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Health Sciences
Speech and Hearing
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO; Brigitte Bezerra Da SILVA; Letícia Dos SANTOS; Alexia LIMA et al.
2023.
Desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com transtorno do espectro do autismo após intervenção com método dhaca.
In:
31º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Cristina MONTENEGRO; Amanda Gabrielly De Santana SILVA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Malu SOBREIRA; Jadna ARRUDA et al.
2023.
Perfil comunicacional de gêmeos com transtorno do espectro do autismo.
In:
31º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Maria Luiza SANTOS; Matheus Fhelippe Felix Da SILVA; Lauany Da SILVA; Letícia Arcanjo Da SILVA et al.
2023.
O desenvolvimento do brincar simbólico de crianças com transtorno do espectro do autismo após intervenção com o método dhaca.
In:
31º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Isabel COSTA; Alice VASCONCELOS; Marina Lima ALBUQUERQUE; Robson Do Nascimento FIDALGO; Ivana Arrais De Lavor Navarro XAVIER et al.
2023.
Livro de comunicação aumentativa e alternativa do método dhaca (desenvolvimento das habilidades de comunicação no autismo) adaptado a um recurso de alta tecnologia (sistema reaact).
In:
31º congresso brasileiro de fonoaudiologia e 12º congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Maria Eduarda Dos Santos NEVES; Thiago Ferreira Dias Da CRUZ.
2022.
Reflexão sobre as práticas de professoras regentes e do atendimento educacional especializado com estudantes com transtorno do espectro autista durante o período pandêmico.
In:
Revista semana pedagógica.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Gabrielle Araújo LEITE; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO.
2021.
Uso da comunicação alternativa em um adolescente com transtorno do espectrodo autismo: um relato de caso.
In:
Xxix congresso brasileiro e xi congresso internacional de fonoaudiologia para todos.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Fernanda Aparecida Ferreira De FREITAS; Reanata BONOTTO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ivana ARRAIS; Ana Cristina MONTENEGRO.
2021.
Desenvolvimento de habilidades expressivas com uso de um sistema robusto de comunicação alternativa em uma criança com autismo.
In:
Xxix congresso brasileiro e xi congresso internacional de fonoaudiologia para todos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Fernando FERNANDES; Laura MARTINS; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2021.
Experiências de jogos de mesa por pessoas autistas.
In:
I seminário de pesquisa ppgdesign.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Maria De Souza CAVALCANTE; Ingrid Larissa Pedroza BARROS.
2019.
A corda bamba da inclusão educacional: o caso de um município de pernambuco.
In:
Vi congresso nacional de educação (conedu) - avaliação: processos e políticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Lais BONAMIGO; Eduardo José Dos Santos DIAS.
2019.
Inclusão; tea e comunicação alternativa ? intervenção formativa com profissionais de apoio à criança com deficiência.
In:
Vi congresso nacional de educação (conedu) - avaliação: processos e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Camila Ferreira De MACEDO.
2018.
As barreiras da não inclusão: estudo de caso em uma escola municipal do recife.
In:
V congresso nacional de educação - experiências educadoras: sujeitos; formações e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Douglas Lucas Veloso De CARVALHO; Ana Beatriz Rodrigues De ARAÚJO.
2018.
A inclusão que nos une e as barreiras que nos separam.
In:
V congresso nacional de educação - experiências educadoras: sujeitos; formações e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Laís Barbosa Da ROCHA.
2018.
Educação inclusiva: um caminho para a representação estudantil das pessoas com deficiência na escola.
In:
V congresso nacional de educação - experiências educadoras: sujeitos; formações e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Karla Paloma Silva SOUZA; Melissa Lopes De Souza ARAÚJO.
2018.
O despertar para educação inclusiva: reconhecendo a criança com deficiência no ambiente escolar.
In:
V congresso nacional de educação - experiências educadoras: sujeitos; formações e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Maria Helena DUBEUX; Maria Emília Lins E SILVA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Telma Ferraz LEAL.
2017.
Sequências didáticas: interatividade entre universidade; escolas públicas e bibliotecas comunitárias em torno da leitura literária.
In:
6º foro iberoamericano sobre literacidad y aprendizaje.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Cristina MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Viviany ALVES; Angélica GALINDO.
2017.
A comunicação alternativa e ampliada como ferramenta de intervenção fonoaudiológica no transtorno do espectro autista.
In:
Anais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Cristina MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Viviany ALVES; Angélica GALINDO.
2017.
A comunicação alternativa e ampliada no desenvolvimento das habilidades comunicativas do transtorno do espectro autista.
In:
Vii congresso brasileiro de comunicação alternativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Alcineide José De SOUZA; Manuella Rocha De ARRUDA.
2017.
A regressão autística e seu impacto no desenvolvimento educacional.
In:
Semana pedagógica do centro de educação da ufpe.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Cristina MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Daniela SILVA; Jannine RODRIGUES; Bianca QUEIROGA et al.
2016.
Análise da produção verbal no uso de jogos por criança com transtorno do espectro autista.
In:
Xxiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Daniela SANTOS; Viviane FRANÇA.
2016.
O trabalho de um professor do atendimento educacional especializado sob o olhar dos documentos de inclusão.
In:
Ii cintedi - congresso internacional de educação inclusiva e ii jornada chilena brasileira de educação inclusiva.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Cristina De Albuquerque MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos De LIMA; Daniele S A LIMA; Janine Silva RODRIGUES; Vanessa N F SANTOS.
2016.
Reflexão sobre a relevância do repertório verbal utilizado com crianças com transtorno do espectro autista.
In:
Xxiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Caroline Félix Da SILVA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2016.
Ensino da física: concepção da educação inclusiva na formação docente.
In:
Ii congresso internacional de educação inclusiva e ii jornada chilena brasileira de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Ana Cláudia PRAZERES.
2015.
O papel do gestor escolar para a inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista (tea).
In:
Vii colóquio internacional de políticas e páticas curriculares - políticas de currículo e formação: desafios contemporâneos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Telma Ferraz LEAL; Rafaela ASFORA.
2015.
Formação de mediadores de leitura: integração universidade e bibliotecas comunitárias em projeto de extensão.
In:
Iv seminário internacional de lectura em la universidad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Flaviane Karine Albuquerque De MOURA; Katiane Leoncio Da SILVA.
2015.
O uso de jogos como recurso didático para alfabetização de estudantes com transtorno do espectro do autismo (tea).
In:
Ii congresso nacional de educação - conedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2015.
Olhar docente sobre a relação entre comunicação e aprendizagem do sujeito com transtorno do espectro autista ( tea).
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; ix encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Ana Cláudia PRAZERES.
2015.
O olhar da familia sobre a inclusao escolar da criança com transtorno do espectro do autismo (tea).
In:
Ix coloquio internacional educação e contemporaneidade - são cristóvão/se/brasil nos dias 17 a 19 de setembro de 2015.?educaçao e contemporaniedade?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2013.
A concepção dos pais sobre inclusão educacional de crianças com transtorno do espectro do autismo (tea).
In:
Ix congresso brasileiro de autismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Vanessa Nicolau Freitas Dos SANTOS; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2013.
A inclusão da criança com transtorno do espectro autista: o que dizem os professores da sala regular e da sala de recursos multifuncionais.
In:
Eide - viii encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Antonio ROAZZI; Jaqueline TRAVASSOS.
2013.
Consciência morfológica e consciência fonológica: uma contribuição independente na leitura e na escrita.
In:
Ix congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Severino Rafael SILVA; Jadilson SILVA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2011.
Sexualidade na escola: o que dizem as professoras?.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Ana Cláudia De Carvalho VIEIRA; Antonio ROAZZI; Bianca Arruda Manchester De QUEIROGA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2008.
Avaliação da linguagem em indivíduos com lesões cerebro-vasculares em hemisfério esquerdo: explorando inter-relações através de métodos multidimensionais.
In:
Xv congresso internacional de la asociacións de linguística y filología de américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Bianca QUEIROGA; Ana Cristina MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Antônio ROAZZI.
2008.
Influência de aspectos sociais e linguisticos na avaliação fonológica em crianças falantes do portugues brasileiro: explorando interrelações através de métodos multidimensionais.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Bianca Arruda Manchester De QUEIROGA; Ana Cristina De Albuquerque MONTENEGRO; Stella Virginia Telles De Araujo Pereira LIMA; Rafaella Asfora LIMA; Ana Augusta CORDEIRO.
2008.
Aquisição do rótico em posição de coda medial por crianças recifenses falantes do português não padrão.
In:
Xv congresso internacional de la alfal. xv congresso internacional de la asociacións de linguística y filología de américa latina.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Cristina De Albuquerque MONTENEGRO; Bianca Arruda Manchester De QUEIROGA; Rafaella Asfora LIMA; Ana Augusta CORDEIRO; Antonio ROAZZI.
2007.
Aquisição do onset complexo 'cl' por crianças recifenses falantes do português não padrão.
In:
: xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bianca Arruda Manchester De QUEIROGA; N MONTEIRO; P M C ALMEIDA; Ana Cristina A MONTENEGRO; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA et al.
2007.
Evidências fonológicas do português não padrão em recife - pe.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Augusta CORDEIRO; Jaqueline ALVES; Joseane SANTOS; Bianca QUEIROGA; Ana Cristina MONTENEGRO et al.
2007.
Aquisição das fricativas /s/ e/j/ em onset simples por crianças falantes do português não padrão da região metropolitana do recife.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO; Bianca QUEIROGA.
2007.
Aquisição de vibrantes em coda medial por crianças recifenses falantes do português não padrão.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Bianca QUEIROGA; Josefa Polyane SANTOS; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO; Ana Augusta CORDEIRO et al.
2007.
Aquisição das líquidas laterias por crianças recifenses falantes do português não padrão.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO; Bianca QUEIROGA.
2007.
Aquisição do vibrante em onset complexo por crianças falantes do português não padrão do recife.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia; vii congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Cristina De Albuquerque MONTENEGRO; Karla Lima De QUEIROZ; Luciana Rodrigues De ALMEIDA; Rafaella Asfora LIMA; Thaís C G De OLIVEIRA.
2006.
Análise das técnicas de elicitação na investigação do padrão fonológico infantil.
In:
I eneal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís OLIVEIRA; Eliana ALMEIDA; Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Ana Cristina MONTENEGRO.
2006.
Perspectivas dialogística e interacionista sobre a produção escrita.
In:
Eneal - encontro nordestino de aquisição de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2006.
Uma investigação da relação entre memória; consciência fonológica e a escrita.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2006.
O uso de morfemas: uma investigação sobre a escrita morfológica.
In:
Congresso internacional de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2006.
Avaliação sobre a competência ortográfica e a relação com a análise fonológica.
In:
Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2005.
Consciência dos professores de um colégio público sobre higiene vocal.
In:
Encontro nacional dos estudantes de fonoaudiologia - enefon.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2005.
Atuação fonoaudiológica em escolares: uma proposta de prevenção e promoção da saúde.
In:
Xvi - encontro nacional dos estudantes de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA.
2005.
Disfluência patológica na idade adulta :quando a figura infantil reforça uma imagem estigmatizada de falante.
In:
Xvi - encontro nacional dos estudantes de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Thaís OLIVEIRA; Camila FERNANDEZ; Thaísa LIMA.
2005.
Desempenho em consciência gramatical de alunos de 5 a 7 série de uma escola pública.
In:
Encontro nordestino de aquisição de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA; Antonio ROAZZI; Thaís OLIVEIRA.
2005.
A influência da rima sobre a aquisição da leitura e da escrita.
In:
Encontro nordestino de aquisição de linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaella Asfora LIMA; Antonio ROAZZI; Ana Cláudia HARTEN.
2003.
O efeito preditor das habilidades fonológicas sobre a leitura e a escrita.
In:
Iv congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
