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Plinio Cavalcanti Moreira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Cristina FERREIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Carlos Roberto VIANNA Ciências Humanas Educação
Helena Noronha CURY Ciências Humanas Educação
Maria Cristina Costa FERREIRA Ciências Humanas Educação
Vanessa Sena TOMAZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 4
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 1999 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 1992 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1992 1
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dilhermando Ferreira CAMPOS; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2014. O papel da comparação entre grandezas na geometria clássica. In: 14o seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Ana Cristina FERREIRA. 2012. O lugar da matemática na licenciatura em matemática. In: Xxxv reunião anual da anped. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2005. Números racionais e reais: conhecimentos da formação inicial e questões da prática docente escolar. In: V congresso ibero-americano de educação matemática (cibem). Portugal.
  4. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2005. Mathematics in teacher education versus mathematics in teaching practice: a revealing confrontation. In: The fifteenth icmi study: the professional education and development of teachers of mathematics. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2004. A formação matemática na licenciatura e três questões sobre os números. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2003. O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica. In: Xxvi reunião anual da anped. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2003. Matemática escolar e matemática científica: um nome em comum e diferenças substantivas. In: Iii encontro mineiro de educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Costa FERREIRA; Plínio Cavalcanti MOREIRA; Pollyanna V G SILVA; Luiz G F DIAS; Leonardo B A COELHO et al. 2002. Algumas imagens de alunos universitários e do ensino médio sobre o conceito de função. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  9. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Eliana Farias SOARES; Maria Cristina Costa FERREIRA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 1999. Algumas concepções de licenciandos em matemática sobre o sistema dos números reais. In: Xxii reunião anual da anped. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Costa FERREIRA; Plínio Cavalcanti MOREIRA; Eliana Farias E SOARES. 1998. Formação específica; didático-pedagógica e prática docente na escola básica: por uma integração intrínseca na licenciatura em matemática. In: Vi encontro nacional de educaçao matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Farias SOARES; Maria Cristina Costa FERREIRA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 1996. Uma proposta de redefinição do conteúdo matemático na licenciatura. In: Viii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe). Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Milagres PATRONO; Ana Cristina FERREIRA; Moreira Plínio CAVALCANTI. 2023. Mobilizando conhecimentos matemáticos para o ensino de frações com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista interinstitucional artes de educar. 9, 205-224.
  2. Physical Sciences General Mathematics
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Campos Dilhermando FERREIRA. 2023. Descontinuidades na passagem do cálculo para a análise: as noções de limite e de função contínua num ponto. Bolema (rio claro). 37, 1017-1035.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Ana Cristina FERREIRA. 2021. A formação matemática do professor da educação básica: das concepções historicamente dominantes às possibilidades alternativas atuais. Perspectivas da educação matemática. 14, 1-30.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Juliano Pereira Da SILVA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2021. Formação matemática na licenciatura e demandas da prática docente escolar: o caso da álgebra. Perspectivas da educação matemática. 14, 1-32.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2020. Formação matemática na licenciatura e prática docente na escola: o caso da unicidade da decomposição em primos. Hipátia - revista brasileira de história; educação e matemática. 5, 230-245.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nilson De Matos SILVA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2019. Avaliação como saber docente nos currículos das licenciaturas em matemática. Com a palavra; o professor. 4, 105-127.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Dilhermando Ferreira CAMPOS; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2018. Inadequação do uso da linguagem algébrica moderna na tradução de enunciados dos elementos de euclides. Boletim de educação matemática. bolema. 32, 907-926.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Juliano Pereira Da SILVA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2018. Produto educacional sobre educação algébrica escolar: pensamento algébrico; linguagem; generalização. Boletim online de educação matemática. 6, 255-275.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Carlos Roberto VIANNA. 2016. Por que análise real na licenciatura? um paralelo entre as visões de educadores matemáticos e de matemáticos. Bolema : boletim de educação matemática (online). 30, 515-534.
  10. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Manuela DAVID; Plinio Cavalcanti MOREIRA; Vanessa Sena TOMAZ. 2013. Matemática escolar; matemática acadêmica e matemática do cotidiano: uma teia de relações sob investigação. Revista acta scientiae. 15, 42-60.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Ana Cristina FERREIRA. 2013. O lugar da matemática na licenciatura em matemática. Bolema : boletim de educação matemática (online). 27, 10-30.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2012. 3+1 e suas (in)variantes (reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na licenciatura em matemática). Bolema : boletim de educação matemática (online). 26, 1137-1150.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Emília Barra FERREIRA; Alex JORDANE; Jorge Cássio Costa NÓBRIGA; Maria Cecília Bueno FISCHER et al. 2012. Quem quer ser professor de matemática?. Zetetike (unicamp). 20, 11-36.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Amorim De Castro Kiefer OLIVEIRA; Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2010. Relação com o saber matemático de alunos em risco de fracasso escolar. Zetetike (unicamp). 18, 239-266.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Plínio Cavalcanti MOREIRA; Maria Cristina Costa FERREIRA. 2008. A teoria dos subconstrutos e o número racional como operador: das estruturas algébricas às cognitivas. Bolema (rio claro). 31, 103-127.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2008. Academic mathematics and mathematical knowledge needed in school teaching practice: some conflicting elements. Journal of mathematics teacher education. v.11n1, 23-40.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Helena Noronha CURY; Carlos Roberto VIANNA. 2005. Por que análise real na licenciatura?. Zetetike (unicamp). 13, (23) 11-42.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2005. O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica. Revista brasileira de educação. 50-61.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2004. Números racionais: conhecimentos da formação inicial e prática docente na escola básica. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 21, 1-19.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2003. Matemática escolar; matemática científica; saber docente e formação de professores. Zetetike (unicamp). 11, (19) 57-80.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2000. Sobre a formação matemática do professor de matemática. Scientia (unisinos). Brasil. 11, (1) 7-18.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Costa FERREIRA; Eliana Farias E SOARES; Plínio Cavalcanti MOREIRA. 1999. Frações: o que os erros dos alunos podem ensinar aos professores. Presença pedagogica. 5, (29) 39-47.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Costa FERREIRA; Eliana Farias E SOARES; Plínio Cavalcanti MOREIRA. 1999. Números reais: concepções dos licenciandos e formação matemática na licenciatura. Zetetike (unicamp). 7, (12) 95-117.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Costa FERREIRA; Plínio Cavalcanti MOREIRA; Eliana Farias E SOARES. 1997. Da prática do matemático para a prática do professor: mudando o referencial da formação matemática do licenciando. Zetetike (unicamp). 5, (7) 25-36.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 1992. Ensino de matemática nas escolas: uma discussão sobre conteúdos e métodos. Educação em revista (ufmg). Brasil. 15, 40-43.
  26. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Antônio Augusto Gaspar RUAS. 1992. Metric properties of cherry flows. Journal of differential equations (print). 97, (1) 16-26.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2018. Part vi: commentary ¿ broadening mathematical understanding through content. In: Advances in mathematics education. Suiça.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Plínio Cavalcanti MOREIRA; Maria Cristina Costa FERREIRA. 2012. O que é número real? os números reais na formação do professor da educação básica. In: Formação do professor de matemática: reflexões e propostas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2011. Matemática acadêmica e matemática escolar: dissonâncias e conflitos. In: Conhecimento e inclusão social: 40 anos de pesquisa em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA. 2010. Formação matemática do professor da escola básica: qual matemática?. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: educação ambiental; educação em ciências; educação em espaços não-escolares; educação matemática. Brasil.
  5. Physical Sciences General Mathematics
    Liljedahl PETER; V Durand GUERRIER; Winsløw C; I BLOCH; P HUCKSTEP et al. 2009. Components of mathematics teacher training. In: New icmi study series. Estados Unidos.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lerman STEPHEN; S A AMATO; Bednarz N; Maria Manuela M S DAVID; V Durand GUERRIER et al. 2009. Studying student teachers¿ voices and their beliefs and attitudes. In: New icmi study series. Estados Unidos.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winsløw CARL; C BERGSTEN; D BUTLEN; David M; Gómez P et al. 2009. Chapter 1.2.3. In: New icmi study series. Estados Unidos.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2010. A formação matemática do professor: licenciatura e prática docente escolar (segunda edição). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Plinio Cavalcanti MOREIRA; Maria Manuela M S DAVID. 2005. A formação matemática do professor: licenciatura e prática docente escolar. Brasil.