEIRA; Steve Pereira MANICKCHAND; Renan Martins LIBÓRIO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Como os estudantes da 1° série do ensino médio compreendem as propriedades físicas e químicas?.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Jhonathan Dos Santos GUIDO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
O uso da temática alcoolismo no ensino de funções oxigenadas: promoção da cidadania e prevenção de doenças.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mateus Elias Soares De ALMEIDA; Izabela Crisitina Da Silva LIMA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Desempenho de estudantes da 2ª série do ensino médio em situações-problema contextualizadas.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Dos Santos OLIVEIRA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Utilização de tics na aprendizagem de ligação química no ensino médio: uma proposta de ensino integrada a experimentação investigativa e modelos didáticos.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Physiology
Leonardo Medeiros BRASÃO; Darling Katiuscia GOES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Identificando ideais prévias dos alunos do ensino médio sobre descarte de pilhas e baterias para orientar o ensino de eletroquímica.
In:
Vii semana de ciência e tecnologia do ice.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raissa Almeida Souza REIS; Otaniel Vaz Borges JUNIOR; Rafael Salgado SILVA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Quais ideias prévias os estudantes do ensino médio possuem sobre mol e constante de avogadro?.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Talita Lopes Dos SANTOS; Raissa Almeida Souza REIS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
Representações sociais de alunos do ensino médio de uma escola pública sobre utilização e preservação de recursos hídricos.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayan Araujo MARQUES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2019.
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Xvii evento de educação em química.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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In:
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Brasil.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Identificação dos conhecimentos prévios de estudantes da 2ª série do ensino médio sobre propriedades coligativas.
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Brasil.
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Education
Gabriela Batista De FARIAS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
A visão dos estudantes do ensino médio sobre a utilização do livro didático de química.
In:
Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Brasil Augusto De SOUZA; Rosane Dos Santos BINDÁ; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Elaboração de mapas conceituais por estudantes da 3ª série do ensino médio a partir da experimentação investigativa.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kacia Araujo Do CARMO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Educação inclusiva e aulas de química: características de estudantes surdos no ensino médio regular.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dulce Raquel Pereira Oliveira PINHEIRO; Éder Tadeu CAVALHEIRO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Uso de programas computacionais no ensino superior: contribuições para a prática pedagógica de futuros professores de química.
In:
Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Utilização de mapas conceituais como estratégia didática na aprendizagem de propriedades coligativas no ensino médio.
In:
Xix encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle De Oliveira VIEIRA; Raimundo Ribeiro PASSOS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Compreensões de licenciandos em química ingressantes sobre transformações da matéria.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle De Oliveira VIEIRA; Raimundo Ribeiro PASSOS; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Ideias prévias de licenciandos em química ingressantes sobre condutibilidade elétrica.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
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Darling Katiuscia GOES; Katiuscia Dos Santos De SOUZA; Joicy Pantoja Lima GURGEL; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Percepções de alunos do ensino médio sobre a responsabilidade do lixo.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
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2018.
Concepção de contextualização de professores de ensino médio da cidade de manaus.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
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Herminia Da Silva MARQUES; Darling Katiuscia GOES; Katiuscia Dos Santos De SOUZA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Mudanças ou transformações químicas: uma proposta de atividade investigativa.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Kacia Araujo Do CARMO; Sidilene Aquino De FARIAS.
2018.
Inclusão de surdos nas aulas de química: concepções dos estudantes ouvintes.
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Xix encontro nacional de ensino de química.
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Edilene Da Silva SOUZA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Ressignificação dos saberes experienciais na formação de professores em exercício num curso de ciências biológicas vinculado ao parfor/ufam.
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Formação continuada de professores de ciências da natureza por meio da abordagem de temas sociocientíficos regionais.
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Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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General Computer Science
Rafael Salgado FILHO; Marcela CORTES; Sidilene Aquino De FARIAS.
2017.
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57 congresso brasileiro de química.
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Environmental Science (miscellaneous)
Kreicielle Guedes SCHITZ; Sidilene Aquino De FARIAS.
2017.
Educação ambiental nas aulas de química: conhecimento prévio dos alunos do 3º ano sobre tratamento do lixo.
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57 congresso brasileiro de química.
Brasil.
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General Agricultural and Biological Sciences
Darling Katiuscia GOES; Katiuscia Dos Santos De SOUZA; Sidilene Aquino De FARIAS.
2017.
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57 congresso brasileiro de química.
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General Agricultural and Biological Sciences
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A motivação para aprendizagem: uso de vídeos; temáticas e atividades em grupos no ensino médio.
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Encontro nacional de ensino de química.
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João Bosco Paulain Santana JUNIOR; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Abordagem temática sobre ?energia nuclear? a partir da utilização de vídeos: despertando o interesse e promovendo aprendizagem.
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Encontro nacional de ensino de química.
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Priscila Brasil Augusto De SOUZA; Rosane Dos Santos BINDÁ; Sidilene Aquino De FARIAS.
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O que pensam os alunos da 3ª série do ensino médio sobre ?derivados do petróleo??.
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Encontro nacional de ensino de química.
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Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
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Uso do software chemsketch como ferramenta na mediação da aprendizagem de hidrocarbonetos e suas estruturas.
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Encontro nacional de ensino de química.
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Jean Michel Dos Santos MENEZES; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Utilização de mapas conceituais como estratégia didática no ensino de ácidos e bases no ensino médio: mobilizando ideais prévias e ajudando a desenvolver o raciocínio.
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Social Sciences & Humanities
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Dulce Raquel Pereira Oliveira PINHEIRO; Éder Tadeu CAVALHEIRO; Sidilene Aquino De FARIAS.
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O currículo e as tecnologias na formação de professores de química: do currículo prescrito ao vivido na universidade federal do amazonas.
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Encontro nacional de ensino de química.
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Fabio Alexandre Costa MOTA; Denny Willian De Oliveira MESQUITA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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Reflexões e desafios acerca da abordagem ciência; tecnologia sociedade e ambiente na educação em ciências/química na formação do cidadão.
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Denny Willian De Oliveira MESQUITA; Ana Cris Nunes De SOUZA; Sidilene Aquino De FARIAS.
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A formação continuada de professores de ciências: uma revisão nos artigos da revista ensaio pesquisa em educação em ciências.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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