| 2026 |
Capítulo de livro |
COMO FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA LIDAM COM SITUAÇÕES DE VULNERABILIDADE ENQUANTO AVALIADORES
Keil Leticia THAIS; Silva Gabriel Dos Santos E; Paulo Henrique RODRIGUES
SUJEITOS; SABERES E PRÁTICAS
DOI 10.29327/5848760.1-2
ISBN 9786554406
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROMOTORA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO
Ana Karuline Palhares De SOUZA; Cintia Cristiane De ANDRADE; Daniela Barbieri VIDOTTI; Paulo Henrique RODRIGUES
Estudos e propostas em (ensino de) matemática: diferentes olhares
ISBN 9786553812963
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
REFLEXÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O INSTRUMENTO PROVA-ESCRITA-EM-FASES
Leticia Thais KEIL; Lais Gabrielle Barboza MACIEL; Gabriel Dos Santos E SILVA; Paulo Henrique RODRIGUES
XV Encontro Nacional de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS MEDIADAS PELO APLICATIVO WHATSAPPNO ENSINO SUPERIOR
Karina Alessandra Pessoa Da SILVA; Paulo Henrique RODRIGUES
IV Encontro Paranense de Tecnologia na Educação Matemática
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Formação Docente em Matemática; Identidade Profissional e a dança: apresentação do portfólio de uma (futura) professora que ensina matemática
Natalia CHICORA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiene Cordeiro GUERIOS; Paulo Henrique RODRIGUES
9ª Jornada de Matemática; Matemática Aplicada e Educação Matemática (J3M);
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Preservice teachers? mobilisation of reflective writing in online Vaivém
Jhonatan Barros De SOUZA; Paulo Henrique RODRIGUES; Laís Maria Costa Pires De OLIVEIRA; Wilian Barbosa TRAVASSOS
REVISTA ACTA SCIENTIAE
DOI 10.17648/acta.scientiae.8230
ISSN 2178-7727
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Mathematics teacher education processes and perspectives for/of learning and teacher professional identity
Cyrino Márcia Cristina De Costa TRINDADE; Paula Enio Freire DE; Estevam Everton José GOLDONI; Paulo Henrique RODRIGUES; Rodrigues Renata Viviane RAFFA
Boletim de Educação Matemática. BOLEMA
DOI 10.1590/1980-4415v39a2400671
ISSN 1980-4415
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
O ensino através da resolução de problemas como contexto formativo para futuros professores de Matemática: narrativas de vulnerabilidade
Paulo Henrique RODRIGUES; Allan Gomes MARCOMINI; Felipe Rodrigues Da SILVA
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática
ISSN 2594-4673
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Missão Função: Um jogo didático para o ensino de funções
Allan Gomes MARCOMINI; Paulo Henrique RODRIGUES
Monumenta
ISSN 2675-8393
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PS
Applied Mathematics
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| 2025 |
Artigo em periódico |
O panorama da Identidade Profissional e do compromisso moral na formação de Professores de matemática no Brasil
Paulo Ricardo Da SILVA; Paulo Henrique RODRIGUES
Monumenta
ISSN 2675-8393
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA
Paulo Henrique RODRIGUES; Pamela Emanueli Alves FERREIRA
XVII Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática do Estado do Paraná (FELIMAT);
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPECTATIVAS X REALIDADE
Millena Cristina Carvalho VALERIANO; Letícia Souza BONZANINI; Maria Eduarda Braga Dos SANTOS; Vinicius Cavalcante MIRANDA; Paulo Henrique RODRIGUES
XVII Encontro Paranaense de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Teacher educational contexts associated with School Learning Assessment and the process of professional identity formation of (future) mathematics teachers: an analysis of Brazilian articles
Paulo Henrique RODRIGUES; Silva Gabriel Dos Santos E; Ferreira Pamela Emanueli ALVES
Revista do NUPEM
DOI 10.33871/nupem.2024.16.39.9071
ISSN 2176-7912
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
O ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS ABORDAGENS DE ENSINO PARA/SOBRE/VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA
Vanessa Gabriela Silva De Sá Dos SANTOS; Wilian Barbosa TRAVASSOS; Laís Maria Costa Pires De OLIVEIRA; Paulo Henrique RODRIGUES
Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino
ISSN 2526-9542
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Mathematical modeling as a context for the professional development of prospective mathematics teachers
Galdioli Larissa Cristina ROTTA; Veronez Michele Regiane DIAS; Paulo Henrique RODRIGUES
ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS
DOI 10.3895/actio.v9n3.18876
ISSN 2525-8923
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
MODELAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UMA NARRATIVA EM FOCO
Larissa Cristina Rotta GALDIOLI; Rosângela Maria KOWALEK; Paulo Henrique RODRIGUES; Michele Regiane Dias VERONEZ
Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM)
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SH
Education
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| 2023 |
Trabalho em evento |
GRUPO DE DISCUSSÃO 1: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA
Paulo Henrique RODRIGUES; Pamela Emanueli Alves FERREIRA
XVI Felimat (Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática)
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
The mobilization of emotions; moral commitment; and political commitment as dimensions of the movement for the constitution of the professional identity of prospective Mathematics teachers: the Supervised Teaching Practice
Paulo Henrique RODRIGUES; Cyrino Márcia Cristina De Costa TRINDADE
REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)
DOI 10.37001/ripem.v13i4.3626
ISSN 2238-0345
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR MOBILIZADO PELA MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA NARRATIVA EM FOCO
Veronez Michele Regiane DIAS; Paulo Henrique RODRIGUES; Galdioli Larissa Cristina ROTTA; Kowalek Rosângela MARIA
VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE)
DOI 10.37781/vidya.v43i2.4631
ISSN 2176-4603
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SH
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Ações de Estágio Curricular Supervisionado em tempos de pandemia: seus potenciais formativos associados ao desenvolvimento profissional do professor
Michele Regiane Dias VERONEZ; Paulo Henrique RODRIGUES; Loreni Aparecida Ferreira BALDINI
JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ISSN 2176-5634
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
A formação de futuros professores de Matemática e o movimento de constituição da Identidade Profissional: instrumentos metodológicos
Paulo Henrique RODRIGUES
Estudos e pesquisas sobre a formação de professores que ensinam Matemática
ISBN 9786588090244
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SH
Education
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| 2022 |
Capítulo de livro |
O pensamento geométrico e o vestibular da Universidade Estadual de Londrina: uma análise de produções escritas registradas na revista Diálogos Pedagógicos
Loreni Aparecida Ferreira BALDINI; Paulo Henrique RODRIGUES
Geometria: práticas e aprendizagens
ISBN 9786555632057
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SH
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| 2022 |
Livro |
Estudos e pesqquisas sobre a formação de professores que ensinam Matemática
Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Enio Freire De PAULA; Paulo Henrique RODRIGUES
—
ISBN 9786588090244
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Articulações entre Modelagem Matemática e Formação de Professores em Dissertações e Teses
Emanueli PEREIRA; Alcides José TRZASKACZ; Larissa Cristina Rotta GALDIOLI; Michele Regiane Dias VERONEZ; Paulo Henrique RODRIGUES
Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática
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PS
Applied Mathematics
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| 2022 |
Artigo em periódico |
The search for the sense of agency in vulnerable situations in mathematics teachers? initial education
Paulo Henrique RODRIGUES; Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Hélia Margarida OLIVEIRA
The Montana Math Enthusiast
ISSN 1551-3440
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SH
Education
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