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Sérgio Ifa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Karina de Oliveira NASCIMENTO Não informada Letras
Elizangela Patrícia Moreira da COSTA Não informada Letras
Flávia Colen MENICONI Não informada Letras
Nataniel dos Santos GOMES Não informada Lingüística
Rita Maria Diniz ZOZZOLI Não informada Lingüística
Roseanne Rocha TAVARES Não informada Letras
Ruberval Franco MACIEL Não informada Lingüística
Walkyria Maria Monte MOR Não informada Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 3
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 5
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3309 Library and Information Sciences Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ronald Monteiro Da SILVA; Flávia Colen MENICONI; Sérgio IFA. 2023. Formação inicial e continuada de professoras/es no programa institucional de inicação à docência de língua espanhola da ufal: insurgências crítico-decoloniais e questões contemporâneas. In: Xix - enfople - encontro de formação de professoras/es de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Beatriz Marques Batista Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2023. Formação inicial de uma professora de língua espanhola no projeto casas de cultura no campus: contribuições decolonais e críticas. In: Vii sefeli - seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Keylla Islane Henrique Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2023. Ensino-aprendizagem de língua inglesa e formação crítica de discentes e docente: uma experiência significativa no projeto casas de cultura no campus. In: Vii sefeli - seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca Regina Da Silva LIMA; Sérgio IFA. 2023. Reflexões de uma professora em formação inicial no projeto casas de cultura no campus: criticidade; justiça social e igualdade. In: Vii sefeli - seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Andrey Ronald Monteiro Da SILVA; Flávia Colen MENICONI; Sérgio IFA. 2022. Letramento crítico e justiça social no projeto casas de cultura no campus - ufal: uma pesquisa autoetnográfica no (pós)covid. In: Xviii encontro de formação de professoras/es de línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrey Ronald Monteiro Da SILVA; Sérgio IFA. 2020. Iniciación científica en proyectos de extension universitaria de lenguas extranjeras: formación de profesores críticos reflexivos. In: I congreso paraguayo de linguistica aplicada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2018. A formação do formador de professores de línguas: problematizações e expansões de significados. In: 21º inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2018. Espaços formativos da formação inicial de professores de inglês: praxicum; problematizações e reconstruções. In: Vii encontro nacional das licenciaturasvi seminário nacional do pibid/ i seminário nacional do residência pedagógica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2018. Que material eu uso para ensinar inglês na escola pública? para quê? como? formação de professores e isf em alagoas. In: Iv clafpl - congresso latino americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2017. Livro didático de inglês do pnld e formação de professores: problematizações e construção de sentidos. In: 18º congresso mundial de linguística aplicada da aila. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2017. English teacher education in brazil: different perspectives; possibilities and implications. In: 18º congresso mundial de linguística aplicada da aila. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2016. Inglês sem fronteiras e formação de professores em alagoas: ecologia de saberes; letramento crítico e gamification. In: Vi clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2016. Política linguística no inglês sem fronteiras da universidade federal de alagoas: que internacionalização queremos?. In: 5th international conference on multicultural discourses. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2016. English language teacher education and critical literacy in brazil: routes; reflections and redesign. In: 5th international conference on multicultural discourses. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2014. Formação inicial de professores e os relatórios de estágio supervisionado: momentos para problematização; desnaturalização e ressignificação. In: Iv congresso internacional da abrapui. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Rogério STELLA; Sérgio IFA. 2014. Uma perspectiva letrada para o referencial curricular de línguas estrangeiras em alagoas: perspectivas e desafios. In: Iv congresso internacional da abrapui. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2013. Pesquisas de iniciação científica no projeto de extensão casas de cultura no campus da universidade federal de alagoas: (re)interpretações e (re)construções. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2013. Formação de professores de língua inglesa: questionando; refletindo e provocando inquietações sobre o ensino da sequência verb to be; do/does; present continuous no nível inicial. In: Ii seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa e i simpósio transculturalidade; linguagem e educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Karina De Oliveira NASCIMENTO; Sérgio IFA. 2013. O programa inglês sem fronteiras na univesidade federal de sergipe (ufs) e universidade federal de alagoas (ufal): provocações e questionamentos. In: Ii seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa e i simpósio transculturalidade; linguagem e educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Rogério STELLA; Sérgio IFA. 2013. Oficina: o uso de hqs na sala de aula de língua inglesa: representações e criticidade. In: Iii conferência internacional brasil-canadá: transletramentos; fronteiras e ensino de línguas e literaturas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2013. Estágio supervisionado de língua inglesa: beco sem saída ou comprometendo-se politicamente?. In: Iii conferência internacional brasil-canadá: transletramentos; fronteiras e ensino de línguas e literaturas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2013. Extensão; ensino e pesquisa em língua inglesa: que formação de professores é éssa?. In: Iii conferência internacional brasil-canadá: transletramentos; fronteiras e ensino de línguas e literaturas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2012. Contribuições do estágio supervisionado de língua inglesa para a formação docente. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2012. A formação de professores de inglês e os multiletramentos no projeto de extensão casas de cultura no campus da universidade federal de alagoas. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2012. Ensino-aprendizagem de língua inglesa e letramento crítico no projeto de extensão casas de cultura no campus: foco no papel da língua materna na construção da cidadania. In: Vi elfe - encontro nacional de língua falada e escrita. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2011. A formação de professores de língua inglesa na graduação: contribuições da linguística aplicada e do letramento crítico. In: I sefeli - seminário formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2010. Professor e alunos-instrutores de língua inglesa vivenciando o fenômeno da formação docente na universidade: diálogos entre a prática e a teoria. In: Iii clafpl. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2009. Estágio supervisionado de língua inglesa contribuindo para a construção de linguístas aplicados críticos. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2009. Percepções de professores; alunos e diretores sobre o ensino e a aprendizagem de língua inglesa em escolas da rede pública de maceió. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2008. Formação crítico-reflexiva de futuros professores de inglês sob a perspectiva hermenêutico-fenomenológica. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2006. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa: enfocando tecnoloiga e recursos tecnológicos na disciplina prática ensino de inglês. In: I clafpl - congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2005. Formação continuada de professores: representações sobre o uso do computador em aulas de língua inglesa. In: Xviii encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2005. Prática de ensino de inglês e tecnologia: alunos em processo de reflexão crítico-reflexivo. In: Xviii enpuli. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2004. Professor pré-serviço e tecnologia: representações do ser professor. In: 14º inpla. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA; Maria Cristina Lima Paniago LOPES; Monica Ferreira MAYRINK. 2004. Coletar dados no ambiente presencial e/ou digital: real ou virtual?. In: Vii cbla. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Sérgio IFA. 2003. Representações sobre o papel do professor na sociedade de informação. In: 13º inpla. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2003. Representação de alunos sobre o papel do professor em uma sociedade em processo de digitalização. In: Xvii enpuli. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2002. A tecnologia digital em um curso de formação de professores: inclusão ou exclusão?. In: 12º inpla. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2001. Formação de professores reflexivos em um curso de prática de ensino. In: Xvi enpuli. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2000. Formação de professores na disciplina de metodologia de ensino de língua inglesa. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Cátia Veneziano PITOMBEIRA. 2024. Tessituras complexas da formação inicial de professores no estágio supervisionado de língua inglesa. Educação & linguagem (online). 26, 131-153.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Sérgio IFA. 2023. Termômetro da formação de professores no isf durante a pandemia: desafios; diferenças e reinvenções. Revista de estudos de cultura. v9, 85-106.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Walkyria Maria Monte MOR; Ifa SÉRGIO; Ono Fabricio Tetsuya PARREIRA. 2022. -as pessoas são as suas histórias-: uma entrevista com walkyria monte mór. Calidoscópio. 19, 569-574.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ritaciro Cavalcante Da SILVA; Sérgio IFA. 2022. Percepção de discursos de ódio em jogos eletrônicos online por adolescentes de alagoas. Revista soletras. 43, 30-54.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ritaciro Cavalcante Da SILVA; Sérgio IFA. 2022. Lendo jogos e jogando livros: o jogar videogame como atividade textual-discursiva. Revista leitura. 1 n.74, 13-28.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Feitosa DANILLO; Neves De Moura Araujo JADE; Flávia Colen MENICONI; Ifa SÉRGIO. 2021. Residência pedagógica e formação de professores em alagoas: vivências e reflexões sobre o ensino de língua espanhola. Percursos linguísticos (ufes). 11, 58-77.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silva Andrey Ronald Monteiro DA; Flávia Colen MENICONI; Ifa SERGIO. 2021. Produção escrita em língua espanhola e práticas de letramento crítico no projeto casas de cultura no campus. Uniletras. 43, 1-18.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto Matias De OLIVEIRA; Fábio Rodrigues Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2021. Quem pode falar nas salas inclusivas de surdos e ouvintes?: reflexões e considerações. Humanidades & inovação. 8, 82-91.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jonatha Rodrigues Da SILVA; Sérgio IFA; Joyce Rodrigues Da Silva MAGALHÃES. 2021. Por uma educação crítica e cidadã: reflexões sobre abordagem de gênero e sexualidade nas escolas. Humanidades & inovação. 8, 119-130.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Santos Fábio RODRIGUES; Oliveira Carlos Alberto Matias DE; Sérgio IFA. 2021. Adaptação/apagamento:. Tabuleiro de letras. 15, 18-28.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Da Silva FRANÇA; Sérgio IFA. 2021. Letramento crítico e questões de gênero e sexualidade em aulas de língua inglesa no projeto casas de cultura no campus: reflexão e expansão de percepções. The especialist. 42, 1-14.
  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rusanil Dos Santos Moreira JÚNIOR; Sérgio IFA. 2021. Práticas discursivas de colonialidade no aplicativo grindr: a masculinidade homoerótica patologizada. Revista entrepalavras. 11 n.3, 255-276.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Feitosa Quiterio DANILLO; Flávia Colen MENICONI; Ifa SÉRGIO. 2020. A argumentação em produções textuais de alunos de língua espanhola de um projeto de extensão universitária. Revista leitura. 1, 106-119.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jacksson Feitosa Da SILVA; Sérgio IFA. 2020. Letramento crítico e produção oral de alunos de língua inglesa: colaboração e ensino significativo com whatsapp. Educte (revista científica do ifal). 11, 1335-1351.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kellyson Wesley Da SILVA; Sérgio IFA. 2020. Ensino crítico de língua inglesa e multiletramentos em um mundo digital: o que fazer com o facebook?. Educte (revista científica do ifal). 11, 1353-1367.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flavia Colen MENICONI; Sérgio IFA; Laureny A Lourenço Da SILVA. 2020. Avaliação no curso de extensão de língua espanhola: ações e reflexões de professores em formação inicial. Educte (revista científica do ifal). 11, 1451-1476.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucas Da Silva FRANÇA; Sérgio IFA. 2019. Compreendendo inglês nas aulas do projeto de extensão casas de cultura no campus da universidade federal de alagoas: letramento crítico com temas enfocando estereótipos e preconceitos. Revista x. 14, 292-304.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Araújo Jade Neves De MOURA. 2019. O professor ecológico: a formação de professores de espanhol como um ato de resistência. Revista letras raras. 8, 118-137.
  19. Social Sciences & Humanities Communication
    Bezerra Selma SILVA; Sérgio IFA. 2019. `eu queria ser um gringo bonito e inteligente?. Letras & letras (ufu). 35, 90-108.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Christiane Batinga AGRA; Sérgio IFA. 2018. Ensino de inglês para crianças nas séries iniciais do ensino público à luz dos multiletramentos. Letras & letras (ufu). 34, 28-.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Barros DIOGO; Sérgio IFA. 2018. Ensino-aprendizagem de língua inglesa e uso de mídias sociais no projeto casas de cultura no campus: gamification e letramento crítico. Revista leitura. 2, 137-155.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Karolina Lima DUARTE; Sérgio IFA. 2017. Língua espanhola e letramento crítico: experiência e reflexões. issn 1807-1597. Interletras (dourados). 7, 1-18.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Christiane Batinga AGRA; Sérgio IFA. 2017. Relações sobre poder e colonialidade em contextos de ensino-aprendizagem de língua inglesa no e.f. i público. issn: 1984-6576. Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 9, 77-97.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raphaela Priscylla Barros CAMPBELL; Sérgio IFA. 2016. A formação crítica de alunos e professores de inglês: uma relação entre escrita; argumentação e letramento crítico. issn: 1519-5392. Entretextos (uel). 16; n.2, 127-152.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Álex Marcondes Da SILVA; Sérgio IFA. 2015. Ensino de inglês e letramento crítico na universidade: foco no projeto de extensão para alunos do ensino médio. issn: 1519-0854. Argumento (jundiaí). 24, 18-32.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Welma Júlia Santos De Lima ARAÚJO; Sérgio IFA. 2015. Uma viagem em alto-mar: navegando por entre relatos de alunos de inglês sobre o uso da webquest no curso de letras da ufal. Argumento (jundiaí). 24, 4-17.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodolfo Rodrigues Pereira Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2014. O uso de gêneros discursivos e a manifestação de compreensão responsiva ativa nas aulas de leitura em língua inglesa. issn 2237-6844. Polifonia: estudos da linguagem. 21, 275-296.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nara Hiroko TAKAKI; Sérgio IFA. 2014. Transliteracies in intership of pre-service teachers of english: focus on meaning making. issn: 1984-5677. Revista interfaces brasil-canadá. 14, 99-124.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2014. Estágio supervisionado de língua inglesa: experiências significativas para a construção de conhecimento sobre prática docente. issn: 2176-4794. Estudos linguísticos e literários. 50, 100-119.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodolfo Rodrigues Pereira Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2013. O letramento crítico e o ensino de inglês: reflexões sobre a prática do professor em formação continuada. issn 0102-7077. The especialist (pucsp). 34, 01-23.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Benyelton Miguel Dos SANTOS; Sérgio IFA. 2024. Ampliação de visões e reconhecimento: reinterpretando um curso de língua inglesa sob um viés crítico. In: Diálogos e desafios na pesquisa em linguística aplicada. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2024. Ensino e formação de professores de línguas adicionais em tempos neoliberais: que internacionalização queremos?. In: Diálogos e desafios na pesquisa em linguística aplicada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flávia Colen MENICONI; Sérgio IFA. 2024. Letramento crítico decolonial. In: Suleando conceitos em linguagens: decolonialidades e epistemologias outras volume 2. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Roseanne Rocha TAVARES; Paulo STELLA. 2023. Línguística aplicada e língua estrangeira no ppgll: história; poder e produção de conhecimentos. In: 30 anos do ppgll ufal. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joyce Rodrigues Da Silva MAGALHÃES; Sérgio IFA; Tiago José De Santana SILVA. 2023. Práticas antirracistas na formação de professores de inglês: discursos; narrativas e contra-narrativas. In: Linguagem e ensino em caminhos paralelos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Christiane Batinga AGRA; Sérgio IFA. 2023. Reflexões sobre os domínios da educação de biesta na formação com professores de inglês: revisitar para ampliar perspectivas. In: Linguística aplicada na contemporaneidade: práticas decoloniais; letramentos críticos e discursos no ensino de línguas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2023. Formação inicial de professores de língua inglesa na extensão: resistência; diferenças e tempos de esperança. In: Nas fronteiras e margens: desenvolvimento de professores de línguas como território de esperanças. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2023. Formador em formação no isolamento da pandemia: (in)visbilidades; deslocamentos e reposicionamentos. In: Educação crítica de professores/as de linguagens: olhares; agências e vivências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Selma Silva BEZERRA; Sérgio IFA. 2021. Letramento crítico como ação social: reflexões sobre a sala de aula de língua inglesa. In: Contornos da pesquisa em linguística aplicada no ppgll/ufal: ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2021. Lições do covid-19 para um formador de professores: consumo; visibilidade; valorização do outro. In: Formação de professores de línguas estrangeiras no contexto de isolamento social: diálogos; propostas e desafios. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2021. Nucli isf ufal: construção tecida por histórias vivas. In: O idiomas sem fronteiras no nordeste: caminhos e reflexões. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alex Sandro Batista Dos SANTOS; Jacksson Feitosa Da SILVA; Sérgio IFA. 2021. Arvellon: um mundo de aprendizagem de inglês no nucli-ufal por meio da gamificação. In: Idiomas sem fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores de línguas estrangeiras. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Diogo Fagundes BARROS; Kellyson Wesley Da SILVA; Lucas Alves BARBOSA; Sérgio IFA. 2021. Formação de professores no nucli-ufal: letramento crítico e gamificação. In: Idiomas sem fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores de línguas estrangeiras. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jonatha Rodrigues Da SILVA; Joyce Rodrigues Da Silva MAGALHÃES; Sérgio IFA. 2020. Perspectivas decoloniais no ensino de inglês: reflexões sobre a formação inicial de professores e o seu papel social. In: Políticas públicas de educação:dilemas público e privado. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Christiane Batinga AGRA; Sérgio IFA. 2017. A introdução de língua inglesa no ef1 público à luz dos multiletramentos: possibilidades e reflexões. In: Ensino e formação de professores de línguas estrangeiras para crianças no brasil. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA; Rodrigo Alves PEREIRA. 2017. Sonhos e conhecimentos para uma formação de professores: aprendendo com o(s) outro(s). In: Ensino de língua inglesa: conversas com professores da escola pública. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita Maria Diniz ZOZZOLI; Ifa SÉRGIO. 2015. Ensino e aprendizagem de inglês para a comunidade da vila dos pescadores de jaraguá. In: Experiências didáticas no ensino-aprendizagem de língua inglesa em contextos diversos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2015. A formação inicial de professores de língua inglesa em processo de letramento digital e a abordagem hermenêutico-fenomenológica. In: Sala de aula e questões contemporâneas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2015. Formação continuada de professores do ensino médio e o conteúdo da área de linguagens: reflexões e provocações. In: Formação continuada de professores do ensino médio em alagoas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio IFA. 2014. Reflexões sobre formação de professores e novos letramentos no projeto de extensão casas de cultura no campus da universidade federal de alagoas. In: Novos letramentos; formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Rogério STELLA; Sérgio IFA. 2014. Uma perspectiva letrada para o referencial curricular de línguas estrangeiras em alagoas: questões e desafios. In: Transculturalidade e de(s)colonialidade nos estudos de inglês no brazil - transculturality and decoloniality in english studies in brasil. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA. 2009. Professores de inglês e suas crenças sobre o uso do computador nas aulas de inglês. In: Linguagem em uso. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ruberval Franco MACIEL; Valdir SILVA; Sérgio IFA; Elizangela Patrícia Moreira Da COSTA; Nataniel Dos Santos GOMES. 2024. Diálogos e desafios na pesquisa em linguística aplicada. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Flávia Colen MENICONI; Ana Karina De Oliveira NASCIMENTO. 2023. Linguística aplicada na contemporaneidade: práticas decoloniais; letramentos críticos e discursos no ensino de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Flávia Colen MENICONI; Cátia Veneziano PITOMBEIRA. 2021. Formação de professores de línguas estrangeiras no contexto de isolamento social: diálogos; propostas e desafios. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Rogério STELLA; Ildney De Fatima Souza CAVALCANTI; Roseanne Rocha TAVARES; Sérgio IFA. 2014. Transculturalidade e de(s)colonialidade nos estudos de inglês no brazil - transculturality and decoloniality in english studies in brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Alzira Da Silva SHIMOURA; Carlos Renato LOPES; Grazyna Anna BONOMI; Abreu L et al. 2002. Cep - communicative english program - beginning 1 - book of readings 1ª edição. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Alzira Da Silva SHIMOURA; Eliana LOUSADA; Carlos Renato LOPES; Grazyna Anna BONOMI et al. 2002. Cep - communicative english program - beginning 1 - resource book - 1ª edição. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Alzira Da Silva SHIMOURA; Grazyna Anna BONOMI; Eliana LOUSADA; Carlos Renato LOPES et al. 2002. Cep - communicative english program - beginning 2 - student book - 1ª edição. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sérgio IFA; Alzira Da Silva SHIMOURA; Eliana LOUSADA; Carlos Renato LOPES; Lília Santos ABREU et al. 2002. Cep - communicative english program - beginning 1 - teacher's book 1ª ediçao. Brasil.