O movimento do estágio supervisionado compartilhado da Licenciatura em Matemática na UFSCar: políticas; programas; práticas e pesquisas

FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: processos; desafios e articulações com a educação básica

Renata Prenstteter GAMA

A problemática do início de carreira docente em matemática: mapeamento dos estudos acadêmicos brasileiros

A iniciação à docência na educação básica : dilemas; desafios e aprendizagens profissionais

Renata Prenstteter GAMA

Ações de equipes gestoras para o ensino de matemática nos anos iniciais

QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO

Antonio Carlos ARANTES; Renata Prenstteter GAMA

Formação e protagonisno curricular no contexto do projeto Educação Matemática nos anos iniciais (EMAI)

Formando Formadores para a escola do século XXI: relatos de pesquisa III

Renata Prenstteter GAMA; Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Emerson De Souza SILVA

Práticas colaborativas em grupo de pesquisa vivenciado por professores e futuros professores que ensinam matemática

Projetos do Programa Observatório da Educação e o movimento de ensinar e aprender

Renata Prenstteter GAMA; Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Marilia Yuka HANITA; Paulo Henrique De QUEIROZ

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA COM ENFOQUE NAS PRÁTICAS FORMATIVAS: UM ESTUDO DAS PESQUISAS ACADÊMICAS

Horizontes

Hilda Ciriaco LIMA; Renata Prenstteter GAMA

Elementos articuladores da Prática Profissional na Formação Inicial de professores que ensinam matemática

Revista de Educação Matemática

Renata Prenstteter GAMA; André Marli Eliza Dalmazo Afonso DE

Narrativas Educativas e a constituição de grupos que integram ensino; pesquisa e extensão

Narrativas; pesquisa e formação de professores: dimensões epistemológicas; metodoló- gicas e práticas

Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Renata Prenstteter GAMA

Contextos e práticas na formação de formadores de professores que ensinam matemática: um olhar para as pesquisas acadêmicas brasileiras

Formação de formadores e cursos de licenciaturas: contextos; práticas e pesquisas

Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Renata Prenstteter GAMA

As práticas Educativas em grupo de estudos e pesquisas na formação inicial de professores de matemática

Das práticas pedagógicas às políticas públicas em educação: diferentes contextos do trabalho colaborativo na formação de professores que ensinam matemática

Paulo Henrique De QUEIROZ; Renata Prenstteter GAMA

Desvelar de si na pós-graduação: um olhar para a relação entre escrita de si; resistência e empoderamento a partir de memoriais de formação

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - CIPA

Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Renata Prenstteter GAMA

Interfaces entre ensino; pesquisa e extensão com as narrativas educativas.

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - CIPA

Renata Prenstteter GAMA; Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA

Possibilidades e limites de um programa multidisciplinar de formação continuada de coordenadores pedagógicos: o olhar dos formadores

IV Congresso Nacional de Formação de Professores - CNFP integrado ao XIV Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores ? CEPFE

Neichelli Fabrício LANGONA; Renata Prenstteter GAMA

Dicotomias e articulações na formação inicial de professores que ensinam matemática.

IV Congresso Nacional de Formação de Professores - CNFP integrado ao XIV Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores ? CEPFE

Renata Prenstteter GAMA

IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática/IV Jornada de Estudos do GEEM

IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática IV Jornada de Estudos do GEEM

Renata Prenstteter GAMA

PARCERÍA ENTRE UNIVERSIDAD Y ESCUELA EN PROGRAMA DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA EN BRASIL

CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LA FORMACIÓN Y LA PROFESIÓN DOCENTE

Dijnane Vedovatto IZA; Renata Prenstteter GAMA

Dimensões do trabalho do coordenador pedagógico no contexto escolar

LAPLAGE EM REVISTA

Neichelli Fabrício LANGONA; Renata Prenstteter GAMA

Formação de Professores e Licenciandos em Grupo de Pesquisa em Educação Matemática

Revista @mbienteeducação

Renata Prenstteter GAMA

QUAIS OS SIGNIFICADOS DO NÚMERO ZERO? PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

REVISTA HIPÓTESE

Lais ROMANELLO; Renata Prenstteter GAMA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS PROPOSTAS DE FORMAÇÕES EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES POLIVALENTES

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS

Neichelli Fabrício LANGONA; Renata Prenstteter GAMA

Projeto de pesquisa integrando a formação e as práticas educativas em matemática

PESQUISA EM REDE COLABORATIVA: processos de formação e ensino de matemática

Renata Prenstteter GAMA

Aprendizados de Futuras Professoras de Matemática em grupo híbrido de pesquisa

PESQUISA EM REDE COLABORATIVA: Aprendizagens Docentes

Paulo Henrique QUEIRÓZ; Renata Prenstteter GAMA

Alguns desafios na condução dos estágios nos cursos de licenciatura

Estágio; Políticas Educacionais e Formação de professores

Renata Prenstteter GAMA

Pesquisa em rede Colaborativa: processos de formação e ensino de matemática

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Ana Lúcia MANRIQUE; Renata Prenstteter GAMA; Sara Miranda De LACERDA; Wanusa Rodrigues Da Silva Wanusa Rodrigues Da SILVA

Dossiê programas e políticas de formação inicial e continuada de professores e a valorização do magistério: PIBID; OBEDUC; PARFOR E PRODOCÊNCIA em foco

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Barbara Cristina Moreira Sicardi NAKAYAMA; Renata Prenstteter GAMA; Rosa Aparecida PINHEIRO; João Batista Dos SANTOS