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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES; Emerson TORTOLA; Aline Keryn PIN.
2023.
?me conta como é lá...? ? relato de um projeto desenvolvido no contexto da transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xv epem - encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Atividades de modelagem matemática sob o olhar de estudantes de um quinto ano do ensino fundamental.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
A educação especial na perspectiva inclusiva nas pesquisas de modelagem matemática.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius Graciano GARRIDO; Marina Cunha FERREIRA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Emerson TORTOLA.
2023.
A realização de uma atividade de modelagem inspirada na literatura: será que essa atividade funciona na minha turma?.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elenice J K SETTI; Adriele Carolini WAIDEMAN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Pandemia e aulas remotas; foi possível fazer modelagem? relato de uma experiência.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Adriéli Aline DUARTE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Eficácia da vacina contra a covid-19: modelagem matemática e a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Jader Otávio DALTO; Adriana Helena BORSSOI; Emerson TORTOLA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Formação em modelagem matemática: ações de professores em formação inicial e continuada.
In:
Xii cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
A modelagem matemática em uma perspectiva inclusiva: compreensões acerca da educação matemática inclusiva.
In:
Iii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Marchiori GRAVE; Clodis BOSCARIOLI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Insubordinação criativa; lições freireanas e educação matemática: uma provocação em carta.
In:
The third international conference on creative insubordination in mathematics education (icocime 3).
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Modelagem matemática e a insubordinação criativa - percepção de estudantes de um quinto ano do ensino fundamental.
In:
The third international conference on creative insubordination in mathematics education (icocime 3).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriele Carolini WAIDEMAN; Elenice J K SETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Reinventando a sala de aula: uma abordagem criativa para a recomposição da aprendizagem e preparação para o saeb.
In:
The third international conference on creative insubordination in mathematics education (icocime 3).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Pereira De PAULA; Layana ANDERSON; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Uma tarefa de matemática com foco no monitoramento cognitivo: análise das produções de uma turma do 1º ano do ensino médio.
In:
Iv enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Uma atividade de modelagem matemática como provocadora para a introdução da multiplicação por um número de dois algarismos no 3º ano do ensino fundamental.
In:
Iv enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Leicam Feroldi MARTELO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
A escrita de um roteiro de peça teatral envolvendo conteúdos matemáticos - um relato.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Maria Eduarda Uzueli DISSARZ; Victória Dos Santos De OLIVEIRA; Amanda Ribeiro RAMALHO; Eveline Freire Ferreira FERRARI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
A utilização de jogos matemáticos em sextos anos do ensino fundamental.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luisa Ostroski GOMES; Jefferson Feliphi PIRES; Matheus Henrique Silva De ARUJO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Estratégias de cálculo mental mobilizadas por alunos do 7º ano do ensino fundamental.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carol Biatriz De CARVALHO; Bianca Vitoria De Souza RUFINO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Língua natural e expressão algébrica - qual a confusão?.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samara Andressa De Lima GONÇALVES; Andriele ZIMPEL; Cristiane Molina De Goes SOLANHO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Potencializando o cálculo mental por meio da 'torradinha'.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Da Silva RIBEIRO; Rayanna Kamila BILATTO; Bianca Aparecida De Souza CABRAL; Natalia L ARAUJO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
A reintegração escolar após a pandemia: percepções dos estudantes do ensino médio.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Júlia Bertuzzo CHESCA; Victória Dos Santos De OLIVEIRA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
O uso do aplicativo photomath como recurso de apoio para o estudo de frações geratrizes de dízimas periódicas por meio de uma abordagem investigativa.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Ribeiro RAMALHO; Alice Beatriz SERSCHON; Isadora De Oliveira Francisco RODRIGUES; Maria Eduarda Uzueli DISSARZ; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
O impacto dos bolsistas do pibid na vida dos estudantes do sexto ano do colégio estadual cívico militar jardim maracanã.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Isabella Santana COSTA; Mauro André Junges RECH; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Matemática e astronomia: construindo uma representação dos planetas do sistema solar em sala de aula.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Karoline Vitória RIBEIRO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2023.
Explorando funções do primeiro grau tendo como base a própria altura e sua sombra correspondente.
In:
Ix enalic - encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Tania Aparecida MARTINS.
2023.
Os sinais-termo para o ensino de matemáticapara surdos: as unidades de medida em foco.
In:
1º simpósio porlibras - estudos linguísticos e culturais das línguas: interface entre linguagem e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jader Otavio DALTO; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Karina Alessandra Pessoa SILVA.
2022.
Aspectos sobre modelagem matemática revelados por professores em formação inicial na construção de um mapa conceitual.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática - cibem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Quando uma atividade de modelagem matemática parece ?não dar certo?: relato de uma experiência no contexto da educação matemática inclusiva.
In:
Ix epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Iorio MARTON; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Modelagem matemática e ensino remoto ? relato de uma experiência em tempos de pandemia.
In:
Ix epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Modelagem matemática e a investigação do espaço escolar: um relato sobre as resoluções de estudantes de quintos e sextos anos.
In:
Ix epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Vinicius Graciano GARRIDO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Modelagem matemática como uma metodologia de ensino para determinar áreas de construções da escola: relato de uma experiência.
In:
Ix epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ribeiro Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
O contexto das atividades de modelagem matemática desenvolvidas nas salas de aula paranaenses - um olhar para os relatos de experiência do ix epmem.
In:
Xvi eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emerson TORTOLA; Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES.
2022.
Gincana da integração: uma intervenção na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática (eprem) - 'os desafios da educação matemática no pós-pandemia'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Ribeiro Da SILVA; Adriéli Aline DUARTE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Práticas de modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise a partir dos anais do enem.
In:
Xiv enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Keryn PIN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2022.
Uma proposta de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: o grupo da quarta.
In:
Xiv enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2021.
Transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental: especificidades na tomada de consciência dos estudantes no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática.
In:
Ii enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriele Carolini WAIDEMAN; Elenice J K SETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2021.
O despertar para a possibilidade de ensinar e aprender matemática com modelagem matemática: reflexões no contexto da formação inicial de professores de matemática.
In:
Viii sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Gleden Novaes Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Boscarioli CLODIS.
2021.
Tecnologias digitais; criatividade e formação de professores: reflexões a partir das publicações do vii sipem.
In:
Viii sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fernanda Marchiori GRAVE; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Boscarioli CLODIS.
2021.
O uso da escrita epistolar na estética de uma tese sobre manifestações de insubordinação criativa.
In:
Vi sipeq - seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriele Carolini WAIDEMAN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2021.
Concepções de insubordinação criativa na educação matemática em teses e dissertações.
In:
V ágora.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Marchiori GRAVE; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Boscarioli CLODIS.
2021.
Um olhar epistemológico sobre teses brasileiras que versam sobre insubordinação criativa.
In:
Vii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maykon Jhonatan SCHRENK; Daiane Maria SEIBERT; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2020.
Adaptando uma atividade de modelagem matemática para um estudante autista e cego - o relato de uma experiência.
In:
I enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Adriéli Aline DUARTE; Adriana LIVI; Taís Francini Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2020.
Estudo sobre a economia de água em uma universidade com a implantação de uma cisterna ? reflexões suscitadas por meio da modelagem matemática.
In:
I enopem - encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Maria SEIBERT; Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2020.
Educação matemática inclusiva e a transição escolar do quinto para o sexto ano do ensino fundamental ? um estudo de caso.
In:
Ii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriéli Aline DUARTE; Aline Keryn PIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2020.
Transtorno de espectro autista: reflexões acerca da aprendizagem matemática.
In:
Ii enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriele Carolini WAIDEMAN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2020.
Rupturas com o plano de ensino de uma disciplina de desenho geométrico: ousando no ensino.
In:
Vpct2020 - encontro internacional 'a voz dos professores de ciência e tecnologia'.
Brasil.
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Physical Sciences
Architecture
Isabella Agustini Da COSTA; Vertuan Rodolfo EDUARDO; Frederico Braida Rodrigues De PAULA.
2020.
O ensino da geometria em engenharia civil e em arquitetura e urbanismo na utfpr.
In:
X seminário de extensão e inovação- xv seminário de iniciação científica e tecnológica (sei/sicite 2020 utfpr).
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maria Eduarda Moreira BRAZ; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Frederico Braida Rodrigues De PAULA; Thainara Leticia STEIN.
2020.
A geometria no ensino médio e os futuros alunos de engenharia civil.
In:
X seminário de extensão e inovação- xv seminário de iniciação científica e tecnológica (sei/sicite 2020 utfpr).
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Thainara Leticia STEIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Frederico Braida Rodrigues De PAULA; Maria Eduarda Moreira BRAZ.
2020.
A geometria e a representação da casa por alunos do ensino médio.
In:
X seminário de extensão e inovação- xv seminário de iniciação científica e tecnológica (sei/sicite 2020 utfpr).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Frederico BRAIDA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Rodrigo Manoel Dias ANDRADE.
2019.
A geometria nas provas de habilidades específicas para o ingresso no curso de arquitetura e urbanismo da usp ? reflexões sobre 'concordância e tangência'.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Frederico BRAIDA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Rodrigo Manoel Dias ANDRADE.
2019.
Os jogos de blocos de montar; a gramática de forma e as transformações geométricas: criando cenários lúdicos para o ensino-aprendizagem no ensino médio.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Adriele Carolini WAIDEMAN; Claudete CARGNIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Despoluição de um lago como tema instigador em aulas de cálculo.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nívia Martins BERTI; Sandra Maria TIEPPO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Aprendizagem significativa em matemática: análise de uma unidade de ensino potencialmente significativa.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Viviane Bergamini FONTEQUE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
?quando posso elaborar meus problemas? ? uma análise das produções de alunos de um quarto ano em termos de criatividade.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Maria SEIBERT; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Quando professores analisam os desenhos de seus alunos - olhares para as expectativas dos estudantes em relação à transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elenice J K SETTI; Elvis Ricardo VIANA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Criatividade na educação matemática: o que se mostra dos trabalhos publicados no xii enem.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ronalti Walaci Santiago MARTIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Aspectos de autonomia suscitados por alunos do ensino fundamental no desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mayara Andressa MARZAGÃO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
A influência da afetividade na aprendizagem da matemática na perspectiva de alguns professores que ensinam matemática na educação infantil.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Ricardo VIANA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
A introdução do conceito de porcentagem em uma turma de 5º ano do ensino fundamental por meio de uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Ricardo VIANA; Elenice J K SETTI; Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Aspectos de criatividade no desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriéli Aline DUARTE; Adriana LIVI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um relato de experiência.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Regina Teixeira NUNOMURA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Pensamento aritmético e pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental: o relato de uma experiência.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daiane Maria SEIBERT; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Expectativas e impressões de estudantes de 5º e 6º anos do ensino fundamental sobre a transição de um ano escolar para o outro.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Montenegro PALMA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Fazendo slime: um relato sobre uma atividade de modelagem matemática em uma turma de 5º ano do ensino fundamental.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iracema Sbizera Dos Santos RIBEIRO; Mirian Ferreira REZENDE; Rafaela Martins Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Exploração de padrões e pensamento algébrico - um estudo com alunos de diferentes níveis de escolaridade.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Graciele Batista RODRIGUES; Marcele Tavares MENDES; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
A produção escrita do aluno como recurso para o ensino de matemática.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico BRAIDA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Rodrigo Manoel Dias ANDRADE.
2019.
Jogos e criatividade no ensino de geometria: o uso do lego digital designer como recurso didático na educação matemática.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleonice Ricardi Nunes FEYH; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Modelagem matemática na educação escolar indígena: construindo um banheiro solidário.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ronalti Walaci Santiago MARTIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Usos do termo autonomia nos trabalhos apresentados no xiv eprem.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson Aparecido Ramos ROCHA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA.
2019.
Pensamento algébrico: uma abordagem em diferentes níveis da educação básica.
In:
Xv eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Ricardo VIANA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
Estratégias de criatividade em atividades de modelagem: uma reflexão metodológica.
In:
Xi cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elenice J K SETTI; Adriele Carolini WAIDEMAN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2019.
A pesquisa em modelagem na educação matemática nos periódicos da área de ensino de matemática no período de 2013 a 2018.
In:
Xi cnmem - conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marlon Luiz Dal PASQUALE; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Ronalti Walaci Santiago MARTIN; Tamires Vieira CALADO; Wander Mateus Branco MEIER.
2018.
Problematizando a london eye por meio da modelagem matemática: um 'passeio' pelos registros de representação semiótica.
In:
Iv sea - simpósio nacional de ensino e aprendizagem: atualidades; prospectivas e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvis Ricardo VIANA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Modelagem matemática no mestrado profissional: um olhar para os produtos educacionais.
In:
Iv simpósio nacional de ensino e aprendizagem: atualidades; prospectivas e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elenice J K SETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Quando os alunos refletem sobre sua atividade de modelagem matemática.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Modelagem matemática e horta escolar: o ensino de matemática aliado às experiências dos estudantes.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wander Mateus Branco MEIER; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Uma atividade de modelagem matemática à luz da teoria dos registros de representação semiótica.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Raphael Peres Correia Dos SANTOS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Oba; meu uber chegou! um relato de experiência.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ronalti Walaci Santiago MARTIN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Qual a produção do milharal? uma atividade de modelagem matemática.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Health Sciences
Physiology (medical)
Elvis Ricardo VIANA; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Alimentação saudável: uma experiência de modelagem nos anos iniciais.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlon Luiz Dal PASQUALE; Tamires Vieira CALADO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Valeu a pena o investimento? uma análise das respostas produzidas por alunos de um curso do ensino superior em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Djerly SIMONETTI; Maiara Cristina De CARVALHO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
Do aeroporto à sala de aula: aterrizar em toledo ou cascavel?.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sonia Cristina MACIEL; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2018.
O tempo vale muito quando é aproveitado! um relato de experiência de modelagem matemática.
In:
Viii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Elenice J K SETTI.
2018.
Criatividade e modelagem matemática: o que dizem os alunos egressos de um curso de licenciatura em matemática sobre suas formações iniciais.
In:
Vii sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renato Francisco MERLI; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES.
2017.
As produções dos bolsistas de iniciação à docência do pibid-too e as contribuições desse subprojeto para suas formações.
In:
Vi fórum nacional das licenciaturas em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barbara Winiarski Diesel NOVAES; Larissa Hagedorn VIEIRA; Jahina Fagundes De Assis HATTORI; Plínio Lucas Dias ANDRADE.
2017.
Diálogos possíveis na licenciatura em matemática: o projeto integrador.
In:
Vi fórum nacional das licenciaturas em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa LARGO; Emerson TORTOLA; Renato Francisco MERLI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Construindo um 'jeito de fazer' estágio.
In:
Vi fórum nacional das licenciaturas em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Letícia Celeste Barcaro OMODEI.
2017.
Relações entre estágio curricular obrigatório; pibid e outros programas na formação inicial do professor de matemática.
In:
X felimat - fórum estadual das licenciaturas em matemática do estado do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Maria SEIBERT; Taís Francini Da SILVA; Caroline MULLER; Suellen Ribeiro PARDO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
O que de matemática pode ter em uma abóbora? um relato sobre o projeto integrador do primeiro semestre de 2016.
In:
V semat - semana da matemática de toledo - pr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Gonçalves Galvan DOBBINS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Acerca do desperdício de comida nas escolas municipais de toledo-pr - uma investigação.
In:
V semat - semana da matemática da utfpr de toledo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Victor Hugo Dos Santos GOIS; Rafael Montenegro PALMA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Audacity; 'o rei das equações' e kenken no desenvolvimento do pensamento aritmético e algébrico em sala de aula.
In:
Xi seminário de matemática da uenp-cpp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Venites BUZINARO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Gincana; teatro e matemática: uma manhã diferente em um colégio parceiro do pibid-too.
In:
Iii seminário institucional de iniciação à docência da utfpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Giovanna De Oliveira MOREIRA; Vitória Fenilli VIDALETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Educação inclusiva: experiências vivenciadas por pibidianos.
In:
Iii seminário institucional de iniciação à docência da utfpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Daiane Maria SEIBERT; Taís Francini Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Sarau: um envolvimento cultural na sociedade acadêmica.
In:
Iii seminário institucional de iniciação à docência da utfpr.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cleiton Rodrigo BOCK; Tawine Leticia Azarias Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Sobre as primeiras impressões dos pibidianos na escola.
In:
Iii seminário institucional de iniciação à docência da utfpr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elenice J K SETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Práticas de ensino de matemática no contexto de cursos técnicos integrados ao ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Viviane Bergamini FONTEQUE; Elenice J K SETTI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Elaboração de problemas no ensino de matemática: um estudo a partir dos anais do xiii eprem.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática - diversidade e educação matemática: desafios e perspectivas.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Raphael Peres Correia Dos SANTOS; Rafael Montenegro PALMA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
As relação estabelecidas entre etnomatemática e modelagem matemática na última edição de três eventos nacionais ? enem; cnmem e cbem.
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Xiv encontro paranaense de educação matemática - diversidade e educação matemática: desafios e perspectivas.
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General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology
Anderson Ervino SCHWERTNER; Jackson Luis WILLE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Pilhas eletroquímicas: uma abordagem didática com modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maykon Jhonatan SCHRENK; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
Do voo de um avião de papel à uma atividade de modelagem matemática: o relato de uma experiência.
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Social Sciences & Humanities
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Simone Ribeiro Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
'o quanto das mãos não lavamos quando lavamos as mãos?' - relato de uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Elenice J K SETTI; Viviane Bergamini FONTEQUE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Aspectos da elaboração de problemas em atividade de modelagem matemática presentes em publicações dos anais da 9ª cnmem.
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Social Sciences & Humanities
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Rafael Montenegro PALMA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA.
2017.
Empreendedorismo e modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: negociando o preço de sanduíches naturais.
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Social Sciences & Humanities
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Raphael Peres Correia Dos SANTOS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
A presença do professor em atividades de modelagem matemática: uma análise a partir de trabalhos do vii epmem e ix cnmem.
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Life Sciences
Animal Science and Zoology
Geise Santos BRAGA; Renata Vanessa S G PEREIRA; Emerson TORTOLA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2017.
'quanto de lixo reciclável pode estar sendo descartado no lixo comum?? ? uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Viviane Bergamini FONTEQUE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Resolução de problemas: uma revisão de literatura.
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Social Sciences & Humanities
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Elenice Josefa KOLANCKO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2016.
Um olhar para a interdisciplinaridade presente nos trabalhos de modelagem matemática apresentados nas últimas seis edições da conferência nacional sobre modelagem na educação matemática (cnmem).
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Iii sea - seminário nacional de ensino e aprendizagem: atualidades; prospectivas e desafios.
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Social Sciences & Humanities
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Milene Aparecida MALAQUIAS; Jader Otávio DALTO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2016.
O pensamento algébrico de alunos do sétimo ano do ensino fundamental em uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Elenice Josefa KOLANCKO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2016.
Que interdisciplinaridade se verifica nos trabalhos de modelagem matemática?.
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Vii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Milene Aparecida MALAQUIAS; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Iria Bonfim GAVIOLLI.
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Diferentes encaminhamentos matemáticos no desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática.
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Guilherme De MARTINI; Pablo CHANG; Leandro Luís MICHELSON; Silvio Cesar MENDONÇA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Uma modelagem matemática com os desenhos construídos pela régua mágica.
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Leandro Luís MICHELSON; Geise Thaiana Dos Santos BRAGA; Silvio Cesar MENDONÇA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2016.
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Iv endict - encontro de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Rosane SPIELMANN; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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O que fica depois da prova? - uma discussão acerca do que manifestam os alunos quando analisam suas provas.
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Iv endict - encontro de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Mayara Andressa MARZAGÃO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Razão e emoção - a influência da afetividade na aprendizagem da matemática segundo alguns professores que ensinam matemática.
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Iv endict - encontro de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Anderson Ervino SCHWERTNER; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Representações semióticas e dinâmicas: um estudo sobre os percursos de estudantes no desenvolvimento intuitivo do conceito de limites.
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Xxi sicite - seminário de iniciação científica e tecnológica da utfpr.
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Simone Ribeiro Da SILVA; Fernanda Venites BUZINARO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Pibid; matemática e o processo de criação de uma peça teatral.
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Social Sciences & Humanities
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Nadiégi Esteice ZIEMER; Renata Vanessa S G PEREIRA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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As influências do teatro na formação docente de professores de matemática.
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Taís Francini Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Do manipulável ao abstrato - sobre ensinar matemática em um laboratório de ensino de matemática.
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Daiane Aparecida Pego BUTCKE; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Anderson Ervino SCHWERTNER; Clenir Fernanda ALBA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Os fractais e o limite de uma função: uma exploração com o geogebra.
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Função polinomial do 2º grau: uma análise inicial de como o conteúdo é abordado em dois livros do ensino médio.
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Matheus Gonçalves Galvan DOBBINS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Uma aparente mágica com cartas de um baralho: uma atividade de investigação matemática.
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Djerly SIMONETTI; Maiara Cristina Dos SANTOS; Mayara Vendramini CODOGNOS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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A resolução de uma questão matemática e os registros de representação semiótica.
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Matheus Gonçalves Galvan DOBBINS; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2014.
Laboratório de ensino de matemática e investigação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Paulo A FANTINEL; Fernanda Venites BUZINARO; Emerson TORTOLA; Renato Francisco MERLI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Modelagem matemática e educação ambiental: economia de água em atividades do dia-a-dia.
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Djerly SIMONETTI; Guilherme De MARTINI; Matheus Wallace S CARVALHO; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2014.
Modelagem matemática: uma possível contribuição social.
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Quando a elaboração de problemas acontece em uma atividade de modelagem: uma análise.
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Anderson Ervino SCHWERTNER; Clenir Fernanda ALBA; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Modelagem matemática: análise do desperdício de água residencial.
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Rodolfo Eduardo VERTUAN; Adriana Helena BORSSOI; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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Sobre o papel da mediação e da intencionalidade em atividades de modelagem matemática.
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Rodrigo Yoshio KONDO; Renan Alex KUNTZ; Amanda Martinatti Dos SANTOS; Rogério Cristiano MIDDING; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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Modelagem matemática sobre o consumo de água no município de toledo - uma primeira experiência.
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Edineia Dos Santos Brizola BRUM; Viviane Vanessa DÖHL; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
2012.
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Um olhar para a construção do conhecimento em uma atividade de álgebra ? o problema dos armários.
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2011.
Estratégias metacognitivas: o estudo de um caso.
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Iii siemat - seminário internacional de educação matemática.
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2011.
Construção do conhecimento em uma tarefa de álgebra - o problema dos.
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Modelagem matemática em um curso superior de engenharia agrícola - análise de um solo usando função de várias variáveis.
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Modelagem matemática no ensino médio - um estudo sobre o número de contribuintes e aposentados da previdência social.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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O registro gráfico em atividades de modelagem matemática: um estudo da conversão entre registros segundo a teoria dos registros de representação semiótica.
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Social Sciences & Humanities
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Karina Alessandra Pessôa Da SILVA; Rodolfo Eduardo VERTUAN; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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Fenômeno de congruência em conversões entre registros: caracterização dos níveis de congruência e não congruência.
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Ii siemat - seminário internacional de educação matemática.
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Decaimento radioativo: diferentes abordagens em uma atividade de modelagem matemática.
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Conhecendo melhor onde se vive por meio da modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Ângela Maria Lourenção GEROLÔM; Sônia Aparecida SORIANI; Rodolfo Eduardo VERTUAN.
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A modelagem matemática enquanto alternativa pedagógica para o ensino de função - um exemplo abordando o custo do pão francês.
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Iii encontro paranaense de modelagem em educação matemática.
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Rodolfo Eduardo VERTUAN; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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Social Sciences & Humanities
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Rodolfo Eduardo VERTUAN; Sambatti Rafael MACONI; Pelaquim Rafael AUGUSTO; Faria Vítor M C.
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Os custos relacionados à luminosidade de uma sala de aula: uma atividade de modelagem matemática.
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Ii epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Cintia Da SILVA; Marcelino Gonçalves Dos SANTOS; Dionisio BURAK.
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Xv eaic - xv encontro anual de iniciação científica e vi encontro de pesquisa da uepg.
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Social Sciences & Humanities
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Rodolfo Eduardo VERTUAN; Lourdes Maria Werle De ALMEIDA.
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Modelagem matemática e registros de representação semiótica: um exemplo abordando o trabalho infantil no brasil.
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Iv conferência nacional sobre modelagem e educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodolfo Eduardo VERTUAN; Barboza Laryssa A; Pimenta Geferson L M; Ruiz Flávia C M; Ribeiro Iracema S S et al.
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Modelagem matemática: a arte de transformar alunos em estudantes.
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I epmem - encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
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