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Health Sciences
General Medicine
Ludmyla Galdino ALENCAR; Fabrícia Teixeira BORGES.
2022.
Nausicaä: a heroína que não segue o caminho do herói.
In:
Avanca cinema.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Larissa Krüger FERNANDES; Fabrícia Teixeira BORGES.
2021.
Dinámicas de identidad ciudadana en contexto de una escuela de formación en cine social.
In:
Encuentro de investigadoras e investigadores predoctorales; 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lady Diane RIBEIRO; Larissa Krüger FERNANDES; Fabrícia Teixeira BORGES.
2020.
Roda de conversa mediada por leitura dialógica com crianças: uma proposta metodológica de pesquisa qualitativa sobre processos argumentativos.
In:
Ciaiq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Renata Magalhães NAVES; Fabrícia Teixeira BORGES.
2019.
Arte e estética: quesitos mediacionais importantes para o desenvolvimento humano.
In:
Conade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Larissa KRUGER; Fabrícia Teixeira BORGES; Lady Diane RIBEIRO.
2019.
A literatura e o cinema em foco: articulações possíveis entre processos de desenvolvimento humano e as artes. in: xii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento e i conferência internacional de psicologia do desenvolvimento; 2020; florianópolis. xii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
In:
Xii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gleice Miranda PAIXÃO; Fabrícia Teixeira BORGES.
2018.
Um currículo com imaginação? uma análise do currículo em movimento da sedf.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa KRUGER; Fabrícia Teixeira BORGES.
2018.
Vamos conversar? as rodas de conversa como procedimento metodológico na pesquisa qualitativa com crianças.
In:
Iv conpeex - 4° congresso de pesquisa; ensino e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Eugênia CAIXETA; Fabricia Teixeira BORGES.
2017.
Entrevista narrativa mediada no estudo do desenvolvimento humano.
In:
Congresso ibero-americano de investigação qualitativa - ciaiq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gleice Aline PAIXÃO; Lídia QUÉZIA; Fabrícia Teixeira BORGES.
2017.
Eu; professora de ead? a entrevista narrativa de uma professora sobre sua experiência docente.
In:
6o congresso ibero-americano em investigação qualitativao congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leticia De CASTRO; Fabrícia Teixeira BORGES.
2016.
Construção identitária de professores do ensino superior a partir de suas próprias narrativas.
In:
Viii colóquio de psicologia escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Teixeira BORGES; Leticia De CASTRO.
2015.
A imagem do professor- a constituição da identidade docente na dialogia com seus alunos.
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X congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cátia Cândido Da SILVA; Fabrícia Teixeira BORGES.
2015.
O professor e as tradições jeje e nagô no desenvolvimento da identidade de gênero.
In:
X congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Peres GOULART; Gabriela MIETO; Fabrícia Teixeira BORGES.
2015.
Práticas inclusivas em uma biblioteca escolar da educação infantil.
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X congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Teixeira BORGES; Danyelle Natacha Dos Santos GOIS; Juliana Alves TAVARES.
2014.
'professores são expostos e cobrados por coisas que não são responsáveis': o trabalho docente e significados de violência mediados pelo filme escritores da liberdade.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabrícia Teixeira BORGES; Danyelle Natacha Dos Santos GOIS; Andréia CHAGAS.
2013.
'até palavras a gente usa com violência': narrativas de professores as facetas dos significados de violência.
In:
Vii colóquio internacional 'educação e contemporaneidade'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danyelle Natacha Dos Santos GOIS; Fabrícia Teixeira BORGES; Juliana Alves TAVARES.
2013.
Narrativas de professores: a construção dos significados de violência.
In:
Vii colóquio internacional 'educação e contemporaneidade'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângelica PIOVESAN; Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES.
2013.
O uso das tecnologias imagéticas para a construção do ser professor da ead.
In:
3o simpósio: educação e comunicação - infoinclusão possibilidades de ensinar e aprender.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabrícia Teixeira BORGES; Danyelle Natacha Dos Santos GOIS; Maria Salete Peixoto GONÇALVES.
2012.
Ler o filme; construir conceitos: o conceito de violência mediado pelo filme "elefante".
In:
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Ana Maria PLECH; Ângelica PIOVESAN.
2012.
Leitura nos ambientes virtuais de aprendizagens: uma análise do fórum de discussões da educação a distância da unit-se.
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18o. cole.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Marilúcia Pereira Do LAGO.
2012.
Entre o particular e o universal: a função do professor na articulação do individual com o coletivo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES; Ângelica PIOVESAN.
2012.
Infoinclusão e pedagogia: caminhos e possibilidades.
In:
3o simpósio: educação e comunicação - infoinclusão possibilidades de ensinar e aprender.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Geisa Nunes De Souza MOZZER; Juliana Eugênia CAIXETA; Fabricia Teixeira BORGES.
2011.
A memória mediada na construção de significados: narrativas e imagens.
In:
Vii congresso norte-nordeste de psicologia ufba.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES.
2011.
Cinema e fotografia: a imagem como memória.
In:
7o. congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ângelica PIOVESAN; Amauri Nunes De SOUZA; Marta Raquel ROLEMBERG; Fabrícia Teixeira BORGES.
2011.
Construindos significados na ead: uma visão da psicologia na formação de professores.
In:
7o. congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lívia De Melo BARBOSA; Fabrícia Teixeira BORGES; Sara Bezerra COSTA.
2011.
Construção do ser psicólogo: narrativas de histórias de vida de estudantes.
In:
7o. congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia Teixeira BORGES; Josefa Elenilde Freire Dall AGNOL.
2011.
A construção do conhecimento na graduação: estudos dos grupos em atividade interativa.
In:
7o. congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valéria Cristina BONINI; Inês Reis De Araújo De ALMEIDA; Josefa Elenilde Freire Dall AGNOL; Fabrícia Teixeira BORGES.
2011.
Cultura popular: processo de construção de conhecimento no reisado de sabal.
In:
7o. congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângelica PIOVESAN; Fabrícia Teixeira BORGES; Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Marta Raquel ROLEMBERG.
2011.
A formação do professor na educação a distância: significados e construções de si.
In:
I encontro luso-brasileiro de trabalho docente / vi encontro brasileiro da rede estrado.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Danyelle Natacha Dos Santos GOIS.
2011.
Cuidado! escola: o trabalho docente e a violência na perspectiva do filme escritores da liberdade.
In:
I encontro luso brasileiro de trabalho docente / vi encontro brasileiro da rede estrado.
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Social Sciences & Humanities
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Ângelica PIOVESAN; Lívia De Melo BARBOSA; Fabrícia Teixeira BORGES.
2011.
Os caminhos da ead.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângelica PIOVESAN; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Construção identitária mediada pelas tecnologias: do presencial a ead.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Nascidos em bordéis e as várias vozes na representação do real.
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2o. simpósio de educação e comunicação.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Ângelica PIOVESAN; Fabrícia Teixeira BORGES; Maria Salete Peixoto GONÇALVES.
2011.
Aas relações entre professor-aluno na ead a partir da construção de conhecimento e desenvolvimento das funções psicológicas.
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Vii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Educação continuada: uma ferramenta no projeto de enfrentamento ao crack.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Salete Peixoto GONÇALVES; Fabrícia Teixeira BORGES; Ângelica PIOVESAN.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Juliana Alves TAVARES; Danyelle Natacha Dos Santos GOIS.
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?a gente vê o mundo de outra forma?: o impacto do ingresso da universidade.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Andreza Conceição De SOUZA; Evanildo Ferreira Vasco VIANA.
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Grupos e redes de significados nos espaços de convívio da universidade: mapeando as relações sociais.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Amauri Nunes De SOUZA; Evanildo Ferreira Vasco VIANA.
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O professor de ead: significados e contradições.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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O curriculo fora da sala de aula: um olhar sobre os espaços de convívio de alunos de graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Uso de instrumentos na pesquisa qualitativa: a mediação dialógica nas entrevistas narrativas.
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Dinamara Garcia FELDENS; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Social Sciences & Humanities
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Estudo sobre o posiocionamento do ser professora mediado pelo filme "mentes perigosas".
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Social Sciences & Humanities
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O ?dom? de ser professor: crenças que rondam a construção da docência.
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Social Sciences & Humanities
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Capacidade de simbolização e linguagem: o papel do mediador na construção de sentido.
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A professora que vemos nos filmes: formação e significados da docência.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Evanildo Ferreira Vasco VIANA; Alisson Olilveira Cruz Silva RAMOS.
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Fabrícia Teixeira BORGES; Evanildo Ferreira Vasco VIANA; Alisson Olilveira Cruz Silva RAMOS.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Camila Souza Pinto MARINHO; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Entre a arma e o giz: histórias de policiais na educação.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES; Paulo Guilherme Ferreira De ARAÚJO; Lívia De Melo BARBOSA.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES.
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Dançando entre o catolicismo e a umbanda - gênero e posicionamento feminino a partir da espiritualidade.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES.
2007.
Narrando a fotografia - discussão sobre o uso de imagens como mediadora da narrativa na pesquisa em psicologia.
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V congresso norte e nordeste de psicologia.
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Maha El Zein FALLUH; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Cultura de rua como regulador de comportamentos - um estudo de caso.
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V congresso norte e nordeste de psicologia.
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Social Sciences & Humanities
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Mária De Fátima Monte LIMA; Fabrícia Teixeira BORGES; Eliana Sampaio ROMÃO.
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Imagem em movimento: uma discussão da imagem social da educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
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Paulo Guilherme Ferreira De ARAÚJO; Lívia De Melo BARBOSA; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia Teixeira BORGES.
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Social Sciences & Humanities
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Dinamara Garcia FELDENS; Fabrícia Teixeira BORGES.
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Cadê o professor? concepções de presença/ausência no ensino a distância.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dinamara Garcia FELDENS; Fabrícia Teixeira BORGES.
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O olhar mediado pela educação: história de uma professora em seus posiscionamentos de mãe; mulher e esposa.
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Iv colóquio nacional da afirse - seção brasileira - epistemologia das ciências sociais.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabricia BORGES; Silviane Bonaccorsi BARBATO.
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Quando ver demais cega: uma análise dos depoimentos de win wenders e eugen bavcai no filme janela da alma.
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Social Sciences & Humanities
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Fabrícia T BORGES; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
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Habilidades de pensamento criativo em professores de escolas tradicionais e inovadoras.
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