Construções da ideia de criança ?normal? nas escolas primárias brasileiras: uma análise a partir dos manuais pedagógicos entre finais do século XIX e início do XX

Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso)

Vivian Batista Da SILVA; Rita De Cassia GALLEGO

TEMPO; TEMPORALIDADES E RITMOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM SÃO PAULO E A CONSTRUÇÃO DA CULTURA ESCOLAR PRIMÁRIA ? INCESSANTES NEGOCIAÇÕES (1846-1890) (no prelo)

História das culturas escolares no Brasil

Rita De Cassia GALLEGO

OS MARCADORES TEMPORAIS PRESENTES NAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: AS RELAÇÕES ENTRE O TEMPO PRESCRITO SOCIALMENTE E OS TEMPOS VIVIDOS (no prelo)

Espaços; tempos e gerações: perspectivas (auto)biográficas

Rita De Cassia GALLEGO

Espaços; tempos e gerações: perspectivas (auto)biográficas- Apresentação

Espaços; tempos e gerações: perspectivas (auto)biográficas

Elizeu Clementino De SOUZA; Rita De Cassia GALLEGO

Espaços; Tempos e Gerações: perspectivas (auto)biográficas

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Elizeu Clementino De SOUZA; Rita De Cassia GALLEGO

Avaliação

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Catani Denice BARBARA; Rita De Cassia GALLEGO

AS DISCUSSÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO TEMPORAL NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS ? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE PROFESSORES (1853-1890)

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste

Rita De Cassia GALLEGO

TENSÕES ENTRE O TEMPO ESCOLAR E O SOCIAL: A DELIMITAÇÃO DAS IDADES PARA FREQUENTAR O ENSINO PRIMÁRIO E (RE)DEFINIÇÃO DOS TEMPOS DA INFÂNCIA (1850-1890)

32a. Reunião Anual da ANPED - Sociedade; Cultura e Educação: novas regulações?

Rita De Cassia GALLEGO

TENSÕES ENTRE O TEMPO ESCOLAR E O SOCIAL: A DELIMITAÇÃO DAS IDADES PARA FREQUENTAR O ENSINO PRIMÁRIO E (RE)DEFINIÇÃO DOS TEMPOS DA INFÂNCIA (1850-1890)

32a. Reunião Anual da ANPED - Sociedade; Cultura e Educação: novas regulações?

Rita De Cassia GALLEGO

AS DISCUSSÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA PAULISTA ? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE PROFESSORES (1853-1890)

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI

Rita De Cassia GALLEGO

SABERES EM VIAGEM E A CONSTITUIÇÃO DE UM TEMPO PROPRIAMENTE ESCOLAR: OS DESAFIOS DE SE CONSTRUIR A CULTURA DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS EM SÃO PAULO NO PROCESSO DE DIFUSÃO DO MODELO DA ESCOLA DE MASSAS (1860-1930)

IX CIHELA - IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana

Rita De Cassia GALLEGO; Vivian Batista Da SILVA

REPRESENTAÇÕES E SENTIDOS DA IDÉIA DE FRACASSO ESCOLAR EM MANUAIS PEDAGÓGICOS PUBLICADOS NO BRASIL (1930-1970)

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Vivian Batista Da SILVA; Rita De Cassia GALLEGO

Tempo; temporalidades e ritmos nas escolas públicas em São Paulo e a construção da cultura escolar primária (1846-1890)

V Congresso Brasileiro de História de Educação

Rita De Cassia GALLEGO

Tempo; temporalidades e ritmos nas escolas públicas em São Paulo e a construção da cultura escolar primária (1846-1890)

V Congresso Brasileiro de História de Educação

Rita De Cassia GALLEGO

O processo de institucionalizaão da escola primária e a profissionalização docente em São Paulo: uma análise dos relatórios produzidos por professores (1853-1890)

V Congresso Brasileiro de História da Educação

Rita De Cassia GALLEGO

?Normal? children?s life construction in Brazilian schools and the consequent increase of children at risk group: an analysis of the organization of teaching practices spread in the pedagogical manuals during the final years of the XIX century and beginning of the XX century

29 ISCHE

Vivian Batista Da SILVA; Rita De Cassia GALLEGO

Vivência Educadora 10 (simpósio de pesquisas): algumas sugestões

Uma experiência de formação de professores na USP - PEC Programa de Educação Continuada

Rita De Cassia GALLEGO; Guazelli TATIANA

Um; dois ou três turnos? Os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932)

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Rita De Cassia GALLEGO; Paula Perin VICENTINI

A integração de feriados; festas e comemoração cívicas no calendário das escolas primárias paulistas - uma discussão sobre os seus sentidos (1890-1930)

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Rita De Cassia GALLEGO; Renata Marcílio CÂNDIDO

Padronizar quadros horários e prescrever práticas: o modo ideal dos professores organizarem o tempo no contexto da escola graduada (1890-1929)

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE)

Rita De Cassia GALLEGO

Escolas primárias urbanas e rurais: um estudo dos debates acerca de suas especificidades na organização do sistema de ensino paulista (1890 1945)

IV Congresso Brasileiro de História da Educação

Paula Perin VICENTINI; Rita De Cassia GALLEGO

ENGENDRAR TEMPOS E IDENTIDADES: AS FESTAS NO CALENDÁRIO ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS PROFESSORES

IV Congresso Brasileiro de História da Educação

Renata Marcílio CÂNDIDO; Rita De Cassia GALLEGO

Dias vermelhos no calendário: feriados; festas e comemorações cívicas nas escolas primárias paulistas (1890-1929)

28a. ANPED: 40 anos da Pós-graduação em Educação no Brasil

Rita De Cassia GALLEGO

Dias em vermelho no calendário: feriados; festas e comemorações cívicas nas escolas primárias paulistas (1890-1929)

28ª Reunião Anual da ANPEd - 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil

Rita De Cassia GALLEGO

Os quadros horários e a fragmentação do saber: o modo ideal dos professores organizarem o tempo no contexto da escola graduada (1890- 1929)

Profissão docente e Cultura Escolar

Rita De Cassia GALLEGO