PROFESSORAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PERCEPÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Processos educacionais; formação docente e inclusão

Renata Pereira Sousa BRANDÃO; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Adoecimento psíquico de professoras da Educação Básica: o trabalho docente com discentes público da Educação Especial

Processos educacionais; formação docente e inclusão

Ismenia Da Silva VIEIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

CARACTERÍSTICAS PESSOAIS-PROFISSIONAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SITUAÇÃO DE ADOECIMENTO PSÍQUICO

XIII Encontro de Pesquisa em Educação | Epeduc

Ismenia Da Silva VIEIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO: CONTINUIDADES E DESCONTINUIDADES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

XIII Encontro de Pesquisa em Educação | Epeduc

Taisa Souza Cruz SILVA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Entre o ensino e os fármacos: medicalização do trabalho docente na contemporaneidade

Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED

Taisa Souza Cruz SILVA; Ismenia Da Silva VIEIRA; Flávia Dos Santos Da Silva De OLIVEIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Potencialidades metodológicas da autoscopia na pesquisa com crianças em contexto escolar

Revista de Estudos em Educação e Diversidade

Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Professor em processo de construção: reflexões sobre o desenvolvimento profissional docente

REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE)

Taisa Souza Cruz SILVA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Lúcia Gracia FERREIRA

Reinvenção docente e as mudanças de paradigmas educacionais: novas formas de ensinar-aprender em tempos de pandemia

Experienciando aa Educação em tempos de Pandemia e Ensino Remoto

Lucimar Gracia FERREIRA; Lúcia Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: IDENTIDADE; SABERES E PRÁTICAS

XXII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Lúcia Gracia FERREIRA; Roselane Duarte FERRAZ; Daisy L M De ASSIS; Taisa Souza Cruz SILVA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ et al

PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DIFERENÇAS; IN/EXCLUSÃO E DESIGUALDADES EDUCACIONAIS

XXII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Flávia Dos Santos Da Silva De OLIVEIRA; Jaira Couto CRUZ; Lucimar Gracia FERREIRA; Maria Emília D E Andrade Santos BOTELHO; Renata Pereira Sousa BRANDÃO et al

Relato de experiência: o papel da psicóloga clínica na inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista (TEA)

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA DO SUDOESTE DA BAHIA

Flávia Dos Santos Da Silva De OLIVEIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Professor ou profissional de AEE? Uma análise a partir das experiências de professores de salas de recursos multifuncionais

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA DO SUDOESTE DA BAHIA

Renata Pereira Sousa BRANDÃO; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Formação profissional para o atendimento educacional especializado: cumprindo políticas públicas para educação especial e inclusiva

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA DO SUDOESTE DA BAHIA

Lúcia Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Práticas de indução docente e desenvolvimento profissional: contribuições do Programa de Mentoria para professoras iniciantesTeaching induction practices and professional development: contributions from the Mentoring Program for beginning teachersPrácticas de inducción docente y desarrollo profesional: contribución del Programa de Mentoría para profesoras principiantes

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Lúcia Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Roselane Duarte FERRAZ

Um olhar diferenciado sobre a criança especial e a necessidade de práticas inclusivas

Inclusão e diversidade: relações dialógicas nas práticas de ensino e pesquisa

Lucimar Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Lúcia Gracia FERREIRA

Inclusão e diversidade: relações dialógicas nas práticas de ensino e pesquisa

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Lúcia Gracia FERREIRA; Roselane Duarte FERRAZ; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Contribuições do estágio de docência para formação de formadores

DEBATES EM EDUCAÇÃO

Ferreira Lúcia GRACIA; Ferraz Roselane DUARTE; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria Online da UESB

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO

Ferreira Lúcia GRACIA; Santos Idêivia SILVA; Silva Mariza Santos DA; Silva Beatriz De Carvalho Farias Lima DA; Ferraz Roselane DUARTE et al

AUTOSCOPIA COMO PROCESSO FORMATIVO: NOVOS OLHARES SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR

Ensino; diversidade e formação docente

Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APONTAMENTOS PARA O DIÁLOGO

Ensino; diversidade e formação docente

Lúcia Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Lucimar Gracia FERREIRA; Álex De Carvalho FERREIRA

A AUTOSCOPIA NA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO

MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO

Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Vivência e ludicidade: dialogando com a formação docente?

Revista Educação em Páginas

Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Lúcia Gracia FERREIRA

Educação como direito público: reflexões sobre a aprendizagem em tempos de pandemia

PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)

Lúcia Gracia FERREIRA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ; Roselane Duarte FERRAZ

O trabalho e o adoecimento do professor do ensino superior

Educação; subjetividade e trabalho docente

Taisa Souza Cruz SILVA; Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ

Prática pedagógica de professores: um estudo sobre atos de violência psicológica na sala de aula

Educação; subjetividade e trabalho docente

Rita De Cássia Souza Nascimento FERRAZ