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Physical Sciences
General Chemistry
Maria Eduarda Cebage FERREIRA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2023.
Temática medicamentos no ensino de química; análise dos anais do eneq de 2004 a 2020.
In:
42 encontros de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Vitória RESENDE; Renata Hernandez LINDEMANN.
2023.
A química forense no ensino de química: análise bibliográfica do eneq e rasbq de 2010 a 2022.
In:
42 encontros de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Thainá PEREZ; Renata Hernandez LINDEMANN.
2023.
Alimentos no ensino de química: reflexões a partir das publicações da qnesc de 2014 a 2022.
In:
42 encontros de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca P GRECO; Giovanna V P TORDIN; Ingrid N ABATTI; Luisa M VALADO; Marcia V F FIRME et al.
2023.
Linha do tempo sobre história da educação brasileira e ensino de ciências.
In:
42 encontro de debates sobre o ensino de química: resignificar o ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Fontoura Dos Santos ENILDA; Cristiano Corrêa FERREIRA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2022.
Inteligências múltiplas de gardner como uma possíbilidade de aplicação entre profissionais de um curso técnico de enfermagem durante a pandemia covid 19.
In:
Ii mostra de projetos e produtos técnicos de educação no sus.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
André Azambuja MARASCHIN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2022.
Articulações entre cts e freire na educação em ciências da formação ao reducionismo metodológico.
In:
41 encontro de debates sobre o ensino de quimica.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
André Azambuja MARASCHIN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2021.
Experimentação no ensino de química: diálogos e problematizações sobre a temática leite junto a alunos da zona rural no município de aceguá/rs.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco).
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Mara Joceli Vasconcellos PFEIFER; André Azambuja MARASCHIN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2021.
A utilização de jogos no ensino de química: uma pesquisa bibliográfica nas reuniões anuais da sbq.
In:
40º encontro de debates sobre o ensino de química (40º edeq).
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Raquel Trindade RITA; André Azambuja MARASCHIN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2021.
As mulheres na ciência: o que mostram os trabalhos das rasbq no período de 2015 a 2020?.
In:
40º encontro de debates sobre o ensino de química (40º edeq).
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Diully Hudson Marques JAIME; André Azambuja MARASCHIN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2021.
O ensino de química através do lúdico: análise de resumos das rasbq de 2014 a 2019.
In:
40º encontro de debates sobre o ensino de química (40º edeq).
Brasil.
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Life Sciences
Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
Lucas Maia DANTAS; Romuel Barros Costa E SILVA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
?show do milhão químico?: uma proposta de recurso lúdico para revisão das funções inorgânicas ácido e base.
In:
Encontro nacional de jogos e atividades lúdicas no ensino de química; física e biologia ? level iii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Angelo Adrian Ribeiro GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
A extração na química orgânica no ensino médio.
In:
39 encontro de debates sobre o ensino de química e 1 profqui-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natanna Antunes Da LUZ; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
Pibid de química: perspectivas e desafios a partir da visão de supervisores na cidade de bagé/rs.
In:
39 encontro de debates sobre o ensino de química e 1 profqui-sul.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Carlos Alberto S Dos Santos FILHO; Morgana WELKE; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
Combustíveis: pesquisando abordagens na revista química nova na escola.
In:
39 encontro de debates sobre o ensino de química e 1 profqui-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Morgana WELKE; Carlos Alberto S Dos Santos FILHO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
Abordagens cts para o ensino de química na eja: uma análise da rasbq.
In:
39 encontro de debates sobre o ensino de química e 1 profqui-sul.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Luís ZAYKOWSKI; Rodrigo M GUSMÃO; Viviane V CUADROS; Renata Hernandez LINDEMANN.
2020.
Lúdico como metodologia de ensino de química: algumas reflexões.
In:
39 encontro de debates sobre o ensino de química e 1 profqui-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Éverton Fernandes MACHADO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2019.
Estado do conhecimento sobre a educação ambiental e o ensino cts em um portal aberto.
In:
11 salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tassiéllen Soares Antunes TADEU; Renata Hernandez LINDEMANN.
2018.
Estágio supervisionado no ensino de química na perspectiva freireana: relato de experiência de estudo da realidade.
In:
38 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Alisson Barros Y SILVA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2018.
O consumo de cafeína e sua influência no desempenho dos alunos da universidade federal do pampa campus bagé.
In:
38 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeneffer De Castro BRANCO; Renata Hernandez LINDEMANN; Caroline WAGNER; Suélen Silveira FUNARI.
2018.
O ensino de química a partir do tema chá e os saberes popular.
In:
38 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Deli Da Rosa RIBEIRO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2017.
Fármacos e automedicação: estratégias andragógicas no ensino de química orgânica na eja.
In:
37 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lilia De Lima VIEIRA; Renata Hernandez LINDEMANN; Diana Paula Salomão FREITAS.
2016.
Rodas de conversa intercampi: o estudo de referenciais teóricos e a produção de narrativas em rodas de formação.
In:
Xii eie- encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Caetano RIBEIRO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2015.
Estudo da dendisade em uma turma de eja: saída de estudo e as atividades práticas.
In:
35 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Roman NUNES; Renata Hernandez LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2015.
Abordagem de situação - problema na sala de aula de química: o ensino cts contr ibuindo para a percepção social.
In:
X encontro nacional de ensino de ciências - enpec.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Tassiéllen Soares Antunes TADEU; Renata Hernandez LINDEMANN; Elenilson Freitas ALVES.
2015.
Estado do conhecimento sobre a abordagem tabagismo no edeq: contribuições para o ensino de química.
In:
35 encontro de debates de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Eisenhardt De MELLO; Renata Hernandez LINDEMANN; Marcia Von Furhauf FIRME.
2015.
A contextualização através de temas nas provas do enem da área de ciências da natureza e suas tecnologias nos anos de 2009 a 2013.
In:
35 encontro de debates de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tais Douglas ANDRADE; Natália Rojahn SIMÕES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2015.
Mestrado profissional em ensino de ciências: estudo quantitativo de produções de 2006 a 2014.
In:
35 encontro de debates de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francieli Martins CHIBIAQUE; Renata Hernandez LINDEMANN; Marcia Von Furhauf FIRME.
2015.
O microensino potencializador de aprendizagens conceituais e metodológicas.
In:
35 encontro de debates de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Roman NUNES; Renata Hernandez LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2015.
Uma experiência na sala de aula de química como movimento para a formação contínua da professora.
In:
35 encontro de debates de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Leonardo Caetano RIBEIRO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2014.
Situação de estudo e o ensino de química: análise e discussão nos últimos anos das reuniões anuais da sociedade brasileira de química (rasbq).
In:
34 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Simões PIRES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2014.
Problematização no ensino de química: uma análise de trabalhos em um evento da área.
In:
34 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Elisabeti Da Silva COUGO; Anajara K FIGARO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2013.
As plantas medicinais e o ensino de química: análise da produção de trabalhos em eventos da área.
In:
33 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN; Guilherme Frederico MARRANGHELLO.
2013.
Ensino de ciências na região da campanha: contribuições na formação acadêmico-profissional de professores de química e física (parte i).
In:
Iv seminário observatório da educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Tassiéllen Soares Antunes TADEU; Bruna J LEITE; Julia E De MELLO; Renata Hernandez LINDEMANN; Débora Simone Figueredo GAY et al.
2013.
Estudo dos impactos ambientais na região da campanha provenientes da produção de energia elétrica através da usina termoelétrica de candiota.
In:
33 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Health Sciences
Nutrition and Dietetics
Elisabeti Da Silva COUGO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2013.
Ensino de química e a produção de leite: estudo preliminar com foco nos equipamentos e produtos de limpeza.
In:
33 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Simões PIRES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2013.
Motivando o eja com a química desenhada.
In:
33 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Lilia Karine Lima VIEIRA; Renata Hernandez LINDEMANN; Diana Paula Salomão De FREITAS; Eliane FERREIRA; Cassia FERREIRA.
2013.
Desdobramentos de projeto de extensão em rodas de conversa intercampi.
In:
V salão internacional de ensino; pesquisa e extensão (siepe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amélia Rota Borges De BASTOS; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Educação inclusiva e o ensino de química: discutindo a inclusão a partir das pesquisas da área.
In:
Ii sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Frederico MARRANGHELLO; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Perfil dos candidatos ao mestrado profissional em ensino de ciências da unipampa.
In:
Ii sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diana Paula Salomão De FREITAS; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Tecendo saberes docentes em rodas de conversa no pampa.
In:
Xi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmo THUM; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
O diálogo com a cultura local: a pesquisa e a extensão como estratégia.
In:
Xi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ellen Rodrigues CORRÊA; Renata Hernandez LINDEMANN; Elisabeth Sigas RAHMEIER.
2012.
Metodologias no ensino de química: pesquisa e reflexão de uma professora em formação inicial.
In:
Xi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Juliana Saraçol SASSI; Renata Hernandez LINDEMANN; Carmo THUM.
2012.
Agricultura: conhecendo a cultura rural para pensar o ensino de ciências.
In:
Vi seminário nacional diálogos com paulo freire. educação; culturas e resistências na sociedade contemporânea.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline DORNELES; Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN; Vivian CALIXTO.
2012.
Monografias na licenciatura em química: processo de produção no coletivo.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química; x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diana Paula Salomão De FREITAS; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Aprender pela pesquisa na extgensão universitária.
In:
Xi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Saraçol SASSI; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
O livro didático e a horta escolar: dialogando a respeito do tema transversal meio ambiente no ensino de ciências.
In:
Ii seminário internacioal de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vivian CALIXTO; Jackson Luiz CACCIAMANI; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Escrita no portfólio: o que contam os relatos acerca da constituição do professor de química?.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química / x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bruna Roman NUNES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Estágio supervisionado i e a experimentação.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Daiane De Oliveira Valente De OLIVEIRA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Compreendendo as questões ambientais locais da cidade de bagé por meio do ensino de química.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Ellen Rodrigues CORRÊA; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Um estudo exploratório sobre o lúdico e o ensino de química: o que dizem os trabalhos das rasbq.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Débora Simone Gay FIGUEREDO; Renata Hernandez LINDEMANN; Elenilson Freitas AVES; Gisele Machado Brites RODRIGUES; Julia Eisenhardt MELLO et al.
2012.
O uso de oficinas temáticas no processo de ensinoaprendizagem no ensino de química.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Débora Simone Gay FIGUEREDO; Renata Hernandez LINDEMANN; Elenilson Freitas ALVES; Gisele Machado Brites RODRIGUES; Juliane Lopes FERREIRA et al.
2012.
O estudo das ligações químicas através da química do chocolate.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Monteiro FERREIRA; Renata Hernandez LINDEMANN; Norma Charqueiro Pereira LOPES.
2012.
Atividades experimentais no ensino de quimica: reflexões de uma professora iniciante.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tassiéllen Soares Antunes TADEU; Camila SILVEIRA; Taís GOULART; Roberto LIMA; Amélia Rota Borges De BASTOS et al.
2012.
Produção de materiais adaptados: compreendendo a importância da educação inclusiva na formação de professores de química.
In:
32 encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gleice Queli Fonseca SIMÕES; Diana Paula Salomão De FREITAS; Renata Hernandez LINDEMANN.
2012.
Rodas de conversa intercampi: contribuições na formação permanente de professores.
In:
Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Carmo GALIAZZI; Moacir Langoni De SOUZA; Jackson Luiz CACCIAMANI; Renata Hernandez LINDEMANN.
2011.
Nas rodas do pibid-química o trabalho com as situações-problema.
In:
34 reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES.
2011.
Ensino de química contextualizado: articulação com o contexto agrícola.
In:
34 reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2011.
Agricultura fonte de vida e renda: situações significativas emergentes no contexto da educação do campo.
In:
Vi encuentro iberoamericano de colctivos escolares y redes de maestras y maestros que hacen investigación desde la escuela.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vivian CALIXTO; Jackson Luiz CACCIAMANI; Renata Hernandez LINDEMANN.
2011.
A constituição do professor de química mediada pela escrita no portfólio.
In:
31 edeq - encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jackson CACCIAMANI; Aline Machado DORNELES; Renata Hernandez LINDEMANN; Edi Morales Pinheiro JUNIOR; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2010.
Unidades de aprendizagem com enfoque ciência; tecnologia e sociedade (cts) na sala de aula de química: reflexões de um grupo de professores.
In:
I congresso internacional de educação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN.
2010.
Compreendendo modos de produção agrícola através do diálogo com agricultors: contribuições da análise textual discursiva.
In:
Ix seminário de pesquisa qualitativa: vivências em metodologia.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES.
2009.
Contextualização e educação ambiental no ensino da química: implicações a educação do campo.
In:
Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Resende TORRES; Simoni T GEHLEN; Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONÇALVES; Fernando José Fernandes GONÇALVES et al.
2008.
Resignificação curricular na formação de professores: contribuições da perspectiva freireana e da análise textual discursiva.
In:
Xvi endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Renata Hernandes LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2008.
O diário de aula coletivo no estágio da licenciatura em química: dilemas e seus enfrentamentos.
In:
Xiv eneq - encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Resende TORRES; Simoni T GEHLEN; Renata Hernandez LINDEMANN; Cristiane MUENCHEN.
2008.
Parceria universidade-escola: a trajetória do grupo de estudos frerean os em ensino de ciências.
In:
3 encontro regional de ensino de biologia da regional sul.
Brasil.
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Life Sciences
Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES.
2008.
A perspectiva agroecológica no ensino de química em escolas do campo de santa catarina.
In:
7 semana de pesquisa; ensino e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN.
2008.
Articulações entre a formação permanente de professores de ciências e o desenvolvimento curricular: um olhar epistemológico.
In:
Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares e viii colóquio sobre questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES.
2008.
Ensino de química e agricultura: articulações com a educação do campo.
In:
28 encontro de debates sobre o ensino de química - química da terra e para a terra: educação e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Rezende TORRES; Simoni Tormöhlen GEHLEN; Cristiane MUENCHEN; Renata Hernandez LINDEMANN.
2008.
A investigação temática no contexto de um processo formativo: em busca de uma reconfiguração curricular.
In:
X fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Renata Hernandez LINDEMANN; Simoni Tormöhlen GEHLEN; Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONÇALVES; Juliana Rezende TORRES et al.
2008.
Interação entre universidade; escola e comunidades do maciço do morro da cruz.
In:
Vii semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Renata Hernandez LINDEMANN; Fábio Peres GONÇALVES; Fabrícia AMORIN; Maria Do Carmo GALIAZZI.
2007.
E se o petróleo acabar? compreensões de estudantes acerca das fontes de energia e insumos alternativos ao petróleo.
In:
30 reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Renata Hernandez LINDEMANN; Juliana COELHO; Fabrícia AMORIN et al.
2007.
Pesquisas acerca da inclusão das questões ambientais no ensino de química e na formação de professores.
In:
30 reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN.
2007.
Princípios pedagógicos de um projeto de educação do campo: um diálogo com a prespectiva freireana.
In:
Ix fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Staub De MELO; Fábio Peres GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2007.
A natureza das teorias científicas: interpretações de estudantes sobre a revolução copernicana.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabrícia AMORIN; Fábio Peres GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI; Carlos Alberto MARQUES.
2007.
A biomassa como tema no ensino de química: uma reflexão acerca de um processo de ensino e aprendizagem.
In:
6 semana de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Peres GONÇALVES; Cristiane MUENCHEN; Fernando José Fernandes GONÇALVES; Juliana Rezende TORRES; Renata Hernandez LINDEMANN et al.
2007.
A perspectiva freireana na formação de professores: uma possibilidade para a transformação do currículo hegemônico.
In:
Ix fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simoni Tormöhlen GEHLEN; Cristiane MUENCHEN; Fernando José Fernandes GONÇALVES; Juliana Rezende TORRES; Renata H LINDEMANN.
2007.
Um processo formativo na perspectiva freiriana: aprendizagens na formação dos formadores.
In:
Vii encontro sobre investigação na escola.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata H LINDEMANN; Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONÇALVES; Simoni Tormöhlen GEHLEN.
2007.
Biocombustíveis e o ensino de ciências: compreensões de professores que fazem pesquisa na escola.
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Vi enpec (encontro nacional de pesquisa em educação em ciências).
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Juliana COELHO; Renata Hernandez LINDEMANN; Eduardo ZAMPIRON et al.
2006.
Pesquisas acerca da problematização de questões ambientais na formação permanente de professores de química.
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26 encontro de debates sobre o ensino de química.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Staub De MELO; Fábio Peres GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN.
2006.
Alquimia e química: continuidade e/ou descontinuidade na visão de professores de ciências?.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Resende TORRES; Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONALVES; Renata Hernandez LINDEMANN; Simoni T GEHLEN.
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A perspectiva freireana no ensino de ciências: uma parceria entre universidade e escola.
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2 encon tro regional sul de ensino de biologia e 3 jornada de licenciatura em ciências biológicas da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONÇALVES; Simoni Tormöhlen GEHLEN; Renata H LINDEMANN.
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Biocombustíveis: compreensões de professores de ciências naturais que fazem pesquisa na escola.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiane MUENCHEN; Fábio Peres GONÇALVES; Juliana Rezende TORRES; Renata H LINDEMANN; Simoni Tormöhlen GEHLEN.
2006.
Percursos iniciais de um coletivo de pesquisa: nas "pegadas" das articulações entre a perspectiva freireana e o ensino de ciências.
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Vi encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Hernandez LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI.
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Histórias de alunos sobre ser professor de química: descortinando a ação pedagógica docente.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Alberto MARQUES; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA; Ligia Catarina MELLO; Fábio Perez GONÇALVES; Juliana Cardoso COELHO et al.
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A relação entre a química e os problemas ambientais no discurso de professores de química.
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Brasil.
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Fábio Peres GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN; Maria Do Carmo GALIAZZI; Moacir Langoni De SOUZA.
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Como é ser professor de química: histórias que nos revelam.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Hernandez LINDEMANN; Fábio Peres GONÇALVES; Maria Do Carmo GALIAZZI; Moacir Langoni SOUZA.
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Docência em química: o olhar de alunos do ensino médio.
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Genetics (clinical)
Renata Hernandez LINDEMANN; Mayura M M RUBINGER; Marcelo R L De OLIVEIRA; Vito M De BELLIS; Leonel Da S TEIXEIRA et al.
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Síntese e avaliação da atividade fungicida de n-alquilsulfonilditiocarbimatos de zinco (ii).
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Xxvi congresso latinoamericano de química e 27a reunião anual da sociedade brasileira de química.
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Clinical Biochemistry
Renata Hernandez LINDEMANN; Mayura M M RUBINGER; Marcelo R L De OLIVEIRA; Leonel Da S TEIXEIRA; Vito M De BELLIS et al.
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Síntese e caracterização de novos complexos de zinco com ditiocarbimatos a partir de sulfonamidas.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN.
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O diário do professor: contribuições na formação permanente.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN.
2002.
O diário de estágio: da reflexão pela escrita para a aprendizagem sobre ser professor.
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Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN.
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Houve aprendizagens sobre agrotóxicos na aula de ciências?.
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Renata Hernandez LINDEMANN; Moacir Langoni De SOUZA; Fábio Peres GONÇALVES.
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Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN; Fábio Peres GONÇALVES.
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Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN; Fábio Peres GONÇALVES.
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Maria Do Carmo GALIAZZI; Renata Hernandez LINDEMANN.
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Marilene ZEPKA; Gisele Louro PERES; Edimison PORTO; Liziara Costa CABRERA; Renata Hernandez LINDEMANN.
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A química do cotidiano: os perigos da casa.
In:
Ii encontro latino americano de ensino de química; x encontro nacional de ensino de química e xx encontro de debates sobre o ensino de química no rio grande do sul.
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