O discurso oculto na iconografia didática dos povos indígenas: apontamentos para a leitura de imagens dialéticas no ensino de história

Revista del Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma

Gabriel Alves Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI

Nossas Histórias em Quadrinhos (HQs) como artefatos de ensino interdisciplinar

DOMÍNIOS DA IMAGEM

Paulo Augusto TAMANINI; Costa Jonathan DIÓGENES; Souza Maria Do SOCORRO

Indígenas na América Portuguesa Colonial como conteúdo de Ensino: entre imagens e memória

Entendendo a Educação. Desafios atuais; Docência e Tecnologias

Gabriel Alves Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI

RECONHECENDO OS PARES ATRAVÉS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO ENSINO DE HISTÓRIA

Educação Inclusiva: Formação e Atuação em Pauta

Márcio Araujo De ALMEIDA; Paulo Augusto TAMANINI; Matheus Anacleto Da SILVA

As imagens no Ensino de História: de coadjuvantes a senhoras de suas competências

Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações

Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI

Folheando 'A Escola': a imprensa estudantil como fonte de pesquisa e de ensino para a História

Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações

Paulo Augusto TAMANINI; Nilsâgela Cardoso LIMA

Educação no do Campo e a Problemática do Fechamento das Escolas e seus Recursos Financeiros

Educação do Campo: Pedagogia; Currículo e Formação Docente.

Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI

Interdisciplinary methodologies between cordel literature and history teaching

Principles and Concepts for development in nowadays society

Vania Karla Dantas RICARDO; Paulo Augusto TAMANINI

Práticas religiosas diversas e Educação inclusiva: um protagonismo a caminho

Educação; currículo e práticas docentes: entre ações e saberes

Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES

Igrejas Católicas Apostólicas Ortodoxas Grega; Ucraniana; Russa; Sérvia e Polonesa

Dicionário Global das Religiões no Brasil

Paulo Augusto TAMANINI

Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações

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Ananias Agostinho Da SILVA; Marcelo Nunes COELHO; Paulo Augusto TAMANINI

Institucionalização da UERN a partir das fontes imagéticas e registros de memória

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Gislania Dias SOARES; Paulo Augusto TAMANINI

Entre Imagens e Letras: a memória da redemocratização do Brasil; a partir das fotografias dos livros didáticos de história

Práticas Educativas; Memórias e Oralidades - Rev. Pemo

Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Dulcilene Leite De Amorim MORAES; Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS

Narrativas de si; histórias de vida e memórias no processo de alfabetizar-se: relatos da experiência com jovens e adultos no município de Icapuí-CE

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA

O ensino de História Local: os espaços como palco da tessitura da História

Educação; Linguagens e Ensino: saberes Interconstitutivos.

Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS

Imagens e sinais: uma proposta de ensino colaborativo para se compreender a obra 'Os Sertões' na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Educação: minorias; práticas e inclusão

Márcio Araujo De ALMEIDA; Matheus Anacleto Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI

Os espaços do exercício da religiosidade ucraniana na perspectiva da atual historiografia

Ucranianos e seus descendentes no Paraná: religiosidade e identidades etnoculturais

Paulo Augusto TAMANINI

Ensino de História no Brasil: contextos e influências Historiográficas

O Processo de Ensino-Aprendizagem na Escola e para Além da Escola

Tiago De Souza MARIANO; Paulo Augusto TAMANINI

Imagem da mulher nordestina do cangaço e o Ensino de História; na perspectiva do Currículo Potiguar

Decolonialidade a partir do Brasil

Paulo Augusto TAMANINI; Vanusa Maria Gomes NORONHA

O ensino; o ontem e o hoje. Alinhavando os fios da memória no atual fazer docente

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Paulo Augusto TAMANINI

A formação inicial dos professores de História da UERN a partir do currículo: traços de uma ausência acerca da temática 'Mulheres'.

REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO

Paulo Augusto TAMANINI; Francisco Vieira Da SILVA; Gislania Dias SOARES

O Ensino e as Imagens frente à Pedagogia da Sensibilidade: entre o encantamento e a necessidade de formação continuada

EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA)

Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA

MULTIMODALIDADE EM LIVRO DIGITAL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMA

RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218

Paulo Augusto TAMANINI; Oliveira Costa João Walison DE

Os indígenas no Período Colonial do Brasil; no livro didático de história: imagens que permanecem; leituras que se renovam

Revista Praxis Pedagógica

Paulo Augusto TAMANINI; Gabriel Alves Dos SANTOS

Dados de uma atividade pedagógica para a leitura de imagens de violência; no Ensino de História

ENSINO EM RE-VISTA

Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS