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Social Sciences & Humanities
Communication
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Maisa De Alcântara ZAKIR.
2023.
Tecnologia e democratização do acesso às línguas estrangeiras: o contexto teletandem em perspectiva.
In:
23o congresso de ciências da comunicação na região nordeste ? - intercomb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Maisa De Alcântara ZAKIR; Ariadne Beatriz ÁVILA; Edson Luis Rezende JR.
2023.
Ainda sobre a pandemia: estágio on-line em contexto extensionista.
In:
23o congresso de ciências da comunicação na região nordeste ? - intercomb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Adriana Jesuino FRANCISCO; Ariadne Beatriz ÁVILA; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2023.
Formação de professores e uso de recursos tecnológicos no ensino de língua inglesa para crianças: ações necessárias.
In:
23o congresso de ciências da comunicação na região nordeste ? - intercomb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ariadne Beatriz ÁVILA; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Adriana Jesuino FRANCISCO; Edson Luis Rezende JR.
2023.
Narrativas e problematizações sobre a oferta de línguas estrangeiras na educação pública paulista de nível básico.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ariadne Beatriz ÁVILA; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2020.
Português e espanhol: lendas urbanas no processo de ensino/ aprendizagem.
In:
Iv conepi - congresso nacional em educação e práticas interdisciplinares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Edson Luis Rezende JUNIOR; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2020.
Elaboração de sequências didáticas em línguas estrangeiras ? um curso de extensão on-line.
In:
Iv conepi - congresso nacional em educação e práticas interdisciplinares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edson Luis Rezende JUNIOR; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2018.
Formação de professores de l.e. em um contexto telecolaborativo.
In:
O iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Edson Luis Rezende JUNIOR.
2018.
'a formação de professores em um centro de línguas e desenvolvimento de professores.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Kelly Cristiane Henschel Pobbe De CARVALHO; Karin Adriane Henschel Pobbe RAMOS.
2015.
Reflexões acerca do potencial formador de um centro de línguas e desenvolvimento de professores.
In:
8o. congresso de extensão universitária da unesp - diálogos da extensão: do saber acadêmico à prática social'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kelly Cristiane Henschel Pobbe De CARVALHO; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Anelly MENDOZA.
2014.
Teletandem in cognate languages: an experiment inter-institutional portuguese/spanish.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2014.
Compartilhando conhecimentos de línguas português/espanhol e formando docentes: práticas de teletandem nos cursos de licenciatura.
In:
Simpósio da sociedade internacional de português língua estrangeira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2014.
O diálogo entre universidade e escola pública: o olhar de alunos e professores do projeto pibid/letras da fclunesp/ assis.
In:
Iii simpósio internacional de estudos discursivos.
Brasil.
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Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2012.
Percorrendo a trajetória inicial de professores de e/le.
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Brasil.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Ludmila Belotti Andreu FUNO.
2012.
(re) pensando o papel do professor: histórias da prática docente em contexto on-line.
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Brasil.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Zakir Maisa De ALCÃNTARA.
2012.
Teletandem e ensino de ple: reflexões de professores em formação inicial.
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I sinepla.
Brasil.
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Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Ludmila Belotti Andreu FUNO.
2012.
Teletandem e ensino de ple: reflexões sobre identidade e cultura.
In:
I sinepla.
Brasil.
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Language and Linguistics
Kelly C H P De CARVALHO; Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2012.
Percorrendo a trajetória da formação inicial de professores de espanhol - le.
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Vii congresso brasileiro de hispanistas.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Teletandem portugués ? español: un proceso de transformación docente y discente en la enseñanza y en el aprendizaje de idiomas.
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Chile.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2011.
Gêneros textuais e ensino de línguas: proposições de professores em processo de formação inicial.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2011.
Teletandem: um contexto para a construção de novas propostas de ensino de le.
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Histórias de formação inicial de professores de espanhol: experiências vividas em um centro de línguas e desenvolvimento de professores.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Vi brasileiro de hispanistas e ii congresso internacional da abh.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Education
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2010.
A supervisão dos estágios de professores-iniciantes de línguas estrangeiras em um centro de línguas e desenvolvimento de professores.
In:
Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas - clapfl.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2008.
Os gêneros orais e o conhecimento pessoal prático de professores de língua portuguesa.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2008.
Gêneros orais na escola: uma prática necessária em tempos de comunicação virtual.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Produção de gêneros orais na escola: uma reflexão.
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Education
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Minha vocação não é ser professora: estágio supervisionado; espaço de reflexões.
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2006.
Reflexão e ensino de gêneros orais no contexto de um projeto de produção teatral.
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Brasil.
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Education
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Concepções teóricas; reflexão e ação na prática pedagógica: dados revisitados.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2005.
Reflexão e ensino de língua portuguesa: o texto falado como objeto de estudo e ponto de partida.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Ensino de língua e teoria lingüística: um diálogo essencial.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Rosiney Ap Lopes Do VALE.
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Variedade padrão x não padrão: teoria e prática na sala de aula.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Oralidade e ensino de língua portuguesa: um estudo de caso.
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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Uma interpretação sobre atividades orais do ponto de vista dos envolvidos no ensino fundamental.
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Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
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O tratamento dado pelos pcns à oralidade no ensino de língua portuguesa (5ª a 8ª séries).
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Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2002.
Trabalho com a oralidade: o que dizem os pcns e a realidade de um plano de ensino.
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V jornada de educação.
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Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS; Fernanda Correa Silveira GALLI.
2001.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2001.
A expressividade da linguagem de cony em um capítulo de "mensagem ao crucificado".
In:
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Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2001.
A linguagem oral e o ensino de língua portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
2000.
Oralidade; humor e produção textual.
In:
Xiv cellip- centro de estudos lingüísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rozana Aparecida Lopes MESSIAS.
1999.
Correção e refacção de textos.
In:
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Brasil.
