| 2022 |
Capítulo de livro |
Um estudo sobre as novas tecnologias para a inclusão de alunos surdos e cegos
Kathelen Ohana Coelho SALLES; Rodrigo Carlos PINHEIRO
Educação Inclusiva e Diversidade
ISBN 9786557490594
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SH
Education
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| 2022 |
Livro |
Educação Inclusiva e Diversidade
Luciana Aparecida Guimarães FREITAS; Rodrigo Carlos PINHEIRO; Dayse Garcia MIRANDA
—
ISBN 9786557490594
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
ADULTOS SURDOS BILÍNGUES APROPRIANDO-SE DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO EM UM CURSO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Rodrigo Carlos PINHEIRO
XXV EBRAPEM
DOI 10.29327/xxvebrapem.454047
ISBN 2237-8448
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Educação Financeira para surdos numa perspectiva da Etnomatemática
Rodrigo Carlos PINHEIRO
II Ciclo de Estudos e Debates em Etnomatemática e Etnomodelagem - II CEDEE
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O ensino de Libras para estudantes ouvintes como um meio de inclusão de surdos
Suely Martins Dos Santos MACHADO; Rodrigo Carlos PINHEIRO
REVISTA PANORÂMICA
ISSN 2238-9210
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SH
Language and Linguistics
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O processo de ensino e aprendizagem de Matemática por meio da ludicidade na Educação Infantil
Amanda Francielle De Paula CARDOSO; Raíssa Cristina NUNES; Viviane Ferreira MOREIRA; Rodrigo Carlos PINHEIRO
REVISTA PANORÂMICA
ISSN 2238-9210
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Em busca do desenvolvimento da educação financeira de estudantes surdos por meio etnomatemática
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Educação Financeira: Olhares; incertezas e possibilidades
ISBN 9786599471513
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
O ENSINO DE LIBRAS PARA ESTUDANTES OUVINTES COMO MEIO DE INCLUSÃO DE SURDOS
Suely Martins Dos Santos MACHADO; Rodrigo Carlos PINHEIRO
I CIEPE - Congresso de Inovação; Ensino; Pesquisa e Extensão
ISBN 2965-9477
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SH
Language and Linguistics
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| 2021 |
Trabalho em evento |
O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Amanda Francielle De Paula CARDOSO; Raíssa Cristina NUNES; Viviane Ferreira MOREIRA; Rodrigo Carlos PINHEIRO
I CIEPE - Congresso de Inovação; Ensino; Pesquisa e Extensão
ISBN 2965-9477
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Mirella Ribeiro FERNANDES; Rodrigo Carlos PINHEIRO
I CIEPE - Congresso de Inovação; Ensino; Pesquisa e Extensão
ISBN 2965-9477
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Intertwining the Ethnomathematics and the Deaf Culture to Promote Financial Education for Deaf Students
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Ethnomathematics in Action
DOI 10.1007/978-3-030-49172-7_8
ISBN 9783030491710
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Ethnomathematical paths to Financial Educacion: analysing cultural traits of Deaf students
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Revemop
DOI 10.33532/revemop.e202010
ISSN 2596-0245
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SH
Language and Linguistics
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Educação Matemática Pesquisa
DOI 10.23925/1983-3156.2020v22i2p360-389
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2019 |
Capítulo de livro |
Um olhar etnomatemático para a Educação Matemática e Financeira de alunos surdos: caminhando para a cidadania
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Educação para surdos: possibilidades e desafios
ISBN 9788571607262
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Apropriação de práticas de numeramento por estudantes jovens e adultos surdos bilíngues em um curso de educação financeira
Rodrigo Carlos PINHEIRO
I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Contribuições da Tecnoracia e da Etnomatemática para a Promoção da Educação Financeira de Estudantes Surdos
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Abakós
DOI 10.5752/P.2316-9451.2019v7n2p45-59
ISSN 2316-9451
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
O Programa Etnomatemática e as suas contribuições para o desenvolvimento da Educação Financeira de alunos Surdos que se comunicam em Libras
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
ICEm6 - Congreso Internacional de Etnomatematemática
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Promovendo a educação financeira para estudantes surdos: utilizando a perspectiva Etnomatemática em um produto educacional
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.5965/2357724X06112018294
ISSN 2357-724X
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Educação financeira para alunos surdos utilizando uma perspectiva etnomatemática
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Educação Matemática em Revista
ISSN 2317-904X
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Uma análise dos registros etnomatemáticos de estudantes Surdos que se comunicam em Língua Brasileira de Sinais - Libras
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO (UFPB)
ISSN 1981-6979
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SH
Language and Linguistics
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| 2017 |
Artigo em periódico |
Desenvolvendo a Educação Financeira de Alunos Surdos que se Comunicam em Libras em uma Perspectiva Etnomatemática
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
JOURNAL OF MATHEMATICS AND CULTURE
ISSN 1558-5336
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Education
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| 2017 |
Artigo em periódico |
O Programa Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento da Educação Financeira de Alunos Surdos que se comunicam em Libras
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
RLE (PASTO)
ISSN 2011-5474
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA COMO UM SUPORTE PEDAGÓGICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃ O FINANCEIRA PARA ALUNOS SURDOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178034X
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O Programa Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Processo de Ensino e Aprendizagem de Educação Financeira para Alunos Surdos Fluentes em Libras de uma Escola Pública
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
5º Congresso Brasileiro de Etnomatemática
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SH
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| 2016 |
Artigo em periódico |
UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS
Rodrigo Carlos PINHEIRO; Milton ROSA
Revista Paranaense de Educação Matemática
ISSN 2238-5800
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SH
Education
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