Cultura; Escola e Processos formativos em Educação: Questões para o debate

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Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Claudia BINOTTO; Virginia PABST

Docência inovadora: ressignificações da identidade docente a partir da esculta de si e do outro.

REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE)

Lisiane Fernandes Da SILVEIRA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Narrativas (auto)biográficas e a identidade profissional docente em Geografia

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA

Lopes Debora CRISTINA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

identidade das pedagogas formadoras da Rede Municipal de Ensino de Curitiba

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Binotto CLAUDIA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

A atuação mediadora do professor pedagogo na escola estadual do Paraná: processos formativos; políticos pedagógicos; sociais e culturais. ;

Pedagogia; pedagogos e a escola contemporânea: debates discussões e proposições.

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Sonia Cristina Da SILVA

A formação continuada de professores pedagogos paranaenses do município de Almirante Tamandaré com vistas ao seu desenvolvimento profissional

REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO

Virginia PABST; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

As culturas escolares e influências na constituição inicial da identidade profissional docente no estágio probatório.

e-Book- Cultura; escola e processos formativos em educação: percursos metodológicos e significativos.

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Adriana Aparecida Lima De OLIVEIRA

Processos de mudança no Ensino Médio Noturno: reconfigurações curriculares e aproximações às culturas dos estudantes

CENÁRIOS DE MUDANÇA EM EDUCAÇÂO.

Debora Medeiros Ramalho FONSECA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Inovação escolar:possibilidades e redimensionamentos a partir do diálogo sobre a docência

XIII ANPED SUL

Lisiane Fernandes Da SILVA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

A visibilidade das juventudes no Ensino Médio Noturno:Culturas; habitus e inovação curricular

XIII ANPED SUL

Debora Medeiros Ramalho FONSECA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Formação e desenvolvimento profissional docente:diálogos epistemológicos e culturais

Diálogos epistemológiucos e culturais

Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Diálogos Epistemológicos e culturais -2ª Edição

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Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Ricardo Antunes De SÁ; Cleusa Valério GABARDO

V SENEPT -Os caminhos da docência na Educação Profissional Técnica de nível médio:a visão dos docentes licenciados; bachareis etecnnólogis do IF de Santa Catarina.

V Seminário Nacional de Educação Profissonal e Tecnológica (V SENEPT)

Igor GUTERREZ; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

As apropriações da profissão docente no estágio probatório: em busca de lógicas para além da avaliação de desempenho .

PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE)

Adriana Aparecida Lima De OLIVEIRA; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Em busca de recomposições da Prática Pedagógica: as narrativas (auto)biográficas de professores(as) ; Natascha Sokolovicz; Regina Cely de Campos Hagemeyer ?

FORMAÇÃO DOCENTE

Natasha SOKOLOVSKY; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Formação e desenvolvimento profissional docente:diálogos epistemológicos e culturais.

Diálogos epistemológicos e culturais

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Ricardo Antunes De SÁ; Cleusa Valério GABARDO

Cap.livro - Compreensões sobre a cultura digital na escola contemporânea: em busca de redimensionamentos para a formação e práticas de professores catalisadores. SÁ; Ricardo A.(org).Tecnologias e midias digitais na escola contemporânea: questões teóricas e práticas.

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Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Ricardo Antunes De SÁ; Lisiane Fernandes SILVEIRA

Diálogos epistemológicos e culturais - Coleção Pesquisa em cultura e escola.

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Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Ricardo Antunes De SÁ; Cleusa Valério GABARDO

XI Anped Sul- ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DIANTE DA DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA BÁSICA : NOVAS DIMENSÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO

XI ANPED SUL

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Odete Do Rocio BUZATTO

A influência da formação continuada em serviço na constituição dos saberes docentes: mapeando as expectativas de professores do Colégio Estadual do Paraná.

Revista da UNIFEBE

Alexandro MUHLSTED; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

PROCESSOS MEDIADORES DESENVOLVIDOS PELO PROFESSOR

EDUCERE

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Sonia Cristina Da SILVA

Possibilidades e influências da formação continuada na construção da docência de professoras alfabetizadoras de Araucária/PR:uma análise dialógico-responsiva

Práxis Educativa (UEPG. Online)

Sonia RADVANSKEI; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Escolha da profissão e trajetórias de vida do professor.

CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE)

Alexandro MUHLSTED; Regina Cely De Campos HAGEMEYER

Dossiê: Docência; processos culturais e formação humana.

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Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Cleusa Valério GABERDO

X ANPED SUL- Em busca de recomposições da prática pedagógica através das narrativas (auto) biográficas de professores.

X ANPED SUL

Regina Cely De Campos HAGEMEYER; Natasha SOKOLOVSKY