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Social Sciences & Humanities
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Ana Dariley Peters SABATKE; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2023.
O perfil dos professores participantes no contexto da formação continuada em robótica educacional.
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X congresso internacional sobre formaciío de profesores de ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Juarês JOCOSKI; Janaina Zanon Roberto STELLFELD; Anderson Roges Teixeira GÓES; Neila Tonin AGRANIONIH; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2022.
Trilha do gastar e do poupar: relações com a abordagem do desenho universal para aprendizagem.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática meus eventos área do participante anderson roges...
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kauana Sandeski CUNHA; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2022.
A educação financeira no espaço de formação de professores de matemática.
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V sigmat - simpósio integrado de matemática 5ª edição.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Dariley Peters SABATKE; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2022.
Robótica educacional no contexto da formação continuada de professores.
In:
V sigmat - simpósio integrado de matemática 5ª edição.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mariane Isabele Possidonio Da SILVA; Angelina Antônio Mhalo MAVUNDZA; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2022.
Webquest para o ensino de matemática: uma experiência de estágio de mestrado.
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V sigmat - simpósio integrado de matemática 5ª edição.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kauana Sandeski CUNHA; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2022.
Educação financeira: uma análise do conhecimento especializado necessário ao professor formador na licenciatura em matemática.
In:
Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juciele Gemin LOEPER; Sergio CAMARGO; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2021.
A construção de uma rede colaborativa entre os programas de pós-graduação na área de ensino no estado do paraná: significados; dilemas e possibilidades.
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Xi workshop e i escola de verão do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática - ufpr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Teixeira ALVES; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2019.
A análise de vídeos produzidos pelos futuros professores de matemática como uma estratégia de ensino aprendizagem na disciplina de cálculo diferencial e integral.
In:
Simpósio ibero-americano de tecnologias educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Andressa BIASSIO; Isaias FERNANDES; Fernando ROLOFF; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
Utilizando o material dourado no ensino de álgebra.
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Vii sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Jéssica Karolinne Medeiros NASCIMENTO; Jaqueline Meni STACHESKI; Lillyan Fernanda UCOSKI; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
O ensino de potências com o material dourado: uma proposta para o trabalho com alunos com deficência motora.
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Vii sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda BRANDALISE; Juliana Carla SILVA; Nataly Barbosa De CASTILHO; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
O material dourado e o ensino de frações no ensino fundamental: uma proposta desenvolvida na disciplina de laboratório de recursos.
In:
Vii sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Fernanda Rodrigues FARIA; Edérison Luiz GRIZAFIS; Viviane Cristina NAHN; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
Criação de vídeos e a história matemática: uma experiência na licenciatura em matemática.
In:
Vii sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabíola PRZYBYVIZ; Jéssica Karolinne Medeiros NASCIMENTO; Jaqueline Meni STACHESKI; Lillyan Fernanda UCOSKI; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
Uma proposta para o ensino de equações do segundo grau utilizando diferentes recusos didáticos.
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I eptem encontro paranaense de tecnologia na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alana Stefany BRIZOLA; Meiriele Catarine SIQUEIRA; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
A experiência com o aplicativo mathway no ensino de matemática: uma análise na visão dos futuros professores.
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I encontro paranaense de tecnologia na educação matemática.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2018.
O perfil do acadêmico de licenciatura em matemática a distância e sua visão do curso.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2015.
Reflexões e inquietudes de uma tutora sobre sua experiência na formação de professores de matemática à distância: motivações para uma pesquisa.
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2015.
O desenvolvimento profissional e a formaçao inicial do professor em um curso de licenciatura em matematica a distancia: uma analise narrativa na perspectiva dos egressos.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
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O ensino da metodologia da resolução de problemas em um curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância.
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Graciete Tozrtto GOÉS; Karin MARGRAF; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE; Graciele GLAP; Nicoly Talita H BELO et al.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
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É possível aprender a metodologia da resolução de problemas num curso de licenciatura em matemática a distância?.
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Guilherme Leonardo Freitas SILVA; Fatima Queiroz DIONIZIO; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
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Análise dos referenciais teóricos dos trabalhos de modelagem matemática apresentados no xi eprem.
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A utilização da rede social ?laifi? no ensino de matemática.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
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Visual Arts and Performing Arts
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Eu não sou o cascão...
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Education
Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2009.
Eu não sou o cascão....
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Ix seminário pedagogia em debate e iv colóquio de formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2008.
É bom ser diferente.
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Práticas; saberes e conhecimento: iii exposição pedagógica.
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Animal Science and Zoology
Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
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Arca de noé: o amor pelos animais.
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Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2006.
Oficina de mosaicos e simetrias na educação fundamental.
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Brasil.
