-
Social Sciences & Humanities
Communication
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Paloma Aparecida Matos TAVARES; Rivadavia Porto CAVALCANTE.
2024.
Gênero oral e argumentação: uma análise do livro didático 'se liga na língua' no ensino médio integrado.
Instrumento - revista em estudo e pesquisa em educação.
25,
435-461.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Valteson Cleiton PEREIRA; Rivadávia Porto CAVALCANTE; Mary Lucia Gomes Silveira De SENNA; Weimar Silva CASTILHO.
2023.
Cenário do ensino de língua portuguesa: reforma do ensino médio e transposição didática em educação remota.
Revista pesquisa qualitativa.
11,
147-174.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia VELOSO; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Mary Lucia Gomes Silveira De SENNA; Weimar Silva CASTILHO; Wallysonn Alves De SOUZA.
2023.
Uma proposta de integração para o ensino de análise de alimentos.
Revista brasileira da educação profissional e tecnológica.
2,
1-19.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Rosalvo Carvalho NETO; Valci Ferreira VICTOR; Rivadávia Porto CAVALCANTE; Weimar Silva CASTILHO; Mary Lucia Gomes Silveira De SENNA.
2023.
Metodologias ativas: teorias da aprendizagem.
Humanidades & inovação.
10,
141-153.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wilson Barbosa ALVES; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Weimar Silva CASTILHO; Mary Lucia Gomes Silveira De SENNA; Jacqueline Pilger EFFGEN.
2023.
Por um estudo da educação de jovens e adultos no âmbito na educação profissional e tecnológica no campus palmas ? ifto.
Revista signos - centro universitário univates.
44,
295-321.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edivaldo Dos Santos JUNIOR; Porto Cavalcante RIVADÁVIA; Jair José MALDANER; Heloisa Beatriz Cordeiro MOREIRA.
2023.
A inclusão de surdos uma proposta bilíngue para além da integração no ensino médio durante a pandemia de covid-19.
Revista brasileira de educação profissional e tecnológica.
1,
e12403-e12403.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmina Viana De Paula Do VALE; Jair José MALDANER; Marcelo RYTHOWEM; Rivadávia Porto CAVALCANTE; Khellen Cristina Pires Correia SOARES.
2023.
Educação profissional e tecnológica: elementos afro- brasileiros e interculturais no currículo integrado.
Revista signos - centro universitário univates.
44,
446-464.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hugo Cavalcante LIMA; Jair José MALDANER; Marcelo RYTHOWEM; Rivadávia Porto CAVALCANTE.
2023.
O movimento maker e a formação profissional no contexto da rede federal de educação tecnológica.
Humanidades & inovação.
10,
258-269.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Romário Borges SILVA; Mary Lucia Gomes SENNA; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Weimar Silva CASTILHO.
2023.
Brazilian journal of science teaching and technology;.
Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia.
16,
1-22.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hugo Rivas De OLIVEIRA; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA; Weimar Silva CASTILHO.
2023.
Perceptions of porto nacional/tocantins family agricultural school educators regarding didactic-pedagogical mediation: towards a proposal to implement an interdisciplinary school newspaper.
Cadernos de educação; tecnologia e sociedade.
16,
490-506.
-
Life Sciences
Food Science
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Viviane Graziele METZHKA; Valteson Cleiton PEREIRA; Rivadavia Porto CAVALCANTE.
2023.
Percepções docentes e discentes sobre ensino de inglês na educação profissional e tecnológica em tempos de reforma do ensino médio.
Revista cocar (online).
19,
1-18.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marli Cristina Oster Da ROCHA; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA; Weimar Silva CASTILHO.
2023.
Percepções e experiências vivenciadas na escola de tempo integral em palmas (to): relatos de professores.
Revista educação em debate.
45,
2-21.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Flávia Ferreira E MOURA; Rivadavia Porto CAVALCANTE.
2023.
Educação patrimonial: da literatura de tradição oral para uma formação humana integral.
Revista signos - centro universitário univates.
44,
394-418.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Alves COSTA; Jair Jose MALDANER; Marcelo RYTHOWEM; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Rosa Maria Machado De SENA et al.
2022.
Laboratórios on-line: espaços do ensino remoto e possíveis contribuições para formação humana integral na educação básica.
Research; society and development.
11,
1-9.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cássia Maria De Sousa PEREIRA; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA; Jair Jose MALDANER; Marcelo RYTHOWEM.
2022.
Estudo de relações interculturais afro-brasileiras no ensino médio integrado: dos marcos legais à organização curricular.
Revista signos - centro universitário univates.
1,
65-86.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristina Vieira Da COSTA; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Jair Jose MALDANER; Rosa Maria Machado De SENA.
2022.
Trabalho como princípio educativo e ensino médio integrado: tendências e perspectivas.
Argumentos pró-educação - revista de educação da univás.
7,
1-15.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rivadavia Porto CAVALCANTE; Danilo Marcus Barros CABRAL; Mary Lucia Gomes Silveira De SENNA; Weimar Silva CASTILHO.
2021.
Do currículo à palavra do professor de língua portuguesa do ensino médio integrado.
South american journal of basic education; technical and technological.
8,
681-699.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edivaldo Dos Santos JUNIOR; Rivadávia Porto CAVALCANTE; Jair José MALDANER.
2021.
A formação omnilateral através do ensino da libras na educação básica: um olhar para além da bncc.
Humanidades & inovação.
8,
201-212.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Ricardo Da Silva PONTES; Jair José MALDANER; Porto Cavalcante RIVADÁVIA; Valci Ferreira VICTOR.
2021.
A democratização do ensino profissional e tecnológico por meio das tecnologias de informação e comunicação.
Humanidades & inovação.
8,
358-370.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evaneide De Brito Feitosa AGUIAR; Weimar Silva CASTILHO; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA.
2020.
Atribuições e reflexão sobre o papel do intérprete educacional.
Revista unilus ensino e pesquisa (online).
17,
256-265.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elaine De Souza Sena MEIRELES; Marcelo RYTHOWEM; Rivadávia Porto CAVALCANTE; Jair José MALDANER.
2020.
Trabalho; sofrimento psíquico e educação profissional: possíveis relações.
Humanidades & inovação.
7,
421-431.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Vieira De A VALIM; Jair José MALDANER; Rivadávia Porito CAVALCANTE; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA.
2020.
A contribuição da educomunicação para uma formação ampla e integral no ensino médio: legislação; currículos e espaço catalisador.
Eccom - educação; cultura e comunicação.
11,
1-14.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Carvalho Da CUNHA; Jair Jose MALDANER; Rivadavia Porto CAVALCANTE.
2020.
Pedagogia histórico-crítica e educação em direitos humanos: contriubuições e alternativas para uma cultura de respeito no contexto da formação humana e integral.
Debates em educação.
12,
419-439.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jandecir Pereira RODRIGUES; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Jair Jose MALDANER.
2020.
O trabalho e a linguagem na constituição do ser humano.
Educação profissional e tecnológica em revista.
4,
77-77.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gleyde Ohana Ribeiro Dos SANTOS; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Weimar Silva CASTILHO; Mary Lúcia Gomes Silveira De SENNA.
2020.
Percepções docentes em tempos de (re) aprendizagens dos saberes de linguagem: um estudo da organização curricular em educação profissional e tecnológica.
Revista signos - centro universitário univates.
41,
9-33.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliscleia Alves SILVA; Raimundo Laerton De Lima LEITE; Rivadavia Porto CAVALCANTE; Jair Jose MALDANER.
2019.
Ensino médio integrado: avanços; desafios e perspectivas.
Olh@res - revista eletrônica do departamento de educação da unifesp.
7,
72-81.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rivadavia Porto CAVALCANTE; Ana Célia Brandão De Farias SAID; Sandra Mara De Paula Dias BOTELHO.
2015.
Estratégias para internacionalização dos institutos federais: cultura e língua.
Nexus revista de extensão do ifam.
1,
95-93.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Betânia Passos MEDRADO; Rivadavia PORTO.
2013.
O planejamento de curso como exercício crítico e reflexivo da teoria/prática: por uma formação do futuro professor de línguas.
Revista letras raras.
01,
38-50.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Barricelli E; Siderlene Muniz OLIVEIRA.
2011.
Entrevista com jean-paul bronckart.
Revista l@el em (dis-)curso.
3,
3-12.