PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE OS ACHADOS E OS DESAFIOS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

Formação de professores: entre caminhos; desafios e possibilidades

Renata Portela RINALDI; Eloíza Silveira MATIAS; Claudiele Carla Marques CHRISTOFARO; Adriana Locatelli FRANÇA

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL CIDADESCOLA E PARTICIPAÇÃO DOCENTE: IMPLANTAÇÃO; ORGANIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E DO CURRÍCULO ESCOLAR

Formação de Professores (Vol. 04)

Antunes Kasper SAMANTA; Renata Portela RINALDI

Coordenador pedagógico: perspectivas; necessidades e desafios à formação continuada de professores da educação básica

EDUSER: Revista de Educação

Fábia Cristina Mortean De MEDEIROS; Ademir Henrique MANFRÉ; Renata Portela RINALDI

SABERES PRODUZIDOS/MOBILIZADOS NO ENSINO REMOTO E ENFRENTAMENTO DO MAL-ESTAR DOCENTE DECORRENTE DA PANDEMIA DA COVID-19

Educação Matemática : conectando saberes e experiências de formação para docentes

Thaline Julia Santos PINHEIRO; Gilberto Francisco Alves De MELO; Renata Portela RINALDI

PROFESSORES INGRESSANTES E SABERES DA DOCÊNCIA

Democracia; derechos y educación : lo público y lo privado como narrativas en disputa

Simone Da Silva Alves ANDRADE; Renata Portela RINALDI

ESCUELA PÚBLICA DE TIEMPO COMPLETO EN BRASIL: CONDICIONES ORGANIZATIVAS; SOCIALES Y ECONÓMICAS DE LOS DOCENTES

Democracia; derechos y educación : lo público y lo privado como narrativas en disputa

Samanta Antunes KASPER; Renata Portela RINALDI

PRÁCTICAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR BRASILEÑA: EXPERIENCIAS DE UNA ESTUDIANTE DE POSGRADO EN EDUCACIÓN

Democracia; derechos y educación : lo público y lo privado como narrativas en disputa

Suzanna Neves FERREIRA; Renata Portela RINALDI

NARRATIVAS DE GESTORES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL MUNICIPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE - SÃO PAULO

Democracia; derechos y educación : lo público y lo privado como narrativas en disputa

Renan Moreira ULLOFFO; Renata Portela RINALDI

CURRÍCULO ESCOLAR: HÁ IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA?

Pesquisas em temas de ciências da educação

Claudiele Carla Marques CHRISTOFARO; Renata Portela RINALDI

INSERÇÃO DOCENTE: considerações sobre o professor ingressante e o iniciante

Ser professor iniciante na América latina: desafios; responsabilidades e políticas de formação e acompanhamento

Simone Da Silva Alves ANDRADE; Renata Portela RINALDI

O PAPEL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM ESTUDO A PARTIR DOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS

ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE (ENEPE/2025)

Giovana Leonardo De MOURA; Renata Portela RINALDI

O PAPEL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM ESTUDO A PARTIR DOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS

ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE (ENEPE/2025)

Giovana Leonardo De MOURA; Renata Portela RINALDI

CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNESP

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025

Suzanna Neves FERREIRA; Renata Portela RINALDI

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS (AS): UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DO ENADE 2021 NA UNESP

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Suzanna Neves FERREIRA; Renata Portela RINALDI

AVALIAÇÃO 360° GRAUS NO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: DESEMPENHO PROFISSIONAL OU CONTROLE DE DESEMPENHO?

Seminário internacional de Políticas Educacionais

Renan Moreira ULLOFFO; Renata Portela RINALDI

O DECRETO Nº 12.686/2025 E A ?EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA?: UMA BREVE ANÁLISE

Seminário internacional de Políticas Educacionais

Felipe Silva GOMES; Renan Moreira ULLOFFO; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Renata Portela RINALDI

Desafios do ensino universitário com tecnologias digitais no Brasil e na Colômbia durante a covid-19

REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR

Marciana Maria Cordoba MERCADO; Renata Portela RINALDI; Alder Luis Pérez CÓRDOBA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES PARA A INCLUSÃO ESCOLARTRAINING LITERACY TEACHERS FOR SCHOOL INCLUSION

REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO

Renata Portela RINALDI; Suzanna Neves FERREIRA; Fábia Cristina Mortean De MEDEIROS

ESCOLA; ENSINO E PROFESSOR: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Educação Democrática: A Arte de Ensinar e Aprender

Suzanna Neves FERREIRA; Renata Portela RINALDI

CONTRIBUTOS DE UM GRUPO DE PESQUISA DA UNESP PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE CRÍTICA

Pesquisas no campo da formação de professores na retomada da democracia: Qual a agenda?

Renata Portela RINALDI; Claudiele Carla Marques CHRISTOFARO; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI

Como os professores em processo de formação inicial utilizam as redes sociais?

Redes Sociales y Formación del Profesorado

Suzanna Neves FERREIRA; Renata Portela RINALDI

INSERÇÃO DOCENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROFESSOR INGRESSANTE E O INICIANTE

VI Simposio de Didática e Formação Docente

Simone Da Silva Alves ANDRADE; Renata Portela RINALDI

O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC)

VIII Congresso Brasileiro de Educação

Giovana Leonardo De MOURA; Renata Portela RINALDI

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO PELOS CAMINHOS DA NARRATIVA

VIII Congresso Brasileiro de Educação

Gabriela Serafim BEDIN; Renata Portela RINALDI

PROFESSORES INGRESSANTES: NOVOS (RE)COMEÇOS?

VIII Congresso Brasileiro de Educação

Simone Da Silva Alves ANDRADE; Renata Portela RINALDI