-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Santos De FARIAS; Pierre André Garcia PIRES.
2023.
Oficinas pedagógicas: eja e educação ambiental.
In:
Ii simpósio nacional de metodologias ativas na educação profissional e tecnológica - sinmaept.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Adonias De PAULA; Pierre André Garcia PIRES; Euricléia Gomes COELHO.
2023.
Educação; higiene pessoal e qualidade de vida: uma parceria entre o exército e a escola.
In:
I simpósio da agronomia no vale do rio madeira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Dos Santos FARIAS; Pierre André Garcia PIRES.
2020.
Representações sobre meio ambiente dos alunos do i segmento da educação de jovens e adultos (eja); em rio branco; acre.
In:
3ªª semana acadêmcia do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Anaceiilde De Almeida FARIAS; Marcos De Oliveira ARAÚJO; Pierre André Garcia PIRES; Aline Andréia NICOLLI; Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA et al.
2020.
A diversidade sexual e de gênero; propondo uma epistemologia queer.
In:
3ªª semana acadêmcia do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anaceiilde De Almeida FARIAS; Luciano Dos Santos FARIAS; Pierre André Garcia PIRES; Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA.
2020.
A utilização de jogos como ferramentas de aprendizagem no ensino de ciências: atas do enpec de 2019.
In:
3ªª semana acadêmcia do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos De Oliveira ARAÚJO; Pierre André Garcia PIRES; Anaceiilde De Almeida FARIAS; Pedro Raimundo Mathias De MIRANDA.
2020.
Formação inicial de professores de ciências; discutindo os saberes docentes à luz do construtivismo.
In:
3ªª semana acadêmcia do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raiza Lira Da SILVA; Pierre André Garcia PIRES.
2020.
A educação ambiental nos cursos de bacharelado na universidade federal do acre.
In:
Xxvii seminário de iniciação científica da universidade federal do acre-2018.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Luciano Santos De FARIAS.
2020.
Asas da florestania: uma alternativa inclusiva nas florestas do acre.
In:
I congresso norte-nordeste de educação inclusiva e suas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alline Lopes De Lazari ARRUDA; Pierre André Garcia PIRES.
2020.
Um estudo comparativo da gestão democrática da educação no estado do acre: lei nº 1201/1996; da lei nº 1513/2003 e lei nº 3141/2016.
In:
I seminário integrado ensino; pesquisa e extensão e do xxviii seminário de iniciação científica da universidade federal do acre: desafios contemporâneos da educação superior na amazônia sul-ocidental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Meireelem Santos Vieira Péres De CARVALHO; Pierre André Garcia PIRES; Antonio Igo Barreto PEREIRA.
2019.
O trabalho da temática água no ensino fundamental: as contribuições das teorias de vygotsky e ausubel.
In:
Ii semana acadêmica mestrato profissional em ensino de ciências e matemática/mpecim.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jéssica Pereira De OLIVEIRA; Pierre André Garcia PIRES.
2019.
Educação ambiental para além do livro didático: a horta escolar como práxis no conhecimento cotidiano do alunado.
In:
Ii semana acadêmica mestrato profissional em ensino de ciências e matemática/mpecim.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Lucas De OLIVEIRA; Pierre André Garcia PIRES.
2018.
Educação ambiental: um estudo sobre suas articulações nos cursos de licenciaturas da ufac/sede.
In:
Xxvi seminário de iniciação científica da ufac: conectando saberes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Rosevaldo Nascimento ARAÚJO; Francisco Das Chagas Parente De CASTRO; Pierre André Garcia PIRES.
2018.
Narrativas aubiográficas: as dificuldades do âmbito educacional e sua contribuição para a prática docente.
In:
Iii sillic - simpósio de leitura; linguagens e identidade cultural.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2018.
A importância da escola como local determinante para a formação e ascensão social dos sujeitos na amazônia sul ocidental.
In:
Vii enalic- encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Ângelo Ricardo De SOUSA.
2017.
Panorama dos estados e distrito federal em relação à normatização da gestão democrática da educação.
In:
Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Socorro Alves MACÊDO; Pierre André Garcia PIRES.
2017.
O ensino de ciências na educação de jovens e adultos do ensino fundamental ii nas escolas de rio branco: desafios e possibilidades.
In:
1ª semana acadêmcia do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mark Clark Assem De CARVALHO; Pierre André Garcia PIRES; Pelegrino Santos VERÇOSA.
2015.
Polítca de formação de professores no estado do acre no contexto do regime de colaboração: implicações do plano nacional de formação de professores da educação básica nas ações de qualificação do magistério acreano.
In:
. vi enforsup e i interfor.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Pelegrino Santos VERÇOSA.
2014.
Projeto político pedagógico: uma nova visão de autonomia a partir da ldben 9394/96.
In:
Iii seminário da associação nacional de política a administração da educação- regional sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2014.
Gestão democrática: impasses e desafios para democracia no sistema de ensino estadual acreana.
In:
Iii seminário da associação nacional de política a administração da educação- regional sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Sidomar Oliveira Da SILVA; Jessyca Lima Da SILVA; Fernanda Portela MADEIRA.
2014.
O ensino de ciências e biologia no município de cruzeiro do sul/ac e sua formação docente.
In:
2º congresso de educação do vale do juruá: educação; diversidade e fronteiros: um olhar para além da amazônia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Maria Do Perpétuo Socorro De Souza ARAÚJO.
2014.
Educação ambiental e projeto político pedagógico: ações coletivas em escolas de cruzeiro do sul/ac.
In:
66ª reunião anual da sbpc: ciência e tecnologia em uma amazônia sem fronteiras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Maria Evanilde Barbosa SOBRINHO.
2014.
Pacto do ensino médio e a formação docente: fortalecimento para a formação integral.
In:
Congresso isatt 2014- formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Mark Clark Assem De CARVALHO; Pelegrino Santos VERÇOSA.
2014.
A questão da formação docente no regime de colaboração expresso na lei de diretrizes e bases da educação nacional: o plano nacional de formação de professores da educação básica.
In:
Congresso isatt 2014- formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; José Alessandro Cândido Da SILVA; Pelegrino Santos VERÇOSA.
2012.
A formação docente em jogo: o olhar sobre a contribuição do programa de formação de professores da educação básica no curso de pedagogia da ufac.
In:
Iii cepial- congresso de cultura e educação para integração da américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Alessandro Cândido Da SILVA; Pierre André Garcia PIRES; Pelegrino Verçosa Dos SANTOS.
2012.
Docência indígena no extremo oeste brasileiro: uma experiência de formação em andamento.
In:
Iii cepial: congresso de cultura e educação para integração da américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Maria Do Perpétuo Socorro De Souza ARAÚJO.
2012.
Educação ambiental: propondo ações com o trabalho interdisciplinar em cruzeiro do sul/ac ii.
In:
Xxi seminário de iniciação científica e xi mostra de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Matheus Rocha De OLIVEIRA.
2012.
O olhar de um educador para outros educadores: os alunos do programa de formação de professores da educação básica -pefpeb/ufac; do município de marechal thaumaturgo: suas trajetórias educacionais de lutas; superações e de conquista.
In:
Xxi seminário de iniciação científica e xi mostra de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Dieina De Souza PINHO.
2012.
O olhar de um educador para outros educadores: os alunos do curso de pedagogia formandos 2011da ufac/czs: suas trajetórias educacionais de lutas; superações e de conquista.
In:
Xxi seminário de iniciação científica e xi mostra de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Nieli Silva De SOUZA.
2011.
O olhar discente sobre a contribuição do programa de formação de professores da educação básica - pefpeb; no curso de pedagogia da ufac- campus floresta: a formação docente em jogo.
In:
Xx seminário de iniciação cientifca e x mostra de pesquisa e pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wendell Fiori De FARIA; Pierre André Garcia PIRES.
2010.
Alfabetização para além da decodificação.
In:
Iii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Wendell Fiori De FARIA.
2010.
A educação ambiental e o projeto politíco pedagógico: articulações no cotidiano escolar.
In:
Iii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alisson Cardoso De OLIVEIRA; Pierre André Garcia PIRES.
2008.
O livro didático no ensino de história: reflexões sobre a importância do uso.
In:
Vi simpoósio de pesquisa e iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2008.
Funções e articulações do gestor escolar.
In:
Vi simpósio de pesquisa e iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2007.
Educação ambiental: seus propósitos; suas práticas na elaboração do projeto político pedagógico- um estudo de caso em governador valadares/mg.
In:
I congreso internacional de educacion ambiental dos países lusófonos e galicia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2007.
A escola e sua contribuição na formação dos sujeitos: um olhar a partir da nova concepção de currículo.
In:
Iv congresso de letras: linguagem e cultura- multiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2006.
A proposta do ensino de libras- um processo de inclusão social.
In:
Iv simpósio de pesquisa e iniciação científica - a pesquisa interdisciplinar no campo da promoção da saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2005.
A prática pedagógica como colaboradora da formação docente.
In:
Iii simpósio de pesquisa e iniciação científica da univale.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Márcia Cristina Souza MADEIRA.
2005.
Projeto politico pedagógico: a importância do trabalho coletivo.
In:
Iii simpósio de pesquisa e iniciação científica da univale.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Pierre André Garcia PIRES; Maria Do Socorro Pereira Da SILVA.
2005.
O fracasso escolar e suas causas.
In:
Iii simpósio de pesquisa e iniciação científica da univale.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Cristiana De França CHIARADIA.
2005.
O estágio supervisionado e a formação do profissional da educação infantil: estágio como possibilitador de direitos.
In:
Ii simpósio de educação infantil e xix reunião nacional do mieib- movimento interfúruns de educação infantil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2005.
Educação ambiental e projeto político pedagógico: um estudo de caso em governador valadares/mg.
In:
I congresso nacional de alfabetização e educação ambiental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2005.
Prática pedagógica: suas contribuições para a formação do profissional da educação infantil.
In:
Ii simpósio de educação infantil- xxi reunião nacional do movimento interfóruns de educação infantil- mieib.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Grasiele Menezes RIBEIRO; Solange Almeida GOBBI; Terezinha Candido SOARES.
2004.
O curso normal superior e suas motivações.
In:
Ii simpósio de pesquisa e iniciação científica.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER.
2004.
Educação ambiental e extensão universitária: uma estratégia de contribuição para o resgate e/ou construção da cidadania.
In:
Ii simpósio de pesquisa e iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzi Mara Teixeira BROMBERGER; Pierre Andre Garcia PIRES; Marta Regina Cezar VAZ; Geani F Machado FERNANDES.
2002.
O trabalho da universidade em ambientes sociais diferentes através da interdisciplinaridade.
In:
I simpósio sul brasileiro de educação ambiental; ii simpósio gaúcho de educação ambiental sigea e xiv semana do alto uruguai do meio ambiente - sauma.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Pierre André Garcia PIRES; Joice Araújo ESPERANÇA.
2002.
Influência da midia no desenvolvimento infantil.
In:
I mostra de produção universitária/v seminário de extensão/30 anos/ xi congresso iniciação cientifica/iv encontro de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER.
2002.
Educação ambiental: uma estratégia para o resgate da cidadania.
In:
Iii simpósio internacional de qualidade ambiental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES.
2002.
Extensão universitária: o programa universidade solidária e a construção da cidadania.
In:
Xx seurs: 20 anos de seurs o desenvolvimento sustentável.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER; Flavia Luciane Gonçales BANDEIRA; Gina SANTOS.
2002.
Evasão escolar e educação ambiental: relações e reflexões.
In:
Iii simpósio internacional de qualidade ambiental- gestão ambiental urbana e industrial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER.
2002.
A educação ambiental e o trabalho de cidadania com adolescentes.
In:
Iii simpósio internacional de qualidade ambiental- gestão ambiental urbana e industrial.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER.
2000.
Saúde e educação: trabalhando cidadania com adolescentes.
In:
Semana dos 25 anos do curso de enfermagem da furg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER.
2000.
Adolescer: relações e reflexões a partir da interdisciplinaridade.
In:
Iv seminário de extensão/ i mostra de projetos de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Maira BERNARDI.
2000.
Re-significando as práticas educacionais: um estudo pedagógico através da memória educativa.
In:
Ii congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Suzi Mara Teixeira BROMBERGER; Marta Regina Cezar VAZ; Geani Farias Machado FERNANDES.
2000.
Promoção da qualidade de vida: um trabalho de integração da universidade furg/rs do extremo sul do país com o contexto social.
In:
I seminário nacional saúde e ambiente no processo de desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Pierre André Garcia PIRES; Maira BERNARDI.
2000.
O resgate pedagógico das práticas educativas: um estudo na cidade de rio grande.
In:
Iii seminário pesquisa em educação região sul.
Brasil.
