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Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Angela Maria Cristina Uchoa de Abreu BRANCO Ciências Humanas Psicologia
Fabrícia Teixeira BORGES Ciências Humanas Psicologia
Larissa Medeiros Marinho dos SANTOS Ciências Humanas Psicologia
Lúcia Helena Cavasin Zabotto PULINO Ciências Humanas Psicologia
Luciana de Oliveira CAMPOLINA Ciências Humanas Psicologia
Maria Cláudia Santos Lopes de OLIVEIRA Ciências Humanas Psicologia
Maria Clotilde Henriques TAVARES CpE Ciências Humanas Psicologia
Ricardo José Dourado FREIRE Não informada Artes
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
1210 Music Social Sciences & Humanities 2023 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 5
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2021 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2020 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
2800 General Neuroscience Life Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2015 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
  1. Social Sciences & Humanities Music
    Jéssica Franciéli FRITZEN; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2023. A imitação vocal no desenvolvimento musical da primeira infância. In: Xxvi congresso nacional da associação brasileira de educação musical ? abem;. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Paulo Henrique Alves ROCHA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2023. O processo de interação social da criança autista na escola: uma revisão sistemática. In: 10º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE; Larisse Vasconcelos Costa CAVALCANTE. 2021. Proyecto transiciones: a dialogical approach to children-at-play to study trajectories towards primary school. In: 11th international conference on the dialogical self. Espanha.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE; Mónica Roncancio MORENO. 2021. The avatar project: design for dialogical self development. In: 11th international conference on the dialogical self. Brasil.
  5. Life Sciences General Neuroscience
    Maria Clotilde Henriques TAVARES; Sandra Ferraz Castilho Dourado FREIRE. 2019. A música e o cérebro executivo no processo de desenvolvimento infantil. In: Xiv simpósio internacional de cognição e artes musicais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Ribeiro LIMA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2018. Desafios das práticas colaborativas de aprendizagem no ensino superior. In: Viii congreso mundial de estilos de aprendizaje - cmea. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2018. Performing the dialogical self: children's creative self positioning through avatars. In: 10th international conference on the dialogical self. Portugal.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Larisse Vasconcelos Costa CAVALCANTE; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2018. Voicing the self in spontaneous and guided play by preschool children. In: 10th international conference on the dialogical self. Portugal.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thaís Araújo CAROLINO; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2018. Dialogical self in bilingual education: the dynamic change of teachers? positionings. In: 10th international conference on the dialogical self. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rayane Cristina Chagas SILVA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2017. Monitor escolar: experiência na educação inclusiva no distrito federal. In: I simpósio nacional por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século xxi. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Sousa Martins DANTAS; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2017. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um olhar desenvolvimental sobre o sujeito. In: I simpósio nacional por uma escola inovadora e inclusiva: desafios à educação do século xxi. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rayane Cristina Chagas SILVA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2017. Subjetividade e inclusão: relato de experiência com uma aluna autista e artista. In: I simpósio nacional de epistemologia qualitativa e subjetividade. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Priscilla Nascimento DIAS; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2015. A leitura dialógica no processo de letramento da criança. In: Iii congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje. Colômbia.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2013. Experiência de construção no ensino superior: um estudo com estudantes de licenciatura na disciplina psicologia da educação. In: Ii congresso ibero-americano de estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações na educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taynara Marques ALVES; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2013. Aspectos do ensino-aprendizagem da língua materna no primeiro ano de escolaridade formal. In: Ii congresso ibero-americano de estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações na educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ricardo José Dourado FREIRE; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2008. Parents? conferences in early childhood music learning process: a case study. In: Ecme [early childhood music education] commission13th international seminar of isme [international society for music education. Itália.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo José Dourado FREIRE; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2008. Planejamento na educação musical infantil. In: Xviii congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Luiza Volpini MENDONÇA; Marques Mônica LUCHESE; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2007. Proposta socioconstrutivista na iniciação ao violino. In: Encontro regional da international society of music education da américa latina. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo José Dourado FREIRE; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2006. Análise de explorações ao piano com crianças de 2 a 4 anos. In: Xvi congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música (anppom). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Dourado FREIRE; Maria Luiza Volpini MENDONÇA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2004. Critérios para elaboração de arranjos para aulas coletivas de violino. In: Xiii encontro nacional da associação brasileira de educação musical. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patricia Rosa LOZADO; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2023. Contribuiçõesdeaprendizagemdeumalínguaestrangeirana(re)constituiçãodoselfdialógicoenaformaçãodaidentidade. Organon. 38, 1-17.
  2. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Cátia Cândido Da SILVA; Sandra Ferraz De CASTILLO; Fabrícia Teixeira BORGES. 2022. La relación entre candomblé y la escuela en el contexto brasileño: una revisión de literatura. Pensamiento psicologico. 20, 1-24.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mariano Fabiana Leite RABELLO; Ricardo José Dourado FREIRE; Freire Sandra Ferraz De Castilho DOURADO. 2021. Domi-bebê: instrumento de observação das expressões musicais de bebês e crianças pequenas em contextos de aprendizagem. Educação (santa maria. online). 46, E91-E91.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Crespo LOPES; Francielly De Oliveira Muller LIMA; Sandra Ferraz De Castilho Dourado FREIRE; Lúcia Helena Cavasin Zabotto PULINO. 2021. Uma formação pedagógico-reflexiva em psicologia: análise de diários de aprendizagem. Revista da abordagem gestáltica (impresso). 27, 159-168.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Pereira PACHECO; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2021. Understanding autistic students? relationships at school: a dialogical perspective on the development of the self. Pró-posições (unicamp. online). 32, 1-31.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Freire Sandra Ferraz De Castillo DOURADO; Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO. 2019. Dynamics between self and culture in school: a dialogical and developmental perspective. Learning culture and social interaction. 20, 24-31.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Amanda Nogueira PEREIRA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2017. A significação da avaliação escolar para crianças do quarto ano. Linhas críticas (unb). 21, 199-217.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriella Costa FONTES; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2017. As concepções de alunos; professores e família sobre o papel da orientação educacional na escola. Prospectiva (porto alegre). 38, 19-23.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra FREIRE; Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO. 2016. O self dialógico em desenvolvimento: um estudo sobre as concepções dinâmicas de si em crianças. Psicologia usp (impresso). 27, 168-177.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Freire Sandra Ferraz De Castillo DOURADO; Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO. 2016. A teoria do self dialógico em perspectiva. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 32, 25-33.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Louzeiro BARROS; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2015. Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso. Revista educação especial (online). 28, 709-720.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra FREIRE; Stephanie SABARENSE; Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO. 2009. A perspectiva das crianças sobre questões de gênero na escola. Psico (pucrs. impresso). 40, 184-193.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Fernandes Senna PIRES; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2006. Identidade nacional e educação: um olhar sobre as idéias de olavo bilac; manoel bomfim e dos jovens turcos. Cadernos aslegis (impresso). 8, 111-125.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE; Ana Carolina Branquinho CARNEIRO. 2023. Construção de avatares na educação infantil: promovendo a participação ativa; criativa e autoral em práticas compartilhadas de aprendizagem. In: Psicologia cultural chega à escola: desenvolvimento humano; cultura e educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Maria Clotilde Henriques TAVARES; Freire Sandra F C DOURADO. 2020. A música e o cérebro executivo no processo de desenvolvimento infantil. In: Arte comentada 3. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Åsa MÄKITALO; Mark ELAM; Anne SOLLI; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2020. Digital inquiry into emerging issues of public concern: controversy mapping in a swedish school context. In: Designs for experimentation and inquiry: approaching learning and knowing in digital transformation. Suécia.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Branco A U; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE; Mónica Roncancio MORENO. 2020. Dialogical self system development: the co-construction of dynamic self-positionings along life course. In: Dialogical self system development: the co-construction of dynamic self-positionings along life course. Suiça.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO; Sandra FREIRE; Roncancio Moreno MÓNICA. 2018. Teachers? role in the dynamics between self and culture. In: The emergence of self in educational contexts. Suiça.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2018. Intersubjectivity in action: negotiations of self; other; and knowledge in students¿ talk. In: Cultural psychology of education. Suécia.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO; Sandra FREIRE. 2017. Dynamic self conceptions: new perspectives to study children's dialogical self development. In: The subjectified and subjectifying mind. Estados Unidos.
  8. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Ana Flávia Do Amaral MADUREIRA; Larissa Medeiros Marinho Dos SANTOS; Luciana De Oliveira CAMPOLINA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2015. Revisitando as pesquisass realizadas. In: Novos olhares sobre a escola: ensino e pesquisa em ciências humanas no distrito federal. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Accounting
    Luciana De Oliveira CAMPOLINA; Sandra FERRAZ. 2015. Processos de formação no ensino médio: do espaço escolar aos cursos de ensino profissionalizante. In: Novos olhares sobre a escola: ensino e pesquisa em ciências humanas no distrito federal. Brasil.
  10. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ana Flavia MADUREIRA; Larissa Medeiros Marinho Dos SANTOS; Luciana De Oliveira CAMPOLINA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2015. Construindo pontes entre o teórico e o empírico: um olhar panorâmico. In: Novos olhares sobre a escola : ensino e pesquisa em ciências humanas no distrito federal. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ricardo José Dourado FREIRE; Freire Sandra Ferraz De Castillo Dourado Freire TRADUÇÃO. 2013. Sinais musicais: o corpo como a primeira representação da lógica musical pela criança. In: Música e educação infantil. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2013. Experiência de construção no ensino superior: um estudo com estudantes de licenciatura na disciplina psicologia da educação. In: Estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações na educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Uchoa BRANCO; Ália BARRIOS; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2012. Ética; desenvolvimento moral e democracia no contexto escolar. In: Diversidade e cultura da paz na escola: contribuições da perspectiva sociocultural. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2007. A construção do gênero na escola: entre o discurso e a prática. In: Trabalho de mulher: mitos; riscos e transformações. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís Araújo CAROLINO; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2021. Ser professor (a) na educação infantil bilíngue. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Cláudia Santos Lopes De OLIVEIRA; Branco Angela UCHOA; Freire Sandra Ferraz Dourado CASTILLO. 2020. Psychology as a dialogical science. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Flavia MADUREIRA; Larissa Medeiros Marinho Dos SANTOS; Luciana De Oliveira CAMPOLINA; Sandra Ferraz De Castillo Dourado FREIRE. 2015. Novos olhares sobre a escola : ensino e pesquisa em. Brasil.