-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Edneuza Alves TRUGILLO; Geise FERREIRA; Ademilde Aparecida Gabriel KATO; Clelia M MALAQUIAS.
2022.
Desafios e perspectivas do professor da sala de srm e o uso da tecnologia assistiva.
In:
Congresso internacional movimentos docentes por uma educação transformadora e colóquio forpibid rp 2022.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cíntia Débora De Moraes CINTI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2019.
Um gesto de leitura do discurso pedagógico sobre a função do tradutor intérprete de libras no dizer de professores do centro de educação de jovens e adultos de sinop/mato grosso.
In:
I congresso internacional de lexicologia; lexicografia; terminologia e terminografia das línguas de sinais e ii fórum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nivaldo Alexandre De FREITAS; Magda Francisca De SOUZA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2018.
Laboratórios de informática nas escolas estaduais de mato grosso: a região de rondonópolis referente à avaliação feita pelos professores.
In:
Viii encontro anual de educação;- enaed: um balanço das políticas educacionais em 30 anos da constituição federal: da universalização à educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Souza PEREIRA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2018.
Os sentidos das terminologias que envolvem a comunidade surda: quais as diferenças?.
In:
Xvi colóquio nacional de estudos línguísticos e literários - conael.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cíntia Débora De Moraes CINTI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2018.
A construção da identidade linguística do imigrante no contexto regional mato-grossense.
In:
Xvi colóquio nacional de estudos línguísticos e literários- conaell.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Pitombo De OLIVEIRA; Straub Sandra Luzia WROBEL.
2018.
Laboratórios de informática no estado de mato grosso e seu uso: discursividade dos técnicos e dos gestores das escolas públicas estaduais.
In:
Xvi colóquio nacional de estudos linguísticos e literários - conaell.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Carolina Da Silva De GOUVEIA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2017.
O uso das tics como ferramenta no auxílio à aprendizagem de acadêmicos surdos: um estudo de caso com acadêmicos surdos.
In:
Vii seminário de informática: tecnologias; tendências; sociedade e educação- vii sies.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clelia M MALAQUIAS; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Aparecida Ramos De Oliveira SILVA.
2017.
A tecnologia assistiva como possibilitadora de orientação e mobilidade da pessoa com baixa visão.
In:
Vii seminário de informática: tecnologias; tendências; sociedade e educação- vii sies.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Victor Oliveira MORENO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2017.
Educação inclusiva e a tecnologia assistiva.
In:
Vii seminário de informática: tecnologias; tendências; sociedade e educação- vii sies.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula ROCHA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2017.
Alfabetização em língua portuguesa para surdos e o uso da tecnologia assistiva.
In:
Vii seminário de informática: tecnologias; tendências; sociedade e educação- vii sies.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
João Vitor De Jesus Do NASCIMENTO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2017.
Interação da computação ao meio educacional.
In:
Vii seminário de informática: tecnologias; tendências; sociedade e educação- vii sies.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cíntia Débora De Moraes CINTI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2017.
Práticas de multiletramentos: um diálogo entre a linguagem virtual e os gêneros discursivos.
In:
Vii encontro anual de educação - enaed 'políticas educacionais: educação e diversidade em foco'- vi seminário nacional de educação infantil do campo- i encontro nacional de educação infantil indígena e quilombola - vii enaed.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Jacilda De Siqueira PINHO.
2017.
As relações étnico-raciais nos gêneros textuais nas redes sociais.
In:
Congresso regional do profletras ? região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Darlene Valadares BARBOSA; Tânia Pitombo De OLIVEIRA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2016.
Educação e inclusão: a tecnologia assistiva e o deficiente visual e auditivo.
In:
Jornada científica da unemat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dijiane Regina De PAULA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2016.
Inclusão e o uso da tecnologia assistiva como acessibilidade para deficiente auditivo; surdo; cego e visão subnormal.
In:
Jornada científica da unemat.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Clelia M MALAQUIAS; Priscila Aparecida Moraes Henkemaier XAVIER; José De Souza NETO.
2015.
Centro de educação e tecnologia assistiva.
In:
Vi seminário de informática na educação: inovações tecnológicas e suas complexidades nas diferentes modalidades de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Marisa Zedu ALLIPRANDINI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Tânia Pitombo De OLIVEIRA.
2014.
Análise descritiva das estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos da educação a distância: uma comparação entre instituições de ensino superior (ies) públicas.
In:
Iii congresso internacional tic e educação; 2014; lisboa; portugal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Maria Dos SANTOS; Vera Lucia Alves Dos Santos De CASTRO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2014.
Das agulhas e agricultura a rádio em libras: uma interpelação discursiva no fazer histórico e tecnológico à população surda no brasil.
In:
Xii conaell colóquio nacional de estudos linguísticos e literários ?multiletramentos: educação; linguagem e sociedade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Souza PEREIRA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2014.
Tecnologia; linguagem e educação: o uso de notebook por professores de língua portuguesa em sinop.
In:
Xii conaell colóquio nacional de estudos linguísticos e literários ?multiletramentos: educação; linguagem e sociedade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Tânia Pitombo De OLIVEIRA.
2013.
Mídias na educação: rádio; jornal; cinema e tv.
In:
V seminário de informática na educação: convergências/divergâncias das inovações tecnológicas nos cenários da educação básica ao ensino superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tânia Pitombo De OLIVEIRA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Cristinne Leus TOMÉ; Kênya Karoline Ribeiro SODRÉ.
2013.
Discurso e identidade: o papel do jornal o sinopeano na construção de um imaginário do município de sinop e da posição sujeito sinopense.
In:
V seminário de informática na educação: convergências/divergâncias das inovações tecnológicas nos cenários da educação básica ao ensino superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Éderson Ribeiro LEITE; Jéssica Dall ASTRA; Taciane Cleire GIELOW.
2013.
Uso da tecnologia no curso licenciatura da educação pública no município de sinop/mt.
In:
V seminário de informática na educação: convergências/divergâncias das inovações tecnológicas nos cenários da educação básica ao ensino superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milton Mauad De CARVALHO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2013.
Célula de aprendizagem cooperativa 'desanuviando'.
In:
3º encontro anual de educação- enaed: o estado e as construções curriculares na educação'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paula Mariza Zedu ALLIPRANDINI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Elisangela Dias BRUGNHERA; Isabela Augusta Souza De ANDRADE; Tânia Pitombo De OLIVEIRA.
2012.
O processo de memória em idosos: o efeito do uso do computador.
In:
Seminário educação 2012 - das crianças nas instituições e das crianças (in) visíveis: entre a sujeiição e as possibilidades criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Lagazzi SUZY.
2011.
Os sentidos de sujeito no discurso governamental da política de informática na educação.
In:
V enalihc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Cristinne Leus TOMÉ; Tânia Pitombo De OLIVEIRA; Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2011.
Os sentidos do discurso jurídico preservacionista na amazônia legal.
In:
V enalihc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Marisa Zedu ALLIPRANDINI; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Elisangela Dias BRUGNHERA; Tânia Pitombo De OLIVEIRA.
2010.
O uso do computador e o processo de memória:uma contribuição à psicologia da educação.
In:
Anped sul - viii encontro de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Sandra Luzia Wrobel STRAUB.
2008.
Política nacional de informática na educação e o fundo de universalização dos serviços de telecomunicações (fust): uma análise discursiva do processo de implementação em sala de aula.
In:
Ii jornada de estudos do cepel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Albina Pereira De PINHO.
2007.
O software no contexto educacional das escolas públicas de sinop.
In:
Seminário educação 2007 - qualidade do ensino na contemporaneidade: novos & velhos desafios.
Brasil.
