Ronaldo Luiz Nagem

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 181

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adelson Fernandes MOREIRA		Ciências Humanas	Educação
Alexandre Da Silva FERRY		Ciências Humanas	Educação
Ana Cristina Carvalho PEREIRA		Ciências Humanas	Educação
Ana Maria Senac FIGUEROA		Ciências Humanas	Educação
Ivo De Jesus RAMOS		Ciências Humanas	Educação
Leila Saddi ORTEGA		Ciências Humanas	Educação
Raquel QUIRINO		Ciências Humanas	Educação
Saulo Cézar Seiffert SANTOS		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 10

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1995	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2022	2023	2025
3304 · Education	0	2	0	1	2	1	3	7	10	6	7	3	1	9	4	3	3	10	7	1	8	1	0	5	0	1
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	1	0	1	3	2	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	2	1	2	1	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	1	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2702 · Anatomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1403 · Business and International Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1600 · General Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1704 · Computer Graphics and Computer-Aided Design	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
1800 · General Decision Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3600 · General Health Professions	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2018	Artigo em periódico	Concepção de um software para mapeamento estrutural de analogias empregadas no ensino de ciências Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO ISSN 2446-774X	SH Accounting
2018	Artigo em periódico	Análise Estrutural de uma Contra-analogia construída em uma sala de aula de Química Alexandre Da Silva FERRY; Mariana De Lourdes Almeida VIEIRA; Ronaldo Luiz NAGEM LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ISSN 2007-9842	PS General Chemistry
2017	Trabalho em evento	Identificação da diversidade de comparações dobre o DNA e seus respectivos propósitos didáticos em livro de Biologia Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Sadi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnol+ogica ISBN 19831315	SH Education
2017	Trabalho em evento	Análise estrutural de analogias e outras comparações em livros didáticos de Biologia Glaucia De Sousa MURTA; Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 18095100	SH Education
2017	Trabalho em evento	'Letras'; 'palavras'; 'paragrafos' e 'textos': Como estes termos são comparados a genes em livros didáticos de Biologia? Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Saddi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 18095100	SH Education
2017	Trabalho em evento	Análise de uma prática de ensino; por meio de uma analogias; para alunos de 7 a 8 anos de idade Priscila Aparecida Mariano De ASSIS; Ronaldo Luiz NAGEM V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica ISBN 19831315	SH Education
2017	Trabalho em evento	O ensino de ciências e as metáforas: um panorama das publicações Maria Fernanda MELO; Ronaldo Luiz NAGEM; Anderson Arthur RABELLO V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica ISBN 19831315	SH Education
2017	Artigo em periódico	Analogias; imagens e modelos como recursos didáticos no ensino da geometria plana Glaucia Mara Carneiro MACIEL; Ivo De Jesus RAMOS; Ronaldo Luiz NAGEM LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ISSN 2007-9842	PS Mathematics (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DIDÁTICA DE CIÊNCIAS MEDIADA POR UMA ANALOGIA ENTRE UMA CÉLULA EUCARIO NTE E O FUNCIONAMENTO DE UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Anderson Arthur RABELLO; Mariana De Lourdes A VIEIRA; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2017	Artigo em periódico	Análise de uma atividade didática de Ciências mediada por uma analogia entre uma célula eucarionte e o funcionamento de um laboratório de Química Fátima De Cássia Oliveira GOMES; Anderson Arthur RABELLO; Mariana De Lourdes Almeida VIEIRA; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2017	Artigo em periódico	Analogias em negociação estratégica e o uso de jogo de tabuleiro para o aprendizado na Graduação Tecnológica Eduardo Bomfim MACHADO; Suryam LIMA; Ronaldo Luiz NAGEM REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE ISSN 2237-0587	SH Education
2017	Artigo em periódico	Analogias; imagens e modelos como recursos didáticos no ensino da geometria plana Gláucia Mara Carneiro MACIEL; Ivo De Jesus RAMOS; Ronaldo Luiz NAGEM; Eliene Freire De OLIVEIRA LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ISSN 2007-9842	PS Mathematics (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	Moral judgment of high school students in the context of an evaluation process Anderson ARTHUR; Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Paula BIRCHAL; Ronaldo Luiz NAGEM; Mariana De Lourdes A VIEIRA CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE) ISSN 1980-7058	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Trabalho em evento	Análise de uma Analogia presente nos livros didáticos de Química d PNLD 2015: o modelo atômico de Thomson e um pudim de passas Gilson R ALVARENGA; Alexandre FERRY; Mariana De Lourdes A VIEIRA; Ronaldo Luiz NAGEM XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ) ISBN 21795355	SH Accounting
2016	Trabalho em evento	Modeling as a Strategy for Science Teaching: an Experience in Microbiology Mariana De Lourdes A VIEIRA; Fátima De Cássia OLIVEIRA; Beatriz ARAÚJO; Anderson Arthur RABELLO; Alexandre FERRY et al XVII IOSTE SYMPOSIUM ISBN 20142016	SH Education
2015	Trabalho em evento	Novos ambientes de aprendizagem para uma educação empreendedora: Um estudo de analogias e metáforas utilizadas na implantação de núcleo de extensão acadêmica para uma instituição de ensino superior. Eduardo Bomfim MACHADO; Ronaldo Luiz NAGEM; Suryam Guimarães LIMA Aprendizajem en la Educadción Superior ISBN 2255-453X	SH Education
2015	Trabalho em evento	Recursos digitais em espaços não formais de educação: interações mediadas por analogias e metáforas Rangel De ALMEIDA; Ronaldo Luiz NAGEM; Delcio Julião Emar De ALMEIDA; Alexandre FERRY 6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação ISBN 1984-1175	PS Computer Science Applications
2015	Trabalho em evento	Relato de Experiência: Construção de um microscópio alternativo baseado em smartphone por licenciandos em Ciências Biológicas Felipe Vieira FREITAS; Ronaldo Luiz NAGEM; Janine Cerqueira PAIVA V CBE Congresso Brasileiro de Educação ISBN 9788599703816	SH Education
2015	Trabalho em evento	Análise de uma atividade de ensino de Genética mediada por uma Analogia à luz da Teoria do Mapeamento Estrutural de Gentner Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Saddi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY Conferencia LASERA 2015 ISBN 2007-9842	LS Genetics
2015	Artigo em periódico	Novos ambientes de aprendizagem para uma educação empreendedora: Um estudo de analogias e metáforas utilizadas na implantação de núcleo de extensão acadêmica para uma instituição de ensino superior Eduardo Bomfim MACHADO; Ronaldo Luiz NAGEM; Suryam Guimarães LIMA Revista Internacional de Aprendizaje en la Educacion Superior ISSN 2255-453X	SH Education
2015	Artigo em periódico	Recursos digitais em espaços não formais de educação: interações mediadas por analogias e metáforas Rangel De ALMEIDA; Ronaldo Luiz NAGEM; Delcio Julião Emar De ALMEIDA; Alexandre FERRY Anais Eletrônicos ISSN 1984-1175	SH Education
2015	Artigo em periódico	Construção do modelo de estrutura comparativa de semelhanças e diferenças entre veículo (microscópio óptico) e o alvo (smartscópio): Contribuições para o trabalho prático em Ciências e Biologia Ronaldo Luiz NAGEM; Felipe Vieira FREITAS; Ginia Cesar BONTEMPO Latin American Journal of Science Education ISSN 2007-9842	SH Education
2015	Artigo em periódico	Modelo de compreensão do raciocínio analógico por duas vias: uma contribuição para o ensino e a aprendizagem em ciências com recursos às analogias Alexandre FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM Latin American Journal of Science Education ISSN 2007-9842	SH General Decision Sciences
2015	Artigo em periódico	Quadros comparativos de semelhanças e diferenças entre veículo e alvo: um estudo sobre o Aquário da Bacia do Rio São Francisco Pablo COUTO; Ronaldo Luiz NAGEM; Ana Maria Senac FIGUEROA Latin American Journal of Science Education ISSN 2007-9842	LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics
2015	Artigo em periódico	A experimentação no ensino de Ciências: O que nos dizem a estrutura e a organização de um laboratório Felipe Vieira FREITAS; Ronaldo Luiz NAGEM; Rafael Gustavo RIGOLON LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION ISSN 2007-9842	SH Education

2018 Artigo em periódico

SH Accounting

Concepção de um software para mapeamento estrutural de analogias empregadas no ensino de ciências

REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO

Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY

ISSN 2446-774X

2018 Artigo em periódico

PS General Chemistry

Análise Estrutural de uma Contra-analogia construída em uma sala de aula de Química

LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Alexandre Da Silva FERRY; Mariana De Lourdes Almeida VIEIRA; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 2007-9842

2017 Trabalho em evento

SH Education

Identificação da diversidade de comparações dobre o DNA e seus respectivos propósitos didáticos em livro de Biologia

V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnol+ogica

Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Sadi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM

ISBN 19831315

2017 Trabalho em evento

SH Education

Análise estrutural de analogias e outras comparações em livros didáticos de Biologia

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Glaucia De Sousa MURTA; Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM

ISBN 18095100

2017 Trabalho em evento

SH Education

'Letras'; 'palavras'; 'paragrafos' e 'textos': Como estes termos são comparados a genes em livros didáticos de Biologia?

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Saddi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY

ISBN 18095100

2017 Trabalho em evento

SH Education

Análise de uma prática de ensino; por meio de uma analogias; para alunos de 7 a 8 anos de idade

V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica

Priscila Aparecida Mariano De ASSIS; Ronaldo Luiz NAGEM

ISBN 19831315

2017 Trabalho em evento

SH Education

O ensino de ciências e as metáforas: um panorama das publicações

V Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica

Maria Fernanda MELO; Ronaldo Luiz NAGEM; Anderson Arthur RABELLO

ISBN 19831315

2017 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Analogias; imagens e modelos como recursos didáticos no ensino da geometria plana

LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Glaucia Mara Carneiro MACIEL; Ivo De Jesus RAMOS; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 2007-9842

2017 Artigo em periódico

SH Education

ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DIDÁTICA DE CIÊNCIAS MEDIADA POR UMA ANALOGIA ENTRE UMA CÉLULA EUCARIO NTE E O FUNCIONAMENTO DE UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Anderson Arthur RABELLO; Mariana De Lourdes A VIEIRA; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 1982-2413

2017 Artigo em periódico

SH Education

Análise de uma atividade didática de Ciências mediada por uma analogia entre uma célula eucarionte e o funcionamento de um laboratório de Química

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Fátima De Cássia Oliveira GOMES; Anderson Arthur RABELLO; Mariana De Lourdes Almeida VIEIRA; Alexandre Da Silva FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 1982-2413

2017 Artigo em periódico

SH Education

Analogias em negociação estratégica e o uso de jogo de tabuleiro para o aprendizado na Graduação Tecnológica

REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE

Eduardo Bomfim MACHADO; Suryam LIMA; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 2237-0587

2017 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

Analogias; imagens e modelos como recursos didáticos no ensino da geometria plana

LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Gláucia Mara Carneiro MACIEL; Ivo De Jesus RAMOS; Ronaldo Luiz NAGEM; Eliene Freire De OLIVEIRA

ISSN 2007-9842

2017 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Moral judgment of high school students in the context of an evaluation process

CONEXÃO CIÊNCIA (ONLINE)

Anderson ARTHUR; Fatima De Cássia Oliveira GOMES; Paula BIRCHAL; Ronaldo Luiz NAGEM; Mariana De Lourdes A VIEIRA

ISSN 1980-7058

2016 Trabalho em evento

SH Accounting

Análise de uma Analogia presente nos livros didáticos de Química d PNLD 2015: o modelo atômico de Thomson e um pudim de passas

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ)

Gilson R ALVARENGA; Alexandre FERRY; Mariana De Lourdes A VIEIRA; Ronaldo Luiz NAGEM

ISBN 21795355

2016 Trabalho em evento

SH Education

Modeling as a Strategy for Science Teaching: an Experience in Microbiology

XVII IOSTE SYMPOSIUM

Mariana De Lourdes A VIEIRA; Fátima De Cássia OLIVEIRA; Beatriz ARAÚJO; Anderson Arthur RABELLO; Alexandre FERRY et al

ISBN 20142016

2015 Trabalho em evento

SH Education

Novos ambientes de aprendizagem para uma educação empreendedora: Um estudo de analogias e metáforas utilizadas na implantação de núcleo de extensão acadêmica para uma instituição de ensino superior.

Aprendizajem en la Educadción Superior

Eduardo Bomfim MACHADO; Ronaldo Luiz NAGEM; Suryam Guimarães LIMA

ISBN 2255-453X

2015 Trabalho em evento

PS Computer Science Applications

Recursos digitais em espaços não formais de educação: interações mediadas por analogias e metáforas

6º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

Rangel De ALMEIDA; Ronaldo Luiz NAGEM; Delcio Julião Emar De ALMEIDA; Alexandre FERRY

ISBN 1984-1175

2015 Trabalho em evento

SH Education

Relato de Experiência: Construção de um microscópio alternativo baseado em smartphone por licenciandos em Ciências Biológicas

V CBE Congresso Brasileiro de Educação

Felipe Vieira FREITAS; Ronaldo Luiz NAGEM; Janine Cerqueira PAIVA

ISBN 9788599703816

2015 Trabalho em evento

LS Genetics

Análise de uma atividade de ensino de Genética mediada por uma Analogia à luz da Teoria do Mapeamento Estrutural de Gentner

Conferencia LASERA 2015

Cristiane De Paula GOUVEIA; Leila Saddi ORTEGA; Ronaldo Luiz NAGEM; Alexandre Da Silva FERRY

ISBN 2007-9842

2015 Artigo em periódico

SH Education

Revista Internacional de Aprendizaje en la Educacion Superior

Eduardo Bomfim MACHADO; Ronaldo Luiz NAGEM; Suryam Guimarães LIMA

ISSN 2255-453X

2015 Artigo em periódico

SH Education

Recursos digitais em espaços não formais de educação: interações mediadas por analogias e metáforas

Anais Eletrônicos

Rangel De ALMEIDA; Ronaldo Luiz NAGEM; Delcio Julião Emar De ALMEIDA; Alexandre FERRY

ISSN 1984-1175

2015 Artigo em periódico

SH Education

Construção do modelo de estrutura comparativa de semelhanças e diferenças entre veículo (microscópio óptico) e o alvo (smartscópio): Contribuições para o trabalho prático em Ciências e Biologia

Latin American Journal of Science Education

Ronaldo Luiz NAGEM; Felipe Vieira FREITAS; Ginia Cesar BONTEMPO

ISSN 2007-9842

2015 Artigo em periódico

SH General Decision Sciences

Modelo de compreensão do raciocínio analógico por duas vias: uma contribuição para o ensino e a aprendizagem em ciências com recursos às analogias

Latin American Journal of Science Education

Alexandre FERRY; Ronaldo Luiz NAGEM

ISSN 2007-9842

2015 Artigo em periódico

LS Ecology; Evolution; Behavior and Systematics

Quadros comparativos de semelhanças e diferenças entre veículo e alvo: um estudo sobre o Aquário da Bacia do Rio São Francisco

Latin American Journal of Science Education

Pablo COUTO; Ronaldo Luiz NAGEM; Ana Maria Senac FIGUEROA

ISSN 2007-9842

2015 Artigo em periódico

SH Education

A experimentação no ensino de Ciências: O que nos dizem a estrutura e a organização de um laboratório

LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Felipe Vieira FREITAS; Ronaldo Luiz NAGEM; Rafael Gustavo RIGOLON

ISSN 2007-9842